九年級(jí)物理上冊(cè)第二章改變世界的熱機(jī)第三節(jié)熱機(jī)效率說(shuō)課稿（新版）教科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：九年級(jí)物理上冊(cè)第二章改變世界的熱機(jī)第三節(jié)熱機(jī)效率說(shuō)課稿（新版）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)物理班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解熱機(jī)效率的概念，掌握影響熱機(jī)效率的因素。

2.能夠運(yùn)用熱機(jī)效率的知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組合作完成實(shí)驗(yàn)和討論，提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。學(xué)情分析九年級(jí)物理班級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析有一定的了解和掌握。他們?cè)谥R(shí)層面上，已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)能量守恒定律、熱力學(xué)第一定律等基本概念，這為本次課程的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

在能力層面上，學(xué)生們具備一定的觀察能力和思維能力，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析來(lái)理解熱機(jī)效率的概念。同時(shí)，他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也較強(qiáng)，能夠通過(guò)小組合作完成實(shí)驗(yàn)和討論。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，對(duì)于新知識(shí)充滿(mǎn)好奇心，愿意主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。他們的行為習(xí)慣也較為規(guī)范，能夠按時(shí)完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

然而，學(xué)生們?cè)诶斫鈴?fù)雜概念和原理方面還存在一定的困難，需要通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)和實(shí)際例子來(lái)幫助他們更好地理解。此外，部分學(xué)生對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)的操作還不夠熟練，需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的知識(shí)層次和能力水平有利于理解和掌握熱機(jī)效率的概念和影響因素。他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有助于完成小組實(shí)驗(yàn)和討論，提高課堂參與度。然而，需要通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)和實(shí)際例子來(lái)幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜概念，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察熱機(jī)效率的變化，從而加深對(duì)熱機(jī)效率概念的理解。例如，可以讓學(xué)生進(jìn)行熱機(jī)實(shí)驗(yàn)，觀察不同條件下的熱機(jī)效率，并分析影響熱機(jī)效率的因素。

2.討論法：通過(guò)小組討論和分享，激發(fā)學(xué)生的思考和討論興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。例如，可以讓學(xué)生分組討論熱機(jī)效率的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享自己的觀點(diǎn)和理解，并互相交流和探討。

3.問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)提出問(wèn)題和引導(dǎo)思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲和解決問(wèn)題的能力。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生思考為什么熱機(jī)效率重要，以及如何提高熱機(jī)效率等問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)和圖片，生動(dòng)形象地展示熱機(jī)效率的概念和影響因素，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)展示熱機(jī)的工作原理和效率的計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生更直觀地理解熱機(jī)效率的概念。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。例如，可以使用教學(xué)軟件進(jìn)行熱機(jī)效率的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作和觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.互動(dòng)教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、回答和討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。例如，可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于熱機(jī)效率的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們積極回答和參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，教師應(yīng)準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材和多媒體教學(xué)資源，確保實(shí)驗(yàn)和教學(xué)順利進(jìn)行。同時(shí)，教師還需提前布置相關(guān)預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)熱機(jī)效率的概念和影響因素有一定的了解。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

課堂開(kāi)始后，教師可以通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，如能量守恒定律、熱力學(xué)第一定律等，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。接著，教師可以利用多媒體設(shè)備展示一些與熱機(jī)效率相關(guān)的實(shí)際例子，如汽車(chē)、空調(diào)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)演示與觀察（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行熱機(jī)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察熱機(jī)效率的變化。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如熱機(jī)的工作原理、能量轉(zhuǎn)化等，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.數(shù)據(jù)分析與討論（10分鐘）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和討論。學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析影響熱機(jī)效率的因素，并分享自己的觀點(diǎn)和理解。教師在此過(guò)程中要注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的思考和討論興趣。

5.知識(shí)講解與闡述（5分鐘）

在學(xué)生對(duì)熱機(jī)效率有一定的理解和認(rèn)識(shí)后，教師可以簡(jiǎn)要講解熱機(jī)效率的概念、計(jì)算方法及其重要性。同時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)提高熱機(jī)效率的方法和途徑，如改進(jìn)熱機(jī)設(shè)計(jì)、提高燃料利用率等。

6.小組合作與探究（10分鐘）

教師布置一個(gè)與熱機(jī)效率相關(guān)的探究任務(wù)，讓學(xué)生分組合作完成。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析、討論等方式，深入探究熱機(jī)效率問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課堂最后，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，為課后輔導(dǎo)和教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

8.課后作業(yè)與拓展（5分鐘）

教師布置一道與熱機(jī)效率相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。此外，教師還可以推薦一些拓展閱讀材料，讓學(xué)生了解熱機(jī)效率在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，提高他們的實(shí)踐能力。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和策略，確保教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)熱機(jī)效率的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠理解熱機(jī)效率的計(jì)算方法和影響因素。他們掌握了提高熱機(jī)效率的途徑和方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作能力：學(xué)生們通過(guò)參與熱機(jī)實(shí)驗(yàn)，提高了實(shí)驗(yàn)操作能力。他們能夠熟練地操作實(shí)驗(yàn)器材，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.觀察能力和思維能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生們提高了觀察能力和思維能力。他們能夠觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從中得出結(jié)論，并能夠運(yùn)用邏輯思維和批判性思維解決問(wèn)題。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組合作和討論中，學(xué)生們展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們能夠有效地溝通和合作，共同完成實(shí)驗(yàn)和探究任務(wù)。

5.實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)際操作和探究，學(xué)生們提高了實(shí)踐能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提出解決方案，并能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

6.學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)和討論激發(fā)了學(xué)生們對(duì)熱機(jī)效率的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。他們?cè)敢夥e極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課的學(xué)習(xí)中取得了良好的學(xué)習(xí)效果。他們不僅掌握了熱機(jī)效率的知識(shí)和技能，還提高了實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和思維能力等。這些效果將為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理知識(shí)和應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述熱機(jī)效率的概念及其計(jì)算方法。

答案：熱機(jī)效率是指熱機(jī)有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比。計(jì)算方法為：熱機(jī)效率=(輸出功/輸入熱量)×100%。

2.影響熱機(jī)效率的因素有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：影響熱機(jī)效率的因素有燃料的熱值、熱機(jī)的損耗等。例如，燃料的熱值越高，相同質(zhì)量的燃料釋放的熱量越多，熱機(jī)效率越高。

3.請(qǐng)分析以下情況：一輛汽車(chē)行駛相同的路程，耗油量相同，但發(fā)動(dòng)機(jī)功率不同。試比較兩種發(fā)動(dòng)機(jī)的效率高低。

答案：發(fā)動(dòng)機(jī)功率不同，但行駛路程和耗油量相同，可以通過(guò)比較發(fā)動(dòng)機(jī)做的功來(lái)比較效率高低。發(fā)動(dòng)機(jī)功率越大，做的功越多，效率越高。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證熱機(jī)效率與熱機(jī)工作過(guò)程中能量損失的關(guān)系。

答案：可以設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變熱機(jī)工作過(guò)程中的能量損失，如減少摩擦、優(yōu)化熱機(jī)結(jié)構(gòu)等，來(lái)觀察熱機(jī)效率的變化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和分析，可以驗(yàn)證熱機(jī)效率與能量損失的關(guān)系。

5.請(qǐng)列舉三種提高熱機(jī)效率的方法，并簡(jiǎn)述其原理。

答案：提高熱機(jī)效率的方法有：改進(jìn)熱機(jī)設(shè)計(jì)、提高燃料利用率、減少熱機(jī)損耗。改進(jìn)熱機(jī)設(shè)計(jì)可以通過(guò)優(yōu)化熱機(jī)結(jié)構(gòu)和減少能量損失來(lái)實(shí)現(xiàn)；提高燃料利用率可以通過(guò)提高燃料的燃燒效率和減少能量損失來(lái)實(shí)現(xiàn)；減少熱機(jī)損耗可以通過(guò)減少摩擦、磨損等來(lái)實(shí)現(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：熱機(jī)效率的概念、計(jì)算方法、影響因素、提高熱機(jī)效率的方法。

2.關(guān)鍵詞：熱機(jī)效率、輸入熱量、輸出功、燃料熱值、能量損失、熱機(jī)設(shè)計(jì)、燃料利用率。

3.句子：熱機(jī)效率是衡量熱機(jī)性能的重要指標(biāo)，它反映了熱機(jī)有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比。提高熱機(jī)效率可以通過(guò)減少能量損失、優(yōu)化熱機(jī)設(shè)計(jì)和提高燃料利用率來(lái)實(shí)現(xiàn)。

在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以采用圖表、圖示、圖形等藝術(shù)形式，以生動(dòng)、形象的方式展示熱機(jī)效率的相關(guān)概念和原理。例如，可以用一個(gè)熱機(jī)模型圖來(lái)說(shuō)明熱機(jī)的工作原理和能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，用一個(gè)表格來(lái)對(duì)比不同熱機(jī)的效率高低，用一個(gè)箭頭圖來(lái)表示熱機(jī)效率與能量損失的關(guān)系。

同時(shí)，可以加入一些趣味性的元素，如卡通形象、顏色標(biāo)注、符號(hào)標(biāo)記等，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以用一個(gè)卡通熱機(jī)形象來(lái)代表熱機(jī)效率，用不同顏色的標(biāo)注來(lái)區(qū)分不同的影響因素，用符號(hào)標(biāo)記來(lái)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.熱機(jī)效率的概念：熱機(jī)效率是指熱機(jī)有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比。

2.熱機(jī)效率的計(jì)算方法：熱機(jī)效率=(輸出功/輸入熱量)×100%。

3.影響熱機(jī)效率的因素：燃料的熱值、熱機(jī)的損耗等。

4.提高熱機(jī)效率的方法：改進(jìn)熱機(jī)設(shè)計(jì)、提高燃料利用率、減少熱機(jī)損耗。

5.實(shí)驗(yàn)操作和觀察能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠熟練地操作實(shí)驗(yàn)器材，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

6.數(shù)據(jù)分析與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：學(xué)生能夠?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和討論，提高觀察能力和思維能力，并通過(guò)小組合作完成實(shí)驗(yàn)和討論。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.熱機(jī)效率是指熱機(jī)有效利用的能量與下列哪項(xiàng)之比？

A.燃料完全燃燒放出的能量

B.熱機(jī)損耗的能量

C.輸出功

D.輸入熱量

b.以下哪個(gè)因素不會(huì)影響熱機(jī)效率？

A.燃料的熱值

B.熱機(jī)的損耗

C.