三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)爸爸媽媽撫育我教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)的第三單元“爸爸媽媽撫育我”，本單元共有3課，分別是“我的爸爸是工程師”，“我的媽媽是老師”，“父母辛苦了”。本節(jié)課將圍繞第一課時(shí)“我的爸爸是工程師”進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《品德與社會(huì)》的第一單元“我們一家”，對(duì)家庭有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了家庭成員之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)“我的爸爸是工程師”，學(xué)生將進(jìn)一步了解爸爸的職業(yè)特點(diǎn)和為家庭付出的努力，培養(yǎng)對(duì)爸爸的尊敬和感激之情。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生也將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到爸爸在工作和家庭中的角色，學(xué)會(huì)理解爸爸，懂得關(guān)愛家人。二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠深入了解爸爸的職業(yè)特點(diǎn)和為家庭付出的努力，培養(yǎng)對(duì)爸爸的尊敬和感激之情，增強(qiáng)家庭情感。

2.提高學(xué)生的同理心：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解爸爸在工作和家庭中的角色，學(xué)會(huì)換位思考，提高同理心。

3.培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛意識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生將了解到關(guān)愛家人是一種美德，學(xué)會(huì)關(guān)心家人，培養(yǎng)關(guān)愛意識(shí)。

4.提升學(xué)生的品德素養(yǎng)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)將有助于提升學(xué)生的品德素養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和家庭觀念。

5.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過討論、分享等方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高表達(dá)能力。

6.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過小組討論、合作完成任務(wù)等活動(dòng)，學(xué)生將能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）爸爸的職業(yè)特點(diǎn)：在本節(jié)課中，學(xué)生需要了解爸爸的職業(yè)特點(diǎn)，包括工程師的工作內(nèi)容、工作環(huán)境等，這是理解爸爸辛苦付出的基礎(chǔ)。

（2）爸爸為家庭付出的努力：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到爸爸在工作中為家庭帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)支持，以及在家庭中承擔(dān)的責(zé)任，如照顧孩子、陪伴家人等。

（3）尊敬和感激爸爸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)尊敬和感激爸爸，表達(dá)對(duì)爸爸的愛和感謝。

（4）家庭情感的培養(yǎng)：學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)家庭情感，增強(qiáng)對(duì)家庭的認(rèn)同感和歸屬感。

（5）關(guān)愛家人的意識(shí)：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，關(guān)心家人的需求，提高關(guān)愛意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解爸爸的職業(yè)特點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)工程師這一職業(yè)不太了解，難以理解爸爸在工作中的辛苦和付出。

（2）體會(huì)爸爸為家庭付出的努力：學(xué)生可能難以理解爸爸在工作和家庭中的角色，難以體會(huì)到爸爸為家庭的付出。

（3）表達(dá)尊敬和感激之情：學(xué)生可能不知道如何表達(dá)自己對(duì)爸爸的尊敬和感激，需要在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。

（4）家庭情感的培養(yǎng)：學(xué)生可能在家庭情感方面存在缺失，需要教師通過教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)家庭情感。

（5）關(guān)愛家人的意識(shí)：學(xué)生可能在生活中缺乏關(guān)愛家人的意識(shí)，需要教師通過教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家人，提高關(guān)愛意識(shí)。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如引入實(shí)例、分組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)注重情感教育的融入，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)家庭情感，提高關(guān)愛意識(shí)。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室環(huán)境：提供一間寬敞明亮的教室，配備多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、音響等。

2.教學(xué)卡片：制作與爸爸工程師相關(guān)的職業(yè)特點(diǎn)和家庭角色的人物卡片。

3.畫紙、彩筆等繪畫材料：用于學(xué)生繪制對(duì)爸爸的感激之情。

課程平臺(tái)：

1.品德與社會(huì)課程教材。

2.教學(xué)課件：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容制作的課件，包括圖文并茂的講解和互動(dòng)環(huán)節(jié)。

信息化資源：

1.網(wǎng)絡(luò)圖片：搜索與工程師職業(yè)相關(guān)的圖片，用于展示和講解。

2.視頻資源：尋找有關(guān)工程師工作場(chǎng)景和家庭生活的視頻片段，用于更直觀地展示爸爸的工作和家庭角色。

教學(xué)手段：

1.講授法：教師講解爸爸的職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境以及為家庭付出的努力。

2.互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)和感受。

3.角色扮演：學(xué)生扮演爸爸的角色，體會(huì)爸爸在工作和家庭中的責(zé)任。

4.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受爸爸在不同場(chǎng)景下的付出。

5.情感教育：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)爸爸的尊敬和感激之情。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)爸爸職業(yè)的興趣，引起學(xué)生對(duì)爸爸的尊敬和感激之情。

過程：教師通過展示工程師工作場(chǎng)景的圖片和視頻，引起學(xué)生對(duì)工程師的好奇心，然后提問：“你們知道爸爸是做什么的嗎？他的一天是怎樣的？”鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)和感受。

2.講解爸爸的職業(yè)特點(diǎn)（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生了解爸爸的職業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到爸爸在工作中的辛苦和付出。

過程：教師講解工程師的職業(yè)特點(diǎn)，如工作內(nèi)容、工作環(huán)境等，并通過實(shí)例展示工程師在工作中的辛勤付出。

3.講解爸爸在家庭中的角色（20分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到爸爸在家庭中的重要性，體會(huì)到爸爸為家庭的付出。

過程：教師講解爸爸在家庭中的角色，如照顧孩子、陪伴家人等，并通過角色扮演等活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)爸爸的責(zé)任和付出。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

過程：教師給出討論話題：“爸爸在工作中和家庭中是如何照顧我們的？”學(xué)生分組討論，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

過程：每組學(xué)生展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的家庭情感。

過程：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)爸爸的職業(yè)特點(diǎn)和家庭角色，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)爸爸的尊敬和感激之情，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)心家人。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.家庭情感的培養(yǎng)：學(xué)生們對(duì)家庭有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)家庭成員之間的感情有了更深刻的體會(huì)，尤其是對(duì)爸爸的職業(yè)特點(diǎn)和為家庭付出的努力有了更全面的了解，從而培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)家庭的歸屬感和關(guān)愛家人的情感。

2.品德素養(yǎng)的提升：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)爸爸的職業(yè)特點(diǎn)和家庭角色，學(xué)會(huì)了尊敬和感激爸爸，懂得了關(guān)愛家人的重要性，提高了自身的品德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

3.同理心的提高：學(xué)生們能夠理解爸爸在工作和家庭中的角色，學(xué)會(huì)換位思考，提高了同理心，能夠更好地理解和關(guān)心他人。

4.表達(dá)能力的提升：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高了口頭表達(dá)能力和自信心。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的增強(qiáng)：在小組討論和課堂展示的過程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了合作、溝通和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.知識(shí)點(diǎn)的掌握：學(xué)生們掌握了爸爸的職業(yè)特點(diǎn)、家庭角色以及尊敬和感激家人的重要性等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)家庭和社會(huì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

7.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過引入實(shí)例、小組討論等教學(xué)手段，學(xué)生們對(duì)爸爸的職業(yè)特點(diǎn)和家庭角色產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

8.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論、思考和表達(dá)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。

9.情感教育的融入：本節(jié)課注重情感教育的融入，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了對(duì)家人的感情，提高了學(xué)生的情感素質(zhì)。七、典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解主要圍繞爸爸的職業(yè)特點(diǎn)和家庭角色進(jìn)行，通過具體的題目和答案，幫助學(xué)生深入理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：選擇正確的詞語(yǔ)填空。

（1）我的爸爸是一名____，他每天都很忙。（A.醫(yī)生B.工程師C.老師）

答案：B.工程師

例題2：根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。

（2）爸爸在工作中的職業(yè)特點(diǎn)是什么？（A.爸爸每天都很清閑B.爸爸每天都要加班C.爸爸經(jīng)常出差）

答案：B.爸爸每天都要加班

例題3：判斷題。

（3）爸爸在工作中只需要坐在辦公室里，不需要做很多事情。（A.正確B.錯(cuò)誤）

答案：B.錯(cuò)誤

例題4：根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。

（4）爸爸在家庭中的角色有哪些？（A.照顧孩子B.煮飯洗衣C.陪伴家人）

答案：A.照顧孩子

例題5：連線題。

請(qǐng)將下列爸爸的職業(yè)特點(diǎn)和家庭角色進(jìn)行匹配。

（1）工程師——（）照顧孩子

（2）老師——（）陪伴家人

（3）醫(yī)生——（）煮飯洗衣

答案：（1）B（2）C（3）A八、教學(xué)反思今天上完了三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)的“我的爸爸是工程師”這一課，通過講解爸爸的職業(yè)特點(diǎn)、家庭角色以及尊敬和感激爸爸的內(nèi)容，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的興趣和參與度。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極分享自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)和感受，課堂氛圍非?；钴S。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們勇敢地站上講臺(tái)，向全班同學(xué)展示自己的討論成果，并接受了其他同學(xué)和教師的點(diǎn)評(píng)。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們對(duì)爸爸的職業(yè)特點(diǎn)和家庭角色有了更深入的了解，也表達(dá)了對(duì)爸爸的尊敬和感激之情。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解爸爸的職業(yè)特點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于工程師這一職業(yè)的理解較為模糊，難以理解工程師的工作內(nèi)容和工作環(huán)境。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加生動(dòng)形象地描述工程師的工作場(chǎng)景，以便學(xué)生更好地理解。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受還存在一定的困難。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我可以在小組討論前給予學(xué)生一些表達(dá)技巧的指導(dǎo)，如如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽他人的意見等。

此外，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生在展示自己的討論成果時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢，條理性也有待提高。為了改善這一情況，我可以在今后的教學(xué)中，提前教給學(xué)生一些演講技巧，如如何組織語(yǔ)言、如何合理安排內(nèi)容的順序等。同時(shí)，在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我需要更加具體地指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予他們有針對(duì)性的建議，以幫助他們更好地提升自己的表達(dá)能力。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我意識(shí)到自己對(duì)于爸爸的尊敬和感激之情的強(qiáng)調(diào)還不夠到位。為了加深學(xué)生對(duì)這一主題的理解，我可以在今后的教學(xué)中，通過講述一些感人的故事或者生活中的實(shí)例，讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)到爸爸的辛勤付出，從而培養(yǎng)他們對(duì)爸爸的尊敬和感激之情。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生們回家后，向爸爸了解他的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，并記錄下來(lái)。

2.請(qǐng)學(xué)生們觀察爸爸在家庭中的角色，如照顧孩子、陪伴家人等，并記錄下來(lái)。

3.請(qǐng)學(xué)生們思考如何表達(dá)對(duì)爸爸的尊敬和感激之情，并寫一篇作文。

作業(yè)反饋：

1.學(xué)生們完成作業(yè)后，我將及時(shí)進(jìn)行批改，并給出反饋。對(duì)于作業(yè)中存在的問題，我會(huì)指出并給出改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生在記錄爸爸的工作內(nèi)容時(shí)存在錯(cuò)誤，我會(huì)指導(dǎo)他們?nèi)绾握_獲取信息；如果學(xué)生在描述爸爸的家庭角色時(shí)不夠具體，我會(huì)建議他們多觀察、多思考，以提高描述的準(zhǔn)確性。

2.在批改作文時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生們?nèi)绾伪磉_(dá)對(duì)爸爸的尊敬和感激之情。如果作文中存在表達(dá)不清晰、邏輯不嚴(yán)密的問題，我會(huì)指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。例如，如果學(xué)生在作文中只表達(dá)了感激之情，沒有具體描述爸爸的付出，我會(huì)建議他們?cè)谧魑闹性黾訉?duì)爸爸具體行為的描述，以使表達(dá)更加生動(dòng)和具體。

3.對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。例如，如果學(xué)生在作業(yè)中能夠準(zhǔn)確地描述爸爸的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，我會(huì)稱贊他們的細(xì)心和觀察力；如果學(xué)生在作文中能夠清晰地表達(dá)對(duì)爸爸的尊敬和感激之情，我會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，以提升自己的表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了

A.爸爸的職業(yè)特點(diǎn)：工程師，工作內(nèi)容