廣東省肇慶市高中數(shù)學第三章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入3.1.1數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念教案理新人教A版選修2-2授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念。學生將學習實數(shù)系的局限性，了解數(shù)系擴充的必要性，并掌握復數(shù)的概念。具體內容包括：

1.實數(shù)系的局限性：學生將通過實例了解實數(shù)系在表示某些問題時存在的局限性，例如無法表示實數(shù)軸上的點(-1)的平方根。

2.數(shù)系擴充的目的：學生將學習數(shù)系擴充的目的是為了解決實數(shù)系無法表示的問題，以及復數(shù)在數(shù)學和物理學中的應用。

3.復數(shù)的概念：學生將學習復數(shù)的定義，了解復數(shù)由實部和虛部組成，并能表示為a+bi的形式，其中i是虛數(shù)單位。

4.復數(shù)的性質：學生將學習復數(shù)的基本性質，包括復數(shù)的相等性、實部和虛部的性質、復數(shù)的乘法和除法運算等。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的數(shù)學學習中已經掌握了實數(shù)的基本概念和運算規(guī)則，本節(jié)課將在此基礎上進行數(shù)系的擴充，引入復數(shù)的概念和運算規(guī)則。學生需要將已有的實數(shù)知識與復數(shù)知識進行聯(lián)系和整合，理解復數(shù)在數(shù)學和物理學中的作用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.邏輯推理：學生能夠通過實例和數(shù)學證明，理解實數(shù)系的局限性和數(shù)系擴充的必要性，以及復數(shù)的概念和性質。

2.數(shù)學建模：學生能夠將復數(shù)知識應用到實際問題中，例如在物理學中處理振動問題，理解復數(shù)在數(shù)學建模中的作用。

3.直觀想象：學生能夠通過圖形和幾何直觀地理解復數(shù)的概念和運算，例如在復平面中表示復數(shù)，并理解復數(shù)的幾何意義。

4.數(shù)學運算：學生能夠掌握復數(shù)的四則運算規(guī)則，包括復數(shù)的加法、減法、乘法和除法，并能熟練進行相關的計算。教學難點與重點1.教學重點：

（1）數(shù)系的擴充：本節(jié)課的核心內容是數(shù)系的擴充，學生需要理解實數(shù)系的局限性和數(shù)系擴充的必要性。教師可以通過舉例解釋，如無法用實數(shù)表示負數(shù)的平方根，引導學生理解數(shù)系擴充的重要性。

（2）復數(shù)的概念：學生需要掌握復數(shù)的定義，了解復數(shù)由實部和虛部組成，并能表示為a+bi的形式，其中i是虛數(shù)單位。教師可以借助圖形和幾何直觀地展示復數(shù)的概念，幫助學生更好地理解。

（3）復數(shù)的性質：學生需要熟悉復數(shù)的基本性質，包括復數(shù)的相等性、實部和虛部的性質、復數(shù)的乘法和除法運算等。教師可以通過具體的例子和數(shù)學證明，引導學生理解和掌握這些性質。

2.教學難點：

（1）復數(shù)的概念：學生可能對虛數(shù)單位i的理解存在困難，難以接受i的平方等于-1這一規(guī)定。教師可以通過實際例子和生活中的比喻，如電梯上升和下降的相反方向，幫助學生理解虛數(shù)單位i的意義。

（2）復數(shù)的四則運算：學生可能對復數(shù)的加法、減法、乘法和除法運算規(guī)則感到困惑。教師可以通過具體的例子和數(shù)學證明，引導學生理解和掌握這些運算規(guī)則。

（3）復數(shù)的幾何意義：學生可能對復數(shù)在復平面上的表示和幾何意義感到難以理解。教師可以通過圖形和幾何直觀地展示復數(shù)的幾何意義，如復數(shù)在復平面上的位置與實部和虛部的關系，幫助學生更好地理解。教學方法與策略1.教學方法：

（1）講授法：在課堂上，教師可以采用講授法，系統(tǒng)地、邏輯性地向學生介紹數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念、性質及其運算規(guī)則。通過教師的講解，學生能夠全面、深入地掌握本節(jié)課的核心知識。

（2）案例研究法：教師可以選取一些與實際生活相關的案例，如電路中的交流電、物理中的振動問題等，引導學生運用復數(shù)知識進行分析和解決。通過案例研究，學生能夠將理論知識與實際應用相結合，提高解決問題的能力。

（3）小組討論法：在課堂上，教師可以組織學生進行小組討論，讓學生圍繞某一問題展開探討，如復數(shù)的幾何意義、復數(shù)的四則運算等。通過小組討論，學生能夠加深對知識點的理解，提高溝通與合作能力。

2.教學活動設計：

（1）角色扮演：教師可以讓學生扮演數(shù)學家和物理學家的角色，分別介紹復數(shù)在數(shù)學和物理學中的發(fā)展歷程和應用。通過角色扮演，學生能夠更加生動地理解復數(shù)的重要性。

（2）實驗活動：教師可以組織學生進行實驗，如利用計算器求解復數(shù)的四則運算，讓學生親身體驗復數(shù)的運算過程。通過實驗活動，學生能夠加深對復數(shù)運算規(guī)則的理解。

（3）游戲設計：教師可以設計一些與復數(shù)相關的游戲，如“復數(shù)接龍”、“復數(shù)猜猜看”等。通過游戲，學生能夠在輕松愉快的氛圍中鞏固復數(shù)知識。

3.教學媒體和資源：

（1）PPT：教師可以制作精美的PPT，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念、性質及其運算規(guī)則。PPT能夠幫助學生更好地理解和記憶知識點。

（2）視頻：教師可以選取一些與復數(shù)相關的視頻資源，如數(shù)學家介紹復數(shù)的演講、物理學中應用復數(shù)的實驗視頻等。視頻資源能夠直觀地展示復數(shù)在實際中的應用，激發(fā)學生的學習興趣。

（3）在線工具：教師可以引導學生利用在線工具，如數(shù)學軟件、在線計算器等，進行復數(shù)的運算和分析。在線工具能夠幫助學生更好地掌握復數(shù)的運算技巧。教學實施過程1.課前自主探索：

教師活動：教師提前布置預習任務，要求學生閱讀教材中關于數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念、性質及運算規(guī)則的內容。

學生活動：學生自主閱讀教材，初步了解數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念、性質及運算規(guī)則。

教學方法：自主學習法

教學手段：教材、學習筆記

教學資源：教材

作用和目的：培養(yǎng)學生自主學習的能力，為課堂學習做好鋪墊。

2.課中強化技能：

（1）導入新課：

教師活動：教師通過回顧實數(shù)系的內容，引出數(shù)系擴充的必要性，進而引入復數(shù)的概念。

學生活動：學生跟隨教師思路，回顧實數(shù)系內容，理解數(shù)系擴充的必要性。

教學方法：講授法

教學手段：PPT、黑板

教學資源：PPT、黑板

作用和目的：激發(fā)學生學習興趣，為新課學習做好鋪墊。

（2）講解復數(shù)概念：

教師活動：教師詳細講解復數(shù)的定義，并通過實例解釋虛數(shù)單位i的意義。

學生活動：學生認真聽講，記錄關鍵知識點，參與課堂討論。

教學方法：講授法、互動討論法

教學手段：PPT、黑板

教學資源：PPT、黑板

作用和目的：幫助學生深入理解復數(shù)的概念，突破學習難點。

（3）復數(shù)的幾何表示：

教師活動：教師利用圖形和幾何直觀展示復數(shù)的幾何意義，解釋復數(shù)在復平面上的表示方法。

學生活動：學生觀察圖形，跟隨教師講解，理解復數(shù)的幾何意義。

教學方法：直觀展示法、講授法

教學手段：PPT、圖形演示工具

教學資源：PPT、圖形演示工具

作用和目的：幫助學生形象地理解復數(shù)的幾何意義，加深對知識點的印象。

（4）復數(shù)運算規(guī)則：

教師活動：教師講解復數(shù)的加法、減法、乘法和除法運算規(guī)則，并通過實例進行演示。

學生活動：學生跟隨教師講解，參與課堂練習，鞏固運算規(guī)則。

教學方法：講授法、互動討論法

教學手段：PPT、黑板

教學資源：PPT、黑板

作用和目的：使學生熟練掌握復數(shù)的運算規(guī)則，提高運算能力。

3.課后拓展應用：

教師活動：教師布置課后作業(yè)，要求學生運用所學知識解決實際問題，如電路中的交流電問題。

學生活動：學生完成課后作業(yè)，運用復數(shù)知識解決實際問題。

教學方法：自主學習法、實踐應用法

教學手段：教材、學習筆記

教學資源：教材

作用和目的：培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力，鞏固課堂所學。知識點梳理1.實數(shù)系的局限性

-實數(shù)系無法表示實數(shù)軸上的點(-1)的平方根。

-實數(shù)系無法表示某些物理問題中的速度、加速度等向量。

2.數(shù)系的擴充

-引入虛數(shù)單位i，滿足i^2=-1。

-數(shù)系擴充為復數(shù)系，包括實數(shù)和虛數(shù)。

3.復數(shù)的概念

-復數(shù)由實部和虛部組成，表示為a+bi，其中a為實部，b為虛部，i為虛數(shù)單位。

-復數(shù)的零點、無窮大和復平面。

4.復數(shù)的性質

-復數(shù)的相等性：兩個復數(shù)相等當且僅當它們的實部和虛部都相等。

-實部和虛部的性質：復數(shù)的實部是實數(shù)，虛部是實數(shù)的倍數(shù)。

-復數(shù)的乘法和除法運算：

-乘法：(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i

-除法：(a+bi)/(c+di)=(ac+bd)/(c^2+d^2)+(bc-ad)/(c^2+d^2)i

5.復數(shù)的幾何意義

-復數(shù)在復平面上的表示：實部對應x軸，虛部對應y軸。

-復數(shù)的幾何運算：加法、減法、乘法和除法在復平面上的直觀表示。

6.復數(shù)的應用

-復數(shù)在電路分析中的應用：交流電的相位和頻率。

-復數(shù)在物理學中的應用：速度、加速度的向量表示。

-復數(shù)在數(shù)學分析中的應用：復變函數(shù)、復數(shù)積分等。

7.復數(shù)的運算規(guī)則

-復數(shù)的加法和減法：實部相加或相減，虛部相加或相減。

-復數(shù)的乘法：分配律、結合律和交換律。

-復數(shù)的除法：分子分母同乘以分母的共軛復數(shù)。

8.復數(shù)的模和輻角

-復數(shù)的模：復數(shù)到原點的距離，表示為|a+bi|=sqrt(a^2+b^2)。

-復數(shù)的輻角：復數(shù)在復平面上的旋轉角度，表示為arg(a+bi)。

9.復數(shù)的乘方和根

-復數(shù)的乘方：遵循實數(shù)和虛數(shù)的乘方規(guī)則。

-復數(shù)的根：復數(shù)的n次根存在且唯一，當n為正偶數(shù)時，根有兩個；當n為正奇數(shù)時，根有四個。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：求復數(shù)z=3-4i的模和輻角。

解答：

（1）求模：

模長|z|=sqrt(3^2+(-4)^2)=sqrt(9+16)=sqrt(25)=5。

（2）求輻角：

由于3>0，-4<0，故復數(shù)z在復平面上的位置在第四象限。

設復數(shù)z=r(cosθ+isinθ)，其中r為模長，θ為輻角。

則cosθ=3/5，sinθ=-4/5。

因此，θ=arctan(-4/3)，即θ≈-53.13°。

例題2：求復數(shù)z=1+i的平方。

解答：

復數(shù)z的平方可以直接按照復數(shù)乘法規(guī)則進行計算：

z^2=(1+i)(1+i)=1*1+1*i+i*1+i*i

=1+i+i+i^2

=1+2i-1

=2i。

因此，復數(shù)z=1+i的平方等于2i。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成教材P68的練習題1-5，要求學生獨立完成，鞏固本節(jié)課所學的復數(shù)概念和運算規(guī)則。

2.選取一些實際問題，如電路中的交流電問題，讓學生運用復數(shù)知識進行分析和解決，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力。

3.讓學生設計一個復數(shù)相關的數(shù)學小游戲，如復數(shù)接龍、復數(shù)猜猜看等，通過游戲鞏固復數(shù)知識，提高學生的學習興趣。

作業(yè)反饋：

1.在批改學生作業(yè)時，重點關注學生對復數(shù)概念的理解和運用，如復數(shù)的表示方法、實部和虛部的運算等。

2.對于學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，及時給予指出并給出正確的解答，幫助學生糾正錯誤。

3.對于學生的優(yōu)秀作業(yè)，可以給予表揚和鼓勵，以提高學生的學習積極性。

4.針對學生在作業(yè)中普遍存在的問題，可以在課堂上進行講解和解答，確保學生能夠掌握所學知識。

5.鼓勵學生之間相互討論和交流，共同解決問題，提高學生的合作能力。板書設計①實數(shù)系的局限性

-無法表示實數(shù)軸上的點(-1)的平方根。

-無法表示向量等物理問題。

②數(shù)系的擴充

-引入虛數(shù)單位i，滿足i^2=-1。

-數(shù)系擴充為復數(shù)系，包括實數(shù)和虛數(shù)。

③復數(shù)的概念

-復數(shù)由實部和虛部組成，表示為a+bi。

-復數(shù)的零點、無窮大和復平面。

④復數(shù)的性質

-復數(shù)的相等性：實部和虛部都相等。

-實部和虛部的性質：實部是實數(shù)，虛部是實數(shù)的倍數(shù)。

-復數(shù)的乘法和除法運算規(guī)則。

⑤復數(shù)的幾何意義

-復數(shù)在復平面上的表示：實部對應x軸，虛部對應y軸。

-復數(shù)的幾何運算：加法、減法、乘法和除法在復平面上的直觀表示。

⑥復數(shù)的應用

-復數(shù)在電路分析中的應用：交流電的相位和頻率。

-復數(shù)在物理學中的應用：