一、指導思想：本模塊教學設計是根據(jù)高中學生的身心生長發(fā)育規(guī)律，運動能力，學校場地器材情況和師資力量情況，結(jié)合排球運動的技術特點進行內(nèi)容選擇,利用多媒體錄象和掛圖,對各個技術動作進行課件制作,使學生更充分全面的了解和掌握排球運動的知識技能.在教學中依據(jù)動作技能的形成規(guī)律,循序漸進鞏固提高的教學原則,采取示范講解、啟發(fā)誘導、輔助練習等多種教法，結(jié)合新課程標準，突出學生的主體地位，重視學生的自主合作和探究學習，使教學更切合學生實際有效。排球模塊的教學內(nèi)容要簡單有效打基礎為主，達到能初步了解簡單規(guī)則、裁判手勢；了解掌握排球運動的起源與發(fā)展知識，使學生基本掌握墊球、下手發(fā)球、接發(fā)球等技術動作，要求人人參與教學比賽。比賽要求簡單化、降低條件化，激發(fā)學生的學習興趣和成功體驗，逐步提高運動能力并形成愛好專長，培養(yǎng)終身體育意識，不斷提高體質(zhì)健康水平。二、學生情況分析：高中學生已經(jīng)具備一定的觀察、分析和解決問題的能力。大部分學生在初中已經(jīng)學過正面雙手墊球和下手發(fā)球，但由于不經(jīng)常練習，所以基本上還是處于不會的狀態(tài)，動作也不規(guī)范，基礎不一，大部分人只會對墻墊球。三、模塊教學目標1、通過排球理論教學，使學生了解排球運動的起源、發(fā)展等狀況和簡單的比賽規(guī)則等。2、使學生基本掌握下手雙手墊球、下手發(fā)球、對墻傳球、扣球等技術動作。3、發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，發(fā)展上下肢、腰腹肌力量素質(zhì)，改善心肺功能，進一步提高健康水平。4、培養(yǎng)學生對排球運動的參與興趣，并在學習中不斷提高技術水平以維持興趣的不斷提升。5、通過課內(nèi)、課外的交往學習，培養(yǎng)學生以排球為介的人際交往能力，保持身心的健康。四、學習重點及難點重點：掌握正面雙手墊球、傳球、扣球技術。難點：利用學過的技術進行教學比賽五、模塊學習內(nèi)容選擇本模塊教學要求按照模塊水平五的標準實施教學目標。在教學中，以排球最基礎的墊球為主要教學內(nèi)容，通過各種教學手段達到移動墊球、控制球能力，以及下手發(fā)球技術，做到人人都能參加簡單化的教學比賽。能把所學的技術應用到比賽中。六、模塊教學策略1、利用多媒體進行學習動作演示，幫助學生建立正確的動作表象。2、以提出問題和解決問題的方式，由淺入深，有易到難，循序漸進的開展教學，教學中突出技能教學，重視身體素質(zhì)的教學，并在課中滲透排球規(guī)則和裁判知識的教學。3、以鍛煉小組為學習單位，采用團隊合作學習，骨干帶頭學習等方法，培養(yǎng)學生合作、探究的學習氛圍。4、采用簡單化比賽（規(guī)則簡化）、多樣化（比賽方式）教學比賽提高學生學以置用的能力。5、實踐評價教學法：充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生在學習中進行自評和互評，教師引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出解決改進的意見，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。6、采用游戲比賽法：根據(jù)青少年的身心特點和技術水平，運用游戲比賽法，激發(fā)學習興趣，讓學生在玩中學、學中練。排球模塊教學計劃（水平五）18學時的學習內(nèi)容課次主教材輔助教材（可以利用軟式排球）備注1排球中的腳步移動前后左右滑步接球比賽在游戲中掌握并熟悉各種腳步移動方式2墊球（正面雙手墊球）①變方向短距離跑將排球懸掛固定，鼓勵學生多嘗試，并在合作學習的過程中掌握墊球技術3背墊球②

多人對墊練習③

米字摸高充分利用比賽激發(fā)學生的學習興趣4發(fā)球（側(cè)面下手發(fā)球）④

背墊球接力賽⑤游戲：向前方15米的小圈內(nèi)發(fā)球，準確率高的獲勝通過游戲的方式鼓勵學生多練習5發(fā)球（正面上手發(fā)球）1、發(fā)球接力賽2、對墻站立上手發(fā)球，擊墻后接球練習通過自主學習的方式掌握新技術6傳球（正面雙手傳球）⑥

上手發(fā)球?qū)官悽?/p>

游戲：傳墊球接力賽注意充分調(diào)動學生的積極性7復習所學技術⑧全場發(fā)、墊、傳對抗賽⑨

折返跑練習隔網(wǎng)進行，介紹比賽基本規(guī)則8簡單的教學比賽運用墊傳技術進行比賽介紹比賽規(guī)則9墊球（側(cè)面墊球）1、不同距離對墊球2、轉(zhuǎn)身接同伴拋在身體側(cè)面的球教師多做示范動作10墊球（移動墊球）1轉(zhuǎn)身接同伴拋在身體側(cè)面的球2、對人跑動墊球到固定區(qū)域發(fā)現(xiàn)學習有困難學生，進行個別指導11墊球（單手墊球）⑩

跑動側(cè)墊過網(wǎng)比賽?

四角接力：發(fā)球區(qū)前跑---左滑步---后退步---右滑步---下一人擊球結(jié)束兩組分別在各自的半場進行，教師在一邊指導12扣球（原地扣球）1、用羽毛球或其它小球體會扣球動作2、扣吊球利用周圍的自然條件13扣球（正面助跑起跳扣球）助跑摸高練習安裝不同高度的網(wǎng)，適當降低學生對扣球技能掌握的要求；可以將排球固定，鼓勵學生多嘗試14簡單戰(zhàn)術運用排球比賽教師在賽場旁多講解15介紹比賽陣型的輪換。小型教學比賽要注意營造輕松的氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識161、改進提高技術2、小型教學比賽學生自主組織比賽結(jié)合比賽掌握有關內(nèi)容17技能評定發(fā)、墊、傳球、摸高、折返跑評價應該充分考慮學生的個體差異18綜合練習和比賽繼續(xù)進行評定

高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年8月30日第1周第1教時課時總編號001執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球：排球中的腳步移動教學目標掌握并熟悉各種腳步移動方式通過學習，使學生能夠積極地參與，提高其興趣。3、通過學習，培養(yǎng)學生互相協(xié)作的精神和認真負責的精神。重、難點重點：排球中的腳步移動。2、難點：正確完成正面雙手墊球的動作。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、游戲：“開火車”1、布置本課學習任務。2、指導學生做準備活動。3、教師講解游戲規(guī)則。4、保持隊列的完整性，激發(fā)學習興趣。1、了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、認真聽講，明確游戲規(guī)則。4、積極動腦，造出最佳方案，體現(xiàn)速度和聰明智慧。組織：??????????????開火車●要求：快靜齊，前后搭肩單足跳。學習探索體會評價1、排球中的腳步移動。2、正面雙手墊球練習。1、教師示范，同時歸納、講解動作要領。2、組織學生練習。3、巡回指導糾正。4、教師加入到學生的討論學習中去并給予適當?shù)狞c撥。5、組織學生展示。6、提示學生如何觀察與評價動作。7、教師用口令指揮學生進行練習。1、觀察教師示范，理解動作要領。2、按要求練習。3、聽口令進行移動步法練習。4、徒手練習。5、前后左右滑步接球比賽。6、進行組內(nèi)討論學習。7、相互觀摩、幫助、評價，及時改善技術動作。組織：1、準備姿勢、移動練習。??????????●2、球的飛行路線二人一球練習要求：動作正確到位。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、參與學生放松活動。2、總結(jié)本課情況。3、宣布下課。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率120次/分左右。練習密度：38%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月1日第2周第1教時課時總編號002執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容1、排球：正面雙手墊球2、陽光體育運動教學目標1、進一步加強學生對正面雙手墊球的動作方法和要領的領悟，掌握移動步法。2、能正確地完成正面雙手墊球的動作，加強移動練習。3、提高學生協(xié)調(diào)能力，端正學習態(tài)度認真，主動思考，能自主完成學習任務重、難點重點：正面雙手墊球。難點：一插、二夾、三抬動作要領。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、游戲“突破封鎖線”。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、??????????2、突破封鎖線要求：快靜齊。自主探索學習評價1、正面雙手墊球：進一步掌握移動步法和正面雙手墊球技術，能正確完成正面雙手墊球的動作。2、陽光體育運動。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求2、組織學生自主練習，教師巡回糾正錯誤動作。3、提示學生如何觀察與評價動作。4、交流展示。5、再組織提高練習。6、陽光體育運動。1、準備姿勢和移動練習2、原地徒手正面雙手墊球練習3、兩人一球練習：①聽哨音單臂直臂拋球墊一次球。②聽哨音單臂直臂拋球墊兩次球。4、兩人一組墊固定球。5、兩人一組，一拋一墊。6、集體進行移動步伐練習。7、三人四足行、開火車組織：1、講解示范2、正面雙手墊球要求：明確技術要點與關鍵，低強度低難度下體會技術動作，注意技術的完整性和粗線條。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、參與學生放松活動。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率120次/分左右。練習密度：38%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月2日第2周第2教時課時總編號003執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容1、排球：背墊球游戲：墊球接力教學目標1、進一步加強學生對背墊球的動作方法和要領的領悟，掌握移動步法。2、能正確地完成背墊球的動作，加強移動練習。3、提高學生協(xié)調(diào)能力，端正學習態(tài)度認真，主動思考，能自主完成學習任務重、難點重點：背墊球。難點：一插、二夾、三提動作要領。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)。2、熟悉球性：自墊、拋球墊球、拋球擊掌墊球。3、球操：體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、各關節(jié)。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、安排見習生。4、指導學生熟悉球性，活動各關節(jié)。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好熟悉球性。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、????????????????????要求：快靜齊，一人一球充分熟悉球性。自主探索學習評價1、背墊球：進一步掌握移動步法和背墊球技術，能正確完成背墊球的動作。2、素質(zhì)練習：摸線往返跑。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求2、組織學生自主練習，教師巡回糾正錯誤動作。3、提示學生如何觀察與評價動作。4、交流展示。5、再組織提高練習。6、摸線往返跑。1、準備姿勢和移動練習2、原地徒手背墊球練習3、一人一球練習：①聽哨音單臂直臂拋球墊一次球。②聽哨音單臂直臂拋球墊兩次球。4、兩人一組墊固定球兩人一組，一拋一墊。5、集體進行移動步伐練習6、摸線往返跑。組織：1、講解示范??????????●2、背墊球要求：明確技術要點與關鍵，低強度低難度下體會技術動作，注意技術的完整性和粗線條。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、參與學生放松活動。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率120次/分左右。練習密度：38%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月4日第3周第1教時課時總編號004執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球：正面上手發(fā)球教學目標1、學生對正面上手發(fā)球的動作方法和要領有一定的領悟并能完成動作要求。2、能基本正確地完成正面上手發(fā)球的技術動作，加強移動練習。3、提高學生協(xié)調(diào)能力，學習態(tài)度認真，培養(yǎng)學生主動思考和討論學習的習慣，并能自主完成學習任務。重、難點重點：正面上手發(fā)球。難點：正確的正面上手發(fā)球動作要領。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、游戲“突破封鎖線”。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、?????????2、突破封鎖線要求：快靜齊。自主探索學習評價正面上手發(fā)球：進一步掌握正面墊球技術，能正確完成正面墊球的動作；初步掌握正面上手發(fā)球技術。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求。練習方法：（1）拋球及揮臂練習。（2）對墻發(fā)球。（3）站在場內(nèi)距網(wǎng)6～7m處發(fā)球過網(wǎng)。（4）站在端線后發(fā)球過網(wǎng)。3、學生自主練習，教師巡回糾正錯誤動作。4、提示學生如何觀察與評價動作。1、觀察對比示范、主動向教師提問。練習方法：（1）拋球及揮臂練習（2）對墻發(fā)球。（3）站在場內(nèi)距網(wǎng)6～7m處發(fā)球過網(wǎng)。（4）站在端線后發(fā)球過網(wǎng)。3、學生自主練習，教師巡回糾正錯誤動作。4、提示學生如何觀察與評價動作。組織：1、講解示范??????????●2、發(fā)球要求：用力協(xié)調(diào)擊球準確球飛行有一定的弧度。。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、參與學生放松活動。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率130次/分左右。練習密度：40%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月6日第3周第2教時課時總編號005執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球：傳球（正面雙手傳球）教學目標1、學生對正面雙手傳球的動作方法和要領有一定的領悟并能完成動作要求。2、能基本正確地完成正面雙手傳球的技術動作，加強移動練習。3、提高學生協(xié)調(diào)能力，學習態(tài)度認真，培養(yǎng)學生主動思考和討論學習的習慣，并能自主完成學習任務。重、難點重點：傳球（正面雙手傳球）。難點：正確的傳球（正面雙手傳球）動作要領。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、游戲“突破封鎖線”。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、?????????2、突破封鎖線要求：快靜齊。自主探索學習評價傳球（正面雙手傳球）：進一步掌握傳球（正面雙手傳球）技術，能正確完成正面墊球的動作；初步掌握傳球技術。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求2、練習方法：（1）拋球及手型練習（2）對墻傳球（3）站在場內(nèi)對墻練習傳球（4）兩人傳球練習3、學生自主練習，教師巡回糾正錯誤動作4、提示學生如何觀察與評價動作1、觀察對比示范、主動向教師提問。2、練習方法：（1）拋球及揮臂練習（2）對墻發(fā)球。（3）站在場內(nèi)距網(wǎng)6～7m處發(fā)球過網(wǎng)。（4）站在端線后發(fā)球過網(wǎng)。3、學生自主練習，教師巡回糾正錯誤動作。4、提示學生如何觀察與評價動作。組織：1、講解示范??????????●2、傳球（正面雙手傳球）要求：用力協(xié)調(diào)擊球準確，手型、擊球點、用力順序。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、參與學生放松活動。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率130次/分左右。練習密度：40%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月6日第4周第2教時課時總編號006執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球：復習所學知識教學目標1、學生能熟練掌握傳、發(fā)、墊技術，有一定的領悟并能完成動作要求。2、能基本正確地完成正面上手發(fā)球的技術動作，加強移動練習。3、提高學生協(xié)調(diào)能力，學習態(tài)度認真，培養(yǎng)學生主動思考和討論學習的習慣。重、難點重點：復習所學知識。難點：正確的傳、發(fā)、墊技術動作要領。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、游戲“突破封鎖線”。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、?????????2、突破封鎖線要求：快靜齊。自主探索學習評價基本掌握傳、墊、發(fā)技術，能正確完成正面上手發(fā)球的動作。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求2、隔網(wǎng)練習，介紹比賽基本規(guī)則。3、學生自主練習，教師巡回糾正錯誤動作4、交流展示。4、提示學生如何觀察與評價動作1、觀察對比示范、主動向教師提問。2、練習方法：（1）拋球及揮臂練習（2）對墻發(fā)球。（3）站在場內(nèi)距網(wǎng)6～7m處發(fā)球過網(wǎng)。（4）站在端線后發(fā)球過網(wǎng)。3、學生自主練習，教師巡回糾正錯誤動作。4、提示學生如何觀察與評價動作。組織：1、講解示范??????????●2、傳、墊、發(fā)球要求：用力協(xié)調(diào)擊球準確，手型、擊球點、用力順序。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、參與學生放松活動。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率130次/分左右。練習密度：40%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選項模塊學時計劃備課時間：20XX年9月8日第6周第1教時課時總編號007執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球游戲和比賽教學目標1、通過練習，鞏固和提高排球的墊球、發(fā)球的技術動作。2、通過自主學習，使學生能夠積極地參與，自覺性、積極性都得到提高。3、通過游戲，培養(yǎng)學生互相協(xié)作的精神和認真負責的精神。重、難點重點：排球游戲和比賽。難點：學生互相協(xié)作的精神和認真負責的精神。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、充分活動，培養(yǎng)球感。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、?????????要求：快靜齊。自主探索學習評價通過練習，鞏固和提高排球的點球、發(fā)球的技術動作，通過游戲，培養(yǎng)學生互相協(xié)作的精神和認真負責的精神2游戲：“搬運球比賽”1、教師講解示范動作要領，強化動作要求。2、組織學生自主練習，巡回糾正錯誤動作。3、組織學生展示，并給予講評。4、按照練習的分組，指導學生體驗練習。5、搬運球比賽。1、觀察對比示范、主動向教師提問。2、練習方法：（1）拋球及揮臂練習（2）對墻發(fā)球。（3）站在場內(nèi)距網(wǎng)6～7m處發(fā)球過網(wǎng)。3、學生自主練習，教師巡回糾正錯誤動作。4、提示學生如何觀察與評價動作。5、搬運球比賽。組織：1、講解示范??????????●2、“搬運球比賽”組織：要求：學生互相協(xié)作的精神和認真負責的精神。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、放松活動、使發(fā)球用力手臂及肩關節(jié)放松恢復。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率130次/分左右。練習密度：40%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月12日第6周第2教時課時總編號008執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球：側(cè)面墊球教學目標1、學生對側(cè)面墊球的動作方法和要領有正確的認識并能掌握該技術.2、能正確地完成側(cè)面墊球的技術動作，加強腳步移動練習。3、培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作意識，增強集體榮譽感。重、難點重點：側(cè)面墊球。難點：正確地完成側(cè)面墊球的技術動作，加強腳步移動練習。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、“打球出圈”游戲。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、?????????要求：快靜齊。自主探索學習評價側(cè)面墊球，鞏固和提高排球的側(cè)面墊球的技術動作，通過游戲，培養(yǎng)學生互相協(xié)作的精神和認真負責的精神。2組合練習。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求。2、組織學生自主練習，巡回糾正錯誤動作。3、組織學生展示，并給予講評。4、按照練習的分組，指導學生體驗練習。5、搬運球比賽。1、觀察對比示范、主動向教師提問。2、側(cè)面墊球①、兩人一組拋球給同伴墊。②、一人拋一人側(cè)面墊回來。③、轉(zhuǎn)身接同伴拋在身體側(cè)面的球。3、二人連續(xù)移動墊球不同距離對墊球。4、提示學生如何觀察與評價動作。組織：1、側(cè)面墊球2、組合練習要求：學生互相協(xié)作的精神和認真負責的精神。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、放松活動、使發(fā)球用力手臂及肩關節(jié)放松恢復。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率130次/分左右。練習密度：40%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月14日第7周第1教時課時總編號009執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球：移動墊球教學目標1、學生對移動墊球的動作方法和要領有正確的認識并能掌握該技術2、能正確地完成移動墊球的技術動作，加強腳步移動練習。3、培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作意識，增強集體榮譽感。重、難點重點：移動墊球。難點：正確地完成移動墊球的技術動作。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、“打球出圈”游戲。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、?????????要求：快靜齊。自主探索學習評價移動墊球，鞏固和提高排球的移動墊球的技術動作，通過游戲，培養(yǎng)學生互相協(xié)作的精神和認真負責的精神。2組合練習。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求。2、組織學生自主練習，巡回糾正錯誤動作。3、組織學生展示，并給予講評。4、按照練習的分組，指導學生體驗練習。5、搬運球比賽。1、觀察對比示范、主動向教師提問。2、移動墊球①、兩人一組墊球②、兩人一組移動墊球3、轉(zhuǎn)身接同伴拋在身體側(cè)面的球4、對人跑動墊球到固定區(qū)域5、二人連續(xù)墊球6兩人一組移動墊球7、提示學生如何觀察與評價動作。組織：1、側(cè)面墊球2、組合練習要求：學生互相協(xié)作的精神和認真負責的精神。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、放松活動、使發(fā)球用力手臂及肩關節(jié)放松恢復。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率130次/分左右。練習密度：40%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月16日第7周第2教時課時總編號010執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球：單手墊球教學目標1、學生對單手墊球的動作方法和要領有正確的認識并能掌握該技術2、能正確地完成單手墊球的技術動作，加強腳步移動練習。3、培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作意識，增強集體榮譽感。重、難點重點：單手墊球。難點：單手墊球的技術動作。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、游戲“打球出圈”。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、?????????要求：快靜齊。自主探索學習評價1、單手墊球，鞏固和提高排球的單手墊球的技術動作，通過游戲，培養(yǎng)學生互相協(xié)作的精神和認真負責的精神。2、組合練習。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求。2、組織學生自主練習，巡回糾正錯誤動作。3、組織學生展示，并給予講評。4、按照練習的分組，指導學生體驗練習。5、搬運球比賽。1、觀察對比示范、主動向教師提問。2、單手墊球3、兩人一組墊球4、兩人一組移動墊球5、跑動側(cè)墊過網(wǎng)比賽6、四角接力：發(fā)球區(qū)前跑---左滑步---后退步---右滑步---下一人擊球結(jié)束。7、提示學生如何觀察與評價動作。組織：1、側(cè)面墊球2、組合練習要求：學生互相協(xié)作的精神和認真負責的精神。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、放松活動、使發(fā)球用力手臂及肩關節(jié)放松恢復。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率130次/分左右。練習密度：40%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月16日第8周第1教時課時總編號011執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球：發(fā)展身體素質(zhì)練習教學目標1、通過練習提高學生的速度、協(xié)調(diào)性及跳躍等素質(zhì)。2、通過學生在學習過程中的合作，提高學生的社會適應能力。3、發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高自我學練能力。重、難點重點：發(fā)展身體素質(zhì)練習。難點：發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高自我學練能力。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、游戲“打球出圈”。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、?????????要求：快靜齊。自主探索學習評價1、發(fā)展身體素質(zhì)練習，通過練習提高學生的速度、協(xié)調(diào)性及跳躍等素質(zhì)，提高自我學練能力。2、組合練習。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求。2、組織學生自主練習，巡回糾正錯誤動作。3、組織學生展示，并給予講評。4、按照練習的分組，指導學生體驗練習。5、搬運球比賽。1、跑步和起跳練習①沿球場放松慢跑步②從排尾開始逐個從隊中穿行，加速跑至排頭，每人重復兩次。2、五人一小組，橫隊放松跑至網(wǎng)前作兩步助跑起跳，從網(wǎng)下鉆過快速跑至對墻端線（來回重復兩次、沖刺9米）。3、提示學生如何觀察與評價動作。組織：1、2、組合練習要求：學生互相協(xié)。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、放松活動、使發(fā)球用力手臂及肩關節(jié)放松恢復。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率130次/分左右。練習密度：40%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月22日第8周第2教時課時總編號012執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球：扣球（原地扣球）教學目標1、學生對扣球的動作方法和要領有正確的認識并能掌握該技術2、能正確地完成原地扣球的技術動作，加強腳步移動練習。3、培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作意識，增強集體榮譽感。重、難點重點：扣球（原地扣球）。難點：原地扣球的技術動作。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、游戲“打球出圈”。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、?????????要求：快靜齊。自主探索學習評價1、扣球（原地扣球），正確的認識并能掌握該技術，培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作意識。2、側(cè)墊球。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求。2、組織學生自主練習，巡回糾正錯誤動作。3、組織學生展示，并給予講評。4、按照練習的分組，指導學生體驗練習。5、側(cè)墊球。1、認真模仿2、用上手扔球，適當輪換練習形式同上，將扔球改為下手發(fā)球。3、適當時候?qū)⒖矍颌佟⒈仨毐ＷC扣球基本準確。②、要求扣球人早判斷、快移動，墊向目標。3、扣從對方場內(nèi)傳過來的球4、扣從對方發(fā)球區(qū)發(fā)過來的球5、互相學習。組織：1、墊球2、扣球要求：手型正確鼓勵學生自主練習。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、放松活動、使發(fā)球用力手臂及肩關節(jié)放松恢復。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率130次/分左右。練習密度：40%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月28日第9周第1教時課時總編號013執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球：扣球（正面助跑起跳扣球）教學目標1、學生對扣球（正面助跑起跳扣球）的動作方法和要領有正確的認識并能掌握該技術。2、能正確地完成扣球（正面助跑起跳扣球）的技術動作，加強腳步移動練習。3、培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作意識，增強集體榮譽感。重、難點重點：扣球（正面助跑起跳扣球）。難點：扣球（正面助跑起跳扣球）的技術動作。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、游戲“兔子舞”。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、?????????兔子舞兔子舞扣球（正面助跑起跳扣球）的技術動作要求：快靜齊。自主探索學習評價1、扣球（原地扣球），正確的認識并能掌握該技術，培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作意識。2、游戲“打球出圈”。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求。2、組織學生自主練習，巡回糾正錯誤動作。3、組織學生展示，并給予講評。4、按照練習的分組，指導學生體驗練習。5、側(cè)墊球。1、認真模仿2、用上手扔球，適當輪換練習形式同上，將扔球改為下手發(fā)球。3、適當時候?qū)⒖矍颌?、助跑起跳練習②、助跑起跳扣固定?、扣從對方場內(nèi)傳過來的球4、扣從對方發(fā)球區(qū)發(fā)過來的球5、互相學習。組織：1、墊球2、扣球要求：手型正確鼓勵學生自主練習。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、放松活動、使發(fā)球用力手臂及肩關節(jié)放松恢復。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率130次/分左右。練習密度：40%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年9月29日第9周第2教時課時總編號014執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容排球：復習發(fā)、墊、傳組合練習。教學目標1、改進發(fā)、墊、傳技術，進行串聯(lián)練習，提高技術運用能力。重、難點重點：發(fā)、墊、傳組合練習。難點：發(fā)、墊、傳球的技術動作。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求導入熱身1、課堂常規(guī)2、準備活動3、游戲“兔子舞”。1、整隊查人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3、指導學生做準備活動4、安排見習生。1、體委整隊匯報人數(shù)，了解本課學習任務。2、在教師指導下，自己做好準備活動。3、活動各關節(jié)。4、隨堂聽課。組織：●1、?????????兔子舞兔子舞扣球（正面助跑起跳扣球）的技術動作要求：快靜齊。自主探索學習評價1、傳墊與打墊球練習。①、傳、墊結(jié)合②、打、墊結(jié)合2發(fā)、墊、傳結(jié)合串聯(lián)練習。1、教師講解示范動作要領，強化動作要求。2、組織學生自主練習，巡回糾正錯誤動作。①、傳墊與打墊球練習。②、發(fā)、墊、傳結(jié)合串聯(lián)練習。3、組織學生展示，并給予講評。4、按照練習的分組，指導學生體驗練習。1、認真聽講模仿。2、按要求傳墊練習①、二人對傳（一般弧度傳、自傳一次傳給同伴、自傳一次側(cè)傳給同伴。）②、墊傳練習（傳球人固定位置、墊球人移動）。3、三人一組傳墊球練習。5、學生自主練習，教師巡回糾正錯誤動作。6、提示學生如何觀察與評價動作。組織：1、傳、墊2、發(fā)、墊、傳要求：發(fā)球準，接墊與傳球人充分作好準備姿勢，判斷移動快對正球。身心恢復1、整理放松。2、收還器材。1、放松活動、使發(fā)球用力手臂及肩關節(jié)放松恢復。2、總結(jié)本課情況。3、布置課后作業(yè)。1、小組討論放松，隨音樂做放松操。2、自我評價練習效果。3、師生再見。組織：體操隊形要求：充分全身心的放松。場地器材：排球場、排球30個、錄音機1臺平均心率130次/分左右。練習密度：40%左右。課后小結(jié)高中體育與健康課程排球選修模塊學時計劃備課時間：20XX年10月10日第10周第1教時課時總編號015執(zhí)教：xxx教學內(nèi)容1、介紹比賽陣型的輪換。2、小型教學比賽教學目標1、通過教學比賽，進一步提高所學的技術水平。2、掌握比賽陣型的輪換方法，并在教學比賽中運用。3、培養(yǎng)學生團隊合作的意識和積極參與、敢于超越的意志品質(zhì)。重、難點重點：發(fā)、墊、傳組合練習。難點：發(fā)、墊、傳球的技術動作。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教師活動學生活動