2023級大學生心理健康教育（中南大學版）學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年大學生自我意識常見偏差,其中自我概念偏差表現(xiàn)為自我中心。

答案:對社會人格就是個體所表現(xiàn)的獨特的人格特質(zhì)。

答案:錯大學生健全人格的內(nèi)涵不包括樂觀的生活態(tài)度。

答案:錯夢理論屬于弗洛伊德關(guān)于意識的理論。

答案:錯“大多數(shù)人想改造這個世界,但極少有人想改造自己”這句話是尼采說的。

答案:錯情緒是人們對客觀事物能否滿足自己需要的一種主觀體驗以及所產(chǎn)生的身心激動狀態(tài),即人們對外界刺激所引起的生理和心理變化的一種主觀體驗。

答案:對要能有效地管控壓力，首先要了解壓力。

答案:對聆聽的技巧屬于有效的溝通技巧。

答案:對自主學習能力已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。

答案:對情緒是主觀意識經(jīng)驗而且狀態(tài)不易自我控制。

答案:對人的行為動機有兩大類，一是力求成功,一是避免失敗。（）

答案:對大學生的戀愛不具有易變性的特征。

答案:錯《鏡中的我》的概念是由查爾斯·庫利提出。

答案:對消極的人生觀表現(xiàn)為無望、悲觀、覺得人生沒有什么意思，加上情緒低落。

答案:對人的自我意識會經(jīng)歷萌芽,形成,發(fā)展,完善四個階段,其中完善階段發(fā)生在青春期10年。

答案:錯健康的概念為“健康乃是一種在身體上完滿的狀態(tài)?！保ǎ?/p>

答案:錯人際交往，是溝通感情、傳遞信息,并在心理上和行為上相互產(chǎn)生影響的互動過程。

答案:對抑郁的破壞性包括（）。

答案:學習或工作效率降低;;生活質(zhì)量下降;;絕望和自殺大學生健全人格的內(nèi)涵應包括下列()方面

答案:樂觀的生活態(tài)度;和諧的人際關(guān)系;正確的自我意識健全人格的表現(xiàn)特點有（）。

答案:內(nèi)部心理和諧發(fā)展;能夠正確處理人際關(guān)系，發(fā)展友誼;能把自己的智慧和能力有效地運用到能獲得成功的工作和事業(yè)上去關(guān)于學習策略的說法,正確的是()

答案:培養(yǎng)大學生的學習策略可以從教與學兩個方面考慮;學習策略的運用具有高低水平之分;學習策略是可教的職業(yè)生涯探索階段包括哪幾個成長期()

答案:試驗期;嘗試期;轉(zhuǎn)換期人類婚姻的發(fā)展類型（）經(jīng)歷了亂倫婚、伙伴婚以及()。

答案:對偶婚;;一夫一妻制;能夠幫助調(diào)適大學生嫉妒心理的方式有（）。

答案:寬容人性的光輝面和陰暗面;容許自己在某些方面可以比別人弱;多找一些發(fā)展的支點自我意識是個體對自己身心狀態(tài)的察覺和認識,包括認識自己的。

答案:心理特征;生理狀況;自己與他人和周圍世界的關(guān)系。我國學者對大學生適應與生涯的發(fā)展提出了（）的任務和要求。

答案:學會與人相處;學會做人;學會做事;學會學習大學生人際交往的特點有（）。

答案:人際交往關(guān)系的平等性;交往觀念的自主性;交往內(nèi)容的豐富性;人際交往愿望的迫切性下列關(guān)于“知識”的說法正確的是()

答案:“知”是對信息的接收,“識”是對信息的消化和處理;知帶有繼承性,識帶有創(chuàng)造性;知識接受別人的東西,識是自我加工和運作下列屬于人格基本特點的是()

答案:整體性;穩(wěn)定性;功能性;獨特性在弗洛伊德的本我-自我-超我理論中,本我遵循的是（）。

答案:快樂原則關(guān)于大學生性自慰行為,下列表述不正確的是（）

答案:性自慰是一種正?，F(xiàn)象,不妨礙日常生活作息,對健康無害,可以無節(jié)制而為。()學派深信,學習是人固有的能量的自我實現(xiàn)的過程。

答案:人本主義關(guān)于自我意識的結(jié)構(gòu),從內(nèi)容上劃分,包括自我認識、自我體驗和()。

答案:自我監(jiān)控情緒的構(gòu)成,不包括哪個內(nèi)容?

答案:情緒的控制——自控。聯(lián)合國提出預防性病的“ABC”原則不包括（）

答案:接受性教育（）科學防范性病。()于1909年提出了職業(yè)規(guī)劃這個概念。

答案:帕森斯根據(jù)危機的發(fā)生發(fā)展過程可將危機分為四個階段，第二階段是()。

答案:常用的應對機制不能解決存在的問題,創(chuàng)傷性應激反應持續(xù)存在,生理和心理等緊張表現(xiàn)加重并惡化,當事者的社會適應功能明顯受損或減退職業(yè)生涯確定階段的任務有()

答案:選擇、安置下列關(guān)于良好人際關(guān)系的說法中,哪個是錯誤的（）

答案:雙方之間不能有沖突和不一致意見;用本能的發(fā)展解釋人格的發(fā)展,并忽視環(huán)境和社會實踐活動對人格發(fā)展的影響是下列哪個學派()

答案:精神分析卡特爾最早應用()的方法研究人格

答案:因素分析不屬于大學生生命教育特點的是()

答案:客體性生化學家的眼淚成分研究發(fā)現(xiàn),眼淚可以分為兩類——反射性眼淚和（）

答案:情緒性眼淚;（）認為生涯是個人終其一生所扮演的角色的整個過程，包含時間、廣度和深度三個層面。

答案:舒伯學習是大學生的首要任務,而()則是學習的根本宗旨。

答案:學會學習關(guān)于人際吸引因素（）熟悉性,下列哪個說法錯誤?

答案:對反面的東西隨著熟悉度增加會更喜歡;著名心理學家（）提出了人格可以分為個別特質(zhì)和共同特質(zhì)。

答案:卡特爾屬于大學生人際交往中自卑的表現(xiàn)是（）。

答案:與人交往的時候表現(xiàn)緊張()是引起和維持注意的一個重要內(nèi)部因素,是學習過程中的一種積極的心理傾向。愛因斯坦稱其為最好的老師。

答案:興趣屬于慢性疾病時的心理反應的是()。

答案:性格改變好動、樂觀、靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛,穩(wěn)定性差,缺少毅力,見異思遷。這種氣質(zhì)類型屬于()

答案:多血質(zhì)人不是被事情本身所困擾,而是被其對事情的看法所困擾,這是講的哪個理論?

答案:艾利斯理性情緒療法（）ABC理論;()對于心理學的主要貢獻在于,發(fā)現(xiàn)了操作條件反射的基本原理,推進了對行為的研究

答案:斯金納下列關(guān)于愛情的相關(guān)描述中,哪一個是錯誤的（）

答案:愛情不包括性欲和性感的成分,是一種純粹的精神之愛。艾滋病的三種傳播途徑不包括（）。

答案:握手及共同進餐等。近年來,成為大學校園一大殺手的是()

答案:抑郁癥心理學家到一個學校對一個班的小學生做了智力測驗,然后心理學家從全班學生中隨機抽了三名學生