《自然語言處理課程設(shè)計》教學(xué)大綱課程名稱：自然語言處理課程設(shè)計課程編號：4441英文名稱：CurriculumDesignNaturalLanguageProcessing學(xué)時：2周（32學(xué)時） 學(xué)分：2學(xué)分開課學(xué)期：第6學(xué)期適用專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程類別：集中實踐教學(xué)課程性質(zhì)：專業(yè)方向與拓展先修課程：Python程序設(shè)計高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法設(shè)計與分析，機器學(xué)習(xí)自然語言處理一、課程的性質(zhì)及任務(wù)《自然語言處理課程設(shè)計》課程是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)方向與拓展課，通過本課程設(shè)計加深對自然語言處理理解基礎(chǔ)理論的認識和了解，鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力。通過對具體項目的任務(wù)分析、技術(shù)調(diào)研、數(shù)據(jù)準備、算法設(shè)計和編碼實現(xiàn)以及系統(tǒng)調(diào)試等幾個環(huán)節(jié)的練習(xí)，基本掌握實現(xiàn)一個自然語言處理系統(tǒng)的基本過程。依據(jù)河北工程大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計劃，本課程需要培養(yǎng)學(xué)生的能力是：能夠基于數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)原理，通過文獻研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案（畢業(yè)要求指標4-1）能夠針對智能信息系統(tǒng)設(shè)計、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用等大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題設(shè)計實驗方案、構(gòu)建實驗系統(tǒng)和測試平臺、獲得實驗結(jié)果（畢業(yè)要求指標4-2）能熟練運用文獻檢索工具獲取大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域理論與技術(shù)的最新進展以及資源（畢業(yè)要求指標5-2）二、課程目標與要求2.1課程目標逐步培養(yǎng)學(xué)生主動探索、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神，以及踏實細致、嚴謹科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生科技報國和對國家、社會發(fā)展的責任擔當意識。能夠綜合運用所學(xué)的自然語言處理算法和實踐技能進行問題分析、模型選擇與優(yōu)化，并設(shè)計具體方案解決實際問題，對方案進行測試評估。掌握自然語言處理常見任務(wù)的相關(guān)理論方法和編程技術(shù)，包括中文分詞算法，關(guān)鍵詞提取算法，詞向量技術(shù)，文本分類算法，文本信息抽取算法，機器閱讀理解算法，文本生成和摘要算法。了解對話系統(tǒng)和當前的相關(guān)方法。

測控電路課程教學(xué)大綱PAGE16PAGE4622.2課程目標與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系課程目標畢業(yè)要求二級指標畢業(yè)要求123●●●4-1能夠基于數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)原理，通過文獻研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案4.工程技術(shù)研究能力：能夠基于數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)原理并采用科學(xué)方法對大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論?！瘛?-2能夠針對智能信息系統(tǒng)設(shè)計、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用等大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題設(shè)計實驗方案、構(gòu)建實驗系統(tǒng)和測試平臺、獲得實驗結(jié)果●●5-2能熟練運用文獻檢索工具獲取大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域理論與技術(shù)的最新進展以及資源5.使用現(xiàn)代工具能力：能夠針對大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代信息技術(shù)工具，包括對大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的預(yù)測與仿真，并能夠理解其局限性。2.3課程目標與培養(yǎng)環(huán)節(jié)對應(yīng)矩陣序號課程目標理論教學(xué)課內(nèi)實驗課后作業(yè)1逐步培養(yǎng)學(xué)生主動探索、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神，以及踏實細致、嚴謹科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生科技報國和對國家、社會發(fā)展的責任擔當意識。HML2能夠綜合運用所學(xué)的自然語言處理算法和實踐技能進行問題分析、模型選擇與優(yōu)化，并設(shè)計具體方案解決實際問題，對方案進行測試評估。HMM3掌握自然語言處理常見任務(wù)的相關(guān)理論方法和編程技術(shù)，包括中文分詞算法，關(guān)鍵詞提取算法，詞向量技術(shù)，文本分類算法，文本信息抽取算法，機器閱讀理解算法，文本生成和摘要算法。了解對話系統(tǒng)和當前的相關(guān)方法。HMM注：H表示該能力的在此環(huán)節(jié)重點培養(yǎng)；M表示該能力在此環(huán)節(jié)有應(yīng)用要求；L表示該能力在此環(huán)節(jié)有所涉及。測控電路課程教學(xué)大綱PAGE2PAGE4652.4目標達成度的評價課程目標1主要通過理論教學(xué)環(huán)節(jié)進行培養(yǎng)，課內(nèi)實驗中有應(yīng)用要求，在課后作業(yè)中有所涉及。主要通過設(shè)計過程表現(xiàn)、算法設(shè)計調(diào)試與測試結(jié)果和分析及課程設(shè)計報告進行考核。目標達成綜合以上內(nèi)容進行評價。課程目標2、3主要通過理論教學(xué)環(huán)節(jié)進行培養(yǎng)，在課內(nèi)實驗和課后作業(yè)中有應(yīng)用要求。主要通過設(shè)計過程表現(xiàn)、算法設(shè)計調(diào)試與測試結(jié)果和分析及課程設(shè)計報告進行考核。目標達成綜合以上內(nèi)容進行評價。三、課程設(shè)計基本要求任何一個設(shè)計題目，都不限定采用的方法，可以采用基于規(guī)則的分析方法，也可以采用基于語料庫的統(tǒng)計方法，還可以是幾種方法的結(jié)合，鼓勵方法創(chuàng)新，但必須有理論根據(jù)或?qū)嶒灁?shù)據(jù)依據(jù)；設(shè)計題目比較困難，如果不能找到合作的同學(xué)共同完成，可以選做上述某一題目中的部分工作，但請說明所做的部分與整個項目其它部分的關(guān)系；完成一份技術(shù)報告，報告內(nèi)容包括：項目目標、國內(nèi)外相關(guān)工作、自己在本項目中承擔工作的不同點、實現(xiàn)系統(tǒng)（或模塊）的核心思想和算法描述、系統(tǒng)主要模塊流程、實驗結(jié)果及分析；提交系統(tǒng)源代碼和可執(zhí)行程序，以保證實驗系統(tǒng)可以正常編譯和運行。如果是多人合作完成的，應(yīng)提交最終集成的系統(tǒng)。鼓勵充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和其它一切可以利用的資源（包括數(shù)據(jù)、語料、軟件工具和論文資料等），但嚴禁侵害他人知識產(chǎn)權(quán)，技術(shù)報告中必須明確說明所用資源的真實來源。鼓勵相互交流、相互合作，但嚴禁抄襲他人工作，嚴禁偽造結(jié)果。四、課程設(shè)計內(nèi)容及安排（一）主要內(nèi)容課程設(shè)計題目可選擇下列任何一個，也可根據(jù)自身興趣愛好自定題目。每組同學(xué)應(yīng)設(shè)計完成一個自然語言處理系統(tǒng)，完成問題分析、系統(tǒng)構(gòu)建、系統(tǒng)測試和結(jié)果驗證等環(huán)節(jié)。選題如下：1．實現(xiàn)一個漢語命名實體自動識別系統(tǒng)（Namedentityidentification）命名實體一般指如下幾類專有名詞：中國人名、外國人譯名、地名、組織機構(gòu)名、數(shù)字、日期和貨幣數(shù)量。可實現(xiàn)其中一種類型命名實體的識別。2．實現(xiàn)一個漢語自動分詞與詞性自動標注系統(tǒng)（Chinesewordsegmentation

andPOStagging）如果在本項目中不考慮命名實體識別問題，歧義消解是漢語自動分詞和詞性標注中的關(guān)鍵問題。3．實現(xiàn)一個（漢語/英語）詞義自動消歧系統(tǒng)（Wordsensedisambiguation）很多詞匯具有一詞多義的特點，但一個詞在特定的上下文語境中其含義卻是確定的。本項目要求實現(xiàn)系統(tǒng)能夠自動根據(jù)不同上下文判斷某一詞的特定含義。4．實現(xiàn)一個（漢語/英語）名詞短語自動識別系統(tǒng)（Nounphraserecognition）請設(shè)計并實現(xiàn)漢語句子的名詞短語自動識別系統(tǒng)。5．實現(xiàn)一個漢語句子謂語自動識別系統(tǒng)（Chinesepredicaterecognition）謂語是句子的中心。請設(shè)計并實現(xiàn)一個漢語句子謂語自動識別系統(tǒng)。6．實現(xiàn)一個漢語句子自動改寫系統(tǒng)（Chinesesentenceparaphrasing）請設(shè)計并實現(xiàn)一個漢語句子自動改寫系統(tǒng)。7．實現(xiàn)一個漢英詞語自動對齊系統(tǒng)（Chinese-Englishwordalignment）利用漢英雙語句子對齊語料，設(shè)計并實現(xiàn)漢英詞語自動對齊算法。8．實現(xiàn)一個漢語-英語人名自動翻譯系統(tǒng)（Chinese-Englishpersonname

translation）該系統(tǒng)可以將漢語人名（包括中國人名和外國人譯名）翻譯成英語。9．實現(xiàn)一個英文單詞拼寫錯誤自動檢查系統(tǒng)（Englishtextproofreading）請設(shè)計并實現(xiàn)英文文本中單詞拼寫錯誤自動檢查系統(tǒng)?？梢韵薅ㄔ~匯量。10.實現(xiàn)一個文本自動分類系統(tǒng)（Textcategorization）依據(jù)某種文本分類標準，設(shè)計并實現(xiàn)一個分類自動分類系統(tǒng)。漢語文本或英語文本任選一種。（二）課程設(shè)計安排1.選題和查閱資料；2.分析問題；3.算法或模型選擇；3.問題實現(xiàn)和系統(tǒng)構(gòu)建；4.系統(tǒng)測試和結(jié)果分析；5.撰寫分析與設(shè)計報告。五．指導(dǎo)方式集體輔導(dǎo)與個體輔導(dǎo)相結(jié)合，平時輔導(dǎo)與上機輔導(dǎo)相結(jié)合。課程設(shè)計考核方法及成績評定考核方式：考察成績評定：總分100分。其中，設(shè)計過程表現(xiàn)：20%；系統(tǒng)設(shè)計、程序調(diào)試與結(jié)果測試：30%；分析及課程設(shè)計報