絕密★考試結(jié)束前2024學年第一學期麗水五校高中發(fā)展共同體10月聯(lián)考高二年級歷史學科試題考生須知：1．本卷共6頁滿分分，考試時間90分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4．考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分（本大題共15230分。每小題列出的四個備選項中，只有一項是最符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.春秋時期的秦、晉等諸侯國把新兼并的地方設置為縣。縣直屬于國君的統(tǒng)治，常常是國君到流擔任，個別也有父子相襲的。這表明春秋時期的縣制（）A．提升了諸侯國的國家實力．鞏固發(fā)展了中央集權制度．強化了分封宗法體系D．保留了貴族政治特色《商君書·矣?！庇纱丝梢钥闯錾眺币鈭D（）A．加大賦稅征收以增加國家收入C．抑制工商業(yè)以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．分化社會階層以抑制商業(yè)發(fā)展D．增強農(nóng)商競爭以推動經(jīng)濟發(fā)展3.如表為西周至春秋時期的社會現(xiàn)象，由此推知（）周厲王三十七年周厲王被逐，宣王未立，周、召二公，共和行政，凡十四年，主權不屬（公元前841于一人。衛(wèi)獻公出奔，衛(wèi)人立公孫剽，孫林父、寧殖相之，此雖有君，實權皆在559二相。魯昭公二十五年魯昭公出奔，魯國并未立君，季氏對于國政，決不能一人專斷。（公元前517A．周朝統(tǒng)治危機初顯．原始民主傳統(tǒng)有所遺存．華夏認同觀念深入D．階級關系出現(xiàn)新的變化4.右圖呈現(xiàn)的是西晉至北宋寒門子弟（非門閥士族出身）占入仕群體的比例統(tǒng)計圖。這反映了（）A．官員錄用人數(shù)逐漸增長C．階層流動限制得以消除．文官政治得到發(fā)展D．崇文抑武風氣漸盛5.宋朝時，鄉(xiāng)民在遇到糾紛時往往請鄉(xiāng)中德高望重的士紳先行調(diào)節(jié)，而士紳裁決的依據(jù)便是鄉(xiāng)約條例，處罰的依據(jù)便是鄉(xiāng)約懲罰性措施。這一現(xiàn)象主要表明（）高二歷史學科試題第1頁(共6頁)A．基層教化由儒學士人負責C．鄉(xiāng)約條例起到了維穩(wěn)作用．理學思想逐漸趨于生活化D．基層治理主要依靠士紳6.元朝的地方行政制度多樣，管理今天的河北、山東、山西地區(qū)的機構為（）A．中書?。海彪`省D．河南江北行省7.1/3試的博學鴻詞科中，共錄取50人，其中南方有41人，占82%，北方有9人，僅占18%種情況主要源于（）A．南方優(yōu)越的地理條件．歷史傳統(tǒng)的深遠影響．強化專制集權的需要D．經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性8.官員的選拔與管理是國家制度的重要組成部分，也是社會治理的必要前提。以下材料為中國古代不同時期對官員的監(jiān)察情況，按朝代順序排列正確的是（①諫官“往往分行御史之職”）②“部刺史奉使典州，督察郡國，吏民安寧”③“民事、錢谷、官吏奸弊，一切委之（肅政廉訪司）”④“章奏之下，又經(jīng)六科，六科可封駁，糾正違失”A．①②④③．②①③④．③①④②D9.國家決定自1955年7資分配制度。當時全國工資制度改革的背景是（A“一五”計劃超額完成和工業(yè)化成就突出．三大改造基本完成和行政管理職能膨脹）B．政府機構改革和干部隊伍急劇壯大D．經(jīng)濟形勢好轉(zhuǎn)和物資供給趨于穩(wěn)定10.1982年憲法繼承和發(fā)展了1954年憲法的基本原則，充分總結(jié)了我國社會主義民主法治進程1982年憲法（）A．高度重視對基本人權的保障．強調(diào)民主集中制的組織原則．兼具民族特色和時代特色D．具有較強的階級斗爭色彩務也被貴族壟斷，平民不得染指。這反映出羅馬共和國（）A．平民權利無法保障．社會矛盾不可調(diào)和．建立在奴隸制的基礎上D．具有濃厚貴族寡頭色彩12.“專制主義成分強化。這表明（）A．中古西歐國家世俗王權和基督教會權力長期對立．法國國王通過與三級會議的合作進一步強化了王權．英國國王肯定貴族、騎士和市民的合法地位及利益D．在長期的斗爭和曲折動蕩后法國最終確立共和制高二歷史學科試題第2頁(共6頁)13.19世紀初英國文官制度實行“兩官分途”，即政務官和事務官的截然分野。2006年《中華是基于不同的（）A．政黨制度．官員職能．政府性質(zhì)D．法律體系14.有學者指出：“從1870—80年代起，一直到1930年代......英國出現(xiàn)了這樣一幅理解正確的是（）A．英國的責任內(nèi)閣制開始確立．議會開始成為國家權力中心．工業(yè)資產(chǎn)階級未能充分參與國家政權D．選舉中的高額財產(chǎn)限制被打破15.波塔利斯指出：（《法國民法典》編纂以后）我們已經(jīng)不再是普羅旺斯人、布列東人、阿爾薩斯人，我們都是法國人。該法典以其無可替代的作用成為法蘭西民族“統(tǒng)一的象征”和“凝結(jié)民族記憶的所在”。該學者強調(diào)，《法國民法典》的實施（）A．彰顯了法蘭西民族性格C．奠定了民族認同的基礎．凸顯了歐洲統(tǒng)一的趨勢D．構筑了大陸法系的藍本二、選擇題（本大題共6題，每小題318分。每小題列出的四個備選項中，只有一項是最符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）16.秦漢時期國家狀況認識正確的有（）③秦設置四通八達的驛道，保證文書遞送④漢開辟絲綢之路，促進西域與中原交流A．①③．①②④．①④D17.如圖是1909“之傀儡，是為玩部之人物?！痹撀嬛荚诮沂荆ˋ．外來侵略推動了晚清近代化）B．國民打倒列強除軍閥的愿景C．資產(chǎn)階級民主革命的必要性D．清政府的統(tǒng)治根基嚴重動搖18.北洋政府在1913年頒布《文官考試法草21歲，且沒有違法記錄和未破產(chǎn)”者，具有中學以上或相當于中學以上畢業(yè)資格的男子才可應試。這一規(guī)定（）A．進一步導致女性地位下降C．照搬歐美文官考試的經(jīng)驗．體現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型時期的時代特征D．反映出新舊教育體制同時并存19.《十二銅表法》中關于法律程序的規(guī)范占整個法律條文的1/4，程序正義被視為“看得見的正義，正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)，如在其第一、二、三表中就訴訟程序做了詳細規(guī)定。這樣的規(guī)定（）A．表明羅馬法日益教條和僵化C．啟迪了后世立法規(guī)范與實踐．促進了習慣法向成文法轉(zhuǎn)變D．解決了貴族平民之間的矛盾高二歷史學科試題第3頁(共6頁)20.如表為1870年英國樞密院《文官制度改革令》頒布后人數(shù)變化情況。據(jù)此分析，英國文官人數(shù)變化的主要原因是（）文官人數(shù)文官人數(shù)1881，8391914280，90018911901，241，413172，352192219391943317，721387，400710，400A．代議制民主制度不斷完善C．考試擇優(yōu)錄用機制的運行．人民要求參與的強烈愿望D．政府管理職能急劇的擴展21.中認為拿破侖發(fā)動的戰(zhàn)爭，促使“歐洲忽生動力，因以革新”；1941年，茅盾筆下的希特勒代表反動力量，而拿破侖代表正義力量。近代國人筆下的拿破侖形象變化說明（A．變法改革救亡圖存是時代潮流B．歷代政府注重思想文化的控制．歷史解釋具有時代性和主觀性D．有識之士受儒家思想影響頗深）非選擇題部分422題1423題924題1725題12分，共52分）22．閱讀材料，完成下列要求。（14材料一從1942擴張時期，即開始了解放區(qū)抗戰(zhàn)的第三個時期。敵寇企圖繼續(xù)實行其1942年的殘酷“掃蕩”策強到空前未有的程度。材料二第一章總綱——摘編自齊世榮《世界通史資料選輯》第一條中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主國家。民主集中制。第四條中華人民共和國依靠國家機關和社會力量，通過社會主義工業(yè)化和社會主義改造，保證逐步消滅剝削制度，建立社會主義社會?！?954年《中華人民共和國憲法》（）根據(jù)材料一并結(jié)合所學，概括“解放區(qū)抗戰(zhàn)的第三個時期”中共中央采取的抗戰(zhàn)措施及其影響。（6高二歷史學科試題第4頁(共6頁)（并結(jié)合所學知識分析1954年《中華人民共和國憲法》出臺的歷史作用。（5分）（）根據(jù)材料二并結(jié)合所學，指出人民代表大會制度的核心和地位。（323.閱讀材料，回答問題。（9反動的，等等。持這樣論調(diào)的學者，都是所謂的“先知先覺者”，都是站在旁邊說風涼話的人，和意志的。——摘編自湯伏詳《清末新政的心路歷程》請簡要評析作者的觀點。24.閱讀材料，完成下列要求。（17材料一《大憲章》部分內(nèi)容節(jié)選1國王必須遵守法律，并不得擅自處決或囚禁公民賦予了英國人民某些基本權利，如免于誤捕等。規(guī)定全體自由民享受自由權。倫敦和其他城市享受自治權2345嚴格規(guī)定國王不得任意沒收領地或強迫擁有者出售土地法庭只能根據(jù)法律來裁決案件，而非依照國王或其他人的意愿提倡法律的平等適用，強調(diào)統(tǒng)治者也必須遵守法律——摘編自王覺非《近代英國史》材料二17高二歷史學科試題第5頁(共6頁)章》既塑形了中古英國的國家之制，又展現(xiàn)了中古英國憲制的整體圖景?！幾匀A東師范大學法律史研究中心《法律史的世界》（）根據(jù)材料一，概括《大憲章》的主要內(nèi)容，并結(jié)合所學對《大憲章》進行評價。（8分）（）根據(jù)材料二并結(jié)合所學，解釋《權利法案》“標志著國家最高權力的最終歸屬”的含義。1701年英國通過的法律名稱及其內(nèi)容。（5（）寫出英法兩國中古時期的政體，結(jié)合所學簡述材料二中《大憲章》形塑的“中古英國的國家之制”的運行機制。（425.閱讀材料，完成下列要求。（12材料一20德模范。2018年12月18日，中共中央、國務院授予楊善洲“改革先鋒”稱號。材料二黃大年是著名的地球物理學家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博士生導師。2009年，黃大年毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。他刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術空白。2017年1月8日，黃大年不幸因病去世。根據(jù)材料，提取相關信息，結(jié)合1981年提出的“五講四美三熱愛”，和中共十八大提煉的論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，史實充分，邏輯清晰，表述成文）（12高二歷史學科試題第6頁(共6頁)2024學年第一學期麗水五校高中發(fā)展共同體10月聯(lián)考高二年級歷史學科參考答案命題：遂昌中學命題：遂昌中學（本大題共15230分。每小題列出的四個備選項中，只有一項是最符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1234567891012131415DCBBCADBDBDBABC二、選擇題（本大題共6題，每小題318分。每小題列出的四個備選項中，只有一項是最符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）16C17C18A19C20D21C422題1423題924題1725題12分，共52分）（1“敵進我進”戰(zhàn)略，開辟敵后抗日根據(jù)地；發(fā)動整風運動和大生產(chǎn)運動；深入“三三制”設，普遍發(fā)動民兵（4分。任答442分）223點得3分）3）核心：保證國家的一切權力屬于人民。地位：人民代表大會制度已成為中國社會主義政治文明的重要載體；是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。（3分）23.111）背景：為了應對日益嚴重的統(tǒng)治危機，1901年初，遭受重挫的清政府試圖通過“新政”12）積極作用：①新政內(nèi)容與戊戌維新時期所頒布的改革措施頗多相似，但更為廣泛深入。國教育的近代化；③進行了官制改革，設立農(nóng)工商部、學部等新部門，瓦解了傳統(tǒng)的六部建制。43）消極作用清末新政說到底是為了維護清朝統(tǒng)治，而且由于224.1（5分）3分）223分）3）政體：英國：議會君主制；法國：等級君主制（2225.12（）標題：2分。有題目1分，有價值判斷1分；價值錯誤的標題不得分。（）結(jié)構：3分。結(jié)構（21分（）史實：6分。史實準確，圍繞主題，試論結(jié)合；每個史論2（）表述：1分。表述不暢通、使用數(shù)字或符號等情況不得分。示例：愛國與敬業(yè)是我們的終生追求每個人從事的工作與崗位是不一樣的，但愛崗敬業(yè)、熱愛祖國是我們的共同追求。改革開放后，中共中央頒布有關加強精神文明建