專題23課內(nèi)閱讀綜合訓(xùn)練（二）篇目挨次閱讀名稱出處一表里的生物（節(jié)選）2022·新榮區(qū)二十六年前的回憶（節(jié)選）2022·舒蘭市三真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）2022·巴東縣四匆忙（節(jié)選）2022·遼陽縣五月光曲（節(jié)選）2022·潢川縣六魯濱遜漂流記（節(jié)選）2022·澗西區(qū)七匆忙（節(jié)選）2022·滿洲里市八北京的春節(jié)（節(jié)選）2022·安新縣九表里的生物（節(jié)選）2022·渭南十那個星期天（節(jié)選）2022·駐馬店十一十六年前的回憶（節(jié)選）2022·左云縣十二北京的春節(jié)（節(jié)選）2022·黃山十三那個星期天（節(jié)選）2022·旌陽區(qū)十四北京的春節(jié)（節(jié)選）2022·阿榮旗十五為人民服務(wù)（節(jié)選）2022·新化縣十六景陽岡（節(jié)選）2022·潛江十七跳水（節(jié)選）2022·醴陵市一、（2022·新榮區(qū)）閱讀。表里的生物（節(jié)選）此后我就經(jīng)常懇求父親把他的表打開給我看，有時父親答應(yīng)我，有時也拒絕我，這要看他興奮不興奮。有一回，父親又把表打開了，我問：“為什么還蒙著一層玻璃呢？““這就是叫你只許看，不許動?！案赣H回答。“為什么呢？“我又問。“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你?！拔覈樍艘惶?，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個秀麗的世界里呢？但是我也感到開心，證明我的猜想沒有錯：表里邊有一個活的生物，我連續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？“父親沒有回答。我只想，大半由于它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，或許這里邊的蝎子與一般的不同。后來我見人就說：我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里?！斑@樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。1.“丑惡”中“惡”字的讀音是＿＿＿＿＿＿＿。“惡”字在字典中的解釋有：①很壞的行為；犯罪的事情（跟“善”相對）；②兇狠；兇狠；兇狠；③惡劣；壞?！俺髳骸钡摹皭骸睉?yīng)取第＿＿＿＿＿＿＿種解釋。2.“我”問父親懷表為什么要蒙著一層玻璃，父親說“這擺來握去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你。“他這樣說的緣由是＿＿＿＿＿＿＿。3.選文中“我嚇了一跳“是由于＿＿＿＿＿＿＿；“我也感到輸快“是由于＿＿＿＿＿＿＿，從中可以看出我是個＿＿＿＿＿＿＿的孩子。4.讀選文最終一自然段，回答問題。①“這樣的話”后來“我”為什么不說了？②生活中你有過類似的經(jīng)受嗎？請舉出一例。二、（2022·舒蘭市）課內(nèi)閱讀。在法庭上，我們跟父親見了面。父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的安靜而慈祥的臉?！暗　蔽胰滩蛔『俺雎晛?。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情格外安定，格外鎮(zhèn)靜。他的心被一種宏大的力氣占據(jù)著。這個力氣就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信念。“這是我的妻子?！彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子?！薄八悄阕畲蟮暮⒆訂?？”法官指著我問父親?！笆堑模沂亲畲蟮?。”我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機靈和英勇?！安灰嘧欤　狈ü倥瓪鉀_沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親馬上就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系。”父親說完了這段話，又望了望我們。1.短文選自課文《＿＿＿＿＿＿》，文中的“父親”指的是＿＿＿＿＿＿＿。2.給上述片段加上一個小標題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.寫出下列詞語的近義詞。安靜——＿＿＿＿＿＿會意——＿＿＿＿＿＿4.找出描寫父親外貌的句子抄下來，并完成下面的填空。父親外貌描寫的句子中“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等描寫說明父親被敵人施了重刑；“＿＿＿＿＿＿”一詞說明父親經(jīng)受殘酷的熬煎后照舊很堅強；“＿＿＿＿＿＿”一詞充分體現(xiàn)了父親對親人的愛。5.“一種宏大的力氣”在文中指什么？6.父親臉上的表情為什么是“格外安定，格外鎮(zhèn)靜”的？三、（2022·巴東縣）閱讀下文，回答問題?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》（節(jié)選）更好玩的是一位名叫阿瑟林斯基的依裔頭美國睡眠爭辯專家。一次，他發(fā)覺兒子在睡覺的時候，眼珠突然轉(zhuǎn)動起來，他感到很驚異：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了試驗，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀看試驗，最終得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最簡潔做夢的階段。阿瑟林斯基的爭辯成果，成為心理學家爭辯做夢的重要依據(jù)。在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不奇特，真理并不遙遠。只要你見微知著，擅長發(fā)問并不斷探究，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)覺真理。當然，見微知著、擅長發(fā)問并不斷探究的力量，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。假如說科學領(lǐng)域的發(fā)覺有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些擅長獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.短文中哪句話印證了“真理誕生于一百個問號之后“這個觀點？2.短文通過具體事例來證明自己的見點，在表述時是依據(jù)怎樣的挨次寫的？①概括具體事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②這個具體事例先寫＿＿＿＿＿＿＿，再寫＿＿＿＿＿＿＿，最終寫＿＿＿＿＿＿＿。3.“更好玩的是”在文章中的作用是＿＿＿＿＿＿＿。4.能抓住偶然的機遇，發(fā)覺真理的人必需具備哪些特征？。5.“在科學史上，這樣的事例還有很多?！保氵€知道哪些類似事例？再說說你從中受到什么啟發(fā)。四、（2022·遼陽縣）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。匆忙（節(jié)選）①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆忙呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；悄悄時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆忙了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開頭在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆忙罷了。在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？1.在第①自然段中畫橫線的句子“太陽他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了”中，作者把“太陽”當成什么來寫？這樣的表現(xiàn)手法有什么作用？2.在第①自然段畫波浪線的句子中，作者通過描寫生活中尋常之事來表達感受。請你聯(lián)系生活實際仿寫。1）＿＿＿＿＿＿＿時，日子2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.作者在第②自然段畫橫線的句子“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”中，把過去的日子比作＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，形象地寫出了時間簡潔消逝的特點。4.作者在第②自然段中用了一連串的問句，表達了怎樣的內(nèi)心感受？這樣的表達有什么好處？1）感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、（2022·潢川縣）閱讀。月光曲（節(jié)選）一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著＿＿＿＿＿＿＿的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從＿＿＿＿＿＿＿的地方升起來。＿＿＿＿＿＿＿的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那＿＿＿＿＿＿＿的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照射下的＿＿＿＿＿＿＿的大海。1.按原文依次應(yīng)填入的詞是（）。A.舒適水天相接微波粼粼清幽波濤洶涌B.清幽水天相接波濤洶涌舒適微波粼粼C.清幽水天相接微波粼粼舒適波濤洶涌D.清幽微波粼粼水天相接舒適波濤洶涌2.下面不是比方句的一句是（）。①月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗②月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，3.在文中用“——”畫出實在事物，用“～”畫出聯(lián)想的內(nèi)容。4.皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒觀察過的景象？6.借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時而＿＿＿＿＿＿＿，時而＿＿＿＿＿＿＿，時而＿＿＿＿＿＿＿，時而＿＿＿＿＿＿＿。六、（2022·澗西區(qū)）閱讀下文，回答問題?？僧斘疫M到獨木舟里時，卻不禁吃了一驚，船里還蜷縮著一個俘虜，手腳也像西班牙人那樣被捆綁著，他也是等著被宰殺的。此時，由于不知道發(fā)生了什么事情，他已經(jīng)被嚇得半死。他從頭到腳都被牢牢地捆綁著，連頭也無法抬起來看看船外面的狀況，又由于綁的時間太長，已是奄奄一息了。星期五到船上后，我叫他告知這個俘虜，他獲救了。聽說獲救了，這個野人一下來了勁兒，在船里坐了起來。當星期五聽到這生疏的話音，再看到他的臉時，馬上對他又是吻，又是擁抱，又是哭，又是笑，又是喊又是跳，最終竟邊舞邊唱起來。臨了，他又是嚎啕大哭，扭絞著雙手，打自己的頭和臉，過會兒又是跳又是唱，像是一個瘋了的人。過了好一陣子后，我才能叫他跟我說話，叫他告知我這到底是怎么回事?！?jié)選自《魯濱遜漂流記》（英丹尼爾·笛福）1.文段中的“星期五”名字是誰起的？為什么叫他“星期五”呢？（）A.魯濱遜，任憑起了這樣一個名字。B.魯濱遜，是為了紀念星期五獲救的日子。C.船長，任憑起了這樣一個名字。D.船長，是為了紀念星期五獲救的日子。2.文段中“獲救的俘虜”和星期五之間是什么關(guān)系？（）A.父子B.同伴C.兄弟3.試著推想一下，上面文段最有可能選自于書中的哪一章節(jié)？（）A.日記：食物和住宅B.野人歸來C.最初的日子4.你最寵愛書中的哪個人物？并說一說理由。（至少兩點）我最寵愛＿＿＿＿＿＿＿，由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。七、（2022·滿洲里市）閱讀《匆忙》片段，完成題。①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰慧的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在悄悄里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；＿＿＿＿＿＿＿，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆忙呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。①太陽他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；＿＿＿＿＿＿＿。我覺察他去的匆忙了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開頭在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆忙罷了；在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？②過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？⑤你聰慧的，告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1.請把文章內(nèi)容補充完整，寫在下面的橫線上。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.從第②段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的緣由是什么？3.結(jié)合語境，指出畫線語句運用的修辭手法，并說明其作用。①太陽他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了。②過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。4.第④段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？5.珍惜時間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請寫出一條珍惜時間的詩句或名言（警句）。八、（2022·安新縣）材料閱讀。北京的春節(jié)（節(jié)選）元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是吵鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是風光的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾（chi）而秀麗。出名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈：有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去頑皮，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必需吃元宵啊。這的確是奇特歡快的日子。1.選段的作者是＿＿＿＿＿＿＿。2.選文的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.畫線句子運用了＿＿＿＿＿的修辭手法，其中“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“都是”“＿＿＿＿”這四個詞的意思相近，寫出了燈的種類多，突出了元宵節(jié)的吵鬧。4.①選段介紹了元宵節(jié)人們＿＿＿＿＿＿＿、吃元宵等習俗。②元宵節(jié)吃元宵寓意是家人團團聚圓，和諧幸福。你還知道哪個節(jié)日的習俗及奇特寓意？請寫一寫。5.請你寫出兩句和春節(jié)有關(guān)的詩句。九、（2022·渭南）閱讀理解。表里的生物（節(jié)選）越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很苦痛。這樣過了很多天。父親＿＿＿＿＿＿＿把表放在桌子上，我的眼睛＿＿＿＿＿＿＿再也離不開它。有一次，父親或許看我的樣子太可憐了，或許自己有什么興奮的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動?！睕]有懇求，父親就自動給我看，我興奮極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前馬上呈現(xiàn)出一個秀麗的世界；藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界＿＿＿＿＿＿＿被表蓋愛護著，被一層玻璃蒙著。我看得入神，生怕父親再把這秀麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。此后我就經(jīng)常懇求父親把他的表打開給我看，有時父親答應(yīng)我，有時也拒絕我，這要看他興奮不興奮。有一回，父親又把表打開了，我問：“為什么還蒙著一層玻璃呢？”“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答?！盀槭裁茨?？”我又問?！斑@擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你。”1.在文中的括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2.“因此很苦痛”，“我”苦痛的緣由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有一次父親打開表讓“我”看的緣由可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.選文其次自然段中加點的“秀麗的世界”“看得入神”既表現(xiàn)了“我”對表的＿＿＿＿＿＿＿之情，又突出了“我”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心理。4.讀文中畫“＿＿＿”的句子，當“我”問父親表為什么要蒙著一層玻璃時，父親這樣給我解釋的目的是什么？十、（2022·駐馬店）課內(nèi)片段閱讀《那個星期天》。下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我觀察母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)當知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路烷_放的泡沫，我感覺到四周的光線漸漸暗下去，漸漸涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，突然有點兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時間的腳步。那個星期天，就在那天，母親發(fā)覺男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)覺他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒蕪。1.認真讀一讀節(jié)選片段中畫直線的句子，聯(lián)系上下文我知道此時的“我”盼著＿＿＿＿＿＿＿，這里作者通過＿＿＿＿＿＿＿寫出“盼”的心情。2.節(jié)選的片段中兩處畫波浪線的句子都是景物描寫，從第一處我體會到＿＿＿＿＿＿＿，從其次處我又體會到＿＿＿＿＿＿＿。3.聯(lián)系上下文，從“驚惶”一詞中我體會到此時的母親＿＿＿＿＿＿＿。4.通過第三單元的學習，我學會了“融情于景”的表達方法，我能選擇一種心情通過景物描寫來表達。興奮忐忑擔憂難過緊急焦急我選擇的心情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿十一、（2022·左云縣）閱讀。在法庭上，我們跟父親見了面。父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的安靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父未瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情格外安定，格外鎮(zhèn)靜。他的心被一種宏大的力氣占據(jù)著，這個力氣就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信念?！斑@是我的妻子?！彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個孩子?！薄八悄阕畲蟮暮⒆訂幔俊狈ü僦钢覇柛赣H?！笆堑?，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機靈和英勇。“不要多嘴”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親馬上就會意了，接著說：“她是我最大的孩子，我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們?！x自《十六年前的回憶》1.給上述片段加一個小標題＿＿＿＿＿＿＿2.父親在法庭上的表現(xiàn)，讓你想起了哪些形容英雄人物品質(zhì)的四字詞語，請寫出四個。3.用橫線畫出描寫父親外貌的句子，并完成填空?！啊钡让鑼懻f明敵人對李大釗施了重刑：“＿＿＿＿＿”一詞說明李大釗經(jīng)受酷刑后照舊堅強：“＿＿＿＿＿”一詞充分體現(xiàn)了李大銅對家人的愛。4.”一種宏大的力氣”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，在100年的奮斗征程中，涌現(xiàn)出了一批批可歌可這的英雄人物：大革命時期舍身取義的李大釗：長征途中為了照看三個生病的戰(zhàn)士過草地而犧牲自己的＿＿＿＿＿＿＿；抗戰(zhàn)時期為了掩護群眾和連隊主力英勇跳崖的＿＿＿＿＿＿＿；解放戰(zhàn)斗時期，為了讓查找突破口的部隊有微弱的亮光，不惜劃著火柴暴露自己的＿＿＿＿＿＿＿；和平常期，面對突如其來的洪水，把生的期望留給群眾，把死的危急留給自己的＿＿＿＿＿＿＿……他們是最可愛的人，是真正的英雄。十二、（2022·黃山）閱讀。北京的春節(jié)（節(jié)選）元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是吵鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是風光的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而秀麗。出名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的＿＿＿＿＿＿＿是玻璃的，有的＿＿＿＿＿＿＿是牛角的，有的＿＿＿＿＿＿＿是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。1.閱讀短文內(nèi)容，選擇答案，把相應(yīng)字母填入括號內(nèi)。①片段著重描寫的是老北京人過（）的情景。A.除夕B.大年初一C.春節(jié)D.元宵節(jié)②下列說法中的（），作為片段的主要內(nèi)容最貼切。A.鬧元宵B.火熾秀麗的元宵節(jié)C.賣雜拌兒③下列不屬于中國古典四大名著的作品是（）。A.《紅樓夢》B.《三國志》C.《西游記》D.《水滸傳》2.關(guān)注表達，勤于積累，完成下面的練習。①選段中的三處橫線上依次填寫的詞語是：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。這三個詞語都表達了＿＿＿＿＿＿＿的意思。從中我發(fā)覺：相同意思可以有不同的表達形式。②依據(jù)具體語境，嘗試用不同的詞語表達與“人頭攢動”相近的意思：節(jié)日期間，北京各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動，八達嶺長城＿＿＿＿＿＿＿，南鑼鼓巷＿＿＿＿＿＿＿，什剎海＿＿＿＿＿＿＿。③回憶生活中的情景寫一段話，留意相同的意思用不同的詞語表達（至少用上三個）。十三、（2022·旌陽區(qū)）閱讀。那個星期天（節(jié)選）①……我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)當知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和開放的泡沫，我感覺到四周的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，突然有點兒明白了。②我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時間的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)覺男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)覺他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒蕪。1.讀上面第②自然段的內(nèi)容，認真體會情感。邊讀邊想像，頭腦中會消滅三幅畫面，用簡潔的語言描述其中兩幅畫面。①＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿；③男孩兒依偎在母親懷里。2.第②自然段劃線句抓住了母親的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿來描寫，從中你感受到母親此時的心情是＿＿＿＿＿＿＿。3.文中畫“_____”的句子是“我”在心里悄悄對自己說的，這種表達情感的方法叫作＿＿＿＿＿＿＿；通過句中加點詞語，可以感受到“我”此刻＿＿＿＿＿＿＿的心情。4.第②自然段結(jié)尾寫男孩“閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒蕪”。下面理解有誤的一項是（）。A.男孩的期望徹底破滅，他感到無可挽回的委屈和絕望。B.作者融情于景，在描寫景物時自然地表達出男孩此刻內(nèi)心的懊喪和失落的情感。C.男孩幼小的心靈里，第一次有了人生無奈、不行能事事如愿的傷感。D.長時間看太陽太傷眼睛，他只好閉上眼睛，在心里悄悄地期盼時間能倒流，免得虛度了光陰。5.你是怎么理解文中的母親失約一事的？請結(jié)合課文內(nèi)容，說說你的看法。十四、（2022·阿榮旗）閱讀《北京的春節(jié)（節(jié)選）》，完成下列各題。多數(shù)鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從黎明到清早，全城鞭炮聲不絕。雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪子，大家并不很忙，鋪中的伴計們還可以輪番著去逛廟會、逛天橋和聽戲。元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是吵鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是風光的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而秀麗。出名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。有的圖案各式各樣。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去頑皮，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必需吃元宵啊。這的確是奇特歡快的日子。一刺眼，到了殘燈末廟，同學該去上學，大人又去照常做事，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活兒了。北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得格外吵鬧。1.元宵節(jié)吃湯圓：寓意＿＿＿＿＿＿2.老舍著力描寫元宵節(jié)的燈的目的，下列說法不正確的一項是（）。A.突出元宵節(jié)是春節(jié)的又一個高潮。B.烘托出元宵節(jié)的歡快氣氛。C.突出元宵節(jié)的確是奇特歡快的日子。D.說明他小時候家庭條件優(yōu)越。3.認真讀文中畫線的句子，留意加點的詞語，說說你發(fā)覺了什么。4.認真閱讀短文，依據(jù)要求完成下面表格。時間人們的活動詳略支配表達作用正月初六＿＿＿＿＿＿＿＿略寫這樣寫的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿春節(jié)結(jié)束＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十五、（2022·新化縣）閱讀。為人民服務(wù)（節(jié)選）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝前大民和壓迫大民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。＿＿＿＿我們是為人民服務(wù)的，＿＿＿＿，我們＿＿＿有缺點，＿＿＿＿不怕別人批判指出。＿＿＿＿是什么人，誰向我們指出＿＿＿＿行。＿＿＿＿你說得對，我們＿＿＿＿改正。你說的方法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就接受了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一：定會興盛起來。1.在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2.選文第一段的中心句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.讀選文中畫橫線的句子，給加點字選擇正確的解釋。（1）固：A.堅決，不變動。B.本，原來。C.牢固，牢靠。D.當然。（）（2）或：A.或許。B.間或，有時。C.表示選擇。D.某人，有的人。（）4.閱讀有關(guān)張思德的資料，談?wù)勀銓Α叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”的理解。張思德，1933年12月參與紅軍，1937年10月，加入中國共產(chǎn)黨。曾經(jīng)擔當過中心警備團警備班長和毛澤東的衛(wèi)士。在一次反六路圍攻的戰(zhàn)斗中，他右腿先后兩次負傷仍強忍劇痛，沖入敵陣，繳獲了敵人兩挺機槍。在長征途中，他曾兩度經(jīng)過人跡罕至的雪山、草地，歷盡千辛萬苦。1944年9月5日，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們在陜北安塞縣執(zhí)行燒炭任務(wù)時，即將挖成的窯洞突然塌方，他奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己卻被埋在窯洞中，犧牲時年僅29歲。5.仿照選文第一段的寫法，依據(jù)提示，接受引用名言、古詩或列舉人物事例等方法，對“有志者事竟成”這個話題發(fā)表自己的看法。十六、（2022·潛江）課內(nèi)閱讀。說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。1.以上這段文字選自課文《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿＿。2.老虎拿人有三招，是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，武松應(yīng)對的方法只一招，是＿＿＿＿＿＿。當老虎的氣性沒了一半時，武松＿＿＿＿＿＿，從中可以體會到武松＿＿＿＿＿＿。3.對于“武松沒能用梢棒打死老虎，反而把梢棒打到枯樹上折斷了”這處描寫，有以下幾種說法，你認為正確的是（）。A.這處描寫有損于武松的英雄形象，應(yīng)當去掉。B.這處描寫表現(xiàn)了武松的緊急，讓人感到真實可信。C.這處描寫為下文做了鋪墊，當武松赤手打死老虎時，更讓人感到他的威猛。D.這處描寫使故事一波三折，扣人心弦。十七、（2022·醴陵市）課內(nèi)閱讀。跳水一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來鉆去，仿照人的動作，惹得大家哈哈大笑。它明顯知道大家拿它取樂，因而更加放縱起來。船長的兒子才十一二歲，他也笑得很快活。猴子突然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像有意逗他生氣。孩子恐嚇它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，剛要伸手去奪帽子，猴子比他更靈活，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。你逃不了孩子一邊追趕一邊喊猴子還不時回過頭來逗孩子生氣爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖擺晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時候，船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍。他原來是想打海鷗的，觀察兒子在桅桿頂端的橫木上，就馬上瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖擺晃的，沒聽明白爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個英勇的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘—大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮現(xiàn)來，水手們就馬上抓住了他，把他救上了甲板。1.請給文中畫橫線的句子加上標點。2.孩子為什么會越來越生氣，爬上桅桿去追猴子？（）A.孩子受到了水手們笑聲的鼓舞，想要表現(xiàn)自己，于是爬上桅桿去追猴子。B.這時孩子的自尊心受到損害，很生氣，于是爬上桅桿去追猴子，想制服它。C.孩子只是很寵愛自己的那頂帽子，想把帽子要回來。3.“四十秒鐘――大家已經(jīng)覺得時間太長了”一句中，短暫的“四十秒鐘”和后面的“大家已經(jīng)覺得時間太長了”這里相互沖突嗎？為什么？4.有人不同意船長的做法，認為他讓孩子馬上跳水是魯莽之舉。你同意這種說法嗎？請結(jié)合文中細節(jié)，也可以聯(lián)系自身生活，說說你的理由。參考答案及解析一、1.è③【解析】本題考查同學對字音和字音的理解。丑惡”中“惡”字的讀音是“è”?！俺髳骸钡囊馑际浅舐獝毫?。故“惡”的意思是惡劣；壞。2.為了阻擋“我”任憑動他的懷表，同時也是由于他無法給“我”講清楚表里的精密構(gòu)造和原理。【解析】本題考查同學對句子的理解。閱讀文段可知，“父親說‘這擺來握去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你’”的緣由是為了阻擋“我”任憑動他的懷表，同時也是由于他無法給“我”講清楚表里的精密構(gòu)造和原理。3.父親的表里有一個丑惡而恐怖的小蝎子一動它就要被蜇“我”不但得到了父親確定的回答，而且證明白自己的推斷是正確的天真、古怪???心很強；【解析】本題考查同學對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，選文中“我嚇了一跳“是由于父親的表里有一個丑惡而恐怖的小蝎子一動它就要被蜇；“我也感到輸快“是由于“我”不但得到了父親確定的回答，而且證明白自己的推斷是正確的，從中可以看出我是個天真、古怪???心很強的孩子。4.①后來隨著年齡的增長，“我”意識到了自己的稚嫩，明白了父親的表里沒有小蝎子，也明白了表為什么會發(fā)出聲音，所以不再說了。②小時候，我總以為電視里面的壞人會跑出來，長大了才知道那都是提前錄制好的。【解析】本題考查同學對文段內(nèi)容的理解和語言組織力量。①“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了”的緣由是隨著年齡的增長，“我”意識到了自己的稚嫩，明白了父親的表里沒有小蝎子，也明白了表為什么會發(fā)出聲音，所以不再說了。②同學結(jié)合生活實際回答即可。示例：小時候，我總以為電視里面的壞人會跑出來，長大了才知道那都是提前錄制好的。二、1.十六年前的回憶李大釗【解析】本題考查同學的文學常識。短文選自課文《十六年前的回憶》，文中的“父親”指的是李大釗。2.法庭相見【解析】本題考查同學給文段加標題的力量。閱讀文段可知，語段主要記敘了父親在法庭上的表現(xiàn)。故題目可為“法庭相見”。3.冷靜會心【解析】本題考查同學寫近義詞的力量。安靜：冷靜。故近義詞為“冷靜”。會意：會心。故近義詞為“會心”。4.父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的安靜而慈祥的臉。沒戴眼鏡亂蓬蓬的長頭發(fā)安靜慈祥；【解析】本題考查同學對人物描寫方法的理解。閱讀句子“父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的安靜而慈祥的臉”可知，這句話是描寫父親外貌的句子。父親外貌描寫的句子中“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”等描寫說明父親被敵人施了重刑；“安靜”一詞說明父親經(jīng)受殘酷的熬煎后照舊很堅強；“慈祥”一詞充分體現(xiàn)了父親對親人的愛。5.他對于革命事業(yè)的信念。【解析】本題考查同學對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“一種宏大的力氣”在文中指他對于革命事業(yè)的信念。6.由于他的心被一種宏大的力氣占據(jù)著。這個力氣就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信念?！窘馕觥勘绢}考查同學對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，父親臉上的表情為之所以是“格外安定，格外鎮(zhèn)靜”的，是由于他的心被一種宏大的力氣占據(jù)著。這個力氣就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信念。三、1.只要你見微知著，擅長發(fā)問并不斷探究，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)覺真理；【解析】本題考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中的“只要你見微知著，擅長發(fā)問并不斷探究，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)覺真理”這句話印證了“真理誕生于一百個問號之后“這個觀點。2.①阿瑟林斯基發(fā)覺腦電波的變化與做夢有關(guān)；②現(xiàn)象發(fā)覺問題相關(guān)的發(fā)覺或創(chuàng)造；【解析】本題考查說出文中的具體事例和表述的挨次。通讀語段，①文中的具體事例是：阿瑟林斯基發(fā)覺腦電波的變化與做夢有關(guān)。②這個具體事例表述的挨次是：先寫現(xiàn)象，再寫發(fā)覺問題，最終寫相關(guān)的發(fā)覺或創(chuàng)造。3.承上啟下或過渡；【解析】本題考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中的“更好玩的是一位名叫阿瑟林斯基的依裔頭美國睡眠爭辯專家”這句話在文章中的作用是承上啟下或過渡。4.有預(yù)備，擅長獨立思考、具有鍥而不舍的精神；【解析】本題考查對語段內(nèi)容的理解，并回答問題。通讀語段可知，能抓住偶然的機遇，發(fā)覺真理的人必需具備有預(yù)備，擅長獨立思考、具有鍥而不舍的精神這些特征。5.啟發(fā)：科學并不奇特，真理也不遙遠，只要認真觀看，擅長發(fā)覺，擅長獨立思考，具有鍥而不舍精神，這樣才能有所收獲，才有可能發(fā)覺真理?！窘馕觥勘绢}考查對學問的拓展和受到的啟發(fā)。在科學史上，這樣的事例還有很多，如：牛頓被蘋果砸到﹣﹣發(fā)覺了萬有引力。魯班上山手被植物劃傷﹣﹣創(chuàng)造了鋸。從這些事例，我受到的啟發(fā)是：科學并不奇特，真理也不遙遠，只要認真觀看，擅長發(fā)覺，擅長獨立思考，具有鍥而不舍精神，這樣才能有所收獲，才有可能發(fā)覺真理。四、1.把“太陽”當作人來寫，運用了擬人的修辭手法，其作用：把時間的流淌表現(xiàn)的具體可感。說明太陽移動得快，表達了感慨之情?！窘馕觥勘绢}考查考查表現(xiàn)手法。①“太陽他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了”句子把“太陽”當作人來寫，運用了擬人的修辭手法，其作用：把時間的流淌表現(xiàn)的具體可感。說明太陽移動得快，表達了感慨之情。2.1）談天；2）從大家的談笑聲中過去；【解析】本題考查考查仿寫句子。從文中畫橫線的句子可知，仿寫的句式是排比句，形式是“……時，日子……”符合要求即可。如：談天時，日子從大家的談笑聲中過去。3.輕煙薄霧；【解析】本題考查對句子的理解。作者把自己八千多個日子的消逝作了高度的概括，使時間匆忙而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比方獨特，聯(lián)想新穎。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時間的消逝。4.流露出了作者對自己錯失時間的感慨。一連串的問句，層層推動，使文章到達高潮。【解析】本題考查考查對寫作方法的賞析。第四自然段中，用“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆忙罷了”“在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？”一連串的問題，并還自問自答的方法，寫出了自己對消逝的時間感到惋惜，流露出了作者對自己錯失時間的感慨。五、1.C【解析】本題考查同學對文段內(nèi)容的把握。同學依據(jù)課文內(nèi)容填空即可。即：清幽、水天相接、微波粼粼、舒適、波濤洶涌。2.③【解析】本題考查同學對比方句的理解。閱讀句子“她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象”可知，這句話沒有本體和喻體，因此不是比方句。3.現(xiàn)實中的事物：一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒適的臉上，照著她睜得大大的眼睛。聯(lián)想中的事物：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照射下的波濤洶涌的大海?！窘馕觥勘绢}考查同學對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子”“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒適的臉上，照著她睜得大大的眼睛”可知，這是描寫現(xiàn)實場景的內(nèi)容。閱讀句子“他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來”“微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……”“她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照射下的波濤洶涌的大?！笨芍@幾句話是描寫聯(lián)想的內(nèi)容。4.①月亮②海面③巨浪【解析】本題考查同學對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，選文中皮鞋匠的聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：①月亮；②海面；③巨浪。5.由于兄妹倆從來沒有聽到過這么奇特的琴聲，盲姑娘沉醉在琴聲中，也有很多的聯(lián)想和想象，所以“仿佛”也看到了她從沒觀察過的景象?！窘馕觥勘绢}考查同學對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，盲姑娘之所以“仿佛”也看到了她從沒觀察過的景象，是由于兄妹倆從來沒有聽到過這么奇特的琴聲，盲姑娘沉醉在琴聲中，也有很多的聯(lián)想和想象，所以“仿佛”也看到了她從沒觀察過的景象。6.舒緩明快悠揚激揚【解析】本題考查同學的語言組織力量。同學結(jié)合對文段內(nèi)容的理解填空即可。示例：借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激揚。六、1.B【解析】本題考查內(nèi)容的理解。通過通讀原文可知，魯濱遜救了他“星期五”，是為了紀念星期五獲教的日子。起名“星期五”。故選B。2.A【解析】本題考查內(nèi)容的理解。通過通讀原文可知，文段中“獲救的俘虎”是星明五的父親。故選A。3.B【解析】本題考查內(nèi)容的猜想。由于“星期五”和他的父親都是魯濱遜救出來的野人，所以，文段最有可能選自野人歸來。故選B。4.魯濱遜他是一個英勇堅韌、擅長制造，生活樂觀的人?！窘馕觥勘绢}考查人物形象的分析。寫出最寵愛的人物并分析至少2點緣由為何寵愛他即可。我最寵愛魯濱遜，由于魯濱遜是一個英勇堅韌、擅長制造，生活樂觀的人。七、1.（1）像針尖上一滴水滴在大海里；（2）悄悄時，便從凝然的雙眼前過去?！窘馕觥勘绢}考查同學對文章內(nèi)容的把握。同學依據(jù)課文內(nèi)容填空即可。即：（1）像針尖上一滴水滴在大海里；（2）悄悄時，便從凝然的雙眼前過去。2.時間在無聲無息中消逝；而自己虛度時日，內(nèi)心感到擔憂?！窘馕觥勘绢}考查同學對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“我不禁頭涔涔而淚潛潛”的緣由是時間在無聲無息中消逝；而自己虛度時日，內(nèi)心感到擔憂。3.①運用擬人手法，賜予太陽以人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時間的流淌表現(xiàn)的具體可感。②運用比方手法。把日子的逝去比作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，生動形象表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒有留下什么痕跡?！窘馕觥勘绢}考查同學對句子的理解。①閱讀句子“太陽他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了”可知，這句話把“太陽”當人寫，運用了擬人的手法描寫日子的消逝，表達作者對時間消逝的惋惜和無奈之情。②閱讀句子“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，如初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢”可知，這句話把“日子”比作“輕煙’“薄霧”，形象地寫出了時間消逝得無影無蹤。4.①對時間消逝的感嘆；②對沒有作為的自責；③對自己要有所作為的渴求?！窘馕觥勘绢}考查作者情感的體會。解答此題要依據(jù)句子的具體內(nèi)容來分析揣摩。①“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆忙罷了“，表現(xiàn)自己對時間消逝的無奈；②“在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？”，表現(xiàn)自己對沒有作為的自責；③“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”則表現(xiàn)出作者對自己要有所作為的渴求。5.時間就象海綿里的水一樣，只要你情愿擠，總還是有的?！斞浮窘馕觥勘绢}考查同學對課下積累。同學結(jié)合課下積累寫出一條珍惜時間的詩句或名言即可。示例：少年易學老難成，一寸光陰不行輕。八、1.老舍【解析】本題考查選文作者。選文出自老舍的《北京的春節(jié)》。2.元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了?！窘馕觥勘绢}考查選文中心句。通讀選段，可知本段圍繞“元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了”來寫，故此句為該段的中心句。3.排比一律清一色通通【解析】本題考查修辭手法和對選文內(nèi)容的理解。畫線句子連用5個“有的”，構(gòu)成一組排比句，其中“一律”“清一色”“都是”“通通”這四個詞的意思相近，寫出了燈的種類多，突出了元宵節(jié)的吵鬧。4.①看花燈；②中秋節(jié)吃月餅，寓意團團聚圓?！窘馕觥勘绢}考查對選文內(nèi)容的理解和學問積累。①第一段主要寫了看花燈的習俗，其次段主要寫吃元宵的習俗。②寫出自己知道的節(jié)日習俗及奇特寓意即可。5.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！窘馕觥勘绢}考查學問積累。寫出自己知道的兩句和春節(jié)有關(guān)的詩句即可。九、1.一就不但還【解析】本題考查同學對關(guān)聯(lián)詞的運用?！案赣H把表放在桌子上”“我的眼睛再也離不開它”前后兩個分句的關(guān)系是條件關(guān)系，故選擇關(guān)聯(lián)詞“一...就..”?！斑@小世界被表蓋愛護著”“被一層玻璃蒙著”前后兩個分句的關(guān)系是條件關(guān)系，故選擇關(guān)聯(lián)詞遞進關(guān)系，因此選擇關(guān)聯(lián)詞“不但..還..”。2.父親越不許“我”動他的表，“我”就越想動，卻又不敢看看“我”這么渴望看表的樣子太可憐了或者自己有什么興奮的事；【解析】本題考查同學對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“我”苦痛的緣由是父親越不許“我”動他的表，“我”就越想動，卻又不敢看，有一次父親打開表讓“我”看的緣由可能是看“我”這么渴望看表的樣子太可憐了或者自己有什么興奮的事。3.寵愛對未知事物古怪???【解析】本題考查同學對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“秀麗的世界”“看得入神”既表現(xiàn)了“我”對表的寵愛之情，又突出了“我”對未知事物古怪???的心理。4.一是為了阻擋“我”動他的表。二是“我”這樣小的孩子無法講清楚表這種精密東西的構(gòu)造原理?！窘馕觥勘绢}考查同學對句子的理解。閱讀句子“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你”可知，當“我”問父親表為什么要蒙著一層玻璃時，父親這樣給“我”解釋的目的是：一是為了阻擋“我”動他的表。二是“我”這樣小的孩子無法講清楚表這種精密東西的構(gòu)造原理。十、1.媽媽快點兒把衣服洗完排比的修辭手法【解析】本題考查對重點句子的理解。文中的畫直線句子“我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱”，聯(lián)系上下文我知道此時的“我”盼著“媽媽快點兒把衣服洗完”，這里作者通過排比的修辭手法寫出“盼”的心情。2.“我”的期望越來越縹緲，漸漸離“我”而去“我”盼到了黃昏，媽媽的衣服照舊沒洗完，“我”的期望徹底破滅了；【解析】本題考查對重點句子的理解。文中的兩處畫波浪線的句子都是景物描寫，從第一處“看著盆里揉動的衣服和開放的泡沫，我感覺到四周的光線漸漸暗下去，漸漸涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，突然有點兒明白了”我體會到“我”的期望越來越縹緲，漸漸離“我”而去。從其次處“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時間的腳步”我又體會到“我”盼到了黃昏，媽媽的衣服照舊沒洗完，“我”的期望徹底破滅了。3.很慌張，舉止失去常態(tài)【解析】本題考查對重點詞語的理解。通讀短文可知，從文中“驚惶”一詞中我體會到此時的母親很慌張，舉止失去常態(tài)。可聯(lián)系母親的這句話“一邊親吻著我一邊不停地說：‘噢，對不起，噢，對不起……’”來理解。4.我選擇“興奮”來寫。今日是星期天，爸爸媽媽正好也休班，吃早飯時，爸爸媽媽商量?帶我去沙灘撿貝殼，我聽后欣喜若狂。我快速吃飽飯，整理好行裝預(yù)備和爸媽出行。媽媽備好水和零食，爸爸驅(qū)車帶我和媽媽向百里外的岔尖沙灘駛?cè)?，一路上從車窗向外望去，天空晴朗，萬里無云，空中飛行著的小鳥嘰嘰喳喳歡叫著，大路兩旁的高大白楊樹訊速地向后退去，像是被我們檢閱過的士兵，再加上爸爸車上放出的輕音樂，我的心情是那樣的滿足。大約過了幾格外鐘，我們來到了沙灘上，呵，沙灘上的人真不少，爸爸剛停好車，我急速下來，飛速地向沙灘跑去?！窘馕觥勘绢}考查對學問的拓展。通過第三單元的學習，我學會了“融情于景”的表達方法，結(jié)合題目中給出的表示心情的詞語，任選一種通過景物描寫表達出來。如：我選擇“興奮”來寫。今日是星期天，爸爸媽媽正好也休班，吃早飯時，爸爸媽媽商量?帶我去沙灘撿貝殼，我聽后欣喜若狂。我快速吃飽飯，整理好行裝預(yù)備和爸媽出行。媽媽備好水和零食，爸爸驅(qū)車帶我和媽媽向百里外的岔尖沙灘駛?cè)?，一路上從車窗向外望去，天空晴朗，萬里無云，空中飛行著的小鳥嘰嘰喳喳歡叫著，大路兩旁的高大白楊樹訊速地向后退去，像是被我們檢閱過的士兵，再加上爸爸車上放出的輕音樂，我的心情是那樣的滿足。大約過了幾格外鐘，我們來到了沙灘上，呵，沙灘上的人真不少，爸爸剛停好車，我急速下來，飛速地向沙灘跑去。十一、1.法庭上【解析】本題考查給語段加一個小標題。通讀語段可知，語段主要記敘了父親在法庭上的表現(xiàn)。依據(jù)這個意思，語段題目就擬定為“法庭上”。2.不屈不撓大義凜然寧死不屈視死如歸【解析】本題考查對學問的拓展。通過學習本文，我了解了“父親在法庭上的表現(xiàn)”，使我想起了一些形容英雄人物品質(zhì)的四字詞語，如：不屈不撓、大義凜然、寧死不屈、視死如歸等。3.父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長定下面的安靜而慈祥的臉沒戴眼鏡、亂蓬蓬的長頭發(fā)安靜慈祥；【解析】本題考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中的“父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長定下面的安靜而慈祥的臉”這句話是描寫父親外貌的句子，依據(jù)這句話本題可填空為：“沒戴眼鏡、亂蓬蓬的長頭發(fā)”等描寫說明敵人對李大釗施了重刑：“安靜”一詞說明李大釗經(jīng)受酷刑后照舊堅強：“慈祥”一詞充分體現(xiàn)了李大銅對家人的愛。4.對于革命事業(yè)的信念；【解析】本題考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中的“一種宏大的力氣”在文中指對于革命事業(yè)的信念。5.炊事班長五位壯士郝副營長老黨員村支書【解析】本題考查對所學英雄人物的理解。今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，在100年的奮斗征程中，涌現(xiàn)出了一批批可歌可這的英雄人物：大革命時期舍身取義的李大釗：長征途中為了照看三個生病的戰(zhàn)士過草地而犧牲自己的炊事班長；抗戰(zhàn)時期為了掩護群眾和連隊主力英勇跳崖的五位壯士；解放戰(zhàn)斗時期，為了讓查找突破口的部隊有微弱的亮光，不借劃看火柴暴露自己的郝副營長；和平常期，面對突如其來的洪水，把生的期望留給群眾，把死的危急留給自己的老黨員村支書……他們是最可愛的人，是真正的英雄。十二、1.①D②B③B【解析】本題考查同學對文段內(nèi)容的理解。①片段著重描寫的是老北京人過元宵節(jié)的情景。②閱讀文段可知，這段話主要描寫了元宵節(jié)賞花燈、處處懸燈結(jié)彩的吵鬧景象。因此“火熾秀麗的元宵節(jié)”作為片段的主要內(nèi)容最貼切。③不屬于中國古典四大名著的作品是《三國志》。2.①一律清一色都相同②人潮洶涌摩肩接踵熙熙攘攘③全校運動會上，大山在短跑競賽中勇奪第一，志杰在跳高競賽中喜獲金牌，思雨在跳遠競賽中摘得桂冠?！窘馕觥勘绢}考查同學對詞語的理解和運用。①選段中的三處橫線上依次填寫的詞語是：一律、清一色、都。這三個詞語都表達了相同的意思。從中我發(fā)覺：相同意思可以有不同的表達形式。②節(jié)日期間，北京各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動，八達嶺長城人潮洶涌，南鑼鼓巷摩肩接踵，什剎海熙熙攘攘。③同學用上相同意思的詞語寫一段話即可。示例：三個全校運動會上，大山在短跑競賽中勇奪第一，志杰在跳高競賽中喜獲金牌，思雨在跳遠競賽中摘得桂冠。十三、1.男孩兒在哭母親勸慰男孩【解析】本題考查同學對對文段內(nèi)容的概括和理解。閱讀句子“母親發(fā)覺男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)覺他在哭，在不出聲地流淚”可知，這段話可以概括為“男孩兒在哭”。閱讀句子“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：‘噢，對不起，噢，對不起……’”可知，這段話可以概括為“母親勸慰男孩兒”。2.動作語言愧疚、憐愛【解析】本題考查同學對描寫手法的理解。閱讀句子“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：‘噢，對不起，噢，對不起……’”可知，這句話抓住了母親的動作和語言來描寫，從中我感受到母親此時的心情是：愧疚、憐愛。3.內(nèi)心獨白迫切【解析】本題考查同學對句子的理解。閱讀句子“我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱”可知，這個句子是“我”在心里悄悄對自己說的，這種表達情感的方法叫作內(nèi)心獨白；通過句中加點詞語，可以感受到“我”此刻迫切的心情。4.D【解析】本題考查同學對句子的理解。閱讀句子“閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒蕪”可知，這句話寫出了男孩的期望徹底破滅，他感到無可挽回的委屈和絕望，在他幼小的心靈里，第一次有了人生無奈、不行能事事如愿的傷感。這句話作者融情于景，在描寫景物時自然地表達出男孩此刻內(nèi)心的懊喪和失落的情感。故D表述錯誤。5.母親答應(yīng)了帶孩子出去玩，但從“又大又重的洗衣盆”可以感受到母親因生活艱辛而操勞，被生活瑣事牽絆，沒有兌現(xiàn)對孩子的承諾，疏忽了孩子的感受，實屬無奈，令人心酸，可以理解?！窘馕觥勘绢}考查同學的語言組織力量。同學結(jié)合課文內(nèi)容回答即可。示例：母親答應(yīng)了帶孩子出去玩，但從“又大又重的洗衣盆”可以感受到母親因生活艱辛而操勞，被生活瑣事牽絆，沒有兌現(xiàn)對孩子的承諾，疏忽了孩子的感受，實屬無奈，令人心酸，可以理解。十四、1.寓意團