《背起行囊走四方》作文教案【訓練目標】1.訓練學生寫游記的方法。2.培養(yǎng)學生留心觀察的好習慣3.通過對自然風光的描繪，激發(fā)學生對祖國山河的熱愛、神往和贊嘆之情?！居柧氝^程】一、情境導入每年寒假或暑假，許多同學跟著爸爸媽媽到外面旅游，游覽山水名勝，同學們回憶一下，哪一個游覽地還在你的頭腦中留下了抹不去的印象呢？那是怎樣的一幅圖畫呢？說出來，我們一同來分享。學生談自己曾經游覽的經歷和感受。二、范文引路1.這個單元我們學習了四篇歷來傳誦的古代山水游記的名文，從內容上來講，這幾篇散文，不僅能培養(yǎng)我們欣賞山水之美的高雅情趣，熱愛大自然的高尚感情，而且文中表現(xiàn)出的古代仁人志士憂國憂民、與民同樂的胸懷情操，懷才不遇的遭際和苦悶，向往精神自由的個性等，也能給我們濃郁的人文熏陶。從寫作上講，這幾篇散文也很有特點，能給我們多方面的啟發(fā)。那么，大家來說說：在寫法上，你學到了什么技巧呢？明確：《小石潭記》采用了托物寄情的方法，而《岳陽樓記》則將敘事、寫景、議論、抒情相結合，既有對事情本末的交代，又有對湖光水色的描寫；既有精警深刻的議論，又有惆悵悲沉的抒情。《醉翁亭記》采取敘事說明的筆調，全文不過四百多字，卻寫出了復雜多變的景物和情境，而《滿井游記》以白描的筆法，不堆砌詞藻，沒有夸張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫。這些寫作上的特點，大家在自己的寫作中都可以借鑒。2.讀下面幾篇范文，思考問題。（1）你能理出每篇游記的游蹤嗎？（2）你覺得每篇游記可供自己借鑒的地方有哪些？（一）保國寺記游

今天是20014年大年初九，天氣難得的好，使人真正感覺到了春天的氣息。于是，我和爸爸媽媽決定一起就近出行，前往家鄉(xiāng)附近的保國寺。保國寺位于寧波北部靈山山腰之上，始建于東漢，現(xiàn)存大殿距今已整整991年。這在南國算是現(xiàn)存最為古遠的一處佛家勝地了。據(jù)記載，保國寺原名“靈山寺”，原本是為了紀念當時的一對功勛卓著、隱居靈山后又廣施義德的驃騎將軍。后改作此名，更能體現(xiàn)這一紀念意義了。所在的靈山，葳蕤秀美，現(xiàn)在已經是周圍市民休閑游玩的絕好去處了。去往保國寺的車程其實只有20分鐘左右，但因為我們出發(fā)得較晚，所以下車時已是下午1點多了。加之春節(jié)假期已經結束，因而游人不多，我們正好細細領略山寺的幽靜和神秘了。進了山門，一路拾級而上，人仿佛陷入了綠陰之中。這對我們曾經久居北國的人來說，實在是難得的新奇。北方的春節(jié)，山已是蕭條得很了，草啊樹啊全都是枯黃一片，少了生氣。但此刻身處此地，使人恍如已是春意濃郁了。加上路上不時可以看見開得黃燦燦的幾株迎春花、含苞欲放的臘梅，真是有了幾分“紅杏枝頭春意鬧”的意境。保國寺的自然風光十分秀美，所有景點都缺少氣勢，但卻秀氣得可愛。比如山下的“靈龍泉”吧，其實只是一股涓涓細流，但設計者在泉邊加上一只“龍頭”，讓泉水從龍嘴之中“吐”出，就頗有一番趣味了。再如山腰的“毛竹園”，其實只是在滿山雜木間點綴了一片南國常見的毛竹而已，但與周圍的樹木那么相互映襯一下，就可見它的獨特風味了。一路上移步換景，每處似乎都有讓人忍不住拿出相機取景留念的所在，雖小巧但又不失雅趣，實在是不可多得。但保國寺畢竟是我國第一批重點文物保護單位，其中的文化旨趣、人文內涵當然是我們?yōu)g覽的重點。像保國寺大殿后的“一碧涵空”池，真的是盡收周圍山色風光；水波蕩漾處，似乎照得見古代香客的身影了。還有寺里的鐘鼓，現(xiàn)在已經成為了游人花錢娛樂的工具，但聲聲鐘鼓悠揚，又怎么不讓人發(fā)思古之幽情呢？再有就是“中華歷史遺跡展”，薈萃了長城、兵馬俑、黃山、廬山等中華悠久歷史上創(chuàng)造的人文景觀和自然風光；雖說人工雕琢的痕跡太濃，但卻著實給游人們了解中華燦爛文化的一處小小園地呢。離開保國寺時，已是下午4點多了。盡管我們在保國寺逗留的時間不長，但收獲和感受卻是不少啊！作者的游蹤：參考提綱：第一部分（第1～3段）：介紹游覽的時間和游覽地的概況。第二部分（第4～6段）：寫游覽經過和感受。第一層：寫山門所見及所感。（第4段）第二層：寫保國寺內的自然風光，突出“秀氣”的特點。（第5段）第三層：寫保國寺的文物價值和游賞價值。（第6段）第三部分（第7段）：總括全文，自然收尾。悟寫法：本文按照游覽的時間順序，有條理地記述了小作者游覽保國寺的經過，著重表達了游覽過程的感受。其中第四段運用對比手法，突出了保國寺所在的南國春天的特色。全文語言流暢，描寫游覽感受細致，給人以“心”臨其境的享受。這是最值得我們借鑒的一個寫作特點。

（二）夫子廟的夏夜上海有一座城隍廟，它坐落在著名的豫園，我去過好多次。南京有一座夫子廟，卻是第一次去。今年暑假，爸爸媽媽帶我去了南京。爸爸說：“夫子廟晚上去才好看！”于是，我們選了一個傍晚，來到了歷史悠久的夫子廟。從“狀元樓”入口，我們走在了夫子廟的一條古香古色的商業(yè)街上，窄窄的馬路兩旁是一家緊挨一家、各具特色的商店。天色漸漸暗下來了，每家商店的屋檐下，亮起了一盞盞大紅的燈籠，金黃色的霓虹燈勾畫出每座仿古建筑的輪廓，給夫子廟增添了節(jié)日氣氛。爸爸說：“夫子廟天天都在過節(jié)，歡迎著中外游客?！辈恢挥X，我們來到了秦淮河。河的南岸有一塊巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四個大字倒映在靜靜的水面上，更增添了夫子廟的獨特風情。河上有一艘艘腳踏的、電動的游船，還有一只只用半透明塑料制成的兔子燈，浮在水面上，用來點綴秦淮河；河對岸，是一幢幢明代建筑風格的民宅。我們租了一艘游船，在秦淮河上蕩漾了半小時。不知不覺，肚子餓了，我們來到了幽雅的“香君酒店”。酒店很具特色：窗是細木格子，桌椅是紅木的，服務員小姐都穿著漂亮的“古裝”。一家三口人只需花上100元，就能品嘗十幾道小吃。我們一坐下，服務員小姐就端來了“雨花茶”，遞給我一本厚厚的菜譜?！斑@么多菜！我們肯定吃不了。”爸爸驚嘆道?！吧冱c些菜吧！”媽媽提議，“請給我們介紹一下?！毙〗阋灰唤榻B起來：“鹽水鴨是南京特產，菊花腦在上海很難吃到，來一盤吧……”這樣，我們足足點了15種小吃！一會兒，節(jié)目表演開始，首先是民族舞蹈《江南美》，只見三位小姐手拿一塊紅色手帕，歡快的音樂一響起，她們翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花叢中飛舞……當舞蹈結束時，喝彩聲和掌聲響成一片！哦，夫子廟的夏夜，真叫我難忘。

簡析：小作者以自己的游蹤為線索，給我們勾勒出一幅夫子廟那古色古香的夏夜圖。寫游記作文最簡便的結構方式，就是沿著自己的旅游順序，在腦子里再“旅游”一遍，然后用筆記錄下來；其間要做的一件重要工作，就是對素材的取舍和詳略的安排。顯然，逛了一趟夫子廟，可寫的內容還有很多，而小作者僅選取了夫子廟商業(yè)街、秦淮河、香君酒店——這三處有代表性的景點，讓我們領略到“六朝古都”的民俗風情。初春游北海

3月２８日的下午，我來到了北海公園。一進公園大門，首先跳入眼簾的就是被碧綠的湖水環(huán)繞著的瓊島，島上聳立著一座高大而秀美的白塔。我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。穿過正覺殿，繞過普安殿，一棵棵樹木被我甩在身后，一節(jié)節(jié)階梯被我踏在腳下。很快就到達了瓊島的頂峰——白塔。站在修飾一新的白塔下，沐浴著初春溫暖的陽光，迎著濕潤宜人的春風，頓覺心曠神怡。放眼四望，只見公園內棵棵柳樹都吐出了嫩芽，條條柳枝隨著和暖的春風翩翩起舞；蒼松翠柏被忽緊忽慢的春風吹動，時而哈哈大笑，時而竊竊私語，粉色、白色的野桃花開滿枝頭，嬌黃的迎春花開得正旺，潔白的玉蘭含苞欲放；一陣陣花香沁人心脾，一樹樹鮮花為初春的北海增添了不少詩情畫意。極目遠眺，金碧輝煌的故宮建筑群、莊嚴雄偉的天安門廣場、一座座高大嶄新的樓房，一條條玉帶般的公路都歷歷在目?？粗矍斑@一切，我心潮起伏，思緒萬千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。在黑暗的舊社會，勞動人民只有修建的辛酸勞苦，而沒有游玩的半點自由。那時，人們從北海公園經過時，只能看見北海白塔呆呆地直立著，只能聽見北海湖水低低地哭泣著。今天，北海成為人民的公園，我們的心情就像那隨風波動的北海湖水一樣……下山后，我沿著湖邊慢漫地走著，繼續(xù)欣賞初春北海美麗迷人的景色。春風吹過湖面，送來濕潤、清新的空氣；湖邊一處處景致來到我的面前。我大口大口地吸著新鮮的空氣，貪婪地看著動人的景色：岸邊的小草剛剛拱出了地皮，暗柳垂下的枝條不時地輕拂著我的面頰。在陽光的照耀下，湖水銀波粼粼，幾只小船在湖面隨風蕩漾，五龍亭、萬佛樓、漪瀾堂、永安寺、琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之間，風景幽美，各具特色。順著小徑，我來到了膾炙人口的九龍壁，九龍壁的兩面分別是九條雕龍組成的瑰麗圖案。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻得古樸美觀。九條雕龍色彩各異、姿態(tài)不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龍壁細致精巧的雕刻，充分顯示了我國古代勞動人民杰出的智慧和才能。當太陽快落山的時候，我戀戀不舍的告別了初春的北海公園。初春的北海公園實在是太美了，但是，更美的卻是給北海公園帶來春天美景的人。簡析：本文是一篇以寫景記游為主的記敘文。作者按照時間順序以及游覽的行蹤安排材料。先寫一進公園大門，就望見了一座高大秀美的白塔，抑制不住喜悅的心情，很快就到達了白塔下。放眼四望，作者描寫了遠近的景物，以及由此產生的豐富的聯(lián)想。接著描寫下山后，沿著湖邊欣賞初春北海美麗迷人的景色，還描寫了九龍壁。最后寫了太陽落山，告別北海公園。全文詳略得當，抒情、敘述、描寫有機地結合，特別是作者善于運用描寫，不僅詞匯豐富，而且語言形象生動，富于美感。三、歸納寫法

1.要注意交代清楚游蹤（緊扣游蹤，條理清楚）游覽一個風景點，往往要經過許多地方，看到許多景物，其路線也可能忽東忽西，來回交叉，重疊反復。但在記敘時，一定要有一個清楚明晰的順序，讓讀者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。這樣，一方面利于讀者了解所寫景物的地理位置及特征，另一方面會給讀者留下一個比較完整的整體印象。2.要突出景物的鮮明特征（描寫景物，特征鮮明）不同的風景區(qū)，其風景具有不同的特征。如華山的險峻、黃山的奇秀等。在描寫時，一定要抓住景物的鮮明特征，寫出區(qū)別、寫出神韻，使人能產生神往之情。3.適當交代有關風景的知識（歷史文化，增強感染）游記還應適當對所游之地的地理、歷史、經濟、文化等方面的知識進行簡要介紹，使趣味性和知識性相結合，增強文章的感染力，激發(fā)人們對祖國壯麗山河的熱愛與神往。4.寫出“觀感”，融情于景（詳略得當，情景結合）游記作文的目的，在于通過對自然風光、風景名勝的描繪，讓人了解祖國山河的美麗多姿，進而激發(fā)人們對祖國山河的熱愛、神往和贊嘆之情。所以寫作時，要突出作者對景