《親切的使者》教學(xué)設(shè)計教材來源：七年級《美術(shù)（下冊）》教科書/人民教育出版社內(nèi)容來源：七年級《美術(shù)（下冊）》主題：親切的使者課時：1課時授課對象：七年級學(xué)生目標(biāo)確定依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求根據(jù)意圖選擇、合理使用工具和制作方法，進(jìn)行初步的設(shè)計和制作活動，體驗設(shè)計、制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)作能力。2、教材分析這節(jié)課是本單元體育主題活動系列之一，是在第一節(jié)課的基礎(chǔ)上的延伸和發(fā)展。課本首先通過部分典型吉祥物圖片的欣賞，讓學(xué)生了解吉祥物的概念和基本特征。之后引導(dǎo)學(xué)生通過北京奧運會吉祥物設(shè)計過程的欣賞，探索吉祥物創(chuàng)作構(gòu)思的過程和方法。最后，組織學(xué)生以小組合作的形式，為學(xué)校運動會設(shè)計吉祥物。3、學(xué)情分析七年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的設(shè)計能力，但是對具體的創(chuàng)意思路還不夠清晰。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過欣賞、觀察，了解吉祥物的概念和基本特征。2、通過欣賞討論、示范引導(dǎo)，歸納出吉祥物的設(shè)計步驟、方法，大膽發(fā)揮聯(lián)想、創(chuàng)意能力，為學(xué)校運動會設(shè)計吉祥物。3、通過集體創(chuàng)作、展示評價、交流討論，開發(fā)創(chuàng)造性思維，提高自身熱愛集體，關(guān)心社會、健康向上的情感和態(tài)度。評價任務(wù)評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)針對目標(biāo)從典型吉祥物圖片的欣賞中，歸納出吉祥物身上的特征語言表達(dá)是否準(zhǔn)確，概括性強目標(biāo)1從北京奧運會吉祥物設(shè)計過程的賞析，探索吉祥物創(chuàng)作構(gòu)思的過程和方法。能否以小組合作的形式，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計吉祥物。目標(biāo)2通過展示交流對自己的作品有新的認(rèn)識能否大膽介紹自己的作品，并積極評價他人作品目標(biāo)3教學(xué)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖學(xué)習(xí)目標(biāo)激趣導(dǎo)入播放2022年北京冬奧會吉祥物《冰墩墩》宣傳片。問：視頻中的主角是誰？學(xué)生觀看并回答是冰墩墩，是北京2022年冬奧會的吉祥物。播放視頻，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。發(fā)現(xiàn)新知識出示課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、本課目錄一、吉祥物的概念1、問：生活中你都見到過哪些吉祥物？2、圖片展示生活中常見的吉祥物（旺仔的旺旺、騰訊QQ的企鵝、肯德基的奇奇）3、概念：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動而設(shè)計的標(biāo)志性形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含期盼成功的愿望。二、吉祥物的特征展示教師搜集的與鄭州有關(guān)的典型吉祥物并分析特征1、2018年鄭州航展吉祥物飛飛。問：它的整體造型有什么特征？2、2017年鄭州國際園林博覽會吉祥物園寶。問：他的身上有哪些元素？3、2019年在鄭州舉辦的全國少數(shù)民族運動會吉祥物中中。問：“中”在河南方言里有什么寓意？4、2009年鄭州國際動漫論壇吉祥物媛媛。問：她的發(fā)飾的紋樣有什么特點？5、2008年鄭州圖書交易博覽會吉祥物博客。問：它的原型是什么？為什么選擇這個為原型？6、鄭州地鐵吉祥物安安。問：它與前幾個吉祥物有什么不同？小結(jié)：吉祥物的6個特征。學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生回答：蜜雪冰城的雪王、蘇寧易購的小獅子、京東的狗狗、天貓的小黑貓學(xué)生觀察，齊讀吉祥物的概念。1、造型擬人化，具有親和力。2、表現(xiàn)主題活動的特征3、內(nèi)含期盼成功的寓意。4、文化內(nèi)涵5、地域特征6、造型新穎，具有獨創(chuàng)性。對本節(jié)課的整體學(xué)習(xí)有大致的了解。了解吉祥物的概念引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)吉祥物的特征目標(biāo)1欣賞探討探討：吉祥物設(shè)計的過程和方法，給大家3—5分鐘時間，以小組為單位，結(jié)合課本，討論總結(jié)出“福娃”的設(shè)計過程。小組討論總結(jié)出吉祥物設(shè)計的過程和方法。1、選定一個吉祥物原型。（地域、文化、寓意等）2、進(jìn)行卡通造型。（擬人化）3、深化理解、整合形象。（豐富表情、動作等）欣賞歸納吉祥物的設(shè)計過程和方法。目標(biāo)2教師示范為校園籃球賽設(shè)計一個吉祥物的設(shè)計方法和步驟：1、選定一個吉祥物原型。2、對原型進(jìn)行大膽的擬人化的夸張變形（添加五官和四肢）。3、深入理解，整合形象。4、為他取一個有寓意的名字。欣賞歷屆奧運會吉祥物。觀看教師設(shè)計作品過程。分析制作方法，啟發(fā)創(chuàng)作靈感。學(xué)生練習(xí)設(shè)計主題：為校園藝術(shù)節(jié)設(shè)計一個吉祥物要求：1、造型充分體現(xiàn)新穎獨特2、造型要體現(xiàn)本次藝術(shù)節(jié)的精神3、設(shè)計完成寫上設(shè)計說明（談?wù)勀愕脑O(shè)計創(chuàng)意，并為你的吉祥物取一個有寓意的響亮的名字）在15分鐘內(nèi)完成設(shè)計稿。發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)作、動手實踐。展示評價藝術(shù)節(jié)吉祥物評分表：1、造型是否具有親和力且新穎獨特。2、顏色搭配是否明快鮮艷。3、吉祥物的名字是否響亮且有寓意。4、綜合形象。上臺對自己的作品說明創(chuàng)作思路，進(jìn)行點評。通過自評、老師評價對吉祥物的制作有進(jìn)一步了解。目標(biāo)3課后拓展我們除了能利用手繪的方式制作吉祥物以外，還能利用其它方法制作出吉祥物嗎？都有哪些方法呢？利用生