5、有話好好說教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識到憤怒的情緒會讓我們做出一些不計后果的事情。了解憤怒是可以控制，調(diào)節(jié)的。能正確面對憤怒情緒。初步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制憤怒情緒。教學(xué)重點：了解憤怒是可以控制的，調(diào)節(jié)的。正確面對憤怒情緒。教學(xué)難點：初步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制憤怒情緒。熱身活動：山谷回音山谷里有一種神奇有趣的自然現(xiàn)象叫回音。現(xiàn)在，我們的教室就是一個大山谷，我們一起來玩一玩怎么樣？（1）我對著“山谷”說話，全體同學(xué)做“回音”。（2）請一名同學(xué)對著“山谷”說話，全體同學(xué)做“回音”。（3）同桌兩個人互相做“回音”?？鞓饭群蛡墓龋?、快樂谷：有一個山谷，里面住著許多人，在這個山谷里經(jīng)常能聽到歡聲笑語，請同學(xué)們看大屏幕，分組討論：為什么？每個人說話的時候都很有禮貌，主動承擔(dān)自己的責(zé)任，還有理問句的形式尊重對方的感受。所以，他們相處的很好，過得很快樂。傷心谷：還有一個山谷，里面也住著很多人，可是那里經(jīng)常聽到爭吵聲，這又是為什么呢？請同學(xué)看大屏幕。指名回答，師總結(jié)：這個山谷的人不用禮貌用語，說話很粗魯，取笑別人，所以大家都相處的很不好，過得不快樂。故事樂園：這讓我想起了《籬笆上的釘子》這個故事。有一個叫喬治的男孩，經(jīng)常發(fā)脾氣或跟別人吵架。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟別人吵架以后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。大家猜他第一天釘了多少根釘子？37根釘子。他自己也別驚到了。所以，以后的日子里，他慢慢學(xué)著控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪又饾u減少了。他漸漸發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣實際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔掉一根釘子?！比兆右惶煲惶爝^去，最后，籬笆上的釘子被全部拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊，對他說：“兒子，你做得很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)原來的樣子了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就會在他心里留下一個傷口，像這個釘子洞一樣。語言可以溫暖人心，也會傷害他人?！边x擇山谷，闖關(guān)：你喜歡住在哪個山谷呢？為什么？相助進(jìn)“快樂谷”要過三道關(guān)，同學(xué)們有信心嗎？1、第一關(guān)：快樂選選選同學(xué)們將笑臉貼在正確的選項的前面：我發(fā)現(xiàn)小強沒做值日,我說：——“你干嘛不做值日？！”——“小強，今天你做值日，可不要忘了哦！”小文不小心把湯灑到了我的桌子上，我說：——“你干嘛呀？”——“擦一下就好了，沒事的?！蔽也恍⌒牟攘诵|一腳，我說：——“對不起，我不是故意的！”——“誰叫你把腳伸出來，活該！”小軍說話結(jié)結(jié)巴巴的，我說：——“不急，慢慢說?！薄翱禳c！”2、第二關(guān)：情緒碰碰碰同學(xué)們幫傷心谷居民的同學(xué)想想辦法，他們要如何說話才能快樂起來。第三關(guān)：有話好好說大家自己生活中遇到過類似的事嗎？嘗試用上今天學(xué)到的方法處理，看有什么不同？三人一組，想一想，說一說，演一演?？偨Y(jié)：其實我們的班級、學(xué)校好比回音谷，你對別人友好，別人也會對你友好。愿