2走月亮分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。阿媽qiānzhe我走過(guò)一片zhuāngjia地，我看見了chéngshú的dàogǔ；走過(guò)一片果園，我看見了成串的紫pútao。2．給下列句子中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過(guò)腌制、干制等；②新奇。1．而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……()成熟：①（動(dòng)詞）植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段；②（形容詞）發(fā)展到完善的程度。2．看，稻谷就要成熟了。()3．選詞填空。柔和

柔軟

柔弱（1）月兒是那樣明亮，月光是那樣()。（2）()的幼芽哪能禁得起暴風(fēng)雨的洗禮！（3）練雜技的大姐姐身體很()。4．下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．阿媽，這不就是我們家的地嗎？B．溝水汩汩，很滿意地響著。C．是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。D．多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！5．課文《走月亮》反復(fù)寫“啊，我和阿媽走月亮”的原因是（

）A．作者擔(dān)心大家不知道“我”和阿媽散步的時(shí)候是在夜晚。B．既抒發(fā)了“我”跟阿媽走月亮?xí)r的幸福和喜悅之情，又在結(jié)構(gòu)上起到了串聯(lián)全文的作用。C．家鄉(xiāng)的月夜景色迷人，可“我”和阿媽不能停下來(lái)欣賞。根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。6．課文以“走月亮”為線索，是一篇充滿著詩(shī)情畫意的散文。

()7．課文主要描寫了月亮的形態(tài)變化。

()8．課文運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，四次提到了“我”和阿媽走月亮，充分表和阿媽走月亮?xí)r的無(wú)比幸福和喜悅之情。

()課內(nèi)閱讀。走月亮（節(jié)選）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鶴卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……9．讀片段，你的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)畫面。請(qǐng)你選擇幾個(gè)主要的畫面給它們?nèi)∶帧Ｈ纾合飨?/p>

________________

__________________10．選段中畫“

”的句子運(yùn)用了___________的修辭手法，“_________”這個(gè)詞用得妙，形象地描寫了______________________，讓我感受到了_______________________。11．對(duì)加點(diǎn)詞“喲”“哦”“哦”理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“喲”在句中表示“我”看到每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮的驚喜。B．第一個(gè)“哦”引出回憶，月光下的小溪使“我”回想起了白天和阿媽在小溪邊的情景。C．第二個(gè)“哦”也引出回憶，“我”回憶和阿媽一起看水塘，采野花的情景。12．小練筆。（選做題）

仿照課文，從不同角度（看、聽、聞……）寫一寫自己在月光下的所見、所想。13．補(bǔ)充與月亮有關(guān)的詩(shī)句。1．明月幾時(shí)有？______________。2．______________，疑是地上霜。3．______________，明月何時(shí)照我還。14．牛刀小試。（選做題）

本課提到的洱海是大理“風(fēng)、花、雪，月”四景之一“洱海月”之所在。請(qǐng)選擇合適的詞填入相應(yīng)的橫線上，將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。刮吹照射上關(guān)花，下關(guān)風(fēng)，下關(guān)風(fēng)______上關(guān)花；蒼山雪，洱海月，洱海月______蒼山雪。參考答案：1．牽著

莊稼

成熟

稻谷

葡萄【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為看拼音寫漢字?？雌匆魧憹h字是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識(shí)要過(guò)關(guān)，平時(shí)要多聽、多讀、多寫。拼音知識(shí)扎實(shí)了，漢字書寫才會(huì)正確。同學(xué)們?cè)跁鴮憹h字時(shí)要筆畫規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學(xué)們做題的正確率會(huì)更高。2．

①

①【解析】考查詞語(yǔ)解釋。結(jié)合句子，根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?“新鮮的花瓣”中的“新鮮”是沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過(guò)腌制、干制等。2“稻谷就要成熟了”中的“成熟”指的是（動(dòng)詞）植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。3．

柔和

柔弱

柔軟【解析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。柔和：溫和而不強(qiáng)烈。柔弱：常指體弱，易感疲勞的；易得病的（身體柔弱），容易受疾病或其它災(zāi)禍影響的。柔軟：指軟和，不堅(jiān)硬。故答案為：柔和；柔弱；柔軟。4．D【解析】此題考查修辭手法?！鞍?，這不就是我們家的地嗎？”是一個(gè)反問(wèn)句。意思是：阿媽，這是我們家的地。“溝水汩汩，很滿意地響著?！卑褱纤烁窕\(yùn)用了擬人的修辭手法?！笆茄├?，是火把梨，還是紫葡萄？”是問(wèn)題，“都有”是答案，此句運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。5．B【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)課文的理解能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。學(xué)生平時(shí)注意養(yǎng)成閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。還要注意平時(shí)的積累。課文《走月亮》是一篇充溢著詩(shī)情畫意的散文，主要描繪了在秋天明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手走月亮的美好畫面，文章情景交融、情誼深沉，體現(xiàn)了母女之間的那種溫馨、甜美的親情。故根據(jù)課文內(nèi)容可知，課文反復(fù)寫“啊，我和阿媽走月亮”的原因是既抒發(fā)了“我”跟阿媽走月亮?xí)r的幸福和喜悅之情，又在結(jié)構(gòu)上起到了串聯(lián)全文的作用。故選：B。6．√7．×8．√【解析】6．正確7．本文描述了“我”和阿媽在秋天的夜晚走月亮的情形，沒主要描寫月亮的形態(tài)變化。8．正確9．

水塘抱月

溪邊趣事10．

擬人

抱

小水塘的形狀以及倒影在水中的月景

小水塘和月亮的和諧美11．C【解析】9．考查擬寫小標(biāo)題。結(jié)合“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。”可知主要寫溪水帶著山草和野花的香味流淌，可以取名為“細(xì)水流香”，結(jié)合“喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！”可知寫的是小水塘抱著月亮，可以取名為“水塘抱月”。結(jié)合“哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣”可知寫的是白天“我”和阿媽在溪邊的趣事，可以取名為“溪邊趣事”。10．考查修辭手法和分析句子的含義?！氨е卑研∷廉?dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了鵝卵石間的無(wú)數(shù)個(gè)可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖晃的情景，使得月亮、水塘和我們都顯得那么和諧，那么美好。11．考查字詞的理解。C項(xiàng)錯(cuò)誤，第二個(gè)“哦”表示祈求和期望，“我”希望和阿媽一起去看水塘，看曾經(jīng)采野花的地方。12．范文：夜空清朗，稀疏的星星閃著金光。月亮又大又圓，漸漸穿過(guò)一縷縷白云，上升，再上升。她身穿白色的紗衣，溫柔而大方，她那玉盤一樣的臉，掛著溫和的笑容。我望著一輪滿月，情不自禁地想起媽媽。媽媽什么時(shí)候才能回家？什么時(shí)候再給我講嫦娥的故事呢？【解析】本題主要考查學(xué)生仿寫句子的能力，仿照課文，從不同角度（看、聽、聞……）寫一寫自己在月光下的所見、所想。示例：晚上，我走出家門，在月光下散步。我走在草地上，微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，慢慢地?fù)崦遥@感覺真涼爽！夜空中，皓月千里，邊上有幾顆零零散散的星星。月盤是那樣潔白，月光是那樣柔和，月光是那樣迷人。一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著幾聲蟬鳴，我隨風(fēng)尋去，蛐蛐在拉著小提琴，紡織娘在唱歌，還有一些不知名的小蟲正奏著催眠曲呢。哦！多么美妙的夜晚啊！13．

把酒問(wèn)青天

床前明月光

春風(fēng)又綠江南岸【解析】此題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力。1．本句出自宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。原詞：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。這首詞是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對(duì)胞弟蘇轍的無(wú)限思念。2．本句出自唐代李白的《靜夜思》。原詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩(shī)寫的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。3．本句出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。原詩(shī)：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江