《再塑生命》說課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！今天我說課的題目是《再塑生命》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面來展開我的說課。一、教材分析《再塑生命》是人教版八年級(jí)下冊第五單元的一篇自讀課文。本單元以“人生體驗(yàn)”為主題，通過學(xué)習(xí)這些課文，學(xué)生可以感悟到人生的真諦和生命的意義。這篇課文節(jié)選自美國著名女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。文章敘述了莎莉文老師教“我”識(shí)字、認(rèn)識(shí)各種事物的過程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，表達(dá)了作者對莎莉文老師的感激之情。二、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和分析問題的能力，但對于像海倫·凱勒這樣特殊經(jīng)歷的人物，理解起來可能會(huì)有一定的難度。此外，學(xué)生在感受作者的情感以及領(lǐng)悟文中所蘊(yùn)含的人生哲理方面，也需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。三、教學(xué)目標(biāo)基于對教材和學(xué)情的分析，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為以下三個(gè)方面：1、知識(shí)與能力目標(biāo)（1）積累文中的生字詞，了解作者的生平經(jīng)歷。（2）理清文章的思路，概括主要內(nèi)容。2、過程與方法目標(biāo)（1）通過默讀、朗讀等方式，品味文中細(xì)膩的心理描寫和飽含深情的語言。（2）學(xué)習(xí)本文通過典型事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）體會(huì)作者對莎莉文老師的敬愛和感激之情，理解作者對生命的獨(dú)特感悟。（2）學(xué)習(xí)海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）理解莎莉文老師高超的教育藝術(shù)和對“我”的深刻影響。（2）品味文中細(xì)膩的心理描寫和飽含深情的語言。2、教學(xué)難點(diǎn)（1）深入體會(huì)作者的思想感情，理解文中所蘊(yùn)含的人生哲理。（2）學(xué)習(xí)海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神，并將其運(yùn)用到自己的生活中。五、教法與學(xué)法1、教法（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生如臨其境，更好地理解課文內(nèi)容和作者的情感。（2）問題導(dǎo)學(xué)法：設(shè)計(jì)一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。（3）朗讀感悟法：通過有感情地朗讀，讓學(xué)生感受語言的魅力，體會(huì)作者的情感。2、學(xué)法（1）自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)資料，初步了解課文內(nèi)容。（2）合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論問題，交流自己的看法和體會(huì)，共同解決問題。（3）圈點(diǎn)批注法：學(xué)生在閱讀課文的過程中，圈點(diǎn)出重點(diǎn)詞句，并進(jìn)行批注，加深對課文的理解。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課多媒體展示海倫·凱勒的圖片和相關(guān)資料，介紹她的生平事跡，引發(fā)學(xué)生的興趣，從而導(dǎo)入新課。（二）初讀課文1、學(xué)生默讀課文，圈畫出文中的生字詞，并借助工具書解決。2、學(xué)生快速瀏覽課文，概括文章的主要內(nèi)容。（三）精讀課文1、找出文中描寫莎莉文老師教育“我”的相關(guān)語句，分析莎莉文老師的教育方法和特點(diǎn)。2、品味文中細(xì)膩的心理描寫，如“我心里無聲地呼喊著：‘光明！光明！快給我光明！’”，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。3、分角色朗讀課文，感受莎莉文老師和作者之間的情感交流。（四）探究主題1、小組討論：莎莉文老師是如何再塑“我”的生命的？2、引導(dǎo)學(xué)生思考：從海倫·凱勒的經(jīng)歷中，我們能得到什么啟示？（五）拓展延伸1、讓學(xué)生談?wù)勛约涸谏钪杏龅降睦щy以及是如何克服的，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志。2、推薦學(xué)生閱讀《假如給我三天光明》，進(jìn)一步了解海倫·凱勒的精神世界。（六）課堂小結(jié)1、總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括生字詞、文章的主要內(nèi)容、莎莉文老師的教育藝術(shù)以及作者的情感等。2、對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇敢面對困難，積極進(jìn)取。（七）布置作業(yè)1、完成課后練習(xí)題。2、以“生命的意義