本科會(huì)計(jì)學(xué)綜合課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念、原則和方法，如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等。

2.學(xué)生能掌握會(huì)計(jì)分錄、賬戶體系、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法，并能夠正確進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。

3.學(xué)生能了解會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)及其對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的影響。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行日常會(huì)計(jì)處理，提高工作效率。

2.學(xué)生能夠分析財(cái)務(wù)報(bào)表，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際會(huì)計(jì)問(wèn)題，具備一定的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生樹(shù)立正確的會(huì)計(jì)職業(yè)觀念，認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)工作的重要性，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感。

2.學(xué)生培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.學(xué)生能夠遵循會(huì)計(jì)職業(yè)道德，誠(chéng)實(shí)守信，樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

課程性質(zhì)：本科會(huì)計(jì)學(xué)綜合課程設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生全面掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、方法和技術(shù)，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才。

學(xué)生特點(diǎn)：本科階段學(xué)生已經(jīng)具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和求知欲，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，采用案例分析、課堂討論等形式，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到上述具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念與原則：包括會(huì)計(jì)定義、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)原則等，對(duì)應(yīng)教材第一章內(nèi)容。

2.會(huì)計(jì)分錄與賬戶體系：講解會(huì)計(jì)分錄的編制方法、賬戶體系的應(yīng)用，包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用類賬戶的設(shè)置和運(yùn)用，對(duì)應(yīng)教材第二章內(nèi)容。

3.財(cái)務(wù)報(bào)表編制：介紹資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法和要點(diǎn)，對(duì)應(yīng)教材第三章內(nèi)容。

4.會(huì)計(jì)政策與會(huì)計(jì)估計(jì)：分析會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)的選擇和應(yīng)用，以及其對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的影響，對(duì)應(yīng)教材第四章內(nèi)容。

5.會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)：結(jié)合實(shí)際案例，講解日常會(huì)計(jì)處理流程、會(huì)計(jì)軟件操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，對(duì)應(yīng)教材第五章內(nèi)容。

6.財(cái)務(wù)報(bào)表分析：教授財(cái)務(wù)比率分析、現(xiàn)金流量分析等方法，使學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)應(yīng)教材第六章內(nèi)容。

7.會(huì)計(jì)職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信的職業(yè)態(tài)度，對(duì)應(yīng)教材第七章內(nèi)容。

教學(xué)大綱安排：

第1-2周：會(huì)計(jì)基本概念與原則

第3-4周：會(huì)計(jì)分錄與賬戶體系

第5-6周：財(cái)務(wù)報(bào)表編制

第7-8周：會(huì)計(jì)政策與會(huì)計(jì)估計(jì)

第9-10周：會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)

第11-12周：財(cái)務(wù)報(bào)表分析

第13-14周：會(huì)計(jì)職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合案例分析和課堂討論，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為培養(yǎng)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本科會(huì)計(jì)學(xué)綜合課程的特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：作為基礎(chǔ)教學(xué)方法，主要用于講解會(huì)計(jì)基本概念、原則、方法等理論知識(shí)。教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻，使學(xué)生易于理解和掌握。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生分析會(huì)計(jì)處理過(guò)程和財(cái)務(wù)報(bào)表，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。案例分析法主要應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等教學(xué)內(nèi)容。

3.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)等具有爭(zhēng)議性的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)發(fā)表不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用會(huì)計(jì)軟件，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)會(huì)計(jì)處理的流程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分為小組，共同完成會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

6.課后作業(yè)與練習(xí)：布置課后作業(yè)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高會(huì)計(jì)技能。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：第1-4周，講解會(huì)計(jì)基本概念、原則、賬戶體系等理論知識(shí)。

2.案例分析法：第5-10周，分析會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等案例。

3.討論法：第7-8周，探討會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)的選擇和應(yīng)用。

4.實(shí)驗(yàn)法：第9-10周，組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件操作實(shí)驗(yàn)。

5.小組合作學(xué)習(xí)：貫穿整個(gè)課程，以小組形式完成課后作業(yè)和項(xiàng)目。

6.課后作業(yè)與練習(xí)：每節(jié)課后，布置相關(guān)作業(yè)和練習(xí)，為期末考試做好準(zhǔn)備。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%，包括課堂出勤、課堂參與、小組討論、提問(wèn)與回答問(wèn)題等方面。此部分旨在評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評(píng)的20%，包括課后作業(yè)、課堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。通過(guò)此部分評(píng)估學(xué)生掌握課程知識(shí)的情況和實(shí)際操作能力。

3.期中考試：占總評(píng)的20%，考試內(nèi)容涵蓋前半學(xué)期的課程內(nèi)容，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基本概念、原則和方法的掌握程度。

4.期末考試：占總評(píng)的30%，考試內(nèi)容涵蓋整學(xué)期的課程內(nèi)容，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)報(bào)表編制和分析等方面的應(yīng)用能力。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師記錄學(xué)生的課堂出勤、參與程度、提問(wèn)與回答問(wèn)題等情況，每?jī)芍苓M(jìn)行一次評(píng)價(jià)，學(xué)期末匯總。

2.作業(yè)與練習(xí)：教師對(duì)課后作業(yè)、課堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等進(jìn)行批改，給予評(píng)分，學(xué)期末取平均值。

3.期中考試：在課程進(jìn)行到一半時(shí)，組織一次閉卷考試，考試題型包括選擇題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題等。

4.期末考試：課程結(jié)束后，組織一次閉卷考試，考試題型包括選擇題、計(jì)算題、分析題和綜合題等。

此外，針對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)綜合課程的特點(diǎn)，增設(shè)以下加分項(xiàng)：

1.參與課堂討論、積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可獲得加分。

2.在小組合作學(xué)習(xí)中，擔(dān)任組長(zhǎng)或?qū)F(tuán)隊(duì)有突出貢獻(xiàn)的學(xué)生可獲得加分。

3.撰寫課程相關(guān)論文、參加會(huì)計(jì)競(jìng)賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生可獲得加分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱，課程共計(jì)14周，每周2課時(shí)，共計(jì)28課時(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，課程安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行，以避免與學(xué)生的其他課程和活動(dòng)沖突。

-具體時(shí)間：每周一、三下午2:00-3:30

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程在學(xué)院專用教室進(jìn)行，確保教學(xué)環(huán)境安靜、設(shè)施齊全，有利于學(xué)生集中注意力學(xué)習(xí)。

-具體地點(diǎn)：XX學(xué)院XX教室

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生作息時(shí)間：避免在學(xué)生較為疲憊的時(shí)段進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)參與課程。

2.學(xué)生興趣愛(ài)好：在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整教學(xué)案例和討論主題，提高學(xué)生的參與度。

3.課程實(shí)踐性：安排會(huì)計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)課程在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，便于學(xué)生實(shí)際操作和練習(xí)。

具體教學(xué)安排如下：

1.第1-4周：會(huì)計(jì)基本概念與原則、會(huì)計(jì)分錄與賬戶體系。

2.第5-8周：財(cái)務(wù)報(bào)表編制、會(huì)計(jì)政策與會(huì)計(jì)估計(jì)