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文檔簡介
15搭船的鳥分層作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1.根據(jù)語境,看拼音寫字詞。一天,我和母qīn()坐船去外祖fù()家。一只cuì()鳥jìng
qiāoqiāo()地站在船頭,它有著彩色的yǔ
máo()和紅色的長zuǐ()。媽媽說,這只cuì()鳥dā()了我們的船,在bǔ()魚吃呢。2.比一比,組詞語。搭()
捕()
沙()
消()答()
鋪()
吵()
悄()3.照樣子填上表示動作的詞語。(坐著)小船
()蓑衣()船頭
()櫓4.品讀句子,完成練習(xí)。(一)天下著雨,雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦沙啦地響。從“沙啦沙啦”這個詞語可以知道,作者在觀察時注意了環(huán)境的__________。(二)它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。(1)這兩句話表明作者觀察小鳥的__________時抓住了它的__________特點(diǎn)。(2)從加點(diǎn)的詞語可以感受到,小鳥的特點(diǎn)是____________。(3)如果想表現(xiàn)翠鳥的動作靈活,應(yīng)該抓住()進(jìn)行觀察。A.翠鳥的叫聲B.翠鳥的外形C.翠鳥的飛行動作D.翠鳥的羽毛5.根據(jù)語句,回答問題。我正想著,它一下子沖進(jìn)水里,不見了??墒牵瑳]一會兒,它飛起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。(1)句中的“它”指的是。用“○”圈出句中描寫“它”的動作的詞。(2)我也會寫含有一系列動詞的句子:二、能力提升后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗??!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時候飛來的呢?它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?我正想著,它一下子(
)進(jìn)水里,不見了。可是,沒一會兒,它(
)起來了,紅色的長嘴(
)著一條小魚。它(
)在船頭,一口把小魚(
)了下去。母親告訴我,這是一只翠鳥。哦,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。6.作者在觀察翠鳥時,發(fā)現(xiàn)翠鳥捕魚的動作十分迅速,于是特意加上了兩個表示時間很短的詞語,把它們從文中找出來并畫上“——”。我還知道類似的詞語:、7.請你把“站、沖、飛、吞、銜”這些動詞填入第3自然段中的括號內(nèi)。作者在這一自然段中寫了翠鳥一系列的(
),表現(xiàn)出翠鳥捕魚本領(lǐng)的(
)8.下列對文中加字“搭”的理解有誤的一項(xiàng)是(
)A.“搭”是乘、坐的意思,“搭船”即“順便乘坐船”。B.“搭”形象地寫出了翠鳥喜歡貪圖小便宜的特點(diǎn)。C.一個“搭”字使鳥兒具有了靈性,體現(xiàn)了鳥與人在自然中的和諧相處。9.從選段中可以看出,作者觀察很細(xì)致,觀察順序也很明確。他先描寫了翠鳥的(),再描寫了翠鳥()時的情景。這些描寫都表現(xiàn)出了作者對翠鳥的()之情。三、拓展延伸______________丹頂鶴有一身潔白的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石,鮮紅鮮紅的,怪不得人們都叫它丹頂鶴。丹頂鶴很逗人喜愛。它的腿長,脖子長,嘴巴也長。丹頂鶴(
)是在地上引吭高歌,還是在天上展翅飛翔,(
)顯得那么高雅。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴,所以人們又叫它“仙鶴”。我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來到這里,它們?nèi)宄扇?,無憂無慮地生活著,要在這兒度過整整一個冬天。10.請你給這篇文章填上一個恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文章前面的橫線上。11.丹頂鶴的名字是怎樣來的?你能從文中找到答案嗎?請?jiān)谙鄳?yīng)的句子下畫上“——”。12.仿照例子寫短語。一(群)美麗的丹頂鶴一()____________羽毛一()____________寶石13.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填寫在文中的括號里。不僅……而且……
不管……都……14.讀短文,判斷下面的說法是否正確。(1)丹頂鶴長得逗人喜歡,是因?yàn)樗耐乳L,脖子長,嘴巴卻又扁又短。()(2)丹頂鶴又叫仙鶴,傳說它是神仙的旅伴。()(3)我國的黃海之濱是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。在那兒,丹頂鶴和孩子們無憂無慮地生活一輩子。()參考答案1.親
父
翠
靜悄悄
羽毛
嘴
翠
搭
捕2.搭船
捕頭
沙子
悄悄
答應(yīng)
鋪路
吵架
消息3.著
站在
搖著4.聲音
外形
顏色
色彩鮮艷
C5.(1)翠鳥
沖
飛
銜
站
吞(2)一回到家,媽媽就連忙放下包,鉆進(jìn)廚房,開始做飯。6.一下子
沒一會兒
一轉(zhuǎn)眼一眨眼
7.沖
飛
銜
站
吞
動作
高強(qiáng)
8.B
9.外形
捕魚
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