人力資本與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間差異研究摘要本世紀初，人力資本理論引入旅游領(lǐng)域，我國學者在旅游人力資本領(lǐng)域也進行了諸多嘗試，但人力資本與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間差異領(lǐng)域的研究仍較為薄弱。為積極響應(yīng)“優(yōu)化旅游空間布局”的號召，本文選擇各省份政府在科教文衛(wèi)方面的財政支出作為人力資本的衡量指標，運用我國31省、直轄市、自治區(qū)2008-2019年間的面板數(shù)據(jù)，基于柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)模型，探究我國人力資本投入對旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響的空間差異。研究結(jié)果表明：(1)在經(jīng)濟發(fā)展程度、旅游發(fā)展水平及教育發(fā)展程度較低的地區(qū),人力資本在促進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中起著重要的作用；(2)在經(jīng)濟發(fā)展程度、旅游發(fā)展水平及教育發(fā)展水平不突出的地區(qū)，人力資本對旅游產(chǎn)業(yè)作用一般;(3)在經(jīng)濟發(fā)展程度、旅游發(fā)展水平及教育發(fā)展程度較高的地區(qū),人力資本對旅游產(chǎn)業(yè)的促進作用微弱。并根據(jù)空間差異的分析結(jié)果，對三類地區(qū)給出了因地制宜的建議，如重視基礎(chǔ)性人力資本的重要作用、關(guān)注旅游領(lǐng)域研究成果交流平臺、推動旅游人才培養(yǎng)多層次多樣化發(fā)展等。關(guān)鍵詞：人力資本；旅游產(chǎn)業(yè)；空間差異；柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)模型。

目錄TOC\o"1-3"\h\z\t"jty01,1,jty02,2,jty03,3"第一章緒論 [31]。王兆峰研究不同省市區(qū)人力資本投資對旅游經(jīng)濟發(fā)展的邊際效應(yīng)，并提出依據(jù)受生命周期理論及邊際效用遞減理論，在區(qū)域旅游發(fā)展初期，人力資本投資具有最顯著的旅游經(jīng)濟發(fā)展效應(yīng)，而在區(qū)域旅游發(fā)展進入成熟階段后，人力資本投資對旅游經(jīng)濟的效用遞減；生延超等研究表明我國經(jīng)濟發(fā)達的東南地區(qū)與經(jīng)濟欠發(fā)達的西北地區(qū)相比，西北地區(qū)人力資本對促進當?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻率更大。5.2建議人力資本屬于長期投資，其對促進旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作用也需要較長的時間才能表現(xiàn)出來，因此我國各省份需要充分意識到人力資本的長期效用，各省份需因地制宜地調(diào)整人力資本的投入，推動其充分發(fā)揮出對旅游產(chǎn)業(yè)的長期促進效用。(1)對于經(jīng)濟發(fā)展程度、旅游發(fā)展水平及教育發(fā)展程度較低的地區(qū)，基礎(chǔ)性人力資本的匱乏及旅游人才的流失是其面臨的主要問題。應(yīng)促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施，重視基礎(chǔ)性人力資本的促進作用，加大對科學、教育、文化及衛(wèi)生事業(yè)等基礎(chǔ)性人力資本的投入，制定旅游人才培養(yǎng)計劃及旅游教育發(fā)展規(guī)劃，完善人才吸引政策，號召外地大學生當?shù)鼐蜆I(yè)，當?shù)卮髮W生返鄉(xiāng)就業(yè)。(2)對于經(jīng)濟發(fā)展程度、旅游發(fā)展水平及教育發(fā)展水平不突出的地區(qū)，如何提高其旅游總收入增長率及吸引高質(zhì)量旅游人才是其努力的方向。應(yīng)該利用好中國旅游科學年會等研究成果交流平臺，學習其他地區(qū)的成功經(jīng)驗并結(jié)合當?shù)貙嶋H情況制定出適合自身旅游發(fā)展的可行規(guī)劃，不斷加強人力資本的投入程度，追求人力資本的持續(xù)性作用，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況調(diào)整旅游人才的培養(yǎng)機制，提升旅游人才的適用性。(3)對于經(jīng)濟發(fā)展程度、旅游發(fā)展水平及教育發(fā)展水平突出的地區(qū)，需要促進人力資本發(fā)揮出長期效用，持續(xù)推動旅游人才培養(yǎng)模式向多樣化、多層次方向發(fā)展。旅游院校應(yīng)注重應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新意識，并且時刻關(guān)注旅游企業(yè)對旅游人才的需求變化，及時調(diào)整培養(yǎng)方案以滿足市場需求，各層次旅游院校進行自身定位，構(gòu)建操作型、設(shè)計型、理論型多層次合理并行的人才結(jié)構(gòu)。5.3研究不足及展望本研究基于我國31省、直轄市、自治區(qū)2008-2019年間的面板數(shù)據(jù)，對我國人力資本與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間差異進行定量分析，研究存在以下不足：(1)衡量人力資本指標的選取不統(tǒng)一。目前國內(nèi)學者在進行旅游人力資本的相關(guān)研究時，對人力資本指標主要采用旅游院校在校生人數(shù)、教育經(jīng)費投入、科教文衛(wèi)經(jīng)費支出三種方法來衡量，缺乏統(tǒng)一的衡量標準，在未來的研究中應(yīng)規(guī)范人力資本的衡量標準，建立統(tǒng)一的衡量體系。(2)研究對象的選取不全面。本文選取我國31省、直轄市、自治區(qū)的面板數(shù)據(jù)進行實證分析，忽略了臺灣省、香港特別行政區(qū)及澳門特別行政區(qū)，研究結(jié)果不能夠非常全面地代表全國的實際情況，在未來的研究中應(yīng)加入臺灣省、香港特別行政區(qū)及澳門特別行政區(qū)的數(shù)據(jù)進行分析，使研究結(jié)果更加全面的反映我國的真實情況。(3)相關(guān)概念不統(tǒng)一。本文主要涉及的“人力資本”與“旅游產(chǎn)業(yè)”兩個概念在學術(shù)界仍未達成統(tǒng)一的認識，在未來的研究中應(yīng)統(tǒng)一“人力資本”與“旅游產(chǎn)業(yè)”概念，為旅游人力資本理論的發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。

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