復(fù)習材料

第51課時生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

1.闡明生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者和分解者等生物成分以及陽光、空氣、水

等非生物成分組成，各組分緊密聯(lián)系使生態(tài)系統(tǒng)成為具有一定結(jié)構(gòu)和功能的

課標要求統(tǒng)一整體。2.討論某一生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)系

在一起形成復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。3.分析特定生態(tài)系統(tǒng)的生物與非生物因素決定

其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2023?廣東-T132023?海南-T192021?北京-T17

1.生態(tài)系統(tǒng)的組成

2021?廣東-T2

成分及關(guān)系

2020?江蘇-T152020?江蘇4242020?北京叮16

考情分析2023?全國乙-T312023?全國甲?T52023?全國

甲-T312023?天津213

2.食物鏈和食物網(wǎng)

2023?湖北-T192022?江蘇-T122022?廣東-T6

2020?山東-T24

考點一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系

1.生態(tài)系統(tǒng)的概述

(D概念：生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間內(nèi)，由生物群落與它的非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整

體。

(2)范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

⑶類型：

自然生態(tài)系統(tǒng)

人工生態(tài)系統(tǒng)

陸地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)

森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、人工林生態(tài)系

統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、凍原生態(tài)海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)、果園生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)

系統(tǒng)系統(tǒng)

(4)結(jié)構(gòu)：由組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))構(gòu)成。

(5)功能：進行物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞。

2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

項目非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者

作用生物群落中物質(zhì)和能可通過光合作用加快生態(tài)系統(tǒng)的將動植物遺體和

復(fù)習材料

量的根本來源或化能合成作用物質(zhì)循環(huán),有助動物的排遺物分

合成有機物，把于植物傳粉和種解成無機物，供

光能等轉(zhuǎn)化為化子傳播生產(chǎn)者重新利用

學(xué)能,可被生物

利用

生態(tài)系統(tǒng)最活躍生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵

地位——生態(tài)系統(tǒng)的基石

的成分成分

營養(yǎng)方式一自養(yǎng)型異養(yǎng)型

①進行光合作用

①絕大多數(shù)動

的綠色植物、光

物；①腐生動物（如

合細菌及藍細菌

光、熱、水、空氣、②寄生植物（如蚯蚓）；

實例等；

無機鹽等菟絲子）；②腐生的細菌、

②進行化能合成

③寄生的細菌、真菌

作用的硝化細菌

真菌及病毒

等

【提醒】在判斷某生物屬于哪種組分，需要依據(jù)其作用來判斷。

①生產(chǎn)者不一定是植物（如藍細菌、硝化細菌），植物不一定是生產(chǎn)者（如菟絲子營寄生生活，

屬于消費者）。

②消費者不一定是動物（如營寄生生活的微生物等），動物不一定是消費者（如禿鷲、蚯蚓、蛻

螂等以動植物遺體或動物排遺物為食的腐生動物屬于分解者）。

③分解者不一定是微生物（如蚯蚓等動物），微生物不一定是分解者（如硝化細菌、藍細菌屬于

生產(chǎn)者，寄生細菌屬于消費者）。

④有些生物具有雙重“身份”，如大腸桿菌生活在腸道中屬于消費者，生活在腐爛的有機體中

屬于分解者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的各成分關(guān)系

生產(chǎn)春和今搬看是聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的兩大“橋梁”。

【提醒】“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”兩者之間為雙向箭頭，“非生物的物質(zhì)和能量

指人箭頭多，“生產(chǎn)者”指出箭頭多。

學(xué)J斷正誤】

（1）荷塘中的動物、植物和微生物共同構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)（2020?江蘇，15）（X）

提示完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量。

（2）浮游動物攝食藻類、細菌和有機碎屑，屬于消費者（X）

提示浮游動物攝食藻類，同時浮游動物攝食細菌和有機碎屑，屬于消費者和分解者。

（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者（2020?江蘇，24）（X）

復(fù)習材料

提示生態(tài)系統(tǒng)中的微生物不一定是分解者，如硝化細菌為生產(chǎn)者。

(4)生產(chǎn)者、分解者是聯(lián)系非生物的物質(zhì)和能量與生物群落的“橋梁”，其中生產(chǎn)者是生態(tài)系

統(tǒng)的基石(J)

(5)動物園里飼養(yǎng)的各種動物，栽培的多種植物等所有生物及非生物環(huán)境是一個生態(tài)系統(tǒng)(X)

提示動物園里飼養(yǎng)的各種動物是分開飼養(yǎng)的，動物、植物之間沒有相互依存、相互影響的關(guān)

系，因此動物園不是一個生態(tài)系統(tǒng)。

蟹一稻復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)是在稻田生態(tài)系統(tǒng)中引入螃蟹種群后形成的以蟹、稻為主導(dǎo)生物的蟹一

稻共生生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)圖回答以下問題：

(1)蟹一稻復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)是由什么構(gòu)成的？該生態(tài)系統(tǒng)的基石是什么？

提示蟹一稻復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)是由稻田內(nèi)所有植物、動物、微生物(所有種群)及非生物環(huán)境相互

作用構(gòu)成的。該生態(tài)系統(tǒng)的基石是雜草、水稻、藻類等生產(chǎn)者。

(2)稻田微生物的主要作用是什么？它們屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分？

提示將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者。

⑶水稻田為河蟹提供了棲息場所，河蟹以其中稻虱、雜草以及某些生物的遺體殘骸等為食,

由此分析河蟹屬于哪種成分？河蟹的糞便可以作為水稻生長的肥料，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的什

么功能？

提示河蟹屬于消費者和分解者；體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(4)稻蟹共作系統(tǒng)能提高生態(tài)效益和經(jīng)濟效益，理由是什么？(至少答出一點)

提示稻蟹共作可減少化肥和農(nóng)藥的使用，降低環(huán)境污染(生產(chǎn)出綠色無污染的水稻和河蟹，增

加經(jīng)濟收入；使稻與河蟹之間進行廢物充分利用，實現(xiàn)能量的多級利用)。

考向一生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷

1.(2024?廣州高三統(tǒng)考)如圖是某草原上部分生物與環(huán)境之間的關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析，下列

敘述正確的是0

A.圖中的生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

B.圖中有兩條食物鏈，起點都是綠色植物

C.綠色植物是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、基石

D.細菌可以占據(jù)生態(tài)系統(tǒng)多個營養(yǎng)級位置

答案C

解析生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物成分(生產(chǎn)者、消費者、分解者)和非生物成分，A錯誤；

圖中只有一條食物鏈：綠色植物一蟬一螳螂一黃雀一蛇，B錯誤；綠色植物能進行光合作用,

將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能流入生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部，是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、基石，C正確；營養(yǎng)級是

指生物在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中所處的層次，細菌大多是分解者，不參與食物鏈的組成，不占任

何營養(yǎng)級，少數(shù)細菌如硝化細菌是生產(chǎn)者，占第一營養(yǎng)級，不會占多個營養(yǎng)級，D錯誤。

2.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的CO?釋放量的曲線圖，下列說法錯誤的是0

復(fù)習材料

A.a曲線代表的生物可能是消費者或分解者

B.b、c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.a、b、c都有可能是細菌

D.b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

答案D

解析a曲線表示只釋放二氧化碳，不吸收二氧化碳，所以代表的生物可能是消費者或分解者,

A正確；b、c代表的生物都能吸收二氧化碳，b屬于光能自養(yǎng)型生物，c屬于化能自養(yǎng)型生

物，它們都屬于生產(chǎn)者，消費者和分解者直接或間接依靠生產(chǎn)者制造的有機物生存，所以生

產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B正確，D錯誤；a可能是寄生細菌或腐生細菌，b可能是光合細菌，

c可能是硝化細菌，C正確。

考點二食物鏈和食物網(wǎng)

1.食物鏈

⑴概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。

⑵實例

(3)特點：①食物鏈的起點一定是生產(chǎn)者,其余的都是消費者,不含分解者、非生物的物質(zhì)和

能量。②營養(yǎng)級一般不超過五個，這是因為能量沿食物鏈是逐級遞減的。③食物鏈中體現(xiàn)的

種間關(guān)系只有捕食。④某一營養(yǎng)級生物的含義是該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體,

也不一定是一個生物種群。

2.食物網(wǎng)

(1)概念：食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系。

(2)形成的原因：①一種綠色植物可能是多獨植食性動物的食物。②一種植食性動物既可能吃

多種植物,也可能被多種肉食性動物所食。

(3)特點：同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級;食物網(wǎng)中，兩種生物之

間的種間關(guān)系除了捕食外，可能還有種間競爭。

［生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

(4)功能生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道

【生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件

明J斷正誤】

(1)卷葉蛾一螳螂一黃雀構(gòu)成一條食物鏈(X)

提示食物鏈的起點是生產(chǎn)者。

(2)微塑料可成為土壤致病菌等有害微生物的載體，提高了土壤中食物網(wǎng)的復(fù)雜程度(X)

提示微塑料會對土壤中多種生物造成毒害，可能會降低土壤中的生物種類數(shù)，從而降低食物

網(wǎng)的復(fù)雜程度。

復(fù)習材料

(3)稻鱉共生的稻田里，鱉主要以稻田里的蟲、草等為食，鱉在該生態(tài)系統(tǒng)中至少占有2個營

養(yǎng)級(J)

(4)蘋果園里種草后，害蟲天敵的種類和數(shù)量都有所增加，果園中的食物網(wǎng)更復(fù)雜，有助于果

園生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾(J)

稻田養(yǎng)蟹是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要養(yǎng)殖方式，引種的中華絨螯蟹(河蟹)主要以浮萍、雜草等植物和

有機碎屑為食，同時也能有效控制稻田病蟲草害的發(fā)生。如圖表示北方某蟹一稻復(fù)合養(yǎng)殖體

系主要營養(yǎng)關(guān)系。請回答下列問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由什么組成？圖中經(jīng)過中華絨螯蟹的食物鏈有幾條？

提示該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由食物鏈和食物網(wǎng)組成；圖中經(jīng)過中華絨螯蟹的食物鏈有6條。

(2)中華絨螯蟹與鳥的種間關(guān)系有哪些？沙塘鱷所處的營養(yǎng)級是什么？

提示中華絨螯蟹與鳥的種間關(guān)系有捕食和種間競爭；沙塘鰻處于第三、第四營養(yǎng)級。

(3)引入中華絨螯蟹后稗草生態(tài)位有什么變化？(答出兩條即可)

提示出現(xiàn)頻率降低、種群密度減小、植株高度減小等。

(4)稻蟹養(yǎng)殖系統(tǒng)還可以減少農(nóng)田間雜草的數(shù)量，減少病蟲害的發(fā)生，使水稻增產(chǎn)。請從種間

關(guān)系的角度，結(jié)合能量流動分析水稻增產(chǎn)的具體原因。

提示水稻的捕食者減少，流向下一個營養(yǎng)級的能量減少，能量更多地積累在水稻中；水稻的

競爭者減少，水稻獲得的空間與資源增多，有利于水稻固定更多的太陽能。

考向二食物鏈(網(wǎng))分析

3.(2023?全國甲，5)在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者所固定的能量可以沿著食物鏈傳遞，食物鏈中的

每個環(huán)節(jié)即為一個營養(yǎng)級。下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是0

A.同種動物在不同食物鏈中可能屬于不同營養(yǎng)級

B.作為生產(chǎn)者的綠色植物所固定的能量來源于太陽

C.作為次級消費者的肉食性動物屬于食物鏈的第二營養(yǎng)級

D.能量從食物鏈第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級只能單向流動

答案C

解析生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，初級消費者是第二營養(yǎng)級，次級消費者是第三營養(yǎng)級，C錯誤。

4.(2022?廣東，6)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量

流動的方向。下列歸類正確的是()

A.a、c是生產(chǎn)者B.b、e是肉食動物

C.c、f是雜食動物D.d、f是植食動物

答案C

解析a在食物鏈的起點，是生產(chǎn)者，c能捕食b等，屬于消費者，A錯誤；b在食物鏈的起點，

是生產(chǎn)者，B錯誤；c和f都能捕食生產(chǎn)者a、b,也都能捕食消費者e,所以c和f屬于雜食

動物，d是植食動物，C正確，D錯誤。

復(fù)習材料

1.（2020?山東，24）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念認為土壤是一個生態(tài)系統(tǒng)，其判斷依據(jù)是土壤是由各

類土壤生物組成的生物群落和非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

2.（選擇性必修2P5。）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）,

其中組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者通過光合作用,

將太陽能固定在它們所制造的直機物中；消費者通過自身的新陳代謝，能將有機物轉(zhuǎn)化為無

機物;分解者能將動植物的遺體和動物的排遺物分解成無機物。

3.（2020?北京，16節(jié)選）北極圈附近的Y島，是許多海鳥的棲息地，一百多年前引入了北極

狐后，該島嶼上較高的草本植物明顯減少，苔群增加。Y島的生態(tài)系統(tǒng)由島上所有的生物與

非生物的物質(zhì)和能量共同組成,在此生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，北極狐屬于消費者。

4.（2023?天津，13節(jié)選）為了保護某種候鳥，科學(xué)家建立了生態(tài)保護區(qū)，其中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)如

下：

肉食性魚類位于第三和第四營養(yǎng)級,它不是候鳥的捕食對象，引入它的意義是減少濾食性動

物的數(shù)量，增加浮游動物的數(shù)量，從而抑制挺水植物的生長，為浮游植物、沉水植物提供較

多光照，增加植食性魚類、草魚的數(shù)量，為候鳥提供充足的食物。

5.（2023?海南，19節(jié)選）人工魚礁投放海底一段時間后，礁體表面會附著大量的藻類等生物。

藻類在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于生產(chǎn)者,能有效降低大氣中CO2含量，其主要原因是藻類能

進行光合作用將CC）2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物。

6.（2023?全國乙，31節(jié)選）某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有玉米、蛇、蝗蟲、野兔、青蛙和鷹等生物，

請從中選擇生物，寫出一條具有5個營養(yǎng)級的食物鏈：玉米f蝗蟲f青蛙f蛇一鷹。

7.（選擇性必修2P⑹食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流

動就是沿著這種渠道進行的。

課時精練

一、選擇題

1.（2024?武漢高三模擬）“零落成泥碾作塵，只有香如故”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的分解作用。下

列敘述錯誤的是0

A.分解作用是通過微生物的代謝將有機物分解為無機物

B.若沒有細菌、真菌等分解者的分解作用，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰

C.溫帶落葉林氣溫較高，其分解者的分解作用強于北方針葉林

D.沼澤淤泥因缺氧導(dǎo)致分解作用弱，可用于開發(fā)有機肥料

答案A

解析分解作用是通過分解者的代謝將有機物分解為無機物（例如無機鹽和CO2）,分解者不一

定是微生物，也可能是營腐生生活的動物（例如蚯蚓等），A錯誤。

復(fù)習材料

2.(2024?重慶高三沖刺)泥漿生物反應(yīng)器可用來處理被污染的土壤，原理是將被污染的土壤用

水調(diào)成泥漿狀，并向其中加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下攪拌使微生物與污染物

充分接觸，加速污染物的分解。下列相關(guān)敘述正確的是()

A.土壤中的小型動物都屬于消費者

B.泥漿生物反應(yīng)器能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)

C.加入的菌種進行有氧呼吸，屬于分解者

D.泥漿生物反應(yīng)器屬于一個小型的生態(tài)系統(tǒng)

答案C

解析土壤中的小型動物屬于消費者和分解者，消費者如一些植物害蟲，分解者如蚯蚓等，A

錯誤；實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)至少具備生產(chǎn)者和分解者，由題干信息可知，泥漿生物反應(yīng)器中，只加

入了分解者，因此不能實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分由非生物的物質(zhì)和能量、

生產(chǎn)者、消費者、分解者組成，由題意可知，泥漿生物反應(yīng)器中只有非生物的物質(zhì)和能量、

分解者，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。

3.(2024?江蘇鹽城中學(xué)高三期中)要分析生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，不僅要分析其組成成分，還要理清

各組分之間的關(guān)系。下列敘述正確的是()

A.植物都是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者不都是植物

B.消費者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.食物鏈和食物網(wǎng)都以生產(chǎn)者為起點，分解者為終點

D.次級消費者為肉食性動物，屬于第二營養(yǎng)級

答案B

解析植物不一定都是生產(chǎn)者，如菟絲子是消費者，生產(chǎn)者不都是植物，如藍細菌，A錯誤；

食物鏈和食物網(wǎng)一般是通過捕食關(guān)系建立起來的，以生產(chǎn)者為起點，最高營養(yǎng)級為終點，C

錯誤；次級消費者為肉食性動物，屬于第三營養(yǎng)級，D錯誤。

4.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，不正確的是0

A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進行光合作用

B.動物不都是消費者，其中食草動物屬于初級消費者

C.分解者都是異養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分

D.非生物因素是包括能源、氣候、水等

答案A

解析自養(yǎng)生物可能進行光合作用，也可能進行化能合成作用，都能把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，A

錯誤；動物大多數(shù)屬于消費者，有些動物如晚螂、蚯蚓等是分解者，B正確；分解者是進行

腐生生活的細菌、真菌和少數(shù)動物，都是異養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，C正確。

5.布氏菌從蜘蟲體內(nèi)獲取全部營養(yǎng)元素，且為其提供自身不能合成的氨基酸。蜥蟲僅以篩管

汁液為食，蜥蟲與周圍生物之間的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是0

復(fù)習材料

A.植物是生產(chǎn)者，蛇蟲是消費者，布氏菌是分解者

B.蜘蟲生活環(huán)境中的全部生物共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)

C.從生態(tài)系統(tǒng)功能角度分析，實線單箭頭代表能量流動方向

D.圖中植物、射蟲、瓢蟲和草蛉之間構(gòu)成了兩條食物鏈

答案C

解析該生物群落中，植物是生產(chǎn)者，蝦蟲與布氏菌是互利共生關(guān)系，均為消費者，A錯誤；

財蟲生活環(huán)境中的全部生物共同構(gòu)成了生物群落，B錯誤；財蟲僅以篩管汁液為食，財蟲與

植物之間是寄生關(guān)系，未構(gòu)成食物鏈，D錯誤。

6.（2024?西安高三模擬）生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者的捕食行為會下行傳遞，直接或間接影響更低營

養(yǎng)級生物，稱為營養(yǎng)級聯(lián)。在甲、乙兩個相鄰的湖泊中，食物鏈為浮游植物一浮游動物一食

浮游動物的魚類一食魚動物。研究人員將甲中90%食魚動物移入乙，同時將90%的食浮游動

物魚類從乙移向甲，若甲、乙兩個湖泊存在明顯的營養(yǎng)級聯(lián)，則可能出現(xiàn)的結(jié)果是（）

A.甲中浮游植物增多，乙中浮游植物減少

B,甲中浮游植物不變，乙中浮游植物不變

C.甲中浮游動物增多，乙中浮游動物不變

D.甲中浮游動物增多，乙中浮游動物減少

答案A

解析將甲中90%食魚動物移入乙，同時將90%的食浮游動物魚類從乙移向甲，甲中食魚動物

減少，食浮游動物魚類增多，會導(dǎo)致浮游動物減少，進一步導(dǎo)致浮游植物增多；將甲中90%

食魚動物移入乙，同時將90%的食浮游動物魚類從乙移向甲，乙中食魚動物增多，食浮游動

物魚類減少，會導(dǎo)致浮游動物增多，進一步導(dǎo)致浮游植物減少，A正確。

7.（2024?江蘇省天一中學(xué)高三期中）研究人員為研究某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的種間關(guān)系,

給玉米施加含有放射性標記的尿素，一段時間后在甲、乙、丙三種動物中檢測到的放射性情

況如圖。下列說法正確的是（）

A.若有機肥中的放射性來自單一元素，則該元素可能是15N

B.圖中甲動物可能是屬于第二營養(yǎng)級的初級消費者

C.放射性元素經(jīng)代謝排出是甲、乙、丙放射性強度降低的原因之一

D.該放射性元素經(jīng)過的食物鏈可能是乙一甲一丙

答案C

解析15N沒有放射性，A錯誤；根據(jù)圖中放射性出現(xiàn)的先后順序可確定，丙捕食甲，甲捕食

乙，而乙以玉米為食，因此，圖中甲動物可能是次級消費者，屬于第三營養(yǎng)級，B錯誤；放

射性元素含量隨著甲、乙、丙代謝廢物的排出而降低，C正確；根據(jù)B項分析可知，該放射

性元素經(jīng)過的食物鏈可能是玉米一乙一甲一丙，D錯誤。

8.某種植物的種子是螞蟻（甲）和嚙齒動物（乙）的食物來源?？茖W(xué)家設(shè)置了3個實驗區(qū)；對照

復(fù)習材料

區(qū)中甲和乙共存，實驗1區(qū)只有甲，實驗2區(qū)只有乙，實驗區(qū)甲、乙的初始數(shù)量和對照區(qū)相

同。一段時間后，實驗結(jié)果如表所示。下列敘述錯誤的是（）

動物種類對照區(qū)實驗1區(qū)實驗2區(qū)

甲數(shù)量318543一

乙數(shù)量122—144

A.甲和乙之間存在種間競爭關(guān)系

B.乙的存在會使甲種群的K值降低

C.乙是生態(tài)系統(tǒng)中第三營養(yǎng)級的生物

D.甲和乙均能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

答案C

解析螞蟻（甲）和嚙齒動物（乙）都捕食某種植物的種子，則甲和乙之間存在種間競爭關(guān)系，A正

確；對照區(qū)中甲和乙共存，實驗1區(qū)只有甲，對照區(qū)甲的數(shù)量低于實驗1區(qū)，說明乙的存在

會使甲種群的K值降低，B正確；乙捕食某種植物的種子，則乙是該食物鏈中第二營養(yǎng)級的

生物，C錯誤；甲、乙是消費者，消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，D正確。

9.某興趣小組對校園小河進行生態(tài)調(diào)查，并繪制了該河流的生態(tài)金字塔，其中甲、乙、丙、

丁為4種魚類。下列敘述正確的是0

A.題圖所示共有6條食物鏈

B.丁與丙之間只具有種間競爭的關(guān)系

C.大量捕撈甲可能會影響藻類種群數(shù)量的增長

D.該生態(tài)金字塔中的生物構(gòu)成一個生物群落

答案C

解析圖中共有5條食物鏈，A錯誤；由圖可知，丁與丙具有種間競爭和捕食關(guān)系，B錯誤；

大量捕撈甲，會通過影響水草和丙來影響乙的數(shù)量，進而影響藻類的數(shù)量，C正確；該生態(tài)

金字塔中的生物包括了生產(chǎn)者和消費者，而群落還包括分解者，D錯誤。

10.（2024?銀川高三調(diào)研）兩種生物之間不相互作用，而通過共同的捕食者介導(dǎo)的競爭被稱為

似然競爭，其原理是一個物種個體數(shù)量的增加將會導(dǎo)致捕食者種群個體數(shù)量增加，從而加重

了對另一物種的捕食作用。下列相關(guān)敘述正確的是o

A.發(fā)生似然競爭的兩種生物處于同一營養(yǎng)級

B.當發(fā)生似然競爭的兩種生物都遭遇食物短缺時，二者的似然競爭將加強

C.瓢蟲同時以向日葵花粉和蜘蟲為食，在大豆田中種植向日葵可以緩解蟲牙蟲災(zāi)害

D.取食同種食物的兩種生物種群密度存在此消彼長的現(xiàn)象可以用似然競爭解釋

答案C

解析由題意可知，發(fā)生似然競爭的兩個物種有共同的天敵，但二者的食物并不一定相同，故

不一定處于同一營養(yǎng)級，A錯誤；當發(fā)生似然競爭的兩個物種都受到食物限制而種群數(shù)量下

復(fù)習材料

降時，其天敵數(shù)量減少，似然競爭減弱，B錯誤；種植向日葵將導(dǎo)致瓢蟲的數(shù)量增加，進而

蝦蟲被大量捕食，數(shù)量下降，C正確；取食同種食物的兩種生物間的競爭是對資源的競爭，

不屬于似然競爭，D錯誤。

11.研究小組調(diào)查了某地農(nóng)田中部分生物之間的食物關(guān)系，結(jié)果如表所示。據(jù)表分析，下列

說法不正確的是0

被捕食者

田鼠稻螟蝗蟲水稻

捕食

蛇+一一一

田鼠一一++

稻螟一一一+

蝗蟲—一一+

A.田鼠與蝗蟲之間既有種間競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系

B.一種生物在一條食物鏈中可以同時處于不同營養(yǎng)級

C.田鼠既可以獲取蛇和蝗蟲傳遞的信息，又可以向?qū)Ψ絺鬟f信息

D.許多食物鏈彼此相互交錯連接成復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就形成食物網(wǎng)

答案B

解析據(jù)表分析，田鼠既可以捕食蝗蟲，也可以取食水稻，蝗蟲也可以取食水稻，故田鼠與蝗

蟲之間既有種間競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，A正確；一條具體食物鏈上的一種生物只能處于該

條食物鏈的一個環(huán)節(jié)，說明一種生物在一條食物鏈中只能處于一個營養(yǎng)級；B錯誤；生態(tài)系

統(tǒng)中的信息可沿食物鏈進行雙向傳遞，在食物鏈水稻-*蝗蟲—田鼠一蛇中，田鼠既可以獲取

蛇和蝗蟲傳遞的信息，又可以向?qū)Ψ絺鬟f信息，C正確。

12.(2024?泉州高三模擬)如圖為深海冷泉生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，其中的共生甲烷氧化菌可利

用冷泉噴發(fā)的甲烷作為唯一的碳源和能源，通過與硫酸鹽還原菌組成的聯(lián)合體催化甲烷釋放

能量。下列說法正確的是()

A.甲烷氧化菌在生態(tài)系統(tǒng)的成分是生產(chǎn)者

B.海蝦和螃蟹的種間關(guān)系為捕食和種間競爭

C.流經(jīng)該冷泉生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能總量，能量最終轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/p>

D.生活在冷泉中的冰蠕蟲具有重要的醫(yī)學(xué)研究價值，體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價值

答案B

解析據(jù)題意可知，共生甲烷氧化菌可利用冷泉噴發(fā)的甲烷作為唯一的碳源和能源，當共生甲

烷氧化菌利用甲烷合成有機物時其作為生產(chǎn)者，當共生甲烷氧化菌直接利用甲烷中能源時其

作為分解者，A錯誤；流經(jīng)該冷泉生態(tài)系統(tǒng)的總能量為甲烷和硫酸鹽釋放的能量，C錯誤；

生活在冷泉中的冰蠕蟲具有重要的醫(yī)學(xué)研究價值，醫(yī)學(xué)研究價值為生物多樣性的直接價值,D

錯誤。

復(fù)習材料

13.（2024?南平高三檢測）如圖是某地推廣的“魚一桑一雞（菇）”種養(yǎng)模式，并取得了較好的

生態(tài)效益和經(jīng)濟效益。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.塘泥中的主要微生物、黑木耳等屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者

B.林下養(yǎng)雞增加群落垂直結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C.“桑葉一蠶一蠶沙一魚”組成一條完整的食物鏈

D.建立該種養(yǎng)模式時主要遵循了整體、循環(huán)等生態(tài)工程原理

答案C

解析塘泥中的主要微生物、黑木耳等屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，能將有機物分解為無機物，A

正確；林下養(yǎng)雞增加群落垂直結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，增加了生物多樣性，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力

穩(wěn)定性，B正確；食物鏈是由生產(chǎn)者和消費者組成，蠶沙不屬于食物鏈的組成成分，C錯誤;

“魚一桑一雞（菇）”種養(yǎng)模式取得了較好的生態(tài)效益和經(jīng)濟效益，體現(xiàn)了整體原理，推廣的“魚

一桑一雞（菇）”種養(yǎng)模式，實現(xiàn)了“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，遵循了循環(huán)原理，D正確。

14.（2024?鄭州高三檢測）為了保護野生漁業(yè)資源可持續(xù)性利用，多地實行休漁和禁漁政策，漁

民開始進行人工養(yǎng)殖。如圖為某人工魚塘中的食物關(guān)系。下列敘述正確的是（）

A.流經(jīng)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量是綠藻和水草固定的太陽能

B.鯽魚占有第二、三兩個營養(yǎng)級，螺蜒和鯽魚只屬于捕食關(guān)系

C.圖中所有成分不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，僅因為缺少分解者

D.圖中食物關(guān)系是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，輪蟲屬于消費者

答案D