云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下面一段話認(rèn)真書寫在下邊橫線格中，注意書寫美觀，標(biāo)題和作者位置醒目，段落分明。綠的歌冰心我深深地體會(huì)到“綠”是象征著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.歡歡請(qǐng)你將宋代范成大的《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，認(rèn)真書寫在橫線上，注意題目、作者單獨(dú)各占一行。

_______________________________2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古詩，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中有陸游“_______，_______”的遺憾、悲憤；也有王維筆下那月照松林時(shí)“_______，__________”的幽靜之美；有張繼面對(duì)江楓漁火時(shí)那“__________，江楓漁火對(duì)愁眠”的孤寂憂愁。

（2）從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如《訓(xùn)儉示康》中司馬光說的那樣“___________，________”。

（3）小明喜歡玩游戲，認(rèn)為自己現(xiàn)在年紀(jì)還小，長大后再學(xué)習(xí)也不遲。你可以用岳飛的“_________”來勸誡他。

（4）《牛郎織女》是一篇流傳甚廣的民間故事，除此之外，我看過的的民間故事還有《_________》、《________》等。3）.填空題。

（1）我們鼓樓區(qū)有多所學(xué)校都以君子文化作為校訓(xùn)，比如達(dá)明小學(xué)的“明德明理，達(dá)己達(dá)人”，文博小學(xué)的“博學(xué)于文，約之以禮”。君子文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，《論語》中用“_______________，小人喻于利”說明君子看重的是道義，而不是利益；用“_______________，小人長戚戚”，告訴我們要做君子，心胸博大，行為磊落。而《孟子》中則用“惻隱之心，________________”提醒我們同情心就是君子文化提倡的仁的開始。

（2）在人類眾多高貴的情感中，愛國主義情感一定是最高尚的那一種。在古詩中，這種情感是戍邊將士歷經(jīng)鏖戰(zhàn)后“_______________，_______________”的豪壯誓言，是南宋遺民淚眼朦朧中“_______________，_______________”的悲憤思緒，也是詩圣初聞捷報(bào)時(shí)“_______________，_______________”的悲喜交集。4）.了解山西名人，填寫古代對(duì)不同年齡的雅稱。司馬光

山西省夏縣人，在二十歲________之年高中進(jìn)士甲科，后來，成為北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。武則天

山西省文水縣人，67歲時(shí)自立為皇帝，已過________，成為中國歷史上唯一的女皇帝。王維

祖籍山西祁縣，唐代著名詩人、畫家，他在________之年（三十歲左右）狀元及第。蘇軾評(píng)之曰：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?）.回顧拓展

（1）語文是一幅畫，有“______，山銜落日浸寒漪”的美麗；有“______，夜靜春山空”的幽靜；有“綠遍山原白滿川，______”的旖旎。語文是一份情，有“______，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的欣喜；有“臨行密密縫，______”的牽掛；有“遺民淚盡胡塵里，______”的酸楚；有“______，唯見長江天際流”的依依不舍。

（2）君子和小人有何不同？君子懂得道義，小人追求利益，正如《論語》中“______，______?！彼?。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.5.下列詞語，書寫和讀音都正確的一項(xiàng)是（）A．脊背彎曲

精神抖擻（shǒu）

間隔（jiān）

煩鎖B．不計(jì)奇數(shù)

驚心動(dòng)魄（pò）

任丘（rèn）

汛期C．勇奪寇軍

頑強(qiáng)拼搏（qiáng）偏僻（bì）

遲廷D．應(yīng)接不暇

戰(zhàn)袍加身（páo）

冤枉（yuān）

梳理2）.為元旦聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)宣傳語，不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A．激情元旦，綻放夢(mèng)想！B．同賞天上月，共品人間情！C．辭舊迎新，綻放活力！D．張揚(yáng)個(gè)性顯風(fēng)采，辭舊迎新慶元旦。3）.“魅力中國”缺少不了具有魅力的人，下面語段中的橫線處填寫正確的一項(xiàng)是（）

冬奧自由式滑雪空中技巧冠軍徐夢(mèng)桃是個(gè)90后，剛過____之年，2024年將迎來34歲生日；分享“中國脫貧故事”的香港主持人陳貝兒，生于1979年的他，已過____之年；1922年出生的著名物理學(xué)家楊振寧，已歲至____……他們都是中國最有魅力的人。A．弱冠

古稀

期頤B．而立

花甲

期頤C．而立

不惑

期頤D．古稀

不惑

期頤評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.趙王到澠池與秦王會(huì)面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會(huì)上，秦王令趙王鼓瑟。（讀句子，寫出主要意思）

________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題

頑強(qiáng)的乞丐

蜜蜂

《蚊子和獅子》

要自力更生，勤動(dòng)腦筋克服困難。

不會(huì)迷失的精靈

碧蠅

《老鷹和母雞》

不能驕傲，得意忘形會(huì)帶來麻煩。

大自然的環(huán)衛(wèi)工

螞蟻

《樵夫和狐貍》

不愿意承認(rèn)別人的本領(lǐng)是錯(cuò)誤的。

天生的攀巖家

狼蛛

《大力神和農(nóng)夫》

言行不一致的人遲早會(huì)被識(shí)破。

——《昆蟲記》

——《伊索寓言》2）.我會(huì)連。

書寫得

很漂亮

頤和園

西藏

相處得

很工整

兵馬俑

河南

照顧得

很融洽

龍門石窟

北京

打扮得

很周到

布達(dá)拉宮

西安評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

（

）那些有價(jià)值的書籍，他總是想盡辦法讀一讀。

（

）列寧對(duì)書籍的選擇是很嚴(yán)格的。

（

）讀書的時(shí)候，十分認(rèn)真。

（

）讀過之后要說出自己的意思。

（

）至于沒有價(jià)值的書，他從來不去讀。

（

）例如這本書是什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想在哪里，等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

（

）在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。2）.請(qǐng)為下列一組順序混亂的句子排序。

()還有最多更多的是以棋會(huì)友，夜半三更輾轉(zhuǎn)不眠，提了棋袋去敲某某門的。

()一日不下癮發(fā)，二日不下手癢，三日不下酒肉無味，四日不下則坐臥不寧。

()一般人下棋，下下也就罷了，而十有三四者為棋迷。

()于是被訪者披衣而起，挑燈夜戰(zhàn)。

()所以以單位組織的比賽項(xiàng)目最多，以個(gè)人名義邀請(qǐng)的更多。

()若那家婦人賢惠，變可憐的徹夜被當(dāng)當(dāng)棋子驚動(dòng)，被騰騰香煙毒霧熏蒸；若是潑悍角色，奕者就到廚房去，或蹴或爬，一邊落子，一邊點(diǎn)煙，有將胡子燒焦了的，有將煙拿反，火紅的煙頭塞入口里的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)《父愛之舟》把父愛與船聯(lián)結(jié)起來，揭示了父愛對(duì)“我”早期成長的承載作用。(

)

(2)閱讀文章時(shí)，品味印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。(

)

(3)《桂花雨》的結(jié)尾揭示了主題，表達(dá)了作者對(duì)童年的留戀以及濃厚的思鄉(xiāng)之情。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.填寫古詩，完成練習(xí)。鳥鳴澗人閑桂花落，

。

，時(shí)鳴春澗中。1．將古詩補(bǔ)寫完整。

2．這首詩是______朝詩人_____寫的，我們還學(xué)習(xí)過他的古詩《_________》。

3．這首詩的最后一句的意思是___________________。

4．結(jié)合詩的第一句，用一個(gè)字概括山澗的特點(diǎn)：_________。

5．簡(jiǎn)要分析作者在詩中透露出的情感。

_______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花

生活中，難免會(huì)有“失落、生氣、傷心、委屈”的時(shí)候。你見過身邊的人這時(shí)候的樣子嗎？請(qǐng)從上面選擇一種情境，寫下來，以“那次，他（她）真

”為題。

提示：回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫清楚，特別要把他（她）當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)描寫具體，反映出他（她）的內(nèi)心。字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。鳳凰菊①學(xué)校要舉行黑板報(bào)比賽了。張曉霞是班長，李旭是宣傳委員，自然由他們挑大梁。②畫什么樣的版式呢？李旭在白紙上打著草稿。設(shè)計(jì)圖的正中，有一只展翅翩飛的鳳凰。因?yàn)閯e的班多是氣球、白鴿的樣式，他可不愿落了窠（kē）臼（jiù），并且鳳凰寓意吉祥美好，洋溢著喜氣。張曉霞忍不住贊道：“這個(gè)好?！雹劾钚癜言O(shè)計(jì)好的鳳凰圖畫到黑板上，那效果更令人驚艷：線條流暢，顏色鮮艷，恰似臨風(fēng)而舞，太飄逸靈動(dòng)了。站在一旁的張曉霞情不自禁地向李旭豎起了大拇指：“嘿！真像活了一樣?！崩钚穸嗽斄艘粫?huì)兒，卻覺得少了點(diǎn)兒什么，想了想，就在邊上畫了一朵花：花色紅黃相映，花瓣纖長抱卷。這是菊花中的一個(gè)品種——鳳凰振羽。有一年參觀菊展，這品種優(yōu)美的花形、新奇的名字令他一眼難忘。④“你怎么不畫牡丹？”張曉霞詫（chà）異，“鳳凰和牡丹在一起，叫‘鳳穿牡丹’，多么經(jīng)典的圖案，它常出現(xiàn)在剪紙、刺繡、雕刻、印染中?！雹荨翱墒?，那多少有點(diǎn)兒缺乏新意吧？誰看見鳳凰都會(huì)想起牡丹?！雹蕖澳阕非笮乱?，起碼也要合情合理吧？我從沒看見過有誰把鳳凰和菊花畫在一起的?！雹摺耙侨巳硕歼@么想，就不會(huì)有誰畫新的圖案了——這叫墨守成規(guī)！”⑧此言一出，張曉霞的臉倏（shū）地紅了。她怔怔地看著李旭，喊道：“你一個(gè)人出黑板報(bào)吧！”說到最后，她的聲音有些異樣。李旭沒想到張曉霞哭了，他有些措手不及，一面連聲說“對(duì)不起”，一面慌手慌腳地擦著黑板。那個(gè)位置，取而代之的是一朵雍（yōng）容明艷的牡丹……⑨后來，李旭的心里總有一種說不出的滋味……⑩周末，李旭參觀了一個(gè)博物館。博物館里正展出歷代精美的瓷器。李旭逐一看過去，突然，他屏住了呼吸——有一只白釉（yòu）盤，盤里繪著六朵纏枝菊花，菊花中間，是一只飛翔的鳳凰，它的口里還銜著菊花花瓣！李旭忙去看盤子邊的標(biāo)示：元代延祐（yòu）青花鳳凰菊花紋菱（líng）花盤?？吹竭@兒，李旭的心久久不能平靜。他佇（zhù）立良久，嘴里輕輕地喚：“鳳凰菊……”?從博物館回來后，李旭決定遵循自己的創(chuàng)意，下次板報(bào)就畫鳳凰菊。（選文有修改）1．第①自然段中的“挑大梁”在文段中具體指的是____________?！奥淞笋骄省本唧w指___________。

2．李旭在設(shè)計(jì)圖中選擇鳳凰的原因是什么？請(qǐng)用“

”在第②自然段中畫出來。

3．第③自然段中畫橫線的部分從側(cè)面突出表現(xiàn)了__________________

4．聯(lián)系上下文想一想，第⑦自然段中“墨守成規(guī)”的意思是（

）A．默默守護(hù)，規(guī)則成熟B．因循守舊，不肯改進(jìn)C．守住規(guī)則，嚴(yán)謹(jǐn)做事D．合乎規(guī)范，約定俗成5．聯(lián)系上下文想一想，對(duì)于第⑩自然段中“李旭的心久久不能平靜”的原因理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．這只元代延祐青花鳳凰菊花紋菱花盤真是漂亮，他太喜歡了B．能利用周末的時(shí)間到博物館欣賞精美的瓷器，真是太激動(dòng)了C．沒想到元代就有鳳凰菊的圖案，可見自己的想法是有依據(jù)的D．這只白釉盤上繪著的花紋和他在板報(bào)上畫的鳳凰菊一樣漂亮6．這篇文章作者最想表達(dá)的是（

）A．只要努力做事，就一定會(huì)取得好成績B．要協(xié)