Page1第一單元綜合測試得分________老師評價________自我評價________一、單項選擇題(每小題3分，共42分)1．進入青春期后，我們的運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟，這些變更屬于(B)A．身體外形的變更B．身體內(nèi)部器官的完善C．心理變更D．性機能的成熟2．“開學(xué)了，可我一點興奮勁兒都沒有，因為原本細嫩的臉上長了好多紅色的小痘痘。唉！我怎么見人呢……”肖燕對好摯友王嵐說。王嵐應(yīng)這樣勸告肖燕(B)①青春期的生理變更會使心理不健康②要悅納青春期生理變更③外在形象無關(guān)緊要，只要學(xué)習(xí)成果好就行④不能只看自己的外在形象，要重視自己的內(nèi)在素養(yǎng)A．①②B．②④C．①④D．②③3．下列適合漫畫中的學(xué)生自我調(diào)整的正確方法有(D)①參與體育活動②學(xué)習(xí)自我示意③在教室里大聲吼叫④試試自我解嘲A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．獨立思索與批判性思維具有一個共同特點，它就是(B)A．敢于表達不同觀點B．對事情有自己的看法C．遇事不會考慮他人的感受D．不接納他人合理的、正確的看法5．創(chuàng)新創(chuàng)建是時代賜予青少年的歷史責(zé)任，時代發(fā)展呼喊創(chuàng)建，“中國夢”的實現(xiàn)也須要創(chuàng)建。下列有關(guān)創(chuàng)建說法正確的是(D)①青春的創(chuàng)建是多姿多彩的②創(chuàng)建存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上③我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路④我們要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)建的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)建者A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話細聲細氣，性格含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮中性，粗獷豪放……對于青春期特有的生理和心理變更我們應(yīng)當(dāng)(A)A．安靜而欣然地接受B．遠離說話細聲細氣的男生C．避開別出心裁D．變更裝扮中性女生的穿著習(xí)慣7．在有異性共同參與的活動中，參與者在心理上會感到開心，工作也干得起勁、精彩，這就是心理學(xué)上的“異性效應(yīng)”。這種效應(yīng)給我們帶來的啟示是(D)A．世界是由男女組成的B．男女同學(xué)應(yīng)當(dāng)有不超出友情的正常交往C．要學(xué)會自重自愛，愛惜自己的尊嚴(yán)與名譽D．觀賞對方的性別優(yōu)勢可以取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀8．據(jù)《廣州日報》報道：有網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)帖，說廣東省順德某中學(xué)作出雷人規(guī)定，要求“男女生不能一對一在一起”。此帖一出，網(wǎng)友大呼“雷人”，稱該規(guī)定是《史上最雷校規(guī)》。結(jié)合材料及漫畫，下列觀點正確的是(A)①觀賞異性的性別優(yōu)勢有助于我們不斷完善自己②發(fā)覺對方性別優(yōu)勢，相互取長補短，可以讓自己變得更優(yōu)秀③與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征等④男女同學(xué)間的交往必定誘發(fā)早戀A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9．“早戀讓我們不再歡樂，讓我們青春的臉上寫滿悲傷。錯過今日所謂的愛情，還會有明天的芳草；假如錯過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時間，我們將抱憾終生。”這段話啟示我們面對生活中出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)當(dāng)(A)①慎重對待，理智處理②學(xué)會拒絕，把握分寸③敬重對方，自重自愛④英勇接受，主動面對A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．家長和老師乃至全社會之所以反對初中生早戀，是因為初中生(C)①不懂得追求青春的內(nèi)在美②尚無實力擔(dān)當(dāng)起對家庭的責(zé)任③生理、心理發(fā)育尚不成熟④尚不具有足夠的愛他人的實力A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④11．成都樹德聯(lián)合學(xué)校小學(xué)部校長王華倩說：“只要有自信，每個孩子都可以實現(xiàn)幻想，每個孩子都可以做最好的自己?！蓖跣ｉL的話告知我們(A)①青春的探究須要自信②自信讓我們充溢激情③有了自信，我們能夠呈現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力④只要自信就肯定能取得勝利A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④12．漫畫《自強的青春》說明(A)A．自強的青春看法，會給我們插上翱翔的翅膀B．只要自強，青春就會綻放光彩C．只有殘疾人須要自強D．青春的生命充溢活力，無須自強13．顧炎武曾說：“博學(xué)于文，行己有恥。自一身以至于天下國家，皆學(xué)之事也?！薄靶幸延袗u”要求我們(A)①真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇②樹立底線意識③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增加自控力④苛責(zé)自己，見賢思齊A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14．習(xí)近平主席到北京高?？疾?，在參與師生座談會時指出，古人說：“高校之道，在明明德，在親民，在止于至善。”止于至善，要求我們做到(A)①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣②檢視自身不足③對自身不足不盲目自責(zé)④要主動調(diào)整自己，端正自己的行為A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③二、非選擇題(共58分)15．(11分)中學(xué)生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩劉亦婷、大孝子朱時茂、李晨，體育明星姚明、劉翔等。小明特殊崇拜他(她)們主動向上、努力拼搏的人生看法。小明“追星”不僅成果沒有下降，而且每次考試成果都名列前茅。(1)小明追星，追的是“星”們的哪一方面？(3分)小明追的是“星”們主動向上、努力拼搏的一面。(2)小明追星的看法給我們哪些啟示？(8分)①好的榜樣昭示著做人、做事的基本看法，激發(fā)我們對人生道路和人生志向的思索，賜予我們自我完善的力氣。擅長找尋好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、吸取榜樣的力氣，我們的社會、我們的國家就會變得更加美妙。②我們要比照榜樣，檢視自身的不足，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”。16．(15分)為了幫助同學(xué)們順當(dāng)度過青春期，某校通過校內(nèi)網(wǎng)設(shè)立了“心語小屋”，以下是兩名網(wǎng)友的留言——雨露心田：小學(xué)時，我并不太在意自己的體態(tài)和容貌，可是最近看到好摯友長得亭亭玉立，而自己卻又矮又胖，很是郁悶。云在天涯：我內(nèi)心想與爸爸媽媽同等交談、與同學(xué)友好相處，但又不情愿主動接近他們，有心事也不情愿向他們傾訴。(1)請你為“雨露心田”出出辦法，幫助她消退苦惱。(7分)我們要悅納自己的生理變更，正視自己的身體變更，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變更而自卑。在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。(2)請你告知“云在天涯”如何調(diào)控好自己的心理沖突。(8分)我們可以參與集體活動，在集體的暖和中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解苦惱的方法；也可以通過培育愛好愛好轉(zhuǎn)移留意力，接納和調(diào)適青春期的沖突心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)整，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。17．(14分)2024年9月23日，習(xí)近平給南開高校8名新入伍高校生回信，勉勵他們施展才華、淬煉成鋼，在實現(xiàn)強軍夢的宏大實踐中，書寫絢爛、無悔的青春篇章。親切的激勵、殷殷的囑托，在軍營，在校內(nèi)，這封回信都引發(fā)熱情反響。每個人都有自己的青春。青春的探究須要自信，青春的創(chuàng)建須要自強。(1)處于青春期的我們渴望成長，我們成長的渴望表現(xiàn)在哪些方面？(4分)年少氣盛，青春的力氣在身體里生發(fā)，令我們對將來更加向往。我們渴望擁有塑身的身軀、充溢的大腦，渴望自由、渴望翱翔，“指引江山，激揚文字”，想要嘗試做許多事。(2)青春期的我們?yōu)槭裁错氁孕藕妥詮姡?6分)①青春的探究須要自信。自信讓我們充溢激情。自信是一種感覺。有了這種感覺，我們才能懷著堅決的信念和希望，起先宏大而光榮的事業(yè)。自信的人有志氣交往與表達，有信念嘗試與堅持，能夠呈現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)建可能。②自強可以讓我們更自信。我們的每一點進點，都是成長的蹤跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。信任自己，英勇嘗試，不斷進步，才能體驗勝利帶來的自信。③自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。自強，要靠堅毅的意志、進取的精神和不懈的堅持。(3)對于剛剛步入青春的我們，怎樣助力青春成長？(4分)對于剛剛步入青春的我們，有許多幻想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美妙的將來須要我們?nèi)?chuàng)建。激蕩的青春活力，自信的青春熱忱，自強的青春看法，會給我們翱翔的翅膀，助力青春成長！18．(18分)當(dāng)我們發(fā)覺了身體的變更無法抗拒時，當(dāng)我們面對摯友不理解、不信任的目光時，我們已經(jīng)靜靜地步入青春期的大門。讓我們一起邁著青春的腳步，加入到“青春之聲”社團組織開展的“靜靜的青春”實踐活動中去吧！【青春靜靜話】(1)男女生生理、心理性別特征分別有哪些主要表現(xiàn)？如何對待這些特征？(6分)①a.生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上的差異，最顯著的生理差別來自青春期男女其次性征的相繼出現(xiàn)。b.心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。②男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變更，我們應(yīng)安靜而欣然地接受?！厩啻涸儐柺摇?2)男女生交往通常會表現(xiàn)出肯定的性別角色，談?wù)勀銓@種性別角色的相識。(6分)對性別角色的相識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接納自己生理性