對外漢語高級階段口語課話輪轉(zhuǎn)換策略研究的任務書一、研究背景隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，對外漢語教學在國際上的地位越來越重要。其中口語能力是非常關鍵的一項能力，也是考查學生外語應用能力的重要標準。然而，由于傳統(tǒng)的對外漢語教學注重語音、語法和詞匯的教學，而忽視了口語的實際應用，導致很多學生在口語交流時遇到困難，甚至無法進行有效的交流。因此，需尋找適合對外漢語高級階段學生的口語教學策略，以提高學生的口語水平和應對實際情況的能力。二、研究目的本研究旨在探討對外漢語高級階段口語課中，話輪轉(zhuǎn)換策略的應用和其對提高學生口語水平的影響。具體目的如下：1.分析對外漢語高級階段學生在口語交流中的主要困難和問題。2.探究話輪轉(zhuǎn)換策略的特點和應用方法，并分析其適用性。3.設計并實施話輪轉(zhuǎn)換策略的教學案例，通過實驗研究其有效性。4.總結(jié)論文，撰寫實踐報告和教學建議書。三、研究方法本研究采用文獻法、調(diào)查問卷法、實驗和案例分析等方法。1.文獻法：調(diào)研國內(nèi)外相關研究文獻，了解話輪轉(zhuǎn)換策略的理論基礎和應用現(xiàn)狀。2.調(diào)查問卷法：通過問卷調(diào)查、訪談等方法，了解對外漢語高級階段學生在口語交流中的主要困難和問題，為教學案例的設計提供參考。3.實驗法：設計實驗，分析話輪轉(zhuǎn)換策略在提高學生口語能力中的作用和影響。4.案例分析法：將教學案例進行詳細分析和總結(jié)，得出結(jié)論并提出相關教學建議。四、論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排本論文采用常規(guī)論文格式，大致分為五個部分：1.緒論：介紹論文的研究背景、意義和假設。2.相關理論：回顧和分析話輪轉(zhuǎn)換策略的相關理論和應用。3.調(diào)查分析：通過問卷調(diào)查等方法分析對外漢語高級階段學生在口語交流中的困難和問題。4.實驗研究：設計實驗，比較話輪轉(zhuǎn)換策略在提高學生口語能力中的效果和影響。5.結(jié)論與建議：總結(jié)研究成果，提出相應的教學建議，并展望將來的研究方向。五、預期結(jié)果本研究的預期結(jié)果包括：1.研究分析對外漢語高級階段學生口語交流中的主要困難和問題。2.介紹話輪轉(zhuǎn)換策略的理論基礎和應用方法，并分析其適用性。3.設計并實施教學案例，通過實驗和案例分析研究話輪轉(zhuǎn)換策略在提高學生口語能力中的有效性。4.分析實驗結(jié)果，提出相關的教學建議，并展望未來研究方向。六、工作計劃和進度安排1.第一季度：文獻查閱和研究、初步設計問卷。2.第二季度：調(diào)研和分析問卷結(jié)果、制定實驗方案。3.第三季度：實驗數(shù)據(jù)的收集和分析、設計和實施教學案例。4.第四季度：案例分析和結(jié)論、撰寫論文和相關報告。七、結(jié)語本研究旨在探討對外漢語