打群架檢討書(熱)打群架檢討書1

敬重的老師：

您好！

至今縈繞在耳邊的教育讓我明白身為同學卻在校打架的做法是極其錯誤的，更何況參加打群架很簡單導致有人受傷自然要端詳自身的錯誤才行，遇到問題卻不實行合理的解決方法以至于打架的狀況發(fā)生的確令人感到愧疚，究竟連自身的心情都無法進行有效掌握又怎能在學習生活中有所成就，所以我應當檢討在校打群架的行為并進行相應的反省。

其實我應當明白參加到群架之中屬于極其惡劣的行為，究竟對待暴力行為不準時進行制止反而參加進去只會顯得自己的品性卑劣不堪罷了，更何況已經是學校生的自己應當以成熟的眼光看待沖突以免造成更大的損失，捫心自問老師的教育并不盼望身為同學的我們只會用這種暴力的手段解決問題，更何況這種違反校規(guī)的做法不準時進行制止的話很簡單導致班級的聲譽因此受到影響，當自己靜下心來以后便會明白這種無意義的爭吵對于學習上的成長無法帶來任何好處。

聯(lián)想起打群架引起的圍觀不難明白這種做法對于其他同學來說造成了非常惡劣的影響，若是面對問題都以這種方式進行解決無異于所學的學問都變得毫無意義，究竟身為同學的我們應當顧及自己的身份以免抹黑學校的形象，事實上當自己參加到打群架的行為中去以后已經不行避開地給班級的聲譽造成了影響，這種由于一己之私造成的嚴峻后果自然不利于自己在校期間的學習，關鍵是自己沒能意識到這點從而誤以為在校打群架是非常常見的事情，錯誤的觀念沒能得到準時訂正以至于這樣的狀況產生無疑是令老師感到絕望的。

或許發(fā)覺問題所在并進行解決是彌補自身缺陷的有效方式卻并非開脫責任的理由，究竟這次打群架的.惡劣性質即便再怎么解釋都無法證明自身的擔當，實際上作為同學的自己在參加進去的時候的確有些欠考慮以至于為班集體造成這樣的損失，道理雖淺顯卻沒能準時熟悉到自身問題所在才會導致自己遭受這般境況，而且捫心自問以后遇到些許的沖突莫非都會實行打架的方式進行解決嗎？縱使問題能夠得到相應的解決也會令打架的雙方產生難以消退得到隔閡。

正由于教訓足夠慘烈才應當引起內心的警惕從而避開這類狀況再次發(fā)生，究竟不管怎么說打群架的性質過于惡劣又怎能通過這種手段解決問題，所以我得從中意識到自身性格的缺陷并實行預防措施以免再次消失打群架的狀況。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書2

敬重的xx老師：

您好！

我知道我犯了一個不行饒恕的錯誤，下課期間，跟同學相撞以后相互產生糾紛，繼而引發(fā)激烈謾罵，最終導致大打出手，我身強力壯三下兩下將對方按倒在地。不過，對方的確沒有怎么動手。老師認定雙方都有錯，我的錯誤較為主要，我欺侮同學并且還跟同學打架，嚴峻地破壞了同學之間的感情，影響了班級紀律班風。

面對如今的錯誤，我感到深深的后悔、圓滿。對于自己的所作所為，我感到萬分的慚愧與懊惱，同學之間應當相互愛惜關懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯的行為。

作為新時代同學，我肩負著父母的期盼，承接著老師的.厚恩，我應當好好仔細學習。最起碼的，我也應當在學校里本分、狡猾，不做出任何影響他人的事情。欺侮同學、跟人打架的錯誤，性質特別嚴峻，現如今我已經深深地知道錯了。

對此，我保證以后肯定不會再欺侮同學了，有對此我作出深刻的賠禮。并且實行以下彌補措施：

第一，仔細地向受我欺侮的當事同學賠禮，向他表示最真誠的歉意，并且賜予肯定的經濟補償，努力爭取對方的原諒。

其次，在班級同學面前公開認錯，對于給班級班風造成的沖擊，向大家表示歉意，日后樂觀努力為班級做出貢獻。

第三，以此為鑒，以個人親身經受告誡四周同學不要再犯這樣的錯誤，要愛惜團結同學。

信任老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，盼望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。如再發(fā)生，任由您發(fā)落！

最終，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣始終迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書3

您好！

我是學校二班級xx班的，我犯了一個很嚴峻的錯誤，而且很過分，我伙同班上的同學跟隔壁班打群架，根本就深想如此做會有什么后果，所以事情最終鬧大了，為此跟您檢討來了。

班始終就和隔壁班有沖突，平常應付著也就完，只要井水不犯河水，也就還能面上相處，前提是不相互招惹是非，自然也就相安無事了。令我沒想到的是，隔壁班自己這次就有意來我們找茬，欺侮我班的女生，我無法忍受已經欺侮到了我們頭上了，所以就方案在這周的星期x跟他們班打一場，因此群架就這么來的。

到了那天，我們直接開堵他們，跟他們班一群像社會人似的打起來了，起初我們還只是拳腳相加，都后來不知道誰竟然拿了鐵棍，這個時候事情也是真進展不好了。可是當時沒有別的法子，只能往上湊，兩方人打得不行開交，從自己班打到隔壁班，又從他們班打到我們班，總之狀況很緊急，后面停止還是一個女生溜出去叫老師了，要不然可能會造成很嚴峻的狀況，拿鐵棍的人由于始終有人在勸阻，所以才沒有造成人受傷，否則后果不堪設想啊。一群人都被叫到操場上進行教育，同時叫來家長領人，在家反思悔過一個禮拜，今日回到學校，寫這個檢討書，在全校同學面前賠禮悔過。

我在家反省的時候，經過您在學校的教育，在家經過爸媽的教育，我深刻明白了遇到事情不是打架就可以解決的，打架是最不行實行的方式，傷人傷己，完全是不劃算的'。更何況這次群架還牽扯到無辜的人，雖然沒有很大的損害，但是還是有人被無辜傷到，應當慶幸受傷不是很重，不然也不只是賠禮了，賠償確定是不在話下的，而且嚴峻的還會給自己的人生抹黑，這怎么想都覺得很吃虧。我吃了這次做事魯莽的教訓，太過沖動了，我應當在他們欺侮我班的時候就去報告給老師的，這樣可能就不會有這次打群架大事了，給自己丟人不說，還給父母老師丟人，讀了幾年書了，如今還是個學校生，已經不小了。

幸好事情得到解決，我也知自己這次不僅是違反學校各項規(guī)定，而且還是行為不夠規(guī)范，已經認錯，該受的處分也受了，盼望老師以后不要介意我，給我機會做出改正，望原諒。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

打群架檢討書4

您好！

沖突是由于彼此相互爭吵，而這次由于也是由于做的不夠好，由于有個和我們玩的好的同學，被欺侮了，所以我們一時沖動就因此犯了大錯，學校需要我們遵守規(guī)定，而我卻犯了錯，跟伴同學一窩蜂的與人一起打架。

沖動的我現在以后特別懊悔了，我不該如此的，打架我也不好，可是看到其他同學都去了，而自己不去，就擔憂被孤立，所以才打算于他們一起的，可是我們也沒有料到這次竟然鬧出了這么大的波折，完全出乎了我們的預料。

當我們個走近到辦公室，我們也知道這次的事情鬧到了，一個記過處分壓在了我們身上，當得知了這個處分之后我都特別擔憂，通說得了處分之后對今后的學習和生活有很大的影響，一旦出了為題就會難以轉變，我不盼望這樣，我想要彌補，請老師給我一個改過的機會，我會好好聽話，不會在犯錯了，肯定會成為一個聽話的好同學。

我爸媽也被老師叫到了學校家里人知道了我這樣的事情，我也被大罵一頓，同時也知道了打架的問題，大群教一個不好就會傷到其他人，讓他們留下嚴峻的損害，同時我們也會擔當刑事責任，這次打架是沒有考慮這些問題的，由于我們那時候被鼓動一下就已經遺忘了一切還如何與什么后果。

我發(fā)覺當時自己的腦子好笨，略微一下就被人挑唆了，再加上遇到這事，最好的方法還是向老師請教讓傲視來幫忙，究竟我們自己解決不了的問題完全可以讓老師來，由于在學校里面許多時候都是老師來關心我們的，我那時候就應當想到這一點，而不是輕易的犯這樣的錯，究竟成為這樣的人究竟讓人厭惡。

打架發(fā)生我不應當參加，而應當是準時的'勸住，避開事態(tài)進一步擴大，掌握狀況的進展才能夠讓我們走出新的局面，究竟打架不是解決問題的最好方法，之后然彼此兩敗俱傷，我感覺自己猶如一個沒有長大的人，這些老師常常高級的事情。自己去不知道準時的去回避和訂正而是成為一個浮萍一樣連續(xù)伴同學一起犯錯。

許多道理都懂但是就是沒有仔細思索只知道一點點的去作做著一些不對的事情，人都要成長，都要學會明辨是非，我來到學校是來學習道理，做一個文明人的，而不是成為一個成天只知道大家的壞同學。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書5

您好！

由于和同學們之間的沖動給班級和學校都造成了很大的影響，由于自己的不理智的行為影響了自己和同學的學習，對于自己參加今日在學校打群架事，對于這件事所造成的后果和影響我在這里向您賠禮，老師，對不起。

我知道你心里都清晰有一些什么人參加了這次群架大事，但是從這件發(fā)生之后，您始終沒有提，只是在班上跟說盼望我們班的同學能夠敢作敢當，能夠英勇的站出來承認自己的.，鑒于自己錯誤的嚴峻性，也鑒于自己不知如何向您開口說這件事，只好給您寫下這個關于我打群架，承認錯誤以及向您做出檢討的檢討書，盼望您能夠原諒我。

這件事情發(fā)生之后，我才后知后覺自己錯誤的嚴峻性，在事情發(fā)生之后，在學校領導和老師對這件事下達嚴厲?處理的指令之后，我才冷靜下來好好的反省自己的錯誤，這件事情是我們太過于沖動了，對于學校的紀律我們完全的沒有看在眼里，作為一名高中生，在學校發(fā)生聚眾斗毆、打群架的事情真的是罪深惡極，身為一名高中生，本應當好好享受在學校的美妙的學習時間，將自己的精力和心思都用在學習上面，和同學們也應當好好的相處，在為人處事方面都應當做到禮貌，謙和，而絕不是像現在這樣沖動，我們都是生活在文明世界的人，假如由于一些小事就大打出手，就拳腳相交，這不就是相當于是個野蠻人嗎，這是野蠻人才會做出的事情，這件事情也給我們的學習和生活都造成了深刻的影響，也產生了很嚴峻的后果，老師，我也知道這件事情涉及的人也許多，不僅僅是對于我們班級的人來說，對其他班級的同學也是一樣，參加的人數許多，信任您也知道，但是我等冷靜下來，足夠理智之后才想清晰，我也已經知道錯了，盼望您能夠原諒我。

我也在這里向您保證，我以后肯定不會再參加這種事情，肯定會掌握好自己的心情，并且在以后的學習和校內生活中，和平處事，對人謙和有加，肯定不會再用這種暴力錯誤的方式解決問題，對于同學之間的沖突，肯定好好的講，我也信任在同學之間，沒有解決不了的問題。

在此，也盼望老師和學校的領導能夠對我從輕處理，我肯定引以為戒。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年X月X日

打群架檢討書6

敬重的老師：

你好！

今日我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這次打架錯誤的熟悉并保證不再犯類似錯誤。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當和同學打架，事后冷靜的想了想打架并不能解決問題反而會使問題更加嚴峻。我在處理問題時沒有理性的思索，沖動之下做了魯莽的'行為，給自己，老師和同學都帶來了困擾，我也知道我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。

同時，也對學校形象造成了肯定損害，我們應當去維護它而我卻破壞了它！對于這件事情我感到深深的自責。我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，和同學團結友愛，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，辜負了老師對我的諄諄教導。我感到很愧疚，我盼望老師和同學們可以原諒我的錯誤，給我一次表現的機會，在以后的學習生活中盼望大家可以監(jiān)督我的一言一行，我肯定不會讓大家絕望的。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

打群架檢討書7

敬重的xx老師：

您好！

于20xx年xx月xx日晚，自己犯下了不行寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對我們的教育。對學校，對老師，對同學造成了不行泯滅的影響。于此向你們鞠躬賠禮，以表示我最誠意的歉意。同時也要感謝老師和家人對我的教導，它們讓我能更加正確的成長。

迄今，那天的事任一幕幕再現。我很后悔當天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的損害，也對自己及家人、老師構建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在是太不應當了。既而，作為一名高中生應當擁有一份相對成熟的`思想，應當要以冷靜的角度來應對問題，應當要團結、關心同學，更應當將那些粗俗、魯莽的行為拋與身外。但我自己卻做的一塌糊涂。真是有愧于‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育。

這次犯的錯誤，我自己想了許多東西，也反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，并且對自己所犯的錯誤感到了慚愧。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱了自己的學習，我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響，如此，我向學校、老師、家長保證往后的日子里類似的暴力大事不再發(fā)生、更不會參加，我再也不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局，堅決嚴格遵守學校規(guī)章制度。大力開展自我批判與反省，通過此次大事總結得失。不斷完善自身品性、素養(yǎng)，爭做一名合格的中同學。為將來步入社會做最充分的預備。

至此，我也情愿接受校方賜予的處分，并期望老師可以在我改正的路程中，時刻監(jiān)督我，我信任自己可以越做越好。

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書8

敬重的老師：

今日我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這次打架錯誤的熟悉并保證不再犯類似錯誤。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當和同學打架，事后冷靜的想了想打架并不能解決問題反而會使問題更加嚴峻。我在處理問題時沒有理性的思索，沖動之下做了魯莽的行為，給自己，老師和同學都帶來了困擾，我也知道我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害，我們應當去維護它而我卻破壞了它！對于這件事情我感到深深的自責。我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，和同學團結友愛，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，辜負了老師對我的諄諄教導。我感到很愧疚，我盼望老師和同學們可以原諒我的`錯誤，給我一次表現的機會，在以后的學習生活中盼望大家可以監(jiān)督我的一言一行，我肯定不會讓大家絕望的。

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書9

您好！

由于和同學們之間的沖動給班級和學校都造成了很大的影響，由于自己的不理智的行為影響了自己和同學的學習，對于自己參加今日在學校打群架事，對于這件事所造成的后果和影響我在這里向您賠禮，老師，對不起。

我知道你心里都清晰有一些什么人參加了這次群架大事，但是從這件發(fā)生之后，您始終沒有提，只是在班上跟說盼望我們班的同學能夠敢作敢當，能夠英勇的站出來承認自己的，鑒于自己錯誤的嚴峻性，也鑒于自己不知如何向您開口說這件事，只好給您寫下這個關于我打群架，承認錯誤以及向您做出檢討的檢討書，盼望您能夠原諒我。

這件事情發(fā)生之后，我才后知后覺自己錯誤的嚴峻性，在事情發(fā)生之后，在學校領導和老師對這件事下達嚴厲?處理的指令之后，我才冷靜下來好好的`反省自己的錯誤，這件事情是我們太過于沖動了，對于學校的紀律我們完全的沒有看在眼里，作為一名高中生，在學校發(fā)生聚眾斗毆、打群架的事情真的是罪深惡極，身為一名高中生，本應當好好享受在學校的美妙的學習時間，將自己的精力和心思都用在學習上面，和同學們也應當好好的相處，在為人處事方面都應當做到禮貌，謙和，而絕不是像現在這樣沖動，我們都是生活在文明世界的人，假如由于一些小事就大打出手，就拳腳相交，這不就是相當于是個野蠻人嗎，這是野蠻人才會做出的事情，這件事情也給我們的學習和生活都造成了深刻的影響，也產生了很嚴峻的后果，老師，我也知道這件事情涉及的人也許多，不僅僅是對于我們班級的人來說，對其他班級的同學也是一樣，參加的人數許多，信任您也知道，但是我等冷靜下來，足夠理智之后才想清晰，我也已經知道錯了，盼望您能夠原諒我。

我也在這里向您保證，我以后肯定不會再參加這種事情，肯定會掌握好自己的心情，并且在以后的學習和校內生活中，和平處事，對人謙和有加，肯定不會再用這種暴力錯誤的方式解決問題，對于同學之間的沖突，肯定好好的講，我也信任在同學之間，沒有解決不了的問題。

在此，也盼望老師和學校的領導能夠對我從輕處理，我肯定引以為戒。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年X月X日

打群架檢討書10

敬重的老師：

您好！

我在寢室里面參加了打群架，我這樣是很不對的，不但是損害了同學，破壞了團結，而且這種行為也是我們同學不該做的，老師也是講過了多次，有什么沖突，大家聊開了，或者找老師解決，不能打架，但是這次我卻是還打了群架，造成了數位同學受傷了，我也是很懊惱，以后也是不能再這樣了，我要檢討。

這次大事其實也是由于一個小問題而導致了，最終擴大到了整個寢室都打起了架，寢室也是遭到了破壞，老師來到之后我們還沒有停手，我而今想想，我怎么那么的沖動，竟然參加進來了，雖然我不是發(fā)起的人，但是我也是不能跟隨大家，做這種不冷靜，不應當的事情，我也是特殊的懊惱，自己也是怎么就那么的沖動，為了所謂的義氣，但是這種義氣卻是造成了更大的損害，假如再讓我來選擇一次，我肯定不會再打架了，而是會勸阻，假如實在是沒有方法，那么我也是會找老師來解決的。而不是說靠著自己的拳頭來解決，那樣其實完全解決不了任何的問題，反而是會讓問題擴大的。

這次我打架自己也是受傷了，我也是很懊惱，這樣做自己也是得不到什么好處，根本不應當的，假如再讓我來選擇，我想我不會這樣干了，特殊是而今這種狀況，打架也是破壞了同學們之間的一個團結，大家一起住在宿舍寢室里面，其實平常也是常常的會走動下，而且也是有一些同學友情，可是這次的打架卻是徹底的破壞了，我也是要向同學賠禮，無論什么事情，都不應當破壞同學的情意的，我們學校生更是如此，大家從不同的學校來到這兒，其實也是一種緣分，假如沒有緣分也是很難聚在一起的，能成為同學，那么就要珍惜這個機會，而不能去破壞它，老師的批判我也是聽進去了。

當時真的`太沖動了，而今認真的一想，也是特殊的懊悔，但發(fā)生了的事情，也是沒有方法挽回的，我也是要在以后不再干這種事情了，而是要好好的來把自己的一個同學之情給經營好，也是要向和我打架的同學賠禮，今后不能沖動，有事情解決不了的可以找老師，況且其實這次的事情也是大家略微退一步就解決了的，根本不應當進展成這樣，我錯了，以后也是不能再打架了。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書11

敬重的教育主任：

您好！

我是x班級x班的同學，對于這次在校外聚眾打架，我寫了這封檢討書，盼望老師能夠靜下來心聽完我的檢討。

老師，這次的事情，雖然我不是有意的，但是我還是參加了這次群架，雖然沒有打傷鄰校的同學，但是究竟我還是參加了這次事關兩個學校群架，這不僅破壞了我們學校的法規(guī)，也丟了我們學校的臉。這種參加就已經是犯錯了，這種參加就已經是沒把學校法規(guī)放在眼里了。對此，我情愿接受老師您的任何懲處，就是打掃全校的衛(wèi)生，我也情愿接受懲處，我盼望通過懲處讓自己牢記不再犯這樣的錯，也讓自己的良心得到一點救贖。

作為同學干部，我犯了這次的錯誤，等于是帶頭鬧事，等于是給同學們樹立了一個極壞的形象，這很有可能導致學校里面以后一有點什么事兒，大家就都選擇以打架的方式解決，甚至在不明事理的同學那里，還會消失“那為什么同學會那個干部可以打架呢？為什么到我這就要受懲處受批判呢？”所以老師您肯定要懲處這次昏了頭的我，以示警告，不然我這開的頭，其他同學效仿的話，會讓我自己無地自容。

這次群架是有些誤會的，但這里我不想跟老師您講這些誤會，這些誤會聽起來都是給自己找理由。我之所以打了架，主要還是我由于年輕還血氣方剛，一有點打抱不平的事情就熱血上來了，一上來就忘了自己是個同學會干部了。要是不是同學會干部，打了也就打了，不會有什么后續(xù)的不良進展。但是作為同學會干部公然在校外打架鬧事，這事兒性質就變了，這事兒就升級了。還不說鄰校會怎么看我們學校，怎么看我們學校的同學會干部，怎么看我們學校的`教育，就是我們自己學校說起這件事都會令人恐慌。

身為一個同學干部，我應當首先要克制自己的心情，不讓自己成為心情的奴隸，這次的事情，假如我能夠冷靜一點，做的是把雙方先拉開再漸漸溝通，事情就不是這樣的了，就不會有這次打群架的事情消失了。不僅是由于我是同學干部必需要接受懲處，還由于我是一個高三的同學，我必需要接受懲處。只有懲處了，讓我看到代價的昂揚了，我才會在畢業(yè)之后，學會克制自己的脾性，不在社會上造成更大的不良影響。

盼望老師您在原諒我的同時，狠狠地懲處我，肯定要狠狠地懲處！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書12

敬重的xx老師：

您好！

于20xx年xx月xx日晚，自己犯下了不行寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對我們的教育。對學校，對老師，對同學造成了不行泯滅的影響。于此向你們鞠躬賠禮，以表示我最誠意的歉意。同時也要感謝老師和家人對我的教導，它們讓我能更加正確的成長。

迄今，那天的事任一幕幕再現。我很后悔當天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的損害，也對自己及家人、老師構建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在是太不應當了。既而，作為一名高中生應當擁有一份相對成熟的'思想，應當要以冷靜的角度來應對問題，應當要團結、關心同學，更應當將那些粗俗、魯莽的行為拋與身外。但我自己卻做的一塌糊涂。真是有愧于‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育。

這次犯的錯誤，我自己想了許多東西，也反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，并且對自己所犯的錯誤感到了慚愧。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱了自己的學習，我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響，如此，我向學校、老師、家長保證往后的日子里類似的暴力大事不再發(fā)生、更不會參加，我再也不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局，堅決嚴格遵守學校規(guī)章制度。大力開展自我批判與反省，通過此次大事總結得失。不斷完善自身品性、素養(yǎng)，爭做一名合格的中同學。為將來步入社會做最充分的預備。

至此，我也情愿接受校方賜予的處分，并期望老師可以在我改正的路程中，時刻監(jiān)督我，我信任自己可以越做越好。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

打群架檢討書13

敬重的老師：

今日我懷著愧疚的心情寫下這份檢討書。這次犯錯誤后，我想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，不該去觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提示同學不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且熟悉到了此次錯誤嚴峻性。我知道我那天的確是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，動手打人就更不對了。我應當多為別人著想，多忍讓，多包涵他。我以懇切的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地熟悉到了這一點。通過這件事，我充分熟悉了自身的嚴峻缺陷。我知道自己應當仔細檢討自己的行為，仔細對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我的確脾氣急躁，不夠冷靜，應當通過這件事糊涂地熟悉自己的錯誤，樂觀改正。

其次，我還應當團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是非常非常的不夠。再次進行深刻地自我檢討。

事情已經發(fā)生了，我應當樂觀的面對它，解決這件事?，F在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是盼望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互關心，和平友好的'學習生活。為此，我盼望x同學也能夠正確地熟悉這件事以及我們之間的關系。盼望她能夠和我重歸于好。從現在起，我應當時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點樂觀改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提示著我嚴于克己，寬以待人。

決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提示大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書14

敬重的xx老師：

您好！

對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴峻問題。我知道學校明文規(guī)定同學不準參加打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個同學不應當違反校規(guī)、違反紀律，應當仔細學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

但我竟然連最基本的也做不到。現在，我犯下了大錯，我才深深地感到懊悔。對于此次行為，我應當以此次違紀大事作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道恥辱并喚醒我的警覺，我才能夠銳意進取，訂正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次大事，努力提高我的`思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學問。

關于這次在學校打架，首先一點就是由于我個人自律力量欠缺。其次也是不愛惜同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應當得到一份敬重。而我卻由于同學一時激怒了我就對他大打出手，并且召集其他的人一起威逼同學，實在是太不應當，也是年輕稚嫩的表現。我為我由于稚嫩而犯下的錯誤感到懊悔。

我知道我應當仔細檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應當通過這次大事我清晰地了解了自己的錯誤，今后肯定樂觀改正。其次，我也應當團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應當與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以關心。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

打群架檢討書15

敬重的：

對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴峻問題。我知道學校明文規(guī)定同學不準參加打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個同學不應當違反校規(guī)、違反紀律，應當仔細學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。但我不連最基本的也做不到?，F在，我犯了大錯，我才深深地感到懊悔。我指的我應當以此次違紀大事作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道恥辱并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，訂正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次大事，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學問。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律力量欠缺。其次也是不愛惜同學的`表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應當得到一份敬重。而我卻由于同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應當，也是年輕稚嫩的表現。我為我由于稚嫩而犯下的錯誤感動懊悔。

我知道我應當仔細檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應當通過這次大事我清晰地了解了自己的錯誤，今后肯定樂觀改正。其次，我也應當團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應當與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以關心。

事由起因是由于我與由于事情開頭吵架，到最終出手打人。對于此事，當天中午就讓我們回家寫檢討，本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔憂了，而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

這次犯錯誤，我深深的責備著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書16

敬重的老師：

您們好！

在這本就工作繁忙的時候，我們作為新生不僅沒有讓你們省心，甚至還在昨晚做出了這么惡劣的行為，一群人打群架不僅僅是增加了您們的工作量，也是嚴峻的違紀行為。我們作為新生來到學校中本應當更加嚴格的要求自己，但是我們最終卻鬧出了這檔子事，由此可以看出我們心智的不健全和理智的不堅決。

這件事情的起因一開頭只不過是我一個伴侶跟別人的沖突，然后在沖突之下雙方都開頭叫熟悉熟識的人來給自己撐場子、壯聲勢。我也正是出于這樣的目的才過去幫忙的，而在事情的一開頭時，我們都沒有想到最終會演化成那樣的局面。

我也信任，昨晚參加那次打群架行為的人，大多數都沒有想到真的會打起來，究竟大家都是同學，也都是一起受訓的伙伴，雖然不是一個連隊，但是彼此之間的關系也并沒有那么差。但是或許是由于由于軍訓的原因，我們更加在乎在同伴之間的形象，也見不得同伴吃虧，所以大家的脾氣和語氣都不怎么好。也正是這樣的狀況，讓我們最終從吵架演化成了斗毆，甚至受傷了好幾個同學，在學校里引發(fā)了特別大的影響。

現在我走在學校里都經常聽到同學們在談論昨天晚上的打架，語氣中多有興奮之感，但是我這個親身的經受者卻只感覺疲乏和懊悔。我們本該是保持著精力在訓練上揮灑，在最終的閱兵式中取得好名次以及大家的熱鬧掌聲，但是我們這次的打架卻讓這個目標與我們拉開了距離。

雖然這次的群架我并不是擔當主要責任的`那個人，但是卻照舊要擔當起責任，究竟沒有掌握好自身的心情，受到熱血和意氣的激蕩就將校規(guī)忘在腦后。這不僅僅是一個不合格的受訓同學，甚至不是一個合格的成年人。

要知道我們現在已經都成年了，作為成年人莫非一點自己的推斷力都沒有嗎？什么事情該做什么事情不該做我們現在應當分的很清晰，所以再次的向輔導員和教官賠禮，我向你們做出保證，除了這次的事情以外，我不會違反任何的校規(guī)校紀，而是在接下來的訓練學習中做好自己，做好一名受訓同學應當做的事情。

我信任我們這次犯錯的大家心中都是特別的懊悔，也信任我們肯定都會在接下來的日子里努力，所以還請教官和輔導員對我們從輕處理，原諒我們這次！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

打群架檢討書17

敬重的老師：

您好！

我很懊悔在xx號參與了那場驚動學校的群架，對于在這過程中被我打傷的同學更是布滿了悔意?？吹酵瑢W們畏懼的目光以及他人的指教導點，放在以前我可能會生氣，但是現在只能讓我本就低垂的頭低的更深。滿心的委屈和懊悔不知該到何處訴說，究竟這一切都是我咎由自取，是我自己不經過頭腦好好思索而闖下的禍。

事情一開頭只是兩個我不熟悉的人之間的沖突，但是隨著他們沖突的增加，竟然把我也扯了進來。他們兩人在爭吵中火氣越來越大，便紛紛叫生疏的同學伴侶過來給自己撐場面，哪知事情越鬧越大，兩邊聚集的人也越來越多。而當時的我也在其中興奮地吶喊，生怕事情鬧得還不夠大的'樣子，雖然當時我的確沒想到真的能打起來。

但是當沖突激化到頂的時候，我們在場的每一個人都無法逃脫責任。一場混亂就此綻開，我們一群學校生就在學校偏僻的角落打了起來，將全部情愿的不情愿的人都卷了進去。而我當時雖然驚愕，但是事已至此懊悔也沒用了，只能盡力的愛護好自己，不讓自己受傷。

最終這件重大違紀現象引來了學校老師們的高度重視，我們這些參與群架的同學也被一個個叫過去訓話。而我也直到這個時候才明白了我究竟參加了一場怎樣的蠢事，在學校這個學習的圣地由于兩個不熟悉的人，在同學伴侶的慫恿下卷入了這次本可以不發(fā)生的校內暴力大事?；氐郊抑懈改钙７Χ^望的眼神也刺得我生疼，我只能捂著臉回到自己房間里為我犯下的錯而懊悔。

xx老師，請您信任我，我本意并沒有想要參與這次打架斗毆大事，我原來只以為是過來壯壯聲勢，看看好戲的。卻沒想到事情會演化成這個樣子，讓我因此受了傷不說，還在學業(yè)和交往上受到了影響。

我原來雖然不算是尖子生，但成果在班級中也不算差，跟同學們關系也都可以。但是就由于參加了這次打架大事，同學們對我的良好印象全部改觀，我成為了班上的危急分子，給我?guī)砹藷o盡的苦惱。

雖然這一切都只能說是我自找的，我只能咬牙擔當，通過自己的表現來洗刷掉這一負面標簽，重新獲得老師和同學的信任。也盼望xx老師能夠原諒我，信任我，讓我有機會轉變自己的形象，我以后肯定不會在參加類似的行為了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

打群架檢討書18

您好！

讓您擔憂，讓您操勞，我特別愧疚，我不是好同學，總是給找麻煩，總是給老師添亂，而班主任老師始終都對我布滿信念盼望我能夠改正，沒想到我這次有犯了一個大錯，在學校中大打出手，與同學打群架。

這是一次嚴峻的違紀現象，這樣的做法嚴峻的影響到了學校的平安穩(wěn)定，我被交到額辦公司談話，家長也被叫到了學校，在學校里面我沒有好好學習，假如一個火藥桶總是給大家添麻煩，總是做錯事，人中有成長的時候，過去的我犯得錯雖多，但是并不嚴峻，但是這次的錯誤太大，把同學大傷，活伙同多人圍毆同學的行為違反了學校的最終底線，學校也給我下了最終通知，我得到這個消息的時候也都眼前一花，感覺整個人都有些蒙，事情鬧到了已經不是認錯就能夠解決的，看到爸媽在別人父母面前一個勁的認錯，還要掏醫(yī)藥費，我醒悟了。

爸媽原本墨黑的頭發(fā)也由于我始終都在惹禍，已經消失了白發(fā)，他們的臉也都假如過去那樣紅潤，反而更多的是憔悴，雖然很少在我面前表露但是這次卻已經讓我準確的看清晰了，以后的我該如何做，需要怎么做我有有了新的.看法，不在如過去那般沒心沒肺，我不在小了，我已經長大，始終這樣給爸媽添麻煩是對不起他們二老，他們?yōu)槲也賱谝惠呑?，為我做了太多的事情，我應當聽話，做一個好孩子，讓他們少操勞，讓他們少擔憂，才行。

還有班主任您，您一次次的原諒我犯得錯，一次次的教育我，盼望我走上正軌，朝著好的方面進展，而我一次次的令老師您絕望，一次又一次的拂了您的好意，讓您一在嘆息，機會你給了我，時間你也給了我，可是您卻并沒有得到我回心轉意，相必肯定很絕望，肯定特別難受，究竟像我這樣聽話，這樣始終令人操勞的同學實在是讓人難過。

過去我沒有多想，始終都沒心沒肺的生活著，到了今日犯了大錯，也知道了事，明白了該怎么做，我不會在范了，我想重新開頭，我想得到接納，盼望老師能夠接納我情愿轉變自己，不在始終做壞同學，不在成為老師和爸媽擔憂和操勞的淘氣鬼了，打算好好做人，每天以努力學習為主，做好自己，用真誠和仔細來做好將來，讓大家放心。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書19

敬重的老師：

你好！

對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴峻問題。我知道學校明文規(guī)定同學不準參加打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個同學不應當違反校規(guī)、違反紀律，應當仔細學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。但我不連最基本的也做不到?，F在，我犯了大錯，我才深深地感到懊悔。我指的我應當以此次違紀大事作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道恥辱并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，訂正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次大事，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學問。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律力量欠缺。其次也是不愛惜同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應當得到一份敬重。而我卻由于同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應當，也是年輕稚嫩的表現。我為我由于稚嫩而犯下的錯誤感動懊悔。

我知道我應當仔細檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應當通過這次大事我清晰地了解了自己的錯誤，今后肯定樂觀改正。其次，我也應當團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應當與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的`范圍內加以關心。

事由起因是由于我與由于事情開頭吵架，到最終出手打人。對于此事，當天中午就讓我們回家寫檢討，本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔憂了，而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

這次犯錯誤，我深深的責備著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書20

敬重的學校領導：

此時此刻，我滿懷愧疚與自責向你們遞交我的這份檢討書，以深刻反省我參加打群架的嚴峻錯誤?，F在的我深深得為自己的所作所為感到懊悔難受，回顧錯誤，我由于同學的一句沖動的謾罵就懷恨在心，勾結社會上的人打了同學，雖然并沒有造成同學受傷，但是也嚴峻損害了同學自尊心。

現在錯誤發(fā)生以后，領導與老師批判教育之后我真是深深得明白到自己的'所作所為是多么的不應當不懂事，我應當好好向當事同學賠禮懺悔，好好得檢討自己的一言一行、所思所想。現在看來我之所以犯這么嚴峻的錯誤，主要還是由于自己太年輕太沖動，遇到一點不順心的事情就急躁憤怒，而且我也不懂得寬容同學。要知道“人非圣賢，孰能無過”，更何況是年輕不懂事的同學呢，同學在不懂事的狀況下隨口的一句謾罵只不過就是一時的心情發(fā)泄，如果不去在意就隨風過去了，可是我不懂的寬容就堵在心里，結果導致積累惡氣，傷身又傷感情。

總而言之，我參加打架斗毆就是違反學校紀律，破壞學校風氣，我罪孽深重，理所應當受到重罰，但是一想到假如校長開除我，我心里還是無法承受的。究竟我還年輕，不盼望就此告辭美妙校內，不盼望連一點改過自新的機會也爭取不到。因此我懇請校長能夠念我年幼無知、茹莽沖動，不要開除我，給我一次改過自新的機會。我向校長保證肯定會從今次錯誤當中充分吸取閱歷教訓，從今以后再不打架斗毆了，我肯定要多做關懷同學，維護校內安定團結的事。并且我也要好好學習，爭取提高成果，通過高考進入重點高校將來回報母校的殷勤栽培。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

打群架檢討書21

敬重的xx老師：

您好！

我知道我犯了一個不行饒恕的錯誤，下課期間，跟同學相撞以后相互產生糾紛，繼而引發(fā)激烈謾罵，最終導致大打出手，我身強力壯三下兩下將對方按倒在地。不過，對方的確沒有怎么動手。老師認定雙方都有錯，我的錯誤較為主要，我欺侮同學并且還跟同學打架，嚴峻地破壞了同學之間的感情，影響了班級紀律班風。

面對如今的錯誤，我感到深深的后悔、圓滿。對于自己的所作所為，我感到萬分的`慚愧與懊惱，同學之間應當相互愛惜關懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯的行為。

作為新時代同學，我肩負著父母的期盼，承接著老師的厚恩，我應當好好仔細學習。最起碼的，我也應當在學校里本分、狡猾，不做出任何影響他人的事情。欺侮同學、跟人打架的錯誤，性質特別嚴峻，現如今我已經深深地知道錯了。

對此，我保證以后肯定不會再欺侮同學了，有對此我作出深刻的賠禮。并且實行以下彌補措施：

第一，仔細地向受我欺侮的當事同學賠禮，向他表示最真誠的歉意，并且賜予肯定的經濟補償，努力爭取對方的原諒。

其次，在班級同學面前公開認錯，對于給班級班風造成的沖擊，向大家表示歉意，日后樂觀努力為班級做出貢獻。

第三，以此為鑒，以個人親身經受告誡四周同學不要再犯這樣的錯誤，要愛惜團結同學。

信任老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，盼望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。如再發(fā)生，任由您發(fā)落！

最終，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣始終迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

打群架檢討書22

尊敬的xx老師：

您好！

今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學有了沖突，自己解決不了可以找老師，肯定不行以叫人，不行以摻雜社會成分。其實，老師反復教育言猶在耳，嚴厲?仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

我知道這次我犯了不行饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家產先驅。我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的`方法來表達我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教育以及損害了同學和家長對我所寄予的盼望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

對于我叫人打架的事情，所造成的嚴峻后果如下：

1、讓老師擔憂。本能平安的一個班卻由于口角有了沖突，試問怎么不會讓平常非常關懷愛惜每一個同學的老師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響?？赡苡捎谖业倪@一次錯誤的行為而造成日后班內同學們的其次次，第三次，況且，一個班起內訌，這是多么可恥的一個錯誤啊，老師您領導我們這一個班，就是盼望我們團結起來，力爭上游，可我卻……學校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校內蒙上了簡單的社會成分。老師您沒有把此事推給學校，說明您關懷我們，您的心我知道，我闖的禍造成的影響猶深。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。剛開學半個月，我就發(fā)生了這種違反道德的事情，對班級的影響更大。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

2、平常生活作風懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會把老師說的話拋在腦后。

3、我當時打電話外甥女不能想想后果，有人說：“沒什么，小伙子年輕氣盛”不然，年輕氣盛又怎么樣？我當時應當克制自己的情感，假如能忍住就好了。

在深刻的自我反思之后，我打算有如下個人整改措施：

1、和同學、班干部以及老師加強溝通。保證今后不再消失違反校紀校規(guī)的狀況。

2、提高熟悉，狠抓落實，大力開展批判與自我批判。我承認，這次打架的行為，我應負有不行推卸的責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀熟悉上不夠重視。

3、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化恥辱為動力，努力學習。我要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強化責任措施。我有決心、有信念改正！

我特別感謝老師和家長對我所犯錯誤的準時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，請關懷愛惜我們的老師同學連續(xù)監(jiān)督、關心我改正缺點！為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了非常深刻的反思和檢討。

假如世界上有種傷可以彌補，那么就不會有痛，所以，老師，同學，爸媽，我知錯了，我知道我錯在哪里，我盡量去彌補我的錯，對不起。諒請老師讓我在全班面前作檢討。

茲以此事，特書檢討。

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書23

敬重的老師：

這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提示同學不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都盼望自己的同學做到品學兼優(yōu)，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都盼望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也盼望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的`良好環(huán)境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的同學賜予懲處也是應當的，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不行推卸的主要責任。我真誠地接受批判，并情愿接受學校賜予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于同學，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學習。我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強化責任措施。

檢討人：

20xx年xx月xx日

打群架檢討書24

敬重的老師：

您好！

沖突是由于彼此相互爭吵，而這次由于我們打架也是由于自己做的不夠好，由于有個和我們玩的好的同學，被欺侮了，所以我們一時沖動就因此犯了大錯，學校需要我們遵守規(guī)定，而我卻犯了錯，跟伴同學一窩蜂的與人一起打架。

沖動的我現在以后特別懊悔了，我不該如此的，打架我也知道不好，可是看到其他同學都去了，而自己不去，就擔憂被孤立，所以才打算于他們一起的，可是我們也沒有料到這次竟然鬧出了這么大的波折，完全出乎了我們的預料。

當我們一個個走近到辦公室，我們也知道這次的事情鬧到了，一個記過處分壓在了我們身上，當得知了這個處分之后我都特別擔憂，通說得了處分之后對今后的學習和生活有很大的影響，一旦出了為題就會難以轉變，我不盼望這樣，我想要彌補，請老師給我一個改過的機會，我會好好聽話，不會在犯錯了，肯定會成為一個聽話的好同學。

我爸媽也被老師叫到了學校家里人知道了我這樣的事情，我也被大罵一頓，同時也知道了打架的.問題，大群教一個不好就會傷到其他人，讓他們留下嚴峻的損害，同時我們也會擔當刑事責任，這次打架是沒有考慮這些問題的，由于我們那時候被鼓動一下就已經遺忘了一切還如何與什么后果。

我發(fā)覺當時自己的腦子好笨，略微一下就被人挑唆了，再加上遇到這事，最好的方法還是向老師請教讓傲視來幫忙，究竟我們自己解決不了的問題完全可以讓老師來，由于在學校里面許多時候都是老師來關心我們的，我那時候就應當想