高考文言文備考基礎(chǔ)知識(shí)及答題技巧

一、預(yù)備知識(shí)

如何讀懂選文

⑴先讀最后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。（此題如果要求“選擇正確的一項(xiàng)”則除

外）

（2）然后帶著“何人?”“何時(shí)何地做何事？”“結(jié)果怎樣？”“為什么？”等問(wèn)題對(duì)文段用心地

默讀文章，以“事件”為依據(jù)對(duì)文章分層，理清文章思路。

⑶遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，同時(shí)必須用?或其他記號(hào)來(lái)提示自己放放先讀下文，也

許過(guò)后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

官位變遷及官吏行為詞

1.表被任以官職的:征、辟、察、舉、召、薦、

進(jìn)、稱(chēng)、補(bǔ)、作、表、為、就

2.表官職變化的：

⑴表任命的:授、拜、除、封；

（2）表提升的:擢、拔、陟、升、遷。

⑶表調(diào)動(dòng)的:調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官；

⑷表降職的:左遷、遷謫、謫、逐、貶、詁（黜）

其他高頻詞匯

1.人稱(chēng)代詞:第一人稱(chēng)（余吾予）:第二人稱(chēng)

（爾而女汝乃若）;第三人稱(chēng)（之其彼渠厥）

2.疑問(wèn)代詞:誰(shuí)孰何曷胡焉安奚惡

3.謙敬詞語(yǔ)：請(qǐng)謹(jǐn)竊忝辱敢幸

4.修辭詞句:更衣山陵崩社稷中道崩殂

5.兼詞:諸焉盍旃回

二、如何答好每一道題

文言實(shí)詞釋義題

本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，

偏義詞及詞類(lèi)活用等知識(shí)點(diǎn)。

【答題技巧】

記住:實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行

推測(cè)。掌握常見(jiàn)的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方

法：

第一種:從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性

第二種:從語(yǔ)義搭配的角度推測(cè)詞義

第三種:從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義

第四種:從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義

第五種:從詞類(lèi)活用（古今異義）等用法的角度判。斷詞義

第六種:從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的角度推斷詞義

第七種:從字音字形通假的角度推斷詞義

【相關(guān)知識(shí)】一詞多義的產(chǎn)生：

①詞的本義。如"（解）狐乃引弓送而射之”（拉開(kāi)弓）。

②詞的引申義。如“我君景公引領(lǐng)西望”（伸長(zhǎng)），成語(yǔ)有“引吭高歌”。

③詞的比喻義。如“金城湯池”（比喻牢不可破）。

④詞的借代義。如“徒以口舌為勞”（代言辭）。⑤詞的假借義。如“將軍禽操宜在今日”（通

“擒”）。

120常見(jiàn)文言實(shí)詞

1.愛(ài)安被倍本鄙兵病察朝

2.曾乘誠(chéng)除辭從殆當(dāng)?shù)赖?/p>

3.度非復(fù)負(fù)蓋故顧固歸國(guó)

4.過(guò)何恨胡患或疾及即既

5.假間見(jiàn)解就舉絕堪克類(lèi)

6.憐彌莫乃內(nèi)期奇遷請(qǐng)窮

7.去勸卻如若善少涉勝識(shí)

8.使是適書(shū)孰屬數(shù)率說(shuō)私

9.素湯涕徒亡王望惡微悉

10.相謝信興行幸修徐許陽(yáng)

11.要宜遺貽易陰右再造知

12.致質(zhì)治諸賊族卒走左坐

（重點(diǎn)掌握黑體詞的古代常用但今天不常見(jiàn)的義項(xiàng)）

先（祖先、已經(jīng)死去的長(zhǎng)輩）課（督促勸說(shuō)）秩（官吏的俸祿、十年為一秩）逸（馬脫了韁繩、放縱）

禁（皇帝居住的地方）對(duì)（回答或?qū)υ挘┤纾ǖ?、往）掾（古代屬官的統(tǒng)稱(chēng)）工（工匠、精巧、擅長(zhǎng)）

僭（超越本分、虛假不真實(shí)）容（寬容、或許、許可）貸（借出借入,寬容）

獄（官司、案件、監(jiān)牢）白（告訴）與（贊揚(yáng)）多（贊揚(yáng)）遽（急速、就、恐懼）

尤（罪過(guò)過(guò)錯(cuò)、指責(zé)歸罪）給（食用豐足）按（追究、考察、調(diào)查）贍（富足充足、供給供養(yǎng)）典（主持）

令（美好）差（病好了）執(zhí)（捉拿）延（延請(qǐng)）?。p免）謝（道歉、推辭、告訴）

第（次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級(jí)）

折（駁斥、指責(zé)使對(duì)方屈服）赧（因羞愧而臉紅）竟（結(jié)束、完）

坐（因……而犯罪、因?yàn)椋└Γú牛ぃú痪茫┰欤ㄔ煸L）

文言虛詞題

【答題技巧】

1.先翻譯每組學(xué)過(guò)句子中的虛詞，再將這個(gè)意思套到另一句中來(lái)推斷虛詞用法是否相同，

2.具體辨析時(shí)，可在了解18個(gè)虛詞基本用法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用五點(diǎn)意識(shí)法：

⑴虛實(shí)意識(shí)：

例：第一組:1四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡;2久之，能以足音辨人

第二組:1問(wèn)其與飲食者，則盡富貴者2與贏而不助五國(guó)也

⑵結(jié)構(gòu)意識(shí)：

例:第一組：1所居屋第，不免霜露2所食唯蔽麥鹽而已3少時(shí)衣食無(wú)所

第二組:1何如東就妻子，徐擇木焉2朝野服焉3尤且擇師而問(wèn)焉4咸私哂其矯飾焉

第三組:1以三公之府有案吏之名賓2欲勿予即患兵秦之來(lái)3幸先以我名告之

第四組:1吾將以身死白之2夫夷以近，則游者你

第五組:1因謂其友日2所謂因人成事也

（3）句位意識(shí)：

例:第一組:1其待君王乎?2爾其勿忘乃父之志3爾其戒之

第二組:1師道之不傳也久矣2唐臨，長(zhǎng)安人，周內(nèi)史謹(jǐn)孫也3臣之壯也，猶不如人

第三組:1頃之，拜受為少傅2久之，能以足音辨人

第四組:1若素激義，能為我籌此2顯者慚，杜門(mén)若不聞?wù)?/p>

⑷呼應(yīng)意識(shí)：

例:第一組:1然則一羽之不舉，為不用力焉2果為馬所顛仆

第二組:1視其沼，則淺混而污2王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也3此則國(guó)人之最也

第三組:1若一人有疾，即合家避之2若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以舞劍

第四組:1其所言不實(shí)2山巒為晴雪所洗

⑸語(yǔ)氣意識(shí)：

例:第一組:1其待君王乎?2其一人大叫

第二組:1其李將軍之謂也?2能設(shè)而不能動(dòng)也3此馬氏所以不對(duì)也（05高考）

第三組：1豈有禁人在獄而心自安平?2王之好樂(lè)甚，則齊國(guó)其庶幾乎？

考綱所列18個(gè)文言虛詞

（1）而

①連詞:表并列，表遞進(jìn)，表承接，表轉(zhuǎn)折，表修飾，表假設(shè)，表因果，表目的（"用來(lái)）

②代詞:通"爾"，人稱(chēng)代詞(“你，你的")③構(gòu)成復(fù)音虛詞(而已，既而，俄而)

⑵何

①疑問(wèn)代詞:"什么"、"哪里":"為什么"、"怎么"

②副詞：“多么”。

⑶乎

①助詞:表疑問(wèn)語(yǔ)氣，"嗎"，"呢";表測(cè)度"吧";表感嘆，"啊"、"呀"。作詞尾。②介詞：“于”、

“在”、“從”。

⑷乃

①副詞:表承接，"就"、"才"、"于是";表轉(zhuǎn)折，"卻"、"竟";表判斷，"就是"。②代詞：“你"、

"你的"。

⑸其

①副詞，表測(cè)度，"大概”;表疑問(wèn)，不譯;表反詰，“難道”；表婉商，"還是”;表期盼，“可要"、

②連詞，表選擇，"是……還是";表假設(shè)，“如果”

③代詞:僅不代第二人稱(chēng);指示代詞。"那""其

⑹且

①副詞，“將要”、“將”、“暫且”；表程度，“已經(jīng)”、“很”

②連詞，表并列，"又";表遞進(jìn)，"并且"、"而且"、"況且";表選擇，"還是";表假設(shè)，“如果”;

表讓步，“即使"、"尚且";表轉(zhuǎn)折，"可是”、“卻”。

③助詞，用于句首。

⑺若

①代詞，第二人稱(chēng);指示代詞，這

②連詞，表假設(shè);表選擇，“或"、"或者"③構(gòu)成復(fù)音虛詞

⑻所

助詞①構(gòu)成"所"字結(jié)構(gòu)。"….的人(事)"②和"為"呼應(yīng)，表被動(dòng):③和“以”連用。表原因，……

的原因"④和"以"連用，表手段，憑借，……的方法(憑借)。

(9)為

介詞:①表對(duì)象，”向、對(duì)";表替代，"替";表目的，"為著、為了":表原因，“由于、因?yàn)椤北?/p>

被動(dòng)，"被"②疑問(wèn)語(yǔ)氣助詞，呢。

(10)焉

①代詞:三人稱(chēng)疑問(wèn)代詞，表疑代詞，哪兒，哪里，怎么

②語(yǔ)氣助詞:陳述感嘆疑問(wèn)語(yǔ)氣③兼詞“于之”④作形容詞詞尾

(11)也

①用在句末，表肯定語(yǔ)氣②表疑問(wèn)語(yǔ)氣

③用在句中，表語(yǔ)氣的舒緩或停頓④用在句末，表判斷語(yǔ)氣。

(12似

①介詞:表憑借，"憑"、"用"靠"、"按照"表原因，"因"、"由于":表對(duì)如"跟"、"和"表

時(shí)間、處所，"于"。

②連詞:類(lèi)似"而"的用法(表并列，表遞進(jìn)，表承接，表目的，表因果，表修飾。)

(13)因

①介詞"憑借"；"按照”；“趁著"、“就著";因?yàn)?；“從”、“由?/p>

②連詞，“因此”、“于是，就”。

(14)于

介詞①表時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象等，“在”、“向"、"到"、"從”、“對(duì)”、“對(duì)于”、

“由于";②表比較，“比"；③被動(dòng)，"被"。

(15)與

①介詞，“跟”，“同”；介詞，“給”、“替”；介詞，“和……相比"②連詞，"和”、"及

II

③通"歟"，語(yǔ)氣詞，表疑問(wèn)或感嘆，④動(dòng)詞(給予，結(jié)交，參加)。

(16)則

①副詞:表判斷，“就是”

②連詞;表承接，"就"、"便"、"原來(lái)是":表假。設(shè)，"如果"、"假設(shè)";表并列，“就”；表轉(zhuǎn)折

“卻”但是“倒是,

（17）者

①助詞:附在動(dòng)詞后構(gòu)成"者"字結(jié)構(gòu)?！薄娜耍ㄊ隆|西）

②用在句中，表提頓

③附在時(shí)間詞后，無(wú)實(shí)在意義④放在數(shù)詞后，翻譯為“個(gè)，樣”

（18）之

①助詞:襯助音節(jié):取消句子獨(dú)立;結(jié)構(gòu)助詞（"的）定語(yǔ)后置的標(biāo)志，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志②代詞:

代人代事代物:指示代詞（這，這

樣）。

評(píng)價(jià)題，古今異義題

【答題技巧】

對(duì)六個(gè)句子進(jìn)行三點(diǎn)審查:一審是直接還是間接;二審對(duì)象，看是不是題干中說(shuō)的人物;三審性

質(zhì)，看是不是題干所說(shuō)的性質(zhì)特點(diǎn)。最后用排除法選擇。

【注意】分析概括評(píng)價(jià)文言文的觀點(diǎn)態(tài)度，必須堅(jiān)持：

⑴歷史唯物主義觀點(diǎn)，既要注意評(píng)價(jià)者觀點(diǎn)態(tài)度的積極意義，又要注意評(píng)價(jià)者的時(shí)代局限

性；

⑵’必須持實(shí)事求是的態(tài)度，恰如其分地分析評(píng)價(jià)，不能無(wú)限拔高，也不能有意貶低。

⑶可從以下幾個(gè)方面考慮:看評(píng)價(jià)者對(duì)人民的態(tài)度:看評(píng)價(jià)者對(duì)統(tǒng)治者的態(tài)度:看作品在歷史

上有無(wú)進(jìn)步意義:看作品在今天有無(wú)現(xiàn)實(shí)意義。

古今異義幾種情況：

①詞義的縮小。如“五谷"中的"谷"指"谷類(lèi)"，今專(zhuān)指稻谷。

②詞義擴(kuò)大。如“涉江"中的''江”指長(zhǎng)江，今泛指江河。

③詞義的轉(zhuǎn)移。如“犧牲玉帛"中的“犧牲”指祭祀中的牛、羊等祭品，今義指獻(xiàn)身。

④詞義的感情色彩發(fā)生變化。如"先帝不以臣卑鄙"句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗，今義指

品質(zhì)

惡劣。

⑤古今同形異義。如“請(qǐng)指示王”句中的“指示”，在古代是兩個(gè)單音節(jié)詞:"指"（指出）和“示"

（示意給人看）

常見(jiàn)古今異義

內(nèi)容歸納題

【答題技巧】

找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。選項(xiàng)的敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主

要是：

⑴個(gè)別實(shí)（虛）詞故意譯錯(cuò)乂2）人物的事跡張冠李戴

⑶事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)錯(cuò)位乂4）人物性格陳述不恰當(dāng):⑸憑空添加，無(wú)中生有;⑹強(qiáng)加因果

關(guān)系。

文言文斷句與翻譯題

⑴在通讀全文，了解大意的基礎(chǔ)上，利用以下方法：

a.虛詞標(biāo)志法:句首常有“蓋、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于，至若"等虛詞:句尾

標(biāo)志詞有,,也、乎、焉、矣、耳、哉、與（歟）”等虛詞。

b.實(shí)詞標(biāo)志法:對(duì)話、引文常常用"曰”“云”“言"為標(biāo)志，一般情況下碰到它們都要停頓;

文言文謂語(yǔ)，可利用此特點(diǎn)在它之前找主遇,之后找

賓語(yǔ)。

肅修辭標(biāo)志法:為使文章達(dá)到句式整齊，語(yǔ)氣連貫的效果，古人寫(xiě)文章經(jīng)常運(yùn)用對(duì)偶、排偶，

頂真、層遞，反復(fù)等修辭技巧，如果以此特點(diǎn)為依據(jù)，其準(zhǔn)確性更高。

d,名物標(biāo)志法:名詞和代詞常作主語(yǔ)（句首）和賓語(yǔ)（句尾）來(lái)斷句。還要懂得古代文化常識(shí)，諸

如年齡，稱(chēng)謂，紀(jì)年紀(jì)日，職官等方面的知識(shí)。

e,結(jié)構(gòu)標(biāo)志法:利用固定結(jié)構(gòu)的成對(duì)搭配性（見(jiàn)后面常見(jiàn)固定結(jié)構(gòu)）及位置的相對(duì)固定性，如有

些關(guān)聯(lián)詞常常能承前啟后，它們前面一般可斷句。如"是故、于是、是以、向使"等。

（2）文言文翻譯題：

【方法】做好“換、留、冊(cè)h補(bǔ)、調(diào)*。一定要直譯，不要意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。

【賦分點(diǎn)】

a.譯準(zhǔn)詞義:實(shí)詞（含詞類(lèi)活用、通假、偏義詞，修辭語(yǔ)句）及虛詞和固定結(jié)構(gòu)。

b.譯準(zhǔn)句式（被動(dòng)句，判斷句，省略句，倒裝

句）。

c.譯準(zhǔn)句子語(yǔ)氣（陳述疑問(wèn)感嘆祈使語(yǔ)氣）和句

間關(guān)系（并列轉(zhuǎn)折因果等復(fù)句關(guān)系）

三、備查知識(shí)

【備查知識(shí)一】常見(jiàn)文言詞類(lèi)活用

1.名詞的活用：

⑴名詞活用為動(dòng)詞:如"左右欲刃相如"（刃:殺）。

（2）名詞活用為使動(dòng):有"使……成為……”的意思，如：“先破秦入咸陽(yáng)者王之”

⑶名詞活用為意動(dòng):有“把--當(dāng)作--”的意思，如:"稍稍賓客其父"、"糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯"

⑷名詞活用做狀語(yǔ):A.表特征狀態(tài)，如"一狼犬坐于前"、“常以身翼蔽沛公"。B＞表態(tài)度、方

式，如“吾得兄事之"。C.表工具，如“有好事者船載以入"。D.表處所，如“相如廷斥之”。

E.表趨向，如“操軍破，必北還”。F.表頻率，如"歲賦其二”。

2.形容詞的活用：

⑴形容詞活用做名詞:如“斫其正，養(yǎng)其旁條"、"四美具，二難并"。

（2）形容詞活用做動(dòng)詞:如"上官大夫短屈原于

頃襄王""敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也”

⑶形容詞的意動(dòng)用法:如：“吾妻之美我者，私我也。”（認(rèn)為--怎么樣。）

⑷形容詞使動(dòng)用法:"王者不卻眾庶，故能明其德。"（使-明顯）：

3.動(dòng)詞的活用：

⑴動(dòng)詞的使動(dòng)用法：“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。”（使一-來(lái)）

⑵動(dòng)詞活用為名詞，如“則其至又加少焉".”燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)”。

【備查知識(shí)一】常見(jiàn)文言特殊句式

1.判斷句

⑴用“者，也”表判斷:"...者，....也”“…者也"、"....也"、"....者…”

⑵“為”、“乃”、“即"、"則"或否定詞"非，未,弗”等表判斷。

⑶名詞做所謂語(yǔ)直接表判斷（劉備，天下梟

雄。）

2.被動(dòng)句：

⑴單獨(dú)用吁""受""見(jiàn)"或組合成”見(jiàn)….于……”“受……于……"表判斷。如：“內(nèi)惑于鄭袖，

外欺于張儀”“徒見(jiàn)欺于王’

（2）“為"、"為……所……"、"……為所……”表判斷:如:"臣聞如姬父為人所殺

⑶“被”（后起用法，如:周公之被逮）。（4）意念被動(dòng)（無(wú)詞語(yǔ)標(biāo)志）:兵挫地削

3.省略句：

⑴省略主語(yǔ):如:"永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章”。

⑵省略賓語(yǔ):"權(quán)起更衣，肅追（）于宇下”。

⑶省略介詞：“將軍戰(zhàn)（）河北，臣戰(zhàn)（）河

南”。

【注意】"以，與，從，為，因"五介詞常省略賓

語(yǔ)。

4.賓語(yǔ)前置：

⑴疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。如：“沛公安在?*疑問(wèn)代詞（如:誰(shuí)、何、奚、曷、

胡、惡、安）

⑵否定句中，代詞做賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。如：“時(shí)人莫之許也。"

⑶用"之"或"是"把賓語(yǔ)提前取動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。如：“句讀之不知，惑之不解。。

如：“唯利是圖”等。

⑷方位詞、時(shí)間詞做賓語(yǔ)時(shí)，有時(shí)也前置。例如：“業(yè)文南向坐。"（《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

5.定語(yǔ)后置：

⑴者汝口:"求人可使報(bào)秦者，未得。中2）之:蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)；

⑶……之……者：”石之鏗然有聲者，所在皆是也。”

6.介詞結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)后置：

⑴用介詞“于”組成的介賓短語(yǔ)，翻譯時(shí)要移到動(dòng)詞前作狀語(yǔ)。如:"青，取之于藍(lán)，而青于

藍(lán)?！?/p>

⑵介詞"以"組成的介賓短語(yǔ)，翻譯時(shí)前置做

狀語(yǔ)。如:“具告以事。，，（《鴻門(mén)宴》）。

【備查知識(shí)三】常見(jiàn)固定句式

1.表示疑問(wèn)

①何以……?（憑什么……?）②何所……?（所……是什么?）

③奈何……?（……怎么辦？為什么……？④如……何;奈……何?（把……怎樣呢？）⑤孰

與...?（與....比，哪個(gè)更…?）⑥獨(dú)….….耶?（難道..…嗎?）

2.表示反問(wèn)

①何……哉（也）?（怎么能……呢?）②何……為？……干什么呢?）③何……之有?（有什么……

呢?）④如之何……?（怎么能……呢）

⑤豈（其）…哉（乎，耶乂哪里……呢?..哪里呢?）

⑥安……哉（乎）?（哪里……呢?）⑦不亦……乎?（不是……嗎?）

⑧….…非….….歟?（.......不是....嗎?）⑨寧....耶?（哪里....呢?）（10）顧....哉?（難道....

嗎?乂11）獨(dú)……哉?（難道……嗎?）

3.表示感嘆

①何其……也!（怎么那么……啊!）②直……耳!（只不過(guò)……罷了!）③惟…耳!（只……罷了!）④一

何……（多么……啊!）

⑤亦……哉!（也真是……啊!）

⑥……何如哉!…….該是怎樣的呢!）

4.表揣度

①無(wú)乃……乎（歟）（恐怕……吧?）;②得無(wú)（微）…….乎?（該不……吧?））

③其……歟?（不是……嗎?乂兼表反問(wèn)）④庶幾……歟?（或許……吧?）

5.表示選擇

①與其……孰若……?（與其……，哪如……?）②……歟（耶），抑……歟（耶）?（是……，還是……

呢?）

③其……?其……?（是……呢?還是……呢?）

6.其它

否則:如果不……就……。何乃:豈只是;為什么竟。

既而:隨后，不久。既……且……:又……又.乃爾:竟然如此，這樣。然而:這樣卻;但是。

然則:既然這樣。那么:如果這樣。雖然:雖然如此;即使如此，但所謂:所說(shuō)的，所認(rèn)為。

謂之:稱(chēng)他是，說(shuō)他是;稱(chēng)為，叫做。

無(wú)（有）以:沒(méi)有（有）用來(lái)……的東西、辦法。

無(wú)庸:不用，無(wú)須。

無(wú)也不可能，無(wú)法，無(wú)從。相率:竟相，一起。向使:假使，如果。之謂:說(shuō)的就是。

之于:對(duì)……的態(tài)度，同……相比

四.實(shí)戰(zhàn)演練：

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

蘇軾字（名和字是古人的一種稱(chēng)謂。在日常交往中，上對(duì)下，長(zhǎng)對(duì)幼，

一般稱(chēng)名不稱(chēng)字）子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書(shū)（句式：狀語(yǔ)

后置句），聞古今成敗，輒（總是，常常另：①于是，就②專(zhuān)擅，獨(dú)

斷專(zhuān)行）能語(yǔ)（說(shuō)出）其要（關(guān)鍵，要害）。嘉祐二年，試（于）禮部（狀

語(yǔ)后置句）。主司（既可指主管某項(xiàng)事務(wù)的官員，又可轉(zhuǎn)指科舉的主試

官，文中指后者）歐陽(yáng)修驚喜（感到驚喜），殿試（中國(guó)古代科舉制度最

高一級(jí)的考試，在殿選舉行，由皇帝主持）中乙科。后以書(shū)（名帖）見(jiàn)（謁

見(jiàn)）修，修語(yǔ)（告訴）梅圣俞曰：“吾當(dāng)（應(yīng)當(dāng)）避（避讓?zhuān)┐巳顺鲆活^地

（使……出一頭地）。"洵卒，贈(zèng)（追贈(zèng)，賜死者以官爵或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)）光

祿丞。既（之后）除喪（守喪期滿(mǎn)，脫除喪服），還朝，以（憑借……身份）

判官告院（任職）。

安石創(chuàng)行新法，軾上書(shū)論（評(píng)論）其不便。新政日（一天天地）下（推

行），軾于其間，每（常常）因（憑借）法以便（使……便利）民，民賴(lài)（依

靠）以安（得到安寧）。徙（被調(diào)任）知密州。司農(nóng)（是官名，又稱(chēng)為大司農(nóng)，

主要掌管農(nóng)桑，倉(cāng)儲(chǔ)、租稅等相關(guān)事務(wù)）行手實(shí)法，不時(shí)（按時(shí)）施行

者以違制（詔令）論（論罪）。軾謂提舉官曰：“違制（詔令）之坐（因

犯……罪或錯(cuò)誤又：入罪，定罪另：①跪坐②座位③因?yàn)棰茉V

訟時(shí)在法官面前對(duì)質(zhì)），若（如果）自（出自）朝廷，誰(shuí)敢不從？今出于司

農(nóng)，是（這）擅（擅自）造律（制定法令）也（句式：判斷句）。”提舉官驚曰：

“公姑（暫且）徐（慢慢推行）之（代手實(shí)法）。”未幾（不久），朝廷知法

害民，罷（取消）之。

元佑元年，軾以（憑借……身份）七品服入侍延和，即賜銀緋（銀印

紅綬），遷（升任）中書(shū)舍人，三年，權(quán)知（代掌某官職，暫代官職。權(quán)：

①秤，秤錘②權(quán)勢(shì)，權(quán)利③權(quán)變，靈活④權(quán)且，暫且）禮部貢舉，

會(huì)（恰逢）大雪（名詞作動(dòng)詞，下大雪）苦（極，甚，十分）寒，士坐庭中

噤（因冷而哆嗦另：①閉口不說(shuō)話②關(guān)閉）未能言（說(shuō)話），軾寬（放

寬）其禁約，使（之）得（能夠）盡（使……充分發(fā)揮）技，巡鋪（宋代貢院

內(nèi)設(shè)巡鋪所，糾察舉人應(yīng)試時(shí)是否遵守場(chǎng)規(guī)、有無(wú)舞弊情事。另：防盜

防火的哨所）內(nèi)侍每（常常另：①每一，每個(gè)②每次，每逢③雖然）

摧辱（侮辱）舉子，且持（抓?。┡粒：﹩卧~（單一言辭），誣（誣陷）

以為（把……作為）罪（罪狀），軾盡奏逐（驅(qū)逐）之（代巡輔）。

四年，積（多次）以（因?yàn)椋┱撌?，為?dāng)軸（指官處在重要的位置，當(dāng)

軸者則指身居顯赫職位的當(dāng)權(quán)官員）者所恨（為……所，被動(dòng)句）。軾

恐不見(jiàn)（表被動(dòng)另：①放在動(dòng)詞前，表對(duì)自己怎么樣，譯作“我”，賓

語(yǔ)前置②通“現(xiàn)”，出現(xiàn)）容（被動(dòng)句），請(qǐng)外（外調(diào)），拜（授予）龍圖

閣學(xué)士、知（主持，擔(dān)任知州）杭州。既（……以后）至杭，大旱，饑疫

并（同時(shí)）作（發(fā)生）。軾請(qǐng)于（向）朝，免本路（宋代行政區(qū)劃）上供米

三之一，復(fù)得賜度僧牒（文書(shū)），易（換）米以（來(lái)）救饑者。明年（第

二年）春，又減價(jià)泰（tid。賣(mài)。另：汆di,買(mǎi)）常平米，多作（制作，

煮）tt（zhdn,稠）粥藥劑，遣使挾（帶著）醫(yī)分坊（城中的住宅區(qū)）治病，

活（救活）者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)（判斷句），疫死比他處常

多?！蹦速觯╬6u聚集另：①減少②bd。衣襟寬大）羨（剩余，有余另：

①希望得到，羨慕②超過(guò)引泛濫③ydn延請(qǐng)，邀請(qǐng)④ydn通“蜒，

墓道”）緡（min成串的銅錢(qián)）得二千（句式：定語(yǔ)后置句），復(fù)發(fā)（打開(kāi)）

橐（tu6一種口袋，又用口袋裝）中黃金五十兩（句式：定語(yǔ)后置句），

以（用來(lái)）作（建造，修建）病坊（治病場(chǎng)所），稍（逐漸，漸漸地另：

①小，引稍微，略微②稍食：官吏的俸祿③通“梢”，樹(shù)枝的末

端）畜（“蓄”，積蓄）錢(qián)糧待（防備）之。

徽宗立，更（經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷另：①改變②抵償③g?ng另，另外引：

再如：更上一層樓④更加⑤夜里的計(jì)時(shí)單位，一夜分五更，每更

約兩小時(shí)）三大赦，遂提舉（提拔，薦舉另：①提而舉之②掌管）

玉局觀，復(fù)（恢復(fù)）朝奉郎。軾自（從）元佑以來(lái)，未嘗以歲（每年）課（考

核。另外：①試驗(yàn)，②督促又學(xué)習(xí)或教授③征收又賦稅。歲課：①

漢時(shí)，每年從太學(xué)中選任官吏的考試。②一年的賦稅。③一年的勞績(jī)）

乞（請(qǐng)求）遷（升遷），故（所以）官止于此。建中靖國(guó)元年，卒于常州。軾

師（學(xué)習(xí)）父洵為（寫(xiě)）文，既而（不久）得之（寫(xiě)文章的本領(lǐng)）于天（天

賦），嘗自謂：“作文如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于

所不可不止?！彪m（即使）嬉笑怒罵之辭（言辭，文辭），皆可書(shū)（寫(xiě)）而誦

之。其體（他的文章）渾涵（博大深沉）光芒（光輝燦爛），雄視（稱(chēng)雄）百代，

有文章以來(lái)，蓋（大概）亦鮮（xidn少另：①鮮魚(yú)，活魚(yú)，引新鮮，新

宰殺的②天折，早死③xidn獻(xiàn)）矣。（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（A）A.三

年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得

盡技/巡輔內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/B.

三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使

得盡技/巡輔內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/C.

三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使

得盡技巡輔內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/D.

三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使

得盡技巡輔內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/1L

下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（B