Unit2HobbiesWelcometotheunit說課稿2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit2HobbiesWelcometotheunit

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課是七年級(jí)上冊(cè)Unit2Hobbies的入門課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解和談?wù)撟约旱呐d趣愛好，培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。課程內(nèi)容緊密圍繞教材，通過生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)際操作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握本單元的核心詞匯和句型。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用本單元的核心詞匯和句型描述自己的興趣愛好，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過討論不同文化背景下的興趣愛好，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)他們對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生思考個(gè)人興趣愛好的成因及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，促進(jìn)學(xué)生批判性和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，以提高他們的英語學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，對(duì)英語學(xué)習(xí)有初步的認(rèn)識(shí)和理解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，尤其是通過英語了解外部世界。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的聽說讀寫能力，但表達(dá)和交際能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動(dòng)和參與式學(xué)習(xí)，喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：詞匯量有限，影響表達(dá)；對(duì)某些文化背景知識(shí)缺乏了解，可能影響對(duì)文本的理解；在口語表達(dá)時(shí)可能因?yàn)榫o張而出現(xiàn)語言錯(cuò)誤；以及對(duì)于復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教學(xué)中將注重詞匯的積累和運(yùn)用，提供豐富的語境，以及通過小組合作和角色扮演等活動(dòng)來提升學(xué)生的自信心和交際能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)討論法：通過小組討論和個(gè)人分享，激發(fā)學(xué)生對(duì)興趣愛好的思考和表達(dá)。

2.情境教學(xué)法：利用角色扮演和模擬情景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用目標(biāo)語言。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體任務(wù)，如制作個(gè)人愛好介紹的小海報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示圖片和視頻，增加教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用互動(dòng)英語學(xué)習(xí)軟件，提高學(xué)生的聽說能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容和視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以輕松愉快的音樂背景，展示一系列關(guān)于不同愛好活動(dòng)的圖片，如繪畫、音樂、運(yùn)動(dòng)等，邀請(qǐng)學(xué)生用中文或英文簡(jiǎn)單描述他們看到的圖片內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題，即談?wù)搨€(gè)人興趣愛好。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹本節(jié)課的核心詞匯和句型，如："Ilike/don'tlike..."，"Myhobbyis..."等，并通過簡(jiǎn)單的例句展示它們的用法。接著，通過多媒體展示一些真實(shí)場(chǎng)景的圖片和視頻，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)如何描述自己的愛好。最后，通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)使用這些詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，如角色扮演、快速問答等，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的詞匯和句型。同時(shí)，教師可以提供一些提示詞，幫助學(xué)生構(gòu)建更復(fù)雜的句子。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中學(xué)到的內(nèi)容，以及他們最喜歡的活動(dòng)。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)在日常生活中如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置兩項(xiàng)作業(yè)：第一，讓學(xué)生寫一篇短文，介紹自己的興趣愛好；第二，要求學(xué)生與家人或朋友用英語談?wù)撍麄兊膼酆?，并記錄下?duì)話內(nèi)容。教師提醒學(xué)生注意使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。知識(shí)點(diǎn)梳理1.核心詞匯

-Hobby（愛好）

-Like（喜歡）

-Don'tlike（不喜歡）

-Enjoy（享受）

-Interest（興趣）

-Activity（活動(dòng)）

-Sport（運(yùn)動(dòng)）

-Music（音樂）

-Art（藝術(shù)）

-Reading（閱讀）

2.核心句型

-Whatisyourhobby?（你的愛好是什么？）

-Myhobbyis...（我的愛好是...）

-Ilike...（我喜歡...）

-Idon'tlike...（我不喜歡...）

-Ienjoy...（我享受...）

-I'minterestedin...（我對(duì)...感興趣）

-Let's...（我們一起...）

3.語法結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用，描述習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)。

-喜歡和不喜歡的表達(dá)方式，使用like/don'tlike。

-描述愛好時(shí)，使用be動(dòng)詞加名詞或動(dòng)名詞形式。

4.文化內(nèi)容

-了解不同國(guó)家的典型愛好和活動(dòng)，如英國(guó)人喜歡園藝，美國(guó)人喜歡運(yùn)動(dòng)等。

-探討愛好的起源和發(fā)展，以及它們?cè)诓煌幕械囊饬x。

5.交際能力

-能夠用英語詢問和描述個(gè)人的愛好。

-能夠用英語表達(dá)對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)的喜好或不喜好。

-能夠參與小組討論，分享個(gè)人愛好并傾聽他人的興趣。

6.語言運(yùn)用

-在不同的情境中，如學(xué)校、家庭、社交場(chǎng)合，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流。

-通過寫作，如日記、短文，描述自己的愛好和經(jīng)歷。

-通過角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，練習(xí)使用英語進(jìn)行對(duì)話。

7.學(xué)習(xí)策略

-利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)對(duì)詞匯和句型的記憶。

-通過小組合作，提高交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-通過課后自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握Unit2Hobbies的核心內(nèi)容，通過詞匯、句型、語法、文化、交際能力、語言運(yùn)用和學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供一個(gè)全面的語言學(xué)習(xí)框架，以便他們?cè)诓煌那榫持凶孕诺厥褂糜⒄Z表達(dá)自己的興趣愛好。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂結(jié)束后，我感到學(xué)生們對(duì)于Unit2Hobbies這個(gè)主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們?cè)谡務(wù)搨€(gè)人愛好時(shí)顯得非常活躍。然而，通過反思今天的教學(xué)過程，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用英語表達(dá)自己的愛好時(shí)仍然感到拘謹(jǐn)，可能是由于詞匯量不足或是缺乏自信。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的詞匯練習(xí)，并通過小組合作的形式，讓學(xué)生在更加放松的環(huán)境中練習(xí)使用目標(biāo)語言。

其次，我在講授新知環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生對(duì)復(fù)雜句型的理解仍有困難。我意識(shí)到，我在講解時(shí)可能過于注重語法結(jié)構(gòu)的完整性，而沒有足夠地關(guān)注學(xué)生的實(shí)際理解程度。因此，我打算在接下來的課程中，通過更直觀的方式，如使用圖表或者故事情境，來幫助學(xué)生更好地理解語法點(diǎn)。

另外，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在游戲互動(dòng)中過于依賴中文，這可能會(huì)影響他們的英語口語能力。我計(jì)劃在下次課堂上，設(shè)計(jì)更多只使用英語的互動(dòng)游戲，以此來強(qiáng)迫學(xué)生使用英語進(jìn)行交流。

1.增加詞匯學(xué)習(xí)時(shí)間，使用閃卡、記憶游戲等方法，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

2.改進(jìn)語法教學(xué)方式，通過實(shí)際例句和情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)際使用中學(xué)習(xí)語法。

3.創(chuàng)造全英文交流環(huán)境，通過角色扮演、英語角等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語口語實(shí)踐能力。

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