習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件

第六單元匯報(bào)人：XXX習(xí)作內(nèi)容01寫(xiě)法指導(dǎo)02佳作引路03課后總評(píng)04目錄習(xí)作內(nèi)容01習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作是學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)。如，號(hào)召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進(jìn)行垃圾分類等。學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)寫(xiě)法指導(dǎo)02寫(xiě)法指導(dǎo)第一步：審題

本次習(xí)作是寫(xiě)一份倡議書(shū)，以期得到大家對(duì)自己的想法的支持。第二步：立意

就自己關(guān)心的問(wèn)題確定倡議的主題，如保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、共建美好家園等。第三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法

1.從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要提出倡議，不能憑空想象。2.說(shuō)話得體，講究分寸。所提倡議要合理，并掌握一定的分寸。欲“曉之以理”，先“動(dòng)之以情”，這樣寫(xiě)，倡議容易被接受，從而達(dá)到倡議的目的。3.內(nèi)容具體、清楚。倡議書(shū)的核心部分是倡議的內(nèi)容。因此，寫(xiě)倡議書(shū)不管是分條列舉，還是不分條列舉，都應(yīng)當(dāng)把倡議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，使人一目了然。切忌說(shuō)空話、套話。4.語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉。倡議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出倡議的一種工具，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡(jiǎn)意賅地把具體的辦法、具體的措施寫(xiě)出來(lái)。佳作引路03“節(jié)約用水”倡議書(shū)①同學(xué)們：②我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號(hào)。我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意從自身做起。佳作引路名師點(diǎn)評(píng)①標(biāo)題要鮮明。②依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱呼。有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：1.洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。2.一水多用，充分利用水資源。如，用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。3.制作“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并張貼。4.看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。③一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！育英小學(xué)陽(yáng)光中隊(duì)全體少先隊(duì)員12月8日④③正文寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。④最后要署名并寫(xiě)上日期。課后總評(píng)04課后總評(píng)

這是一份“節(jié)約用水”的倡議書(shū)，簡(jiǎn)潔明了。作者分點(diǎn)說(shuō)明了為了節(jié)約用水，“我們”要努力做到的4點(diǎn)內(nèi)容，合情合理，易于被接受，也利于實(shí)踐。仿照上面的例子，就你關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。

根據(jù)