11葡萄溝分層作業(yè)一、基礎鞏固。1．給加點字的讀音選擇正確一組是（）。A.水溝（gōu）

雪梨（lí）

釘子（dīng）B.足夠（gòu）

搭上（d?。?/p>

平淡（dàn）C.好客（hǎo）水分（fèn）困難（nàn）2.看拼音，寫詞語shānpō

shùzhī

qǐchuángkèrén

lǎoshī

shōuxià

chéngshì

lìyòng3.一字組多詞。收（）()城（）()起（）()市（）()利（）()老（）()4.將下列各字加上偏旁變成新字，再組詞。己（）（）

分（）（）支（）（）

成（）（）各（）（）

禾（）（）5.照樣子，寫句子。例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（1）元宵節(jié)的燈掛滿了整條大街，有_____、_____、______、_____。(2)廣場上有好多人在玩，有_____、_____、_____、_____，處處歡聲笑語，熱鬧極了。二、能力提升。1.按課文內(nèi)容填空。（1）吐魯番人將葡萄放在__里，利用流動的__，將__蒸發(fā)掉，就制成了葡萄干。（2）葡萄溝的人，是一群______的維吾爾族老鄉(xiāng)。葡萄干是在________里制成的，顏色______，味道_______，非常有名。2.課內(nèi)閱讀。葡萄種在山坡的梯田上，茂密的枝葉向四面展開。就像搭起了一個個綠色的涼棚，葡萄一大串一大串的掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。（1）這段話共有_____句，其中第______句寫了葡萄種植的地理位置。（2）文中的“準”字可以用_______能替代。①準備

②一定

③準確（3）寫葡萄多的詞語是？_________________（4）聯(lián)系上下文，寫出“五光十色”的意思。______________________（5）文段中畫橫線的句子是一個比喻句，這句話是把________比作______________？三、拓展延伸。1.課外閱讀。

秋天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。（1）短文有________個自然段。第________自然段寫秋天到了，菊花開了。第________自然段寫秋天到了，果子熟了。（2）填上合適的詞。

________的菊花

________的蘋果

________的梨（3）把文中表示顏色的詞語寫下來。

________、________、________、________、________、________。2.學完本課，說說你喜歡葡萄溝嗎？說明理由。__________________________________________________參考答案一、1.A2.山坡

樹枝

起床客人

老師

收下

城市

利用3.收入回收長城

城市一起起來市長市區(qū)有利利用老師老人4.起起床份月份

枝樹枝城城市客客人利利用5.紅的

黃的

綠的

紫的，五光十色，好看極了

跳遠的

跳繩的

跑步的

打球的二、1.陰房

熱空氣

水分

熱情好客

晾房

鮮

甜2.（1）

三#3

一#1

（2）②

（3）一大串一大串。

（4）指葡萄顏色多，十分美麗。

（5）茂密的枝葉向四面展開

綠色的涼棚

三、1.（1）

2

1

2

（2）五顏六色

紅通通