蹲踞式跳遠(yuǎn)說(shuō)課稿初中_第1頁(yè)
蹲踞式跳遠(yuǎn)說(shuō)課稿初中_第2頁(yè)
蹲踞式跳遠(yuǎn)說(shuō)課稿初中_第3頁(yè)
蹲踞式跳遠(yuǎn)說(shuō)課稿初中_第4頁(yè)
蹲踞式跳遠(yuǎn)說(shuō)課稿初中_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蹲踞式跳遠(yuǎn)說(shuō)課稿初中一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)和方法。2、通過(guò)練習(xí),使大部分學(xué)生能夠初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取的精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)(1)助跑與起跳的銜接。(2)騰空高度和遠(yuǎn)度的控制。2、教學(xué)難點(diǎn)(1)準(zhǔn)確的踏板起跳。(2)騰空過(guò)程中身體的平衡與協(xié)調(diào)。三、教學(xué)方法1、講解示范法通過(guò)詳細(xì)的講解和標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范,讓學(xué)生直觀地了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。2、分解練習(xí)法將完整的動(dòng)作分解成幾個(gè)部分,讓學(xué)生逐步練習(xí),便于掌握。3、游戲競(jìng)賽法通過(guò)游戲和競(jìng)賽的方式,增加學(xué)生的練習(xí)興趣和積極性。4、糾正錯(cuò)誤法及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作,并給予正確的指導(dǎo)和糾正。四、教學(xué)過(guò)程1、開始部分(1)課堂常規(guī)集合整隊(duì)、師生問(wèn)好、檢查服裝、安排見習(xí)生。(2)導(dǎo)入通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考跳遠(yuǎn)的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、準(zhǔn)備部分(1)慢跑400米(2)關(guān)節(jié)活動(dòng)操頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。(3)專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)原地高抬腿跑30秒、收腹跳10次、單腳跳20米。3、基本部分11講解示范(1)教師結(jié)合圖片和動(dòng)作示范,講解蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。助跑:輕松自然,逐漸加速,最后幾步速度最快。起跳:踏跳準(zhǔn)確有力,雙腳積極蹬地,向上跳起。騰空:騰空高度要高,身體保持平衡,形成蹲踞姿勢(shì)。落地:收腹舉腿,小腿往前伸,雙腳落地緩沖。(2)教師進(jìn)行完整動(dòng)作示范2-3次,讓學(xué)生觀察動(dòng)作的連貫性和節(jié)奏。111分解練習(xí)(1)原地起跳模仿練習(xí)學(xué)生兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂自然下垂,聽教師口令,進(jìn)行原地起跳模仿練習(xí),體會(huì)起跳時(shí)的用力順序和動(dòng)作要領(lǐng)。(2)上一步起跳練習(xí)學(xué)生兩腳前后站立,前腳靠近起跳板,后腳蹬地,向前上方跳起,越過(guò)一定高度的橫桿,體會(huì)踏跳的準(zhǔn)確性和力量。(3)助跑3-5步起跳練習(xí)學(xué)生在跑道上進(jìn)行助跑3-5步起跳練習(xí),教師觀察學(xué)生的助跑節(jié)奏和起跳動(dòng)作,及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。112騰空與落地練習(xí)(1)騰空模仿練習(xí)學(xué)生原地起跳,騰空后保持蹲踞姿勢(shì),兩臂前伸,維持身體平衡,體會(huì)騰空時(shí)的身體感覺(jué)。(2)落地緩沖練習(xí)學(xué)生從一定高度的跳箱上跳下,雙腳落地,屈膝緩沖,體會(huì)落地時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)。113完整動(dòng)作練習(xí)(1)學(xué)生分成四組,每組推選一名組長(zhǎng),由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。(2)教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。114游戲競(jìng)賽(1)組織學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽,每組推選兩名代表參加,每位代表跳三次,取最好成績(jī)。(2)評(píng)選出優(yōu)勝小組和個(gè)人,并給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。4、結(jié)束部分(1)放松活動(dòng)學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行放松操,放松身心。(2)課堂小結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(3)布置作業(yè)讓學(xué)生回家后,繼續(xù)練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn),鞏固所學(xué)內(nèi)容。(4)宣布下課師生再見,收拾器材。五、教學(xué)預(yù)計(jì)1、預(yù)計(jì)大部分學(xué)生能夠掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本技術(shù),動(dòng)作規(guī)范。2、預(yù)計(jì)本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中,學(xué)生的平均心率為120-130次/分鐘,練習(xí)密度為40%-50%。六、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中,要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,對(duì)不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論