姓名姓名考號(hào)班級(jí)※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※渤海高中20172018學(xué)年度第二學(xué)期寒假作業(yè)檢測(cè)（語(yǔ)文）學(xué)科試題命題人：包晗校對(duì)人：***考試時(shí)間：60分鐘試題滿分：100分2018.2本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。考查范圍：必修1全冊(cè)——必修2全冊(cè)考生注意：答題前，考生務(wù)必將自己的條形碼貼在答題紙上。第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。第Ⅱ卷用黑色墨水簽字筆在答題紙上書寫作答。在試題卷上作答，答案無(wú)效。一、基礎(chǔ)積累(15分，每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.寥廓(liáo)方遒(qiú)沁(qìn)園春百舸爭(zhēng)流(kě)B.崢嶸(zhēng)青荇(xìng)橘子洲(jú)星輝斑斕(lán)C.(zǎi)頹圮(pǐ)大堰(yàn)河叱咤(chìzhà)風(fēng)云D.冰屑(xiāo)團(tuán)箕(jī)分(fēn)外香妄自菲(fěi)薄2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.滄茫蕭瑟打漁船意氣風(fēng)發(fā)B.惆悵云彩萬(wàn)戶候枯躁無(wú)味C.挑釁抱歉明信片貌和神離D.長(zhǎng)篙佇立挖墻腳凄婉迷茫3.下列句中橫線處依次應(yīng)填入的一組詞語(yǔ)是()①?zèng)]有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底，是寫不出________高的詩(shī)歌作品的。②戴望舒把對(duì)“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里，引起了讀者的強(qiáng)烈共鳴。③鑒賞詩(shī)歌時(shí)，要體會(huì)這些詩(shī)的章法、韻律及其他方面的特點(diǎn)，認(rèn)真________詩(shī)的意象。A.品位灌注揣摩B.品位貫注揣測(cè)C.品味灌注揣測(cè)D.品味貫注揣摩4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.回望過去的歲月，無(wú)論是悲喜憂樂，還是得失成敗，都串聯(lián)起如星輝斑斕般美好的回憶，閃爍在我灑滿陽(yáng)光的花樣年華。B.9月初一則“烏達(dá)煤田火災(zāi)近期將被徹底撲滅”的消息，讓烏達(dá)煤田成為關(guān)注焦點(diǎn)。但記者發(fā)現(xiàn)采坑底部裸露的煤層已自燃，正絡(luò)繹不絕地釋放著二氧化硫。C.日本我行我素地開采石油，與別國(guó)簽訂合作協(xié)議，明目張膽搶劫我南海財(cái)富，國(guó)內(nèi)早已民怨沸騰，加上美國(guó)一系列挑釁性的軍演，更讓中國(guó)有志之士義憤填膺。D.艾青對(duì)他的養(yǎng)母大堰河的愛是發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)榇笱吆訉?duì)他的愛是讓他刻骨銘心的。5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。B.為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。C.這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個(gè)病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。D.校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國(guó)各地回母校參加慶祝活動(dòng)的校友感到賓至如歸。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(22分)閱讀下面一段文言文，完成6~10題。游褒禪山記王安石褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也!(節(jié)選王安石《游褒禪山記》)6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.余與四人擁火以入擁：持、拿B.夫夷以近，則游者眾夷：平坦C.唐浮圖慧褒始舍于其址舍：房舍D.至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之相：幫助7.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A.以其乃華山之陽(yáng)名之也B.其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉荊軻逐秦王，秦王還柱而走C.既其出，則或咎其欲出者D.然力足以至焉，于人為可譏方其破荊州，下江陵況修短隨化，終期于盡8.以下各組句子中，全都說到后洞“游歷艱難”的一組是（）（3分）①由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒②其下平曠，有泉側(cè)出③入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇④然視其左右，來而記之者已少⑤方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也⑥所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也A.①②④B.①③④C.③④⑤D.②③⑥9.下列表述不符合原文意思的—項(xiàng)是（）（3分）A.作者認(rèn)為要到達(dá)奇?zhèn)?、瑰怪和非常之觀的地方，需要志、力、物，三者中志最重要。B.文章指出探求只要盡了志與力，即使不能到達(dá)險(xiǎn)遠(yuǎn)、非常之境，也沒有什么可悔的。C.作者贊美古人求思之深之廣的治學(xué)精神，旨在批評(píng)當(dāng)時(shí)淺嘗輒止的浮泛不實(shí)的學(xué)風(fēng)。D.平坦和近旁處，游覽的人就會(huì)多;比喻如此去治學(xué)，其學(xué)問當(dāng)然就難有深度和廣度。10.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)（1）問其深，則其好游者不能窮也。(5分)_________________________________________________________________（2）余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(5分)_________________________________________________________________（二）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面的題目。齊安郡晚秋①杜牧柳岸風(fēng)來影漸疏，使君家似野人居。云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初。可憐赤壁爭(zhēng)雄渡，唯有蓑翁坐釣魚?！咀ⅰ竣冽R安郡，即黃州。此詩(shī)為杜牧受權(quán)貴排擠，謫任黃州刺史時(shí)作。11.尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（8分）_________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(6分)12.補(bǔ)寫出下面名句中的空缺部分(每句1分)(1)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，______________。(2)大行不顧細(xì)謹(jǐn)，________________________。(3)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，___________________。(4)_________________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(5)周公吐哺，__________________________。（6）舞幽壑之潛蛟，__________________________。三、現(xiàn)代文閱讀(29分)(一)課內(nèi)閱讀：，回答13～14題。(10分，每小題5分)13.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(5分)A.誰(shuí)主沉浮(主宰)漫江碧透(表程度，極)B.崢嶸歲月稠(不平凡)悵寥廓(悵惘，失意的樣子)C.浪遏飛舟(阻止)激揚(yáng)文字(抨擊、褒揚(yáng);激濁揚(yáng)清)D.揮斥方遒(強(qiáng)健有力)糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯(以……為糞土，意動(dòng)用法)14.下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()(5分)A.詩(shī)歌在形式上以行為單位，分行的主要依據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。B.《沁園春?長(zhǎng)沙》，“沁園春”是詞牌名，它從形式上規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等，與內(nèi)容無(wú)關(guān);“長(zhǎng)沙”是標(biāo)題，揭示了有關(guān)內(nèi)容。C.詞是我國(guó)古代一種可以配樂歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。又名長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等，它始于唐盛于宋。D.古人按字?jǐn)?shù)把詞分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59—90字)和長(zhǎng)調(diào)(91字以上);但無(wú)論多少字，都分為上下兩闋。（二）課外閱讀：閱讀下面的文字，完成15—17題。(共19分)講故事的人?母親莫言我獲獎(jiǎng)后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無(wú)法分享了。她的骨灰，于1994年埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳?zāi)惯w移到距離村子更遠(yuǎn)的地方。掘開墳?zāi)?，棺木已?jīng)腐朽，母親的骨殖，已經(jīng)與泥土混為一體。我們只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是從那一刻起，我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對(duì)母親的訴說。我是母親最小的孩子。記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水瓶去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無(wú)力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。傍晚，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鉆出來，以為會(huì)受到打罵，但母親沒有罵我也沒有打我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。記憶中最痛苦的一件事，是我跟隨著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑。母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人搧了她一個(gè)耳光。她搖晃著身體跌倒在地?？词厝藳]收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后，那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜地對(duì)我說：“兒子，那個(gè)打我的人與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！庇浀米钌羁痰囊患率且粋€(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人，來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長(zhǎng)的?”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾!”母親訓(xùn)斥了我，端起她那半碗餃子，倒進(jìn)老人碗里。我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無(wú)意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”我生來相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛哭，母親對(duì)我說：“兒子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美?！焙髞砦疫M(jìn)入城市，一些很有文化的人在背后甚至當(dāng)面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。我母親不識(shí)字，但對(duì)識(shí)字的人很敬重。我們家經(jīng)常吃了上頓沒下頓，只要我對(duì)她提出買書買文具的要求，她總是會(huì)滿足我。她是個(gè)勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因?yàn)榭磿⒄`了干活，她從來沒批評(píng)過我。有一段時(shí)間，集市上來了個(gè)說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評(píng)了我。晚上，當(dāng)她就著小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住地將白天從說書人那里聽來的故事復(fù)述給她聽。起初她有些不耐煩，在她心目中，說書人都是油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里冒不出什么好話來。但我復(fù)述的故事，漸漸吸引了她。以后每逢集日，她不再給我排活兒，默許我去集上聽書。很快的，我不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中，不斷地添油加醋。我的聽眾，也不僅是我的母親了。母親在聽完我的故事后，有時(shí)會(huì)憂心忡忡地，像是對(duì)我說，又像是自言自語(yǔ)：“兒啊，你長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)什么人呢?難道要靠耍貧嘴吃飯嗎?”我理解母親的擔(dān)憂，因?yàn)樵诖遄永铮粋€(gè)貧嘴的孩子，有時(shí)會(huì)給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《?！防锼鶎懙哪莻€(gè)因?yàn)樵挾啾淮謇锶藚拹旱暮⒆樱陀形彝甑挠白印Ｎ夷赣H經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個(gè)沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。后來，在《豐乳肥臀》這本書里，我肆無(wú)忌憚地使用了與我母親的親身經(jīng)歷有關(guān)的素材，書中母親情感方面的經(jīng)歷，則是虛構(gòu)或取材于高密東北鄉(xiāng)諸多母親的經(jīng)歷。書的卷