2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第1框讓友誼之樹常青教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自2023年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)，第二單元“友誼的天空”中的第五課“交友的智慧”，第一框“讓友誼之樹常青”。本節(jié)課旨在通過探討如何維護(hù)和珍惜友誼，讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)用合適的方式與同學(xué)、朋友交往，以促進(jìn)他們良好的人際關(guān)系和心理健康。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、合作與競(jìng)爭(zhēng)等方面的知識(shí)，對(duì)于人際交往有了初步的理解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的本質(zhì)，掌握交友的方法和技巧，以培養(yǎng)他們健康、向上的人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，通過深入探討友誼的智慧，使學(xué)生能夠理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。具體目標(biāo)如下：

1.增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)：使學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。

2.提升學(xué)生的法治觀念：通過分析法律對(duì)于友誼的保護(hù)作用，使學(xué)生樹立正確的法律觀念，明白法律對(duì)于維護(hù)友誼的重要性。

3.提高學(xué)生的交往能力：教授學(xué)生有效的交友方法和技巧，提高學(xué)生的溝通能力，促進(jìn)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生的情感管理能力：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的情緒，學(xué)會(huì)在交友過程中處理挫折和困難，保持積極向上的心態(tài)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.友誼的重要性

2.法律對(duì)于友誼的保護(hù)作用

3.交友的方法和技巧

4.情感管理能力

難點(diǎn)：1.理解友誼的深層含義

2.掌握法律對(duì)于友誼的保護(hù)方法

3.學(xué)會(huì)有效溝通和處理人際關(guān)系

4.學(xué)會(huì)管理自己的情緒

解決辦法：

1.通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生深刻體會(huì)友誼的重要性，從而理解友誼的深層含義。

2.通過法律知識(shí)的講解和案例分析，使學(xué)生明白法律對(duì)于友誼的保護(hù)作用。

3.采用角色扮演、小組討論等互動(dòng)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握有效的交友方法和技巧。

4.引入情緒管理的相關(guān)知識(shí)，通過小組討論、情緒日記等方式，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的情緒。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入真實(shí)的友誼案例，讓學(xué)生在分析案例中理解友誼的重要性，掌握交友的方法和技巧。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演活動(dòng)，模擬不同的交友場(chǎng)景，提高他們的溝通能力和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示法：利用多媒體設(shè)備展示友誼的相關(guān)圖片、視頻等資料，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性。

2.在線互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線互動(dòng)平臺(tái)，開展友誼主題的小游戲、討論等活動(dòng)，增加學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.情感日記法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后寫情感日記，記錄自己在交友過程中的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的情感管理能力。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總用時(shí)不超過45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，我將提前準(zhǔn)備好相關(guān)友誼的案例、圖片、視頻等教學(xué)資源，并準(zhǔn)備好在線互動(dòng)平臺(tái)和情感日記的相關(guān)指導(dǎo)材料。同時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生在課前思考一個(gè)問題：“你認(rèn)為友誼最重要的是什么？”以此引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考和興趣。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

我將利用多媒體設(shè)備展示一幅友誼的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)友誼的理解和看法。然后，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的重要性的思考。

（2）案例分析（15分鐘）

我會(huì)引入一個(gè)真實(shí)的友誼案例，讓學(xué)生分小組進(jìn)行分析。通過分析案例，學(xué)生能夠理解友誼的深層含義，并掌握交友的方法和技巧。在分析過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注案例中的法律對(duì)于友誼的保護(hù)作用，幫助學(xué)生樹立正確的法律觀念。

（3）小組討論（10分鐘）

我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，探討如何用合適的方式與同學(xué)、朋友交往。通過小組討論，學(xué)生能夠進(jìn)一步理解友誼的重要性，并提高他們的溝通能力和解決問題的能力。

（4）情感管理（5分鐘）

我會(huì)引入情感管理的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生思考如何在交友過程中處理挫折和困難。通過小組討論和情感日記的方式，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)管理自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

我會(huì)布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于友誼重要性的短文，并結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)。這樣能夠鞏固學(xué)生對(duì)友誼的理解和認(rèn)識(shí)，提高他們的寫作能力。

通過以上教學(xué)流程的設(shè)計(jì)，我希望能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性，掌握交友的方法和技巧，并培養(yǎng)他們的情感管理能力。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的道德與法治核心素養(yǎng)?？傆脮r(shí)不超過45分鐘，以保證教學(xué)內(nèi)容的合理安排和學(xué)生的積極參與。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解友誼的重要性：學(xué)生們將能夠深刻理解友誼的價(jià)值和意義，認(rèn)識(shí)到擁有良好友誼的重要性。

2.掌握交友的方法和技巧：學(xué)生們將學(xué)會(huì)如何與他人建立友誼，掌握有效的交友方法和技巧，提高他們的溝通能力。

3.增強(qiáng)法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生們將明白法律對(duì)于友誼的保護(hù)作用，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立正確的法律觀念。

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)：學(xué)生們將樹立誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)尊重他人、理解他人的道德意識(shí)。

5.提高情感管理能力：學(xué)生們將學(xué)會(huì)管理自己的情緒，在交友過程中保持積極向上的心態(tài)，能夠更好地處理挫折和困難。

6.建立良好的人際關(guān)系：學(xué)生們將在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的交友方法和技巧，建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。

7.提高寫作能力：通過課后作業(yè)的撰寫，學(xué)生們將能夠提高自己的寫作能力，總結(jié)和反思對(duì)于友誼的理解和認(rèn)識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)將結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

a.請(qǐng)學(xué)生寫一篇關(guān)于友誼重要性的短文，要求結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)。

b.分析一個(gè)真實(shí)的友誼案例，讓學(xué)生思考并回答以下問題：

-這個(gè)案例中，友誼的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

-主人公在交友過程中使用了哪些方法和技巧？

-法律在這個(gè)案例中起到了什么樣的作用？

2.作業(yè)反饋

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我將及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)的過程中，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

a.學(xué)生對(duì)友誼重要性的理解和認(rèn)識(shí)，是否能夠結(jié)合案例進(jìn)行分析和總結(jié)。

b.學(xué)生對(duì)交友方法和技巧的掌握程度，是否能夠在案例中正確應(yīng)用。

c.學(xué)生對(duì)法律對(duì)于友誼保護(hù)作用的認(rèn)識(shí)，是否能夠結(jié)合案例進(jìn)行分析。

d.學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，是否能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。

針對(duì)不同學(xué)生的問題，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，幫助他們進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力，鞏固友誼的知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)在課堂上選取部分作業(yè)進(jìn)行展示和講解，以便其他學(xué)生能夠從中學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)反思與改進(jìn)在回顧本節(jié)課的教學(xué)過程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整體教學(xué)流程設(shè)計(jì)緊湊，學(xué)生參與度較高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處，需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。

首先，在案例分析環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與討論，但部分學(xué)生對(duì)于案例中的法律保護(hù)作用理解不夠深入。為此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入更多相關(guān)案例，通過對(duì)比分析，讓學(xué)生更直觀地理解法律對(duì)于友誼的重要性。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，課堂氣氛活躍，但個(gè)別小組的討論成果分享不夠充分。針對(duì)這一問題，我將鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與討論，并適時(shí)組織小組間的交流，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高討論的深度和廣度。

此外，在情感管理環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們能夠理解情緒管理的重要性，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生仍難以做到。針對(duì)這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入更多實(shí)用的情緒管理技巧，并通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)管理自己的情緒。

最后，對(duì)于作業(yè)布置與反饋環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)到需要更加細(xì)致地關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。為此，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和反饋，針對(duì)不同學(xué)生的問題，制定更具針對(duì)性的改進(jìn)建議，以幫助他們提高學(xué)習(xí)能力。典型例題講解1.例題一：閱讀理解題

題目：小明和小紅是好朋友，他們一起參加了一個(gè)活動(dòng)。下列哪個(gè)選項(xiàng)最符合他們對(duì)友誼的理解？

a.友誼是一種感覺，讓人快樂和舒適。

b.友誼是一種責(zé)任，需要付出和奉獻(xiàn)。

c.友誼是一種游戲，可以隨意玩耍。

d.友誼是一種交換，可以互相利用。

答案：b

解析：此題考查學(xué)生對(duì)友誼的理解。通過閱讀題目，學(xué)生能夠理解到友誼是一種需要付出和奉獻(xiàn)的責(zé)任，而不僅僅是一種感覺或游戲。

2.例題二：案例分析題

題目：假如你是小華，你的朋友小李邀請(qǐng)你一起去玩游戲，但你已經(jīng)有其他安排了。你應(yīng)該怎么做？

答案：可以婉轉(zhuǎn)地拒絕，并解釋自己的安排，同時(shí)也可以提出另一個(gè)合適的時(shí)間一起去玩游戲。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)于如何在交友中處理沖突和困難的理解。通過分析案例，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)婉轉(zhuǎn)地拒絕朋友，并妥善處理交友中的問題。

3.例題三：情景模擬題

題目：假如你是小王，你的朋友小張經(jīng)常在你需要幫助的時(shí)候不在，你應(yīng)該怎么處理這種情況？

答案：可以直接與小張溝通，表達(dá)自己的感受和期望，同時(shí)也要理解小張可能有自己的困難和原因。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)于如何在交友中溝通和解決問題的理解。通過模擬情景，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何與他人溝通，處理交友中的問題。

4.例題四：法律知識(shí)題

題目：如果你的朋友偷了你的東西，你應(yīng)該怎么處理？

答案：可以先與朋友溝通，了解情況，如果溝通無