農(nóng)安縣2024-2025學年第一學期期中學情調(diào)研

八年級語文

本試卷共8頁，包括四道大題，共23道小題，全卷滿分120分，考試時間為120分鐘?？荚?/p>

結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形

碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時，考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答、在草稿紙、試卷上答題無

效。

一、積累與運用（15分）

閱讀下列文字，完成1?4題。（8分）

閱讀下面的文字，完成1—4題。（8分）

①我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗堅苦，這使我在三十多年的

軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，

使我從來沒感到過勞累。

②我應該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，

我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。

③母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，

她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造著和創(chuàng)造了中國的歷史。我用什么方法

來（1）（A報答B(yǎng)報效）母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和

人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到

的。

④愿母親在地下（2）（A安歇B安息）！

1.根據(jù)句意，選出正確的選項，寫出序號。（2分）

⑴（2）

2.找出①段中一個有錯別字的詞語,應寫成o（2分）

3.關(guān)于選段的理解分析，有誤的一項是（）（2分）

A.第②段畫線句子中“這種知識，這種意志”指生產(chǎn)的知識和革命的意志

B.第③段劃線的句子運用了設(shè)問的修辭手法。

C.“勞動人民”“強健的身體”“繼續(xù)盡忠”“感謝母親”短語類型相同，都是偏正短語。

D.第③段中的“”起到解釋說明的作用。

4.第③段中有一個病句，把正確的句子寫在下面。（2分）

5.古詩文默寫（7分）

八年級語文試卷第1頁（共8頁）

（1）老驥伏楊，=（曹操《龜雖壽》）

（2），。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）

（3）白居易在《錢塘湖春行》一詩中，直抒胸臆表明詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中的兩句詩是

（4）崔潁在《黃鶴樓》一詩中，憑欄遠望，故鄉(xiāng)卻為暮靄所隔，由此引發(fā)思鄉(xiāng)之愁的詩句是：?□

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成6?8題。（7分）

答謝中書書陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇,

猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

記承天寺夜游蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷

民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

6.下面各組加點詞語意思相同的一項是（）（2分）

A.念無與為樂者未復有能與其奇者B.山川之美實是欲界之仙都

C.實是欲界之仙都解衣欲睡D.自康樂以來自三峽七百里中

7.找出兩篇短文中分別描寫朝暮之景和庭中月色的語句，工整地抄寫在下面。（2分）

8.兩篇短文都緊扣景物特征進行描寫，但所表達的思想感情是不同的。兩篇短文分別表達了陶弘景和蘇軾

怎樣的思想感情呢？（3分）

（二）閱讀下面的課外文言文，完成9?11題。（8分）

與顧章書

吳均

仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄

翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實⑥山

谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！

注釋：①還覓薜蘿：意思是正準備隱居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽光。④幽岫:

幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實：竹米，狀如小麥。隱士所食之物。

9.解釋加點詞在句中的意思。（2分）

（1）遂葺宇其上（）（2）豈徒語哉（）

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！

11.結(jié)合鏈接材料，探究吳均寫景文章的特點。（4分）

材料一：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；

好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

——《與朱元思書》

材料二：故郭縣東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼

競來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅被徑。風雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物，悟衷散賞。

——《與施從事書》

（三）閱讀短文，完成12?14題。（7分）

自尊的靈魂令人仰視

蔣光宇

①他叫謝成重，家在福建省德化縣，父母都是以種田為生的農(nóng)民。出生不久，他不幸患上了小兒麻痹

癥。兩歲時，他的腿骨第一次骨折，后來又相繼八次骨折。雙腿不僅殘了，而且極度萎縮，落下終身殘疾。

②謝成重從小就很要強，雙手穿著拖鞋，手腳并用，爬著走路。他每個月要換兩雙拖鞋，時間一長，

雙手的手掌都長出了繭。他以頑強的毅力爬進了小學，爬進了中學……2006年8月，謝成重考進了福州的

一所大學。在車站告別時，他對媽媽說：“我在大學會更努力，更爭氣，將來一定要讓媽媽過上好日子。”

③大學的獨立生活，對謝成重來說有許多困難，就連每次打飯，對他來說都是一次考驗。他身高僅僅

1.2米，雙手握在地上，磁卡舉不到刷卡機的高度。他必須緊緊地抓住一旁的鐵欄桿，才能“站立”刷卡和

遞飯盆。許多同學主動要幫他，他卻堅定地說：“我想站起來！將來我要靠自己的努力站起來！”

④他找人改造了一雙短拐，長約0.9米。他架上拐慢慢地練習，逐漸改掉了爬行的習慣，站了起來，

而且越站越穩(wěn)，越走越自如。

⑤謝成重一邊刻苦學習，一邊勤工儉學。他擺攤賣過鞋，到一家公司兼職賣過日用品，還開過網(wǎng)店，

在網(wǎng)上賣小掛件。他沒有電腦，就去網(wǎng)吧。第一次，他只賺到5元錢，卻品嘗到了收獲的喜悅。他對自己

說：“要沿著自尊、自強、自立的路走下去，就算爬也要爬出一條路?！?/p>

⑥每當外出打工之前，謝成重總是打上領(lǐng)帶，擦亮皮鞋，盡力給別人展示一個良好的形象。臨出門，

他常對著鏡子照一照，笑一笑，鼓勵自己：鏡子里的這個人是世界上最棒的。

⑦朋友問他：“你的臉上為什么總是洋溢著陽光般的微笑？”他說：“一張百元大鈔，無論是被揉搓

成一團，還是被扔進垃圾堆，它仍然有價值。一個人，無論是遭遇挫折、逆境，還是肢體殘疾，也依然有

自身的價值。既然每個人都有自身存在的價值，為什么不微笑呢？”

⑧2008年，23歲的謝成重走上了寒門學子勵志報告會的講臺。面對上千名聽眾，他說：“所有事物都

有兩面性，要想成功，就要多看積極的一面。與其抱怨命運中的黑暗，不如仰望頭頂?shù)年柟狻＜偃鐔适Я?/p>

意志，我永遠只能在地上爬行；假如丟掉了尊嚴，我只能在街頭以跪乞為生?！薄罢驗樯眢w有殘障，所以

我更渴望成功人生。不要說為了我們偉大的時代和可愛的祖國，就是為了我那親愛而可憐的媽媽，我也必

須努力、努力、更努力，成功、成功、更成功。我多一分堅強，就能為媽媽多爭回一分尊嚴……”

12.謝成重的臉上為什么總是洋溢著陽光般的微笑？（用原文語句回答）（2分）

13.談談你對結(jié)尾畫線語句的理解。（2分）

14.這篇故事意味深長，請結(jié)合生活實際談談給你帶來怎樣的人生啟迪？（3分）

（四）閱讀下面的文字，完成15?19題。（15分）

指尖的溫柔

高明昌

①我十六歲時，就跟母親一起下地耘稻了。所謂耘稻，就是等稻秧插入水田半月后，拔拔雜草，松松

泥土，有時扶扶歪斜的稻秧。耘稻不需要挑擔的力氣，但需要眼明心細。炎炎烈日下，青青稻田中，我站

在母親身邊，母親向前一步，我也向前一步，母親彎腰，我也彎腰。有時彎腰還不夠，需要低頭，將頭低

到與稻秧齊平，這樣才能看清稻秧中間有沒有稗草，還要看看稻秧的根莖處有沒有潭兒，有的話要填些爛

泥。我知道，這一切都是為了讓稻秧茁壯成長，將來長出飽滿的谷粒，我們就能吃到白米飯，所以耘稻的

活兒在母親眼里是那么美好。

②我那時還不能一下子辨別出稗草，母親告訴我：稻秧，摸上去是毛糙的，不光滑的，有極小的倒刺,

而稗草，摸上去是光滑的。我后來終于能辨別了——不僅要聽母親講，還得用眼睛去看，用手指去摸。耘

稻還有個任務，就是要給稻秧透透氣，具體做法是：在稻根的四周，用指尖兒貼地揉一揉。我并攏四根手

指，豎著插進稻根的旁邊，估計有一兩寸深，圍繞著稻秧，讓手指兜了一圈。母親見狀，立馬喊停：“不

是這樣的呀！你要弄死秧了?！蹦赣H開始示范：她伸出四根手指頭，指尖兒微微張開，稍稍彎曲，慢慢扣向

稻秧四周的泥土，按照順時針方向，輕輕地轉(zhuǎn)了一圈，然后回轉(zhuǎn)了一圈。母親說：“手指頭插進地里要淺,

轉(zhuǎn)一圈要輕。你懂了嗎？”

③我有些驚訝，稻秧也需要溫柔以待嗎？母親說：“當然了，稻秧歷經(jīng)千辛萬苦，好不容易生出根須

來，你這么一折騰，根須斷了，稻秧就傷了元氣。”稻秧也會傷元氣，像人一樣。母親的話我一直記到現(xiàn)在。

④那個時候，每天都吃落蘇，中午吃腌制曬成菜干的咸落蘇，晚上不是吃炒落蘇、蒸落蘇，就是吃捏

落蘇。母親怕我們有情緒，飯吃得少，缺力氣，就想了許多辦法——落蘇混魚燒，落蘇與韭菜、毛豆一塊

燒。

⑤有一天傍晚，母親讓我一起去菜園里摘落蘇。到了種落蘇的那畦田壟，她放下杭州籃，掰開鋪展如

荷葉的落蘇葉子，我看見了許多的落蘇。一種是青藍色，一種是青紫色，都有著晶亮的光澤。母親看了看

落蘇，臉上是感恩的神情。她頓了頓，伸出左手捏住一個落蘇，慢慢抬起，我以為她順勢就把落蘇拽下來,

但母親沒有拽，而是右手握著一把剪刀，在枝上輕輕一剪，只聽得“撲哧”一聲，一個落蘇就跌落在母親

手中。

⑥摘落蘇用剪刀，我感覺母親是小題大做了。母親卻說：“這樣搞好，一來盡可能不驚動落蘇，二來

盡可能不傷害落蘇。這樣落蘇長起來就快，每次想吃時都有。”

⑦秋日，天氣多了分寧靜，待在家的日子也多了起來。母親殺了一只老母雞，熬了半天，雞肉軟爛，

雞湯金燦燦的。母親讓我去菜園拔些雞毛菜，放到雞湯里。臨走時，母親特地交代別把雞毛菜的根給拔斷

了。

⑧我把雞毛菜帶回家，母親開始揀菜、洗菜，一看有一半的雞毛菜都是斷了根的，便問我如何拔的。

我說，用手一把一把拔的。母親檢討自己，說沒有叮囑我要像拔秧一樣。

⑨后來一次又需要雞毛菜，母親讓我和她一起去菜園。只見母親蹲下身子，伸手在雞毛菜上輕輕拂過,

就像是撫摸孩子的頭頂，親切，溫柔，然后伸出大拇指、食指、中指，指尖兒并在一起，往雞毛菜的根部

扣去。母親告訴我，先捏牢菜根，稍微用點力氣，往上提一提，再等一等，然后再次提起，雞毛菜就拔出

來了。我發(fā)現(xiàn)，母親手里的雞毛菜確實乖巧、聽話，沒有一棵斷根的。母親說：“三個指頭往上提一提，

是松土，也是告訴雞毛菜，它要出地了，雞毛菜就知道你的意思了，就會配合你，讓你拔了?！?/p>

⑩人與農(nóng)作物之間，可以做到如此親密，我算是親見了，也得了些采摘方面的經(jīng)驗。后來我采虹豆、

扁豆、刀豆、秋葵，摘絲瓜、黃瓜、南瓜，需要用手的時候，我都學著母親的樣兒，要么用剪刀，要么用

指尖兒，絕不胡亂一把抓。我深信，我們家的蔬菜一直長得鮮亮、飽滿，總也吃不完，母親的溫柔以待，

是最重要的原因。

《光明日報》（2023年06月30日15版）

15.文章先后寫了三件事，“我”的心理悄悄發(fā)生變化。根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。（3分）

事件心理

①“我”有些驚訝。

母親用剪刀摘落蘇。③

②“我”明白道理并信服。

16.請從描寫方法的角度賞析下面的句子。（3分）

她伸出四根手指頭，指尖兒微微張開，稍稍彎曲，慢慢扣向稻秧四周的泥土，按照順時針方向，輕輕

地轉(zhuǎn)了一圈，然后回轉(zhuǎn)了一圈。

17.有人說：“這篇文章記敘的事件都差不多，母親教'我'如何采摘蔬菜，'我'并沒有學到什么多少東

西?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”能從母親身上學到什么。（2分）

18.結(jié)合文章內(nèi)容，概括“母親”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（4分）

19.談談結(jié)尾段在文中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（3分）

（五）名著閱讀（8分）

20.下列關(guān)于《紅星照耀中國》的表述不正確的一項是（）（2分）

A.這是一部紀實性很強的報道性作品，也是一部寫作精良的報告文學。

B.1936年6月至10月，英國著名記者埃德加.斯諾對中國陜北革命根據(jù)地進行實地考察，創(chuàng)作了這部作

品。

C.閱讀這部作品可以利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象。

D.書名“紅星照耀中國”，即共產(chǎn)主義之光照耀中國，強調(diào)了中國共產(chǎn)黨給中國帶來了光明。

21.閱讀下面語段，回答問題。（6分）

紅軍戰(zhàn)士一個個站出來，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上

就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在

橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)

士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——

這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四

川軍隊這樣嘀咕。終于有一個紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板,拉開一個手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的。軍官

這時急忙下令拆毀剩下的橋板，但是已經(jīng)遲了。又有幾個紅軍爬了過來。敵人把煤油倒在橋板上，開始燒

了起來。但是這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個接著一個投到了敵軍機槍陣地。

突然，他們在南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬歲！革命萬歲！大渡河三十英雄萬歲！”原來

白軍已經(jīng)倉皇后撤！進攻的紅軍全速前進,冒著敵人的火焰沖過了余下的橋板，縱身跳進敵人碉堡，把敵

人丟棄的機槍掉過頭來對準岸上。

（1）概括長征中的這次戰(zhàn)役名稱，并分析在這場戰(zhàn)役中表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？（3分）

（2）文中兩處畫線語句寫了什么？寫他們有什么作用？（3分）

三、綜合實踐（10分）

22.學校將開展有關(guān)“誠信”的系列活動，請你積極參與，完成下列任務。

（1）【傳統(tǒng)文化話“誠信”】

觀察圖片，閱讀材料，分析“信”的本義。（1分）

圖片:，（金文）W（古文）1啻（篆文）‘三（隸書/口（楷書）

材料：《說文解字》中說：“信，誠也?！?/p>

信的本義：

（2）【擬寫標語宣“誠信”】

請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（3分）

要求：主題鮮明，至少使用一種修辭，總字數(shù)不少于10字，不超過20字。

（3）【班級演講說“誠信”】

班級將組織以“誠信”為話題的演講活動，誠誠和信信搜集了以下材料作為演講素材。其中有兩項不符合

主題，請你幫忙選出來。（）（）（2分）

A.誠信為人之本。一一魯迅

B.天才在于積累，聰明在于勤奮。一一華羅庚

C.遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。一一巴爾扎克

D.商鞅立木為信，使他在百姓心中樹立了極高的威信，也為變法在秦國順利推廣奠定了堅實的基礎(chǔ)。

E.李苦禪是我國當代著名畫家，擅長畫花鳥，畫風以質(zhì)樸、雄渾、豪放著稱。他為人爽直，凡答應給人作

國，從不食言。

F.周恩來從小就很認真學習，為了過好習字關(guān)，他除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還堅持每天練一百個

大字。

（4）【巧思妙語問“誠信”】

為了弘揚誠信美德，采訪小組將采訪誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題。（4分）

采訪提綱

采訪主題：采訪誠信之人，探究誠信內(nèi)涵

采訪對象：陳淑梅、李其云夫婦

2013年兒子因故去世，留下67萬元巨額債務。夫婦二人用賣包子、撿垃圾等方式，替兒子償還債務。

得到周圍人的同情和關(guān)照。2017年，二人被評為“第六屆全國道德模范誠實守信模范”，受到習近平總書記

的接見。

采訪問題：

①_________________

②_________________

③受到習近平總書記的接見，你們對“誠信”有了哪些新的認識？

四、寫作（50分）

23.作文：以下文題，任選其一。

作文（1）題目：遇見

作文（2）題目：里的文化

作文（3）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯?/p>

勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧?！諟Y明

茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！尤?/p>

要求：

①要自由、有創(chuàng)意地表達，抒發(fā)自己的真情實感；

②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；

③認真書寫，力求工整、美觀；不要套作，不得抄襲；

④文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名，不少于600字。

參考答案

1.(1)B(2)B

2.堅苦，應寫成艱苦

3.C

4.正確的句子為：母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，