—-可編輯修改，可打印——別找了你想要的都有！可修改編輯全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)可修改編輯四年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃教材分析：教學(xué)目標(biāo)：可修改編輯可修改編輯教學(xué)進度表：789LED小夜燈的設(shè)計LED小夜燈的制作可修改編輯教學(xué)過程：可修改編輯可修改編輯教學(xué)重難點：可修改編輯可修改編輯教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：可修改編輯可修改編輯？（可修改編輯整（用導(dǎo)線把燈泡的金屬螺絲、下端點分別連接到電池的正負極）（不亮的連接方法沒有把燈泡的金屬螺絲、下端點分別連接到電池的正負極）（電池的電能經(jīng)過小燈泡的燈絲——形成電流通路）可修改編輯2.能設(shè)計或制作出一只完整的臺燈，并運用畫、剪、繞等 2.造型游戲。可修改編輯鏤空、粘貼、纏繞、鑲嵌等）標(biāo)可修改編輯可修改編輯觀察示范臺燈和教材中范少團飛以柵罩與燈座的裝飾色彩本右上彩圖的臺燈。黃色燈罩畫有大量藍色的魚，配上深藍間白的燈座，白色，上紅白相同的燈座，使人感到臺燈燈座、燈罩的紅可修改編輯可修改編輯重點：學(xué)會用鋼絲鉗。難點：剪斷鐵絲，連接鐵絲鐵絲是我們最常見的金屬材料,有些鐵絲很軟,便于彎曲成型,只要我們善于開動腦筋,設(shè)計構(gòu)思完善,通過自己的雙手多練,就能制作出各種新穎精美的,既有觀賞性,趣味性,又非常有價值的各種車輛模型作品.鋼絲鉗一般用于夾持、彎折、剪斷金屬絲，尖嘴鉗一般用于在狹可修改編輯可修改編輯了解鐵絲的特性，學(xué)會了工具的使用。用鐵絲制作小金魚。如何把魚尾彎折地更漂亮。教學(xué)鐵絲，鉗子可修改編輯回顧上節(jié)課的一些簡單的基本操作。二、設(shè)計制作一條小金魚的方法。畫草圖時，從魚鰭處開始，一筆畫成，以便于制作。魚的眼睛可以運用繞圈的方法，魚尾運用彎折的方法，然后再魚鰭處連接。三、讓學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計的圖畫，彎折出一條小魚?？尚薷木庉嬁尚薷木庉媽W(xué)會制作鐵絲玩具的基本方法，制作更多的有趣玩具?？尚薷木庉嬁尚薷木庉嬁尚薷木庉媽W(xué)生了解小夜燈的結(jié)構(gòu)，掌握線路的連接方法，認識各種電路組件，學(xué)會用多種材料學(xué)生了解小夜燈的結(jié)構(gòu)，掌握線路的連接方法，認識各種電路組件，學(xué)會用多種材料二極管，電阻，二極管，電阻，導(dǎo)線，開關(guān)教教收獲，即關(guān)注過程對學(xué)生的發(fā)展價值。讓學(xué)生親自參現(xiàn)問題，綜合運用所學(xué)知識解決各種實際中的問題，可修改編輯線路的連接制作中的重點：如果連接不對，小開關(guān)是制作中的難點：不能讓臺燈總亮著，也不能都關(guān)。開關(guān)的的種類很多，讓學(xué)生懂得開關(guān)的作用可修改編輯臥室，節(jié)約資源，經(jīng)濟適用?，F(xiàn)在我們倡導(dǎo)的是電量大的臥室燈改裝成，耗能低的小夜燈。達到可修改編輯作設(shè)作設(shè)教后業(yè)計學(xué)記33連接線路點亮小燈并安裝開關(guān)，用開關(guān)控制小燈。重點難點：線路連接，安裝開關(guān)孩子們，我們上一個主題活動中我們提到了節(jié)能環(huán)保的問題。針對這個問題，我們又結(jié)合科技節(jié)活動，提出了一個新的主題《創(chuàng)意小夜燈》。孩子們，今天我給大家?guī)硪粋€小禮物，請你們閉上眼睛，喊到3睜開。喜歡嗎？想不想自己做一個？你們猜猜，這個小夜燈用哪些材料才能讓小夜燈亮起來呢？可修改編輯板書：導(dǎo)線，二極管，電阻，電池上節(jié)課我們已經(jīng)認識了這些組件，了解了他們的作用。這節(jié)課我們探究線路的鏈接。親手把小二、實踐過程1、看看在桌子上老師給你準(zhǔn)備好哪些電子元件？請同學(xué)們嘗試著用導(dǎo)線把這些電子元件連接要求：1、在做的過程中，邊做邊記住做的過程。2、點亮小燈后并畫出電路圖。3、把做小夜燈的過程敘述下來。（讀一讀要求）教師巡視指導(dǎo)，并參與其中。展示連接成果1、成功的同學(xué)說說，你是怎么連接的。出示學(xué)生的電路圖可修改編輯2、不成功的同學(xué)也說說是怎么連接的。（請大家?guī)退页龃嬖诘膯栴}）3、出示電路圖。讓同學(xué)找出錯誤原因。接著讓小燈亮起來。出示成品小夜燈，我們今天學(xué)會連接了電路，安裝開關(guān)，下節(jié)課我們要做個漂亮的小夜燈。充分發(fā)揮你們的聰明才智。我們把這三個小夜燈送給后面三位漂亮的老師。可修改編輯教教后學(xué)記讓小燈亮起來。學(xué)生從失敗中發(fā)現(xiàn)問題，從解決問題中學(xué)習(xí)知識。當(dāng)學(xué)生通過自己動手讓小燈亮起來，學(xué)生的心情無比喜悅。1、了解風(fēng)箏的來歷及演變過程、風(fēng)箏的典故。了解風(fēng)箏的種類。2、通過了解風(fēng)箏的過去，激發(fā)學(xué)生對制作風(fēng)箏的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作能力。像精彩。)2、各學(xué)習(xí)小組討論自己收集風(fēng)箏的資料進行整理，準(zhǔn)備匯報：可修改編輯e、風(fēng)箏的種類；5、你們想看看現(xiàn)代的風(fēng)箏嗎？觀看圖片（課件）邊人們放風(fēng)箏的各種喜悅感情，請大家觀看錄像風(fēng)箏可修改編輯作設(shè)作設(shè)教后業(yè)計學(xué)記1、通過制作風(fēng)箏掌握扎線、定位、粘貼、打結(jié)的基本技能。3、通過制作風(fēng)箏讓學(xué)生感到通過勞動帶來愉悅的感受。等可修改編輯許多風(fēng)箏的圖片，今天大家?guī)砹嗽S多風(fēng)箏，是不是想放放風(fēng)箏了，請各組自由放風(fēng)箏去吧！己制作一個風(fēng)箏那會更有趣的。）c、各組可以兩人或者三人合作做風(fēng)箏。（要求：安靜、默契、動作迅速。）材料：配套風(fēng)箏材料。如果有能力小組想自己創(chuàng)作風(fēng)箏，材料自可修改編輯風(fēng)箏骨架要對稱風(fēng)箏面料應(yīng)完整粘牢要找準(zhǔn)重心跳傘風(fēng)箏氣球帶動風(fēng)箏遙控風(fēng)箏可修改編輯33第可修改編輯