學(xué)問梳理學(xué)問梳理人物描寫方法1、肖像描寫外貌描寫指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語言描述出來。外貌描寫，不要求寫全貌，它重在表現(xiàn)人物的性格，人的外貌描寫也叫肖像描寫。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情等；神態(tài)描寫——臉上的表情。2、語言描寫語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮亮地呈現(xiàn)人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。3、動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫是對人物舉止、動(dòng)作、行為的描寫，同樣為表現(xiàn)人物性格服務(wù)。4、心理描寫就是對人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫。描寫人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，呈現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。通過對人物心理的描寫，能夠直接深化人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而簡單的思想感情。答題模式：

運(yùn)用了（）描寫手法，寫出了\表現(xiàn)了（）心理變化，突出了\表現(xiàn)了（）性格，塑造了（）的人物形象，表達(dá)（）情感，推動(dòng)了（）的故事情節(jié)的進(jìn)展。（依據(jù)具體狀況有針對性的取舍）例題精講例題精講文段（一）閱讀下面文段，回答問題。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；從前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，四周都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。問：文段畫橫線的句子屬于哪種人物描寫方法其作用是什么答：二、語言描寫，是對人物的對話的描寫。言為心聲，對話往往表現(xiàn)出人物思想進(jìn)展變化及共性，所以描寫人物具有共性的語言能夠刻畫人物的性格特征。文段（二）閱讀下面文段，回答問題。一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似地紋絲不動(dòng)。他兩眼盯著德拉，有一種她捉摸不透的表情，這使她大為慌張。那既不是生氣，也不是驚異，又不是不滿，更不是厭惡，不是她所預(yù)料的任何一種神情。他只是帶著那種驚異的神情死死盯著她。德拉忐忑擔(dān)憂地從桌上跳下來，走到他身邊。“杰姆，友愛的，”她喊道，“別那樣盯著我看。我把頭發(fā)剪掉賣了，由于我不送你一件禮物，我過不了圣誕節(jié)。頭發(fā)會再長起來的——你不會在意吧，是不是我實(shí)在沒方法才這么做的。我的頭發(fā)長的快得要命。說句‘恭賀圣誕’吧！杰姆，讓我們快活?yuàn)^興的。你猜不到我給你買了一件多么好——多么秀麗的禮物?！薄澳愕念^發(fā)剪掉了”杰姆吃力地問道，仿佛他絞盡腦汁之后，還沒有把那個(gè)顯而易見的事實(shí)弄明白似的?！胺堑袅?，而且賣了，”德拉說，“不管怎樣，你還是一樣地寵愛我，是不是沒有了頭發(fā)，我還是我，不是嗎”杰姆古怪???地向房里四下張望。?“你說你的頭發(fā)沒有了”他帶著近乎白癡的神情問道。問：“你的頭發(fā)剪掉了”“你說你的頭發(fā)沒有了”這是對人物的什么描寫杰姆為什么要反復(fù)地問答：三、動(dòng)作描寫，是對人物的行為及動(dòng)作的描寫。文段（三）閱讀下面文段，回答問題。永不貶值的財(cái)寶那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成果考入了高校，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新穎事，村里為此特地請鄉(xiāng)電影隊(duì)來放了場電影，以示慶賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘知道我們家窮，也都你家10元、他家8元地往我家送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、和善的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)著。}但令我終身難忘地卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里整理行李，預(yù)備起程。突然，聽到門外有個(gè)蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。老人家一生沒兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明白。平常只好握著根竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。母親趕忙把瞎眼婆婆讓進(jìn)屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺巴巴的一元錢，對我說：“山子呀，我這個(gè)瞎老婆子也沒錢，這兩元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來的，2毛錢1斤，我共賣了10斤，你別嫌少，添著買本書吧?！痹趺矗瑑稍X瞎眼婆婆手里分明拿著一元錢呀！望著這一元錢，我和母親瞬間明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地哄騙一個(gè)孤苦伶仃地老婆子！要知道，這10斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔跑多少戶哇——“怎么，你嫌少”瞎婆婆地話打斷了我的深思，母親含淚示意我快接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“兩元錢”，眼淚已奪眶而出。很多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那一元錢，我卻始終珍藏著。由于在我眼里，它已不再是一般的一元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)寶，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今日，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個(gè)人。“（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺巴巴的一元錢。”“我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“兩元錢”，眼淚已奪眶而出。”問：以上兩句話都運(yùn)用了哪種人物描寫方法請分別說說它們表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)答：`四、心理描寫：心理描寫是指描寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，即“想什么”。文段（四）閱讀下面文段，回答問題。我不停地在心里叨念：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打玩耍機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打玩耍機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈善，手下留情，我以后上課肯定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！問：文段中劃線句子是對人物的什么描寫對呈現(xiàn)人物性格有什么作用答：文段（五）閱讀下面文段，回答問題。看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。其次天一大早就往武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事”他趕忙問：“昨天的天氣預(yù)報(bào)看了沒有寒流快到武漢了。厚衣服預(yù)備好了嗎要不然，叫你媽給寄……”《兒子漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很溫存呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。”擱了電話。他剛預(yù)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今日要變天，你加衣服了沒有”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)牢固實(shí)打了個(gè)打噴嚏。老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是怎么這么不聽話從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”始終說起，他抓緊截?。骸皨專隳沁吿鞖庠趺礃印崩先舜穑骸把┻€在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮初襲的早晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的家鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。人間最暖和的親情，為什么竟是這樣的老王有點(diǎn)發(fā)懵。問：劃線句子是對老王的心理描寫，表現(xiàn)了他怎樣的心理答：文段（一）：肖像描寫，表明閏土的生活已陷入貧困之中。文段（二）：語言描寫，由于杰姆不信任眼前的事是真的或杰姆不信任德拉會把她引以驕傲的長發(fā)剪掉了。文段（三）：動(dòng)作描寫1說明瞎婆婆年事已高，動(dòng)作緩慢，同時(shí)這也是瞎婆婆對這來之不易的“兩元錢”作出重大決策的表現(xiàn)。2我被瞎婆婆的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚誼，所以這是不能自已的表現(xiàn)。文段（五）：表現(xiàn)出老王的困惑、內(nèi)疚、有所醒悟的心理。易錯(cuò)題整理易錯(cuò)題整理十一歲的硬漢葛閃①我們培訓(xùn)的地方，位于大鴨山的腹地里。山左面，是當(dāng)?shù)匚ㄒ灰凰鶎W(xué)校，叫白馬學(xué)校。山右面，是風(fēng)景最為純粹的藏民部落，也有一個(gè)好聽的名字：月牙灣。②初遇巴瓦，是在夕日西墜的暮色里。彼時(shí)，他背著書包正從半山腰往山頂攀爬。見了我們的裝束不是本地人，他亦饒有愛好地和我們攀談起來。巴瓦的見識頗多，藏族的風(fēng)土人情、地貌特產(chǎn)等，他都如數(shù)家珍。巧的是，巴瓦家正在月牙灣。③為了感謝他的熱忱，我們便將隨身帶的零食給了他一點(diǎn)。巴瓦也不拒絕，接了只是拿在手里不拆開，說得帶回家給他的母親吃。巴瓦說，他的父親采藥墜落而死，留下他和母親相依為命。母親體弱多病，做不了什么重活，都是靠編織簍筐出售來養(yǎng)活這個(gè)家。他小，不能為家里分擔(dān)什么，能把這好吃的帶回家給母親，母親肯定會很興奮。④我們?yōu)榘屯叩亩露袊@，又往他手里塞了點(diǎn)東西。當(dāng)?shù)弥屯呔驮诎遵R學(xué)校讀書的時(shí)候，我們突然很驚異：白馬學(xué)校和月牙灣都位于山腳，兩地之間由于旅游開發(fā)的原因，早就鋪設(shè)了水泥路?？砂屯?，怎么翻山而回？面對疑問，巴瓦告知我們，其實(shí)他從上個(gè)月開頭，每天放學(xué)都是翻山回家。⑤看著逶迤坎坷的山路，高高的山峰，我們心想走到月牙灣至少也要一個(gè)多小時(shí)吧。而假如走山下的水泥路，也就是十五分鐘左右的功夫。我們笑巴瓦玩心重，這山上肯定有很多新穎好玩的事情，譬如可愛的小動(dòng)物，奇異的花草……巴瓦面色一正，告知我們并非如此，說他只是想熬煉熬煉身體和腿上的力度，為兩年后上學(xué)校做預(yù)備。⑥我們一愣，兩年后上學(xué)校和現(xiàn)在的翻越山路熬煉腿勁有關(guān)系嗎？我們并不信巴瓦的話，覺得他還是搪塞我們。我們笑笑，也不便去拆穿他的謊言。他看出我們的心思，一下急了，兩腮的高原紅更加通透，忙著解釋，說山里的孩子確定不撒謊。巴瓦說，兩年后他就要去仁巴縣城的學(xué)校學(xué)校讀書，學(xué)校距離這里足足二十公里遠(yuǎn)，兩個(gè)星期才放一次假。由于路途遙遠(yuǎn)，巴瓦想現(xiàn)在就熬煉，到放假時(shí)，他就可以游刃有余地再從仁巴翻山而回到月牙灣了，走起來也就不會太累。⑦我們問他這么做的原因——由于仁巴縣城往月牙灣，也是坦途，且通車。巴瓦大方一笑，不停地搓著雙手，過了一會才說：“從仁巴到家里，坐車來回要九塊錢的車費(fèi)呢。一年下來，算算得近兩百元呢。”⑧我們的心驀地一軟，在為他感到心酸的同時(shí)，突然心里也有個(gè)疑問：為了節(jié)省車費(fèi)，與其翻越山嶺步行而回，那不如直接從仁巴到月牙灣的大路上步行而回了。同樣是步行，大路最起碼比山路要好走得多了吧，而且平安得多。⑨巴瓦連連搖頭說：“那不行。要是從大路上走，確定很多同學(xué)都會觀察。那樣，就瞞不住母親啦。母親要是知道我每次都是步行回來，她會心疼的啦……”巴瓦看我們靜默不語，便又補(bǔ)充說道，“再說了，我現(xiàn)在熬煉好了，將來走山路也就腳下有勁，回家也可以快一點(diǎn)，就能幫母親多做點(diǎn)家務(wù)啦。要是走水泥路，永久也熬煉不出腳上的功夫?！卑屯哙絿伭俗罱K一句，我們的心里卻嘩嘩啦啦下起了小雨。⑩他要是不言不語，任我們的想象力再怎么豐富，也想不到一個(gè)十一歲的男孩舍棄坦途在山路上困難前行的背后，竟然隱蔽著這么一個(gè)動(dòng)人的想法。孩子的世界里，那些單純而又秀麗的童話，每一個(gè)都因了沉沉的愛，而奇特得讓人心疼。eq\o\ac(○,11)巴瓦向我們一一鞠躬，再度對我們表示感謝，然后才轉(zhuǎn)身離開。他一邊走，一邊向我們揮手。我們看到，這個(gè)年僅十一歲的孩子，在暮色四合的山野中，猶如世間最鏗鏘偉岸的硬漢，每落一腳，每踩一步都落地有聲！（選自《中國老師報(bào)》）請從人物描寫的角度對第⑦段畫線句進(jìn)行賞析。答：畫線句運(yùn)用了人物的肖像、動(dòng)作、語言描寫（1分），生動(dòng)地寫出了巴瓦不好意思、尷尬、局促的心理，表明白他選擇走山路的真正緣由，突出了巴瓦的懂事。（2分一只背囊（有刪改）米洛斯拉夫·茹拉夫斯①我妻子說：男人自從亞當(dāng)夏娃時(shí)代就和女人住在一起，驚異的是，男人對女人的了解并不比那時(shí)的亞當(dāng)好多少，甚至連最簡潔的東西，比如女人的眼淚都不懂，我童年時(shí)經(jīng)受過這樣一件事，至今難以遺忘。②那是第一次世界大戰(zhàn)期間，爸爸上前線去了，媽媽獨(dú)自一人帶著我和妹妹，住在里沃夫城外的一個(gè)小村子里。

③當(dāng)時(shí)，我和妹妹都小，記不得爸爸的模樣了，只從照片上見過。不過，媽媽總是給我們講起爸爸。她總哄我們說，爸爸快回來啦，由于眼看著仗就要打完了。然而，戰(zhàn)斗總是結(jié)束不了。此后，媽媽最終對我們說了實(shí)話：爸爸還在意大利前線作戰(zhàn)。

④我們的媽媽始終堅(jiān)強(qiáng)，我從未見過她流淚的時(shí)候。晚上，媽媽一封接一封地給前線的爸爸寫信。爸爸的信也時(shí)時(shí)從前線寄到家，灰色的信封，信封上蓋著式樣各異的郵件檢查機(jī)關(guān)和戰(zhàn)地郵局的郵戳。每當(dāng)媽媽接到爸爸的信時(shí)，總是一邊讀，一邊隨口講給我和妹妹聽。

⑤有一次聽媽媽說，爸爸負(fù)傷住到了野戰(zhàn)醫(yī)院，傷好后再不能回前線打仗，就調(diào)到了軍需機(jī)關(guān)。這樣，爸爸很快就有期望回趟家，還肯定會給我們背回一袋子好吃的東西。我和妹妹猜想，那袋子里裝的是大塊大塊美味的腌豬肉，在當(dāng)時(shí)，那可是我們最高的奢望。于是，每個(gè)晚上睡覺前，我們都盼著父親背回滿滿的一袋子又酥又香的腌豬肉來。

⑥爸爸最終回來了，他把身上的背袋往墻角一放，就過來擁抱我們，袋子比我們設(shè)想的還滿。爸爸渾身上下是煙草味，他把我和妹妹抱在膝上，沒完沒了地逗我們，用他久未刮過的硬胡碴扎我們的臉蛋，還讓我們玩他胸前佩戴的十字勛章和各式立功獎(jiǎng)?wù)拢职峙d奮得啥都忘了。

⑦后來，只有墻角的那只又大又滿的背袋吸引我們的留意——里面裝著奇特迷人的美味，最好吃的當(dāng)然是那腌豬肉。想著想著，口水就禁不住往下流。

⑧媽媽進(jìn)屋時(shí)，我倆假裝著睡熟了，一動(dòng)不動(dòng)地躺著，瞇縫著眼偷偷往外瞧。媽媽站住了，盯著那個(gè)袋子，好像她也最終忍不住了，彎下腰，吃力地搬起背袋（）背袋裝得太實(shí)了（）把東西全倒在桌子上。

⑨看著眼前的景象，我和妹妹不禁瞪大了眼睛。絕望、委屈，又感到可怕：桌子上堆的全是信，用繩子捆好的一沓沓藍(lán)色、白色、灰色、紅色的信封，信封上是郵件檢查機(jī)關(guān)和戰(zhàn)地郵局的紅郵戳。這些信我們太生疏了，由于它們是在戰(zhàn)斗年月里，媽媽寫給爸爸的全部家信，而且是數(shù)不清的晚上，媽媽寫完后交給我和妹妹投到郵筒里的。信，信，從這個(gè)大背袋里倒出來的全是信，摞滿了整整一個(gè)桌子，還幾乎往下掉。

⑩此時(shí)此刻，從來沒有流過淚的媽媽，第一次在我們面前哭了。起初，她小聲地抽泣，淚水順著臉蛋往下流；她用雙手捂住眼睛，淚又順著指縫往下流。媽媽搖頭想止住，但是沒用，她最終把握不住自己，隨之便放聲大哭起來。

20、請分析第⑥段畫線句包含的信息。(6分)20、運(yùn)用了動(dòng)作、肖像描寫（2分）“抱在膝上”/“沒完沒了地逗我們”/“用胡茬扎我們的臉蛋”/“讓我們玩他的十字勛章和獎(jiǎng)?wù)隆北憩F(xiàn)爸爸見到久別重逢的孩子內(nèi)心的感動(dòng)與喜悅。（2分）“渾身上下煙草味”/“久未刮過的硬胡茬”表現(xiàn)了爸爸戰(zhàn)斗生活的艱苦；“胸前佩戴的十字勛章和各式立功獎(jiǎng)?wù)隆北憩F(xiàn)了爸爸長年作戰(zhàn)，九死一生。（以上兩點(diǎn)任寫到一點(diǎn)即可，得2分，但不能累計(jì)）反思總結(jié)反思總結(jié)回家作業(yè)回家作業(yè)刷子李馮驥才①碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中心；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊待著。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。各行各業(yè)，皆有幾個(gè)本事齊天的活神仙，刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手的行當(dāng)連在一起稱呼。叫久了，名字反倒沒人知道，只有這一個(gè)外號，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。②刷子李是河北大街一家營造廠的師傅。專干粉刷一行，別的不干。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都甭放，單坐著，就賽升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)法規(guī)，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。如果沒這個(gè)本事，他不早餓成干兒了、③但這是傳奇，人信也不會全信。行外的沒見過，不信；行內(nèi)的生氣，也愣說不信。④一年的一天，刷子李收了個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶，點(diǎn)煙，跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，始終半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。⑤那天，曹小三頭一次跟師父出去干活，到鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師父派頭十足。照師父的法規(guī)，一天只刷一間屋子，這洋樓大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果真一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。⑥一間屋子，一個(gè)屋頂四周墻，先刷屋頂后刷墻。頂子尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就好像沒蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿旳手臂閑適擺來，閑適擺去，似伴著鼓點(diǎn)，和著琴音。每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪”的動(dòng)聽一響，極是好聽?！芭九尽甭暲铮坏赖罎{，連接的天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面潔白的屏障?？刹苄∪铌P(guān)懷的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。⑦刷子李干活還有個(gè)法規(guī)，每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師父倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，拿目光認(rèn)真搜尋刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜尋一遍，竟然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)覺。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不行侵害的威猛。⑧可是，當(dāng)刷子李刷完最終一面墻，坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見刷子李褲子上有一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳奇中那如山般的形象轟然倒下。但他怕師父尷尬，不敢說，也不敢看，可防不住還要掃一眼。⑨這時(shí)候，刷子李突然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師父的能耐有假，名氣有詐，是吧傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧——”⑩說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了。再一松手，白點(diǎn)又消滅了。奇了！曹小三湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不當(dāng)心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣![?刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“你以為別人的名氣全是虛的那是你在騙自己，好好學(xué)本事吧！”?曹小三做學(xué)徒頭一天，見到、聽到、學(xué)到的，生怕別人一輩子也未能明白呢。（選自《俗世奇人》，人民文學(xué)出版社）1.第①段在文中有什么作用請簡要分析。（2分）

2.品嘗下列句中的加點(diǎn)詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）此刻，曹小三借著給師父倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，拿目光認(rèn)真搜尋刷子李的全身。&

（2）但他怕師傅尷尬，不敢說，也不敢看，可防不住還要掃一眼。

3.文章的仆人公是刷子李，作者為什么要用大量的筆墨來寫曹小三（2分）

4.刷子李是一個(gè)怎樣的人請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）

5.“曹小三做學(xué)徒頭一天，見到、聽到、學(xué)到的，生怕別人一輩子也未能明白呢?！弊x了文章，你明白了什么請簡要談?wù)劇＃?分）,

6．下列對文中劃橫線詞語和句子的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．①硬碰硬意思是以硬本事比高下，靠真本事吃飯，而不靠玩虛的，吃軟的。B．②響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響變化中重復(fù)，意在強(qiáng)調(diào)在行當(dāng)中特有外號的崇高榮譽(yù)和聲望。C．③句把刷子李刷墻的聲音比方成鼓點(diǎn)和琴音，通過寫刷墻聲音的奇特動(dòng)聽，表現(xiàn)了刷子李超群的刷墻技藝。D．④句通過對曹小三的心理描寫和對刷子李的貶損，無中生有，在文中制造轉(zhuǎn)折與波瀾，在真揚(yáng)中假抑，在假抑中真揚(yáng)，更突出了小說的表達(dá)效果。7．下列對小說內(nèi)容的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）'A．小說開頭不直接寫刷子李，而是用了不小的篇幅概述碼頭上的風(fēng)俗與法規(guī)，看似可有可無，其實(shí)并非離題的閑筆，既為