《用愛心換取一份真情》_0參考演講稿

各位同仁：

大家好，有人說：“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！弊畛踉谶x擇這個職業(yè)的時候我沒有深入理解這句話所包含的內(nèi)涵，可在這個崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：老師的職業(yè)之因此神圣，那是由于老師都有一顆愛心------熱愛學(xué)生之心，老師對學(xué)生的愛是純潔的、無私的，不摻雜一絲雜質(zhì)，這種愛能讓學(xué)生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……。俗話說：“親其師，信其道”。老師對學(xué)生這種真心的關(guān)愛能產(chǎn)生宏大的力量，使學(xué)生熱愛老師，尊重我們所教的那門學(xué)科;這種愛不但會讓我們本人的教育、教學(xué)工作收到好的效果，而且學(xué)生在老師愛的海洋里也會歡樂，健康的成長。在我個人的教學(xué)活動中，我對這方面深有感觸，今日就在這里和各位共同討論一下這個話題!張江是全校出了名的淘氣搗蛋的學(xué)生，自從張江入學(xué)的那一天起，我就沒少和他“打仗”，我說打仗一點都不夸大。教育他或許要比攻克一個堡壘還要難!關(guān)于如此一個全校都出了名的學(xué)生，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚?，他今日找女小孩拍拖，明天損壞了公物，今日無故的打人，明天又滿嘴的臟話罵人;今日翻墻逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課……更不用說學(xué)習(xí)，一年下來，不知本人苦口婆心的找他談了多少次話，也不明白本人批判了他多少次，不明白讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突!但是我明白，他如今如此，并不是他的錯，家庭的一些變故在他內(nèi)心留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進(jìn)步，我也沒有理由放棄他!因此不管他犯了什么錯，盡管生氣但我仍然一如既往的關(guān)懷他，教育他，即便他由于我批判他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時候，我對他的關(guān)懷仍然沒有變過!我相信，有一分付出，就有一分收獲。

記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我非常生氣，非常嚴(yán)峻地批判了他們，同學(xué)們誰都不敢動了，也不敢承認(rèn)是誰做的，我更是生氣，恐嚇?biāo)麄冋f：“今日假如沒人承認(rèn)，我們就不上課，也不下課，就如此坐著，直到有人承認(rèn)為止。”五分鐘過去了，仍然沒有人承認(rèn)，我內(nèi)心也非常焦急，怕如此僵持下去，確實上不了課，這時張江站了起來說：“老師，我去撿起來，但是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課。”我非常理解張江，別人雖淘氣，但是他非常老實，從不說謊。他走過去撿起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學(xué)都在凝視著他，我也被他感動了，這曾經(jīng)是一個唯恐天下不亂的學(xué)生，往常別說不是他丟的垃圾，即便是他，他也不會這么爽快的撿起來，更不要說為同學(xué)們，為老師著想了!當(dāng)他走進(jìn)教室的時候，全班同學(xué)為他鼓掌，我的眼睛也潮濕了!還有一次，他晚上偷偷翻墻出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導(dǎo)老師找了他大半夜，依然沒有找到，我當(dāng)時又生氣又焦急，內(nèi)心暗暗想：“這次我絕不會輕饒他，假如被我找到了，我要狠銀的批判他?！?/p>

第二天早上我剛走出寢室門口，就發(fā)覺張江站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒等我開口，他就對我說：“老師，我錯了，我昨天晚上不應(yīng)該出去上網(wǎng)，讓你擔(dān)憂了，你罵我吧!”聽到他如此講，我一夜的疲勞和氣憤都云消霧散了，他盡管犯了大錯，但是他能主動的來找我承認(rèn)錯誤，而且態(tài)度是如此的誠懇，這是從來沒有的事!他確實是進(jìn)步了!最最少他能認(rèn)識到本人的錯誤了，也能為其別人著想了!他的這一點點的進(jìn)步，讓我認(rèn)識到我們對學(xué)生的關(guān)愛，會潛移默化的妨礙著學(xué)生，終于會豐收結(jié)果!蘇巧東是班里學(xué)習(xí)成績比擬差的一個學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)成績比擬差，他也非常自卑，上數(shù)學(xué)課從不舉手發(fā)言，有了咨詢題從來不咨詢，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗焦急，可總是找不到適宜的方法和他交流。后來發(fā)覺他的數(shù)學(xué)周記里有如此一句話：“我如何就學(xué)不好呢?”我靈機(jī)一動，我為什么不在周記本里和他交流呢，后來他每次上交的周記本，我都會寫非常多鼓舞他的話，給他講學(xué)習(xí)的方法，講學(xué)習(xí)的規(guī)律，依照他的特點給他提出好的建議，常常是我的評語比他的周記還要多!漸漸的，他適應(yīng)了在周記本里和我談心，記得有一次他如此寫道：“老師，你說我是不是非常笨啊，我如何確實是學(xué)不好呢?你如此教我還非常有非常多不會，你會不會看不起我啊!”我給他寫道：“巧東，自信能夠戰(zhàn)勝一切困難。不要疑心本人的才能，明白你的籃球為什么打得那么好嗎?那是由于你沒有害怕困難，你肯在籃球方面勤學(xué)苦練，要相信，在學(xué)習(xí)上只要你有自信，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，你也能成為學(xué)習(xí)上的佼佼者。老師不會看不起任何一位同學(xué)，我相信你能行?！边@些鼓舞的話語漸漸的起了作用，他開場主動的咨詢我題了，上課也敢發(fā)言了，而且會在周記本上寫上他不會做的標(biāo)題，每次我都認(rèn)確實給他解答。后面給他寫上方法，再寫上一些表揚，鼓舞他的話?？粗麖淖员暗年幱袄镒叱鰜恚覂?nèi)心由衷的感到歡樂!

陳煒欽是一個特別的小孩，盡管如今讀初一，但是說話做事還像小學(xué)一二年級的小孩，剛來到我們學(xué)校的時候有一些同學(xué)欺負(fù)他，我看在眼里，痛在心上，我想：小孩的家長多么希望本人如此一個小孩生活在一個暖和，友愛的環(huán)境中啊!因此我專門為陳煒欽開了幾次班會，教育班里的其它同學(xué)們都來協(xié)助他，關(guān)懷他，我本人也以身做則，每天晚上都拿出半個小時給他輔導(dǎo)功課，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和協(xié)助，在我的帶動下，班里成立了一個互助小組，專門在學(xué)習(xí)上協(xié)助他，后來班里構(gòu)成了一種風(fēng)氣，假如有一個人無故說陳煒欽的壞話，班里其它的同學(xué)都會站出來批判他!期末的時候陳煒欽的媽媽對我說：“我本想把小孩轉(zhuǎn)到其它學(xué)校了，但是考慮到他在新亞洲學(xué)校里有如此的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)協(xié)助他，關(guān)懷他，因此依然不轉(zhuǎn)學(xué)了。”聽了家長的話，我感到了無比的欣慰!一個學(xué)年過去了，班級里如此的故事還有非常多非常多，從小孩