15.《金色的魚(yú)鉤》——課后鞏固練1.下列各組詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（

）A．威逼

碗筷

紅銹

喜出往外B．彌曼

魚(yú)餌

疙瘩

搪瓷碗C．脆弱

皺紋

照料

奄奄一息D．讒救

粗糙

瞻仰

炊事員2.“在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著絢爛的金色的光線！”這句話的意思是(

)A．魚(yú)鉤受水浸和空氣影響，生了很多鎊，但還有一點(diǎn)亮光。B．象征老班長(zhǎng)忠于黨、忠于革命、舍己為人的精神永久放著光線。C．魚(yú)鉤永久記錄著老班長(zhǎng)的英雄事跡。3.課內(nèi)閱讀。金色的魚(yú)鉤（節(jié)選）其次天，老班長(zhǎng)端來(lái)的魚(yú)湯特殊少，每個(gè)搪瓷碗里只有小半條貓魚(yú)，上面漂著一丁點(diǎn)兒的野菜。他笑著說(shuō)：“吃吧，就是少了點(diǎn)兒。唉！一條好大的魚(yú)已經(jīng)上了鉤，又跑了！”我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個(gè)小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長(zhǎng)看到這狀況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩。他說(shuō)：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必需吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最終這句話是嚴(yán)峻的，意思只有我知道?！拘☆}1】仿照文中畫(huà)波浪線句子的修辭手法，寫(xiě)一個(gè)句子。__________________________________

【小題2】魚(yú)湯特殊少，老班長(zhǎng)為什么還要“笑著說(shuō)”？__________________________________

【小題3】“老班長(zhǎng)看到這狀況，皺起眉頭”反映了老班長(zhǎng)怎么的心情？__________________________________

【小題4】談?wù)勀銓?duì)文中劃線部分的理解。__________________________________4.閱讀理解。豐碑紅軍隊(duì)伍在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷漫的飛雪前進(jìn)。寒冷把云中山凍成了一個(gè)大冰坨，狂風(fēng)像狼似的嗥叫著，要制服這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍的馬，早已讓給了傷號(hào)騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)拓一條通道。等待他們的將是格外惡劣的環(huán)境和格外殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊(duì)伍的素養(yǎng)怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)？將軍思考著……前面的隊(duì)伍突然放慢了行軍的速度，有很多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告知他：“……前面……凍死了一個(gè)人……”將軍愣了愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。他渾身都落滿(mǎn)了雪，可以看出鎮(zhèn)靜、自然的神情，卻一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來(lái)，好像要向戰(zhàn)友借火……“怎么？他的衣服這么單薄、破舊？像樹(shù)葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的御寒衣物呢？為什么沒(méi)有發(fā)下來(lái)？將軍的臉上連忙陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)，老子要……”一陣風(fēng)雪淹沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子格外可怕。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于生氣。最終，有什么人對(duì)將軍小聲地說(shuō)了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)……”將軍就要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊重的軍禮……風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快掩蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。【小題1】豐碑原指____________，課文中指_________________。

【小題2】“他紅著眼睛像一頭發(fā)怒的豹子，樣子格外可怕。”這一句是______句，從這句話中你體會(huì)到什么？

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【小題3】將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告知他：“……前面……凍死了一個(gè)人……”這里連用了三個(gè)省略號(hào)，它的表達(dá)效果是（

）A．表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和擔(dān)憂(yōu)。B．示意警衛(wèi)員此時(shí)身體也很虛弱。C．說(shuō)明風(fēng)大，話音斷斷續(xù)續(xù)。D．表現(xiàn)警衛(wèi)員面對(duì)將軍異乎尋常的問(wèn)話格外緊急?！拘☆}4】文中描寫(xiě)了老軍需處長(zhǎng)凍僵死在枯樹(shù)下的情景，刻畫(huà)人物的方法是（

）A．心理描寫(xiě)B(tài)．外貌描寫(xiě)C．動(dòng)作描寫(xiě)D．神態(tài)描寫(xiě)【小題5】為什么將軍后來(lái)眼睛潮濕了，并向那位軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮？

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參考答案1.C

【詳解】略2.B

【詳解】略3.【小題1】他餓得都可以把一頭大象給吃了。

【小題2】至少還是有吃的，笑著對(duì)他們說(shuō)，是為了減輕其他人的心理負(fù)擔(dān)。

【小題3】表達(dá)了老班長(zhǎng)那種焦急的心情，由于照看好這幾個(gè)戰(zhàn)士是黨交給他的任務(wù)，假如沒(méi)有完成，對(duì)老班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種心靈的熬煎，所以他焦急。

【小題4】指三位戰(zhàn)士的生還還是死亡，老班長(zhǎng)不期望三位戰(zhàn)士死亡，所以不讓小梁告知他們。是老班長(zhǎng)在示意我要安定兩個(gè)小戰(zhàn)士的心情，不要讓小戰(zhàn)士知道實(shí)情而憂(yōu)心。戰(zhàn)士們喝下了魚(yú)湯，他的眉頭伸開(kāi)放，充分表現(xiàn)了他心中只有戰(zhàn)友，唯獨(dú)沒(méi)有自己的高尚品質(zhì)。

【分析】

【小題1】

這道題考查同學(xué)對(duì)修辭手法的理解和把握力量。劃線句子中，“我”覺(jué)得這個(gè)豌有千斤重，正常的豌不會(huì)有千斤重，句子用了夸張的修辭手法?？鋸?，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。仿寫(xiě)時(shí)要留意是夸大或者夸小。答案不唯一，語(yǔ)句通順，言之有理即可。

【小題2】

這道題考查同學(xué)對(duì)文章內(nèi)容的把握和理解力量。魚(yú)湯特殊少，說(shuō)明日子一天比一天難過(guò)，為了鼓舞戰(zhàn)士們連續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，老班長(zhǎng)要給他們呈現(xiàn)堅(jiān)決的信念，給戰(zhàn)士們樹(shù)立榜樣，所以才笑著說(shuō)。

【小題3】

此題考查同學(xué)對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握力量。老班長(zhǎng)看到兩個(gè)小同志怎么也不愿喝魚(yú)湯，心里很是焦急，也很擔(dān)憂(yōu)戰(zhàn)士們的身體，所以才會(huì)皺眉頭。

【小題4】

這道題考查同學(xué)對(duì)句子的理解和把握力量。理解句子需要聯(lián)系上下文以及文章中心思想。結(jié)合“同志們，為了革命，你們必需吃下去。小梁，你不要太脆弱”可知，只有“我”知道，由于只有“我”知道老班長(zhǎng)手里那碗并不是真正的魚(yú)湯，老班長(zhǎng)期望“我”帶頭喝下魚(yú)湯，給小同志做榜樣，同時(shí)內(nèi)心要堅(jiān)強(qiáng)，要活著走出草地。4.【小題1】高大的石碑，比方不朽的杰作或宏大的功績(jī)

軍需處長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神

【小題2】比方

從這句話體會(huì)到了軍處長(zhǎng)死時(shí)格外的苦痛與狼狽，反映了戰(zhàn)斗時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的宏大精神。

【小題3】A

【小題4】B

【小題5】將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。

【分析】

【小題1】此題考查課文內(nèi)容理解和分析力量。豐碑原指高大的石碑，比方不朽的杰作或宏大的功績(jī)。而在本課中指軍需處長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。

【小題2】此題考查修辭手法的把握。本句話把“將軍”比作“一頭發(fā)怒的豹子”是比方的修辭手法。結(jié)合上文，我們可體會(huì)到軍處長(zhǎng)死時(shí)格外的苦痛與狼狽，反映了戰(zhàn)斗時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的宏大精神。

【小題3】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

（1）引文的省略，用省略號(hào)標(biāo)明；

（2）列舉的省略，用省略號(hào)標(biāo)明；

（3）說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號(hào)標(biāo)示（1995年《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》）；

（4）表示靜默或思考。

本句中表達(dá)效果是表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和擔(dān)憂(yōu)。

【小題4】此題考查描寫(xiě)手法的把握。文中“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。他渾身都落滿(mǎn)了雪，可以看出鎮(zhèn)靜、自然的神情，卻一時(shí)無(wú)法