大班手工折紙教案：馬我設(shè)計的這節(jié)大班手工折紙教案《馬》，旨在通過折紙活動，培養(yǎng)孩子們的動手能力、觀察力和想象力。我希望通過這個活動，讓孩子們能夠了解馬的特點，感受馬的美麗，同時也能提高他們的手工技巧。一、教學(xué)目標1.讓孩子們掌握折紙的基本技巧，能夠獨立完成馬的折紙作品。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力，讓他們能夠準確地觀察馬的特點，并運用到折紙作品中。3.提高孩子們的想象力，讓他們能夠自由地創(chuàng)作出自己心中的馬。二、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：如何將馬的特點準確地折紙表達出來，如何引導(dǎo)孩子們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的馬。2.教學(xué)重點：掌握折紙的基本技巧，了解馬的特點，培養(yǎng)觀察力和想象力。三、教具與學(xué)具準備1.教具：折紙、彩筆、剪刀、膠水等。2.學(xué)具：每個孩子準備一張折紙，一支彩筆，一把剪刀，一瓶膠水。四、活動過程1.引入：通過圖片或?qū)嵨铮蚝⒆觽冋故抉R的特點，讓他們觀察馬的頭部、身體、四肢等，并引導(dǎo)他們說出馬的特點。2.講解：向孩子們講解折紙的基本技巧，如如何折疊紙張，如何剪裁紙張等。并示范如何將紙張折疊成馬的形狀。3.實踐：讓孩子們自己動手折紙，遇到困難時可以互相幫助，教師巡回指導(dǎo)。5.展示：讓孩子們將自己的作品展示給大家，大家互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。五、活動重難點1.活動難點：如何將馬的特點準確地折紙表達出來，如何引導(dǎo)孩子們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的馬。2.活動重點：掌握折紙的基本技巧，了解馬的特點，培養(yǎng)觀察力和想象力。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們的動手能力很強，他們在折紙的過程中，都能夠認真地進行折疊和剪裁。同時，他們也很有想象力，他們創(chuàng)作的馬各具特色，非常有趣。2.拓展延伸：可以引導(dǎo)孩子們進行更深入的學(xué)習(xí)，如了解馬的生活習(xí)性，觀察馬的行為等，并將這些知識運用到折紙創(chuàng)作中。重點和難點解析：在本次大班手工折紙教案《馬》中，有幾個重點和難點細節(jié)是需要特別關(guān)注的。讓孩子們掌握折紙的基本技巧是本次活動的重點之一。折紙是一種技巧性很強的活動，對于孩子們來說，要熟練掌握折紙的基本技巧并不是一件容易的事情。因此，在教學(xué)過程中，我需要耐心地講解和示范，確保每個孩子都能夠理解和掌握。如何引導(dǎo)孩子們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的馬，是本次活動的另一個重點。我希望每個孩子都能夠通過自己的觀察和想象，創(chuàng)作出自己心中的馬。因此，在活動過程中，我會提供一些馬的圖片或?qū)嵨?，讓孩子們觀察馬的特點，并鼓勵他們用自己的方式來表達。如何將馬的特點準確地折紙表達出來，是本次活動的難點之一。馬是一種形態(tài)復(fù)雜的動物，要通過折紙的方式準確地表達出馬的特點，需要有一定的觀察力和技巧。因此，在教學(xué)過程中，我會引導(dǎo)孩子們仔細觀察馬的特點，并示范如何將紙張折疊成馬的形狀。在活動過程中，我還會遇到一些孩子們在折疊和剪裁紙張時遇到困難的情況。因此，巡回指導(dǎo)是本次活動的另一個重點。我會密切關(guān)注每個孩子的進展，及時給予他們幫助和指導(dǎo)，確保他們能夠順利完成作品。對于課后反思及拓展延伸，我認為這也是本次活動的重點之一。通過課后反思，我可以了解到孩子們在活動中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和不足，從而更好地調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時，通過拓展延伸，我可以引導(dǎo)孩子們進行更深入的學(xué)習(xí)，如了解馬的生活習(xí)性，觀察馬的行為等，并將這些知識運用到折紙創(chuàng)作中。在本次大班手工折紙教案《