蕭縣2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25題，每小題2分，共50分)A.考古發(fā)現(xiàn)B.學(xué)者推斷C.神話傳說D.文獻(xiàn)記載A.元謀人B.藍(lán)田人C.鄖縣人D.北京人人類遺址是()A.北京人遺址B.河姆渡遺址C.山頂洞人遺址A.正處于舊石器時(shí)代B.貧富分化現(xiàn)象出現(xiàn)C.君權(quán)神授思想的是()A.寬以待人B.嚴(yán)于律己C.勇于創(chuàng)新A.大禹治水B.盤庚遷股C.國(guó)人暴動(dòng)D.平王東遷A.水利工程的興修B.手工業(yè)的發(fā)展C.商業(yè)的興盛D.鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)生在這一時(shí)期的是()義在于23.秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。定都()A.陽(yáng)城B.鎬京C.咸陽(yáng)D.洛陽(yáng)24.《史記·秦始皇本紀(jì)》記載：“(始皇)一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字?！鼻厥蓟什扇∵@些措施的根本目的是()A.加強(qiáng)各地交通往來B.擴(kuò)大領(lǐng)土疆域C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.發(fā)展邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)25.如果以成語“破釜沉舟”為內(nèi)容編排一幕歷史劇，里面的主角應(yīng)該是()二、辨析改錯(cuò)(本大題共4小題，每小題2分，共8分)26.文明的發(fā)展不僅是構(gòu)成人類進(jìn)步的基石，也是人類社會(huì)發(fā)展的基石。辨別下列史實(shí)的正誤，在該題【】(1)莊子是春秋后期楚國(guó)人，道家學(xué)派創(chuàng)始人?！尽?2)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期問世的《黃帝內(nèi)經(jīng)》,是一部重要的中醫(yī)理論著作?！尽?3)《離騷》共有305篇詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分?！尽?4)秦朝修筑的萬里長(zhǎng)城，西起鎬京、東到遼東，是舉世聞名的“萬里長(zhǎng)城”。三、材料解析題(本大題共兩題，共28分)27.生產(chǎn)是社會(huì)存在和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。閱讀材料，回答問題。(14分)圖二戰(zhàn)國(guó)鐵制農(nóng)具(1)結(jié)合所學(xué)，概括材料一反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。(4分)材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌(田間縱橫的小路),急(積極)耕戰(zhàn)之賞，雖(2)結(jié)合所學(xué)，說出材料二所反映的歷史事件。歸納材料中“商君”改革的兩項(xiàng)措施，并說明“商君”的改革對(duì)秦國(guó)崛起的作用。(8分)(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，歸納春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)特征。(2分)28.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，某地正在舉行由各國(guó)學(xué)者參加的研討會(huì)。與會(huì)者各抒己見，對(duì)治理國(guó)家發(fā)表見A.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。孰知其極?其無正也。正復(fù)為奇，善復(fù)為妖。人之迷，其日固B.為政以德，警如北辰，居其所而眾星共之。C.故明主之治國(guó)也，明賞，則民勸功；嚴(yán)刑，則民親法。D.欲天下之治，而惡其亂，當(dāng)兼相愛、交相利。(1)小明穿越到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。請(qǐng)你幫助小明判斷，材料一中ABCD四人分別屬于哪一學(xué)派?(4分)你認(rèn)為哪一學(xué)派的思想最符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代潮流?(2分)并簡(jiǎn)述理由。(2分)百家爭(zhēng)鳴”的局面形成了中國(guó)古代歷史上文化繁榮的鼎盛時(shí)代。諸子學(xué)說的不少命題成四、活動(dòng)與探究題(14分)任務(wù)一【解析秦王的成就】材料一：秦王掃六合(六合，天地四方。掃六合，橫(1)材料一中的秦王指的是誰?(1分)“掃六合”贊揚(yáng)的是他的哪一歷史功績(jī)?(1分)任務(wù)二【解析治國(guó)措施】材料二：(2)材料二反映了我國(guó)這個(gè)王