2018年吉林省中考滿分作文【真題再現(xiàn)】25．從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文(2)閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大。從蝌蚪到青蛙，可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗，但一定需要徹底。即使能生活在岸上，也不要永遠(yuǎn)留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠(yuǎn)留在水里。冬天來了，它也需要蜷伏一個(gè)冬季；但春天來了，它一定會(huì)發(fā)出自己的聲音。作文要求：(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。(2)文體不限。(3)不少于500字。(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。成長是一種蛻變?nèi)藭?huì)長大，而長大往往意味著蛻變?！皦堑幕▋海愎路甲再p時(shí)，天地便小了”，齠齔時(shí)代，在父母的呵護(hù)下長大的我，覺得一切都是我的，有什么好的都要先給我，可是事實(shí)卻給了我重重的一擊，一天一位同學(xué)帶了一包誘人的薯片到班上來，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的上去搶，我也被這美味所吸引，沖進(jìn)人群中，想用手將他們拉開，可是怎么拉也拉不開，當(dāng)時(shí)我就急了，邊拉邊叫到“別搶了，留點(diǎn)給我”，一切并沒有像我想的那樣，出現(xiàn)任何一點(diǎn)的讓步，就在我沮喪時(shí)，可不知是誰的胳膊肘趁著我不注意將我撞倒在地，我哇哇哭了起來，可是卻沒有人理我，這一刻我突然明白，自己不是世界的中心。第一次，是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心。“都來此事，眉尖心上，無計(jì)相回避”，等到我上初一時(shí)，其實(shí)感覺自己已經(jīng)很“強(qiáng)大”了，可是第一次月考便讓我醒悟，還差分鐘，可是有道題我怎么都解不出來，急得像熱鍋上的螞蟻，手不停的發(fā)抖，手掌直冒汗，在褲子上來回摩擦，時(shí)間一分一秒的過去，我仿佛聽到了父母的責(zé)備聲，希望就像個(gè)肥皂泡，忽然在我眼前升起，轉(zhuǎn)眼又破滅了，看著周圍的同學(xué)有的露出欣喜的神情，好似信心滿滿，我用手撐著頭，想在最后的時(shí)刻奮力一搏，“叮鈴鈴”鈴聲再一次將燃起的希望嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的給撲滅了，我最終沒能解出那道數(shù)學(xué)題。第二次，是發(fā)現(xiàn)有些事即使再怎么努力，還是無能為力?！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”這一次作文競(jìng)賽，對(duì)于我們班平時(shí)作文功底了得的同學(xué)都擔(dān)心自己獲不了獎(jiǎng)，那對(duì)于我們這些平時(shí)就文采平平的同學(xué)來說，肯定是拿不到獎(jiǎng)的，剛拿到作文題的時(shí)候，我連提筆的勇氣都沒有，認(rèn)為自己再怎么努力也只能無功而返，不過再怎么樣也不能放棄，你不拼不博就永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀，于是這一次的作文，我比平常都認(rèn)真。第三次，是在明知道有些事情無能為力，但還是要放手一搏。這三次在成長之路上的意外發(fā)現(xiàn)，就如同幾顆明亮的星星照亮我前行的路，使我走得更遠(yuǎn)更長。【寫作指導(dǎo)】2018年吉林省與全國各地爭(zhēng)奇斗艷的命題形式相比，保持著穩(wěn)定的作文命題方式——一篇命題作文+一篇材料作文。由學(xué)生任選其一作文，兼顧了開放性、人文性，便于各個(gè)層次的學(xué)生從不同角度來展示才情。兩個(gè)題目都十分貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)家庭生活帶來的思考，便于考生展示自我個(gè)性，書寫?yīng)毺伢w驗(yàn)；同時(shí)，題目充滿了強(qiáng)烈的人文情懷，讓考生朝著真善美前行，保持健康積極的精神狀態(tài)?？傊@是很人性化的一種作文命題思路。作文（2）是典型的給材料作文。寫作前需讀懂材料，全面把握材料的中心內(nèi)涵。從“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大”可以歸納出“不斷自我改正，才能進(jìn)步”。從“轉(zhuǎn)身”歸納出“改變”：勇于改變自己，不斷實(shí)踐，努力進(jìn)取。從“即使能生活在岸上，也不要永遠(yuǎn)留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠(yuǎn)留在水里”可以歸納出“創(chuàng)造新的天地，迎接挑戰(zhàn)”。從“冬天來了，它也需要蜷伏一個(gè)冬季；但春天來了，它一定會(huì)發(fā)出自己的聲音”可以歸納出“有所作為，成功屬于有準(zhǔn)備的人”?！驹}特點(diǎn)】：題目二是材料作文。根據(jù)材料，考生可以在“成長、做事、立志、探索、機(jī)遇”等方面展開寫作。考生可以從記敘的角度入手，寫自己或身邊的某個(gè)人成長中“蛻變”的往事、勇于開拓而獲得成功的故事或善于把握機(jī)會(huì)、展示自我的經(jīng)歷；也可以發(fā)揮合理的想象，以童話的形式，以蝌蚪或青蛙為主人公，描寫蝌蚪變?yōu)榍嗤艿倪^程。【思路要點(diǎn)】1．以“人生要勇于開拓進(jìn)取，才能走向成功”為論點(diǎn)選取古今中外名人在事業(yè)上勇于開拓進(jìn)取的事例作為論據(jù)，如畫家齊白石五易畫風(fēng)、布魯諾接受并發(fā)展哥白尼的日心學(xué)說、鄭板橋把畫竹技巧滲透在書法中獨(dú)創(chuàng)“板橋體”……結(jié)尾重申論點(diǎn)；開拓進(jìn)取成就了無數(shù)成功者的精彩人生。2．以電視節(jié)目訪談的形式完成作文訪談對(duì)象為初中學(xué)生，訪談的話題是“青蛙”，讓他們就“青蛙的精神與品質(zhì)”發(fā)表自己的看法，如勇于蛻變、不墨守成規(guī)以及厚積薄發(fā)、勇于開拓、創(chuàng)新等，從而深入暢談當(dāng)代青年所應(yīng)具有的精神。3．以童話的形式完成作文賦予青蛙以生命，讓青蛙以自述的方式，傾訴自己由蝌蚪變?yōu)榍嗤艿倪^程，表明自己善于改變、適時(shí)展現(xiàn)才華的品質(zhì)。文中可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)蝌蚪在變?yōu)榍嗤艿倪^程中質(zhì)疑自己、挑戰(zhàn)自己的過程。4．以演