第3單元-單元測(cè)試卷(合集)-語(yǔ)文部編版9年級(jí)上冊(cè)（3份打包，含答案）語(yǔ)文部編版（2024）9年級(jí)上冊(cè)

第3單元單元測(cè)試

（時(shí)間：120分鐘總分：120分）

第一部分積累與應(yīng)用

1．閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題

【甲】

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫（唐）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

【乙】

酬樂(lè)天詠老見(jiàn)示

劉禹錫（唐）

人誰(shuí)不顧老，老去有誰(shuí)憐。

身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。

廢書(shū)緣惜眼，多灸為隨年。

經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。

細(xì)思皆幸矣，下此便翛然①。

莫道桑榆晚②，為霞尚滿天。

【注釋】①翛（xiāo）然：自由自在，心情暢快的樣子。②桑榆：指桑、榆二星。太陽(yáng)下到桑榆二星之間，天色便晚了，喻人至晚年。

下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲乙兩詩(shī)都有敘事的部分，甲詩(shī)寫(xiě)了自己被貶的經(jīng)歷，乙詩(shī)寫(xiě)了自己老去的表現(xiàn)。

B．甲詩(shī)中，頷聯(lián)運(yùn)用典故，表達(dá)了人事全非，自己恍若隔世之人，無(wú)限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。

C．乙詩(shī)中，劉禹錫寫(xiě)了人老去雖然全是難過(guò)之處，但是依然內(nèi)心覺(jué)得暢快且自在，體現(xiàn)了他的樂(lè)觀豁達(dá)。

D．甲乙兩詩(shī)皆情感豐富且轉(zhuǎn)折自然，后人多以甲詩(shī)最后一句自勉自勵(lì)，借乙詩(shī)最后一句慨嘆自憐。

2．閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這首詩(shī)以敘事開(kāi)篇，漸而過(guò)渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。

B．詩(shī)人用“斗十千"直萬(wàn)錢(qián)”這種比喻的手法營(yíng)造出歡樂(lè)的宴飲氣氛。

C．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。"兩句用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人期望有朝一日能一展宏才、有為當(dāng)世。

D．全詩(shī)生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩(shī)人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚(yáng)等復(fù)雜的情感變化。

3．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)詞。

（1）懷舊空吟聞笛賦，_________________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（2）但愿人長(zhǎng)久，_________________。（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）

（3）晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。_____________，_________________。槲葉落山路，枳花明驛墻（溫庭筠《商山早行》）

（4）習(xí)近平在演講中引用毛澤東的兩句詩(shī)“雄關(guān)漫道真如鐵，人間正道是滄?！眮?lái)形容中華民族的昨天和今天，用李白《行路難》中的詩(shī)句“_____________，"來(lái)形容祖國(guó)的明天。

（5）默寫(xiě)韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》的頷聯(lián)和頸聯(lián)。__，_____________。___？___。

4．直接默寫(xiě)。

（1）金樽清酒斗十千，_________________。（李白《行路難》）

（2）___，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

（3）___，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

（4）___，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，___。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（6）不應(yīng)有恨，___？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（7）___，_____________，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

第二部分詩(shī)歌鑒賞與閱讀理解

5．小粵在探究“古詩(shī)文中的樂(lè)器”中發(fā)現(xiàn)，“笛子"是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的描寫(xiě)對(duì)象。請(qǐng)你結(jié)合知識(shí)卡片幫他解釋以下詩(shī)句中“笛子”意象在抒發(fā)情感方面的作用。

知識(shí)卡片“橫笛”，即笛子，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的漢族樂(lè)器。古詩(shī)文中的“橫笛”常表達(dá)征人思鄉(xiāng)、游子思?xì)w、思友悼故、悲秋之意、田園情趣。

“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。"——李益《夜上受降城聞笛》

“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！薄?jiǎng)⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

6．對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詞是詠中秋詞中最著名的作品之一，詞前小序起到交代寫(xiě)作時(shí)間、緣由等作用。

B．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"一句表達(dá)了憂傷難過(guò)的感情、消極避世的思想。

C．全詞緊扣“月”字來(lái)寫(xiě)，情感多次變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。

D．詞作表達(dá)了作者蘇軾對(duì)弟弟蘇轍的思念之情，也表達(dá)出了普天之下所有人的心愿。

7．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"為什么歷來(lái)被人們所稱(chēng)道？

閱讀下面的兩首唐詩(shī)，完成下面小題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。

可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅

劉長(zhǎng)卿①

三年謫宦②此棲遲③，萬(wàn)古惟留楚客④悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。

漢文⑥有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊⑥豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

【注釋】①唐代宗大歷八年，劉長(zhǎng)卿被貶，遷謫經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙憑吊賈誼時(shí)作此詩(shī)。②三年謫宦：賈誼被貶至長(zhǎng)沙三年。③棲遲：停留，居留。④楚客：這里指客居楚地的賈誼。⑤漢文：指漢文帝劉恒。⑥吊：憑吊。賈誼在長(zhǎng)沙曾寫(xiě)《吊屈原賦》憑吊屈原。

8．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“賈生才調(diào)更無(wú)倫”，“才調(diào)”，兼包才能風(fēng)調(diào)，與“更無(wú)倫”贊嘆配合，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌。

B．劉詩(shī)頷聯(lián)的意象“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，寒林日斜，不僅是眼前所見(jiàn)，也是賈誼當(dāng)時(shí)的實(shí)際處境，也正是李唐王朝危殆形勢(shì)的寫(xiě)照。

C．“有道"的漢文帝恩猶薄，昏聵無(wú)能的楚懷王就更談不上什么恩遇了。這里借用賈誼《吊屈原賦》的典故。

D．劉詩(shī)尾聯(lián)“憐君”，不僅是憐人，更是憐己。弦外音是：我和您都無(wú)罪，為何放逐天涯？這是對(duì)強(qiáng)加在他們身上的不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。

9．這兩首詩(shī)都采用了什么手法？都表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

10．溫庭筠《商山早行》一詩(shī)既有實(shí)寫(xiě)也有虛寫(xiě)，語(yǔ)文科代表小遠(yuǎn)搜集整理了一個(gè)知識(shí)卡片并對(duì)此詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析，請(qǐng)你補(bǔ)全該賞析。

知識(shí)卡片虛實(shí)結(jié)合是把抽象的述說(shuō)與具體的描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，或者是把眼前現(xiàn)實(shí)生活的描寫(xiě)與回憶、想象結(jié)起來(lái)，詩(shī)中的“實(shí)"指客觀世界中存在的實(shí)像、實(shí)事、實(shí)境；詩(shī)中的“虛”指①幻想：神仙鬼怪世界和夢(mèng)境②想象：設(shè)想的未來(lái)之境。③回憶：已逝之景的情境。④聯(lián)想：由此及坡，從對(duì)方的角度寫(xiě)。

小遠(yuǎn)：該詩(shī)實(shí)寫(xiě)詩(shī)人羈旅中目睹的山村霜月早行圖——寒冷凄清又不失明麗，同時(shí)又借夢(mèng)虛寫(xiě)了（1）_________________。虛實(shí)結(jié)合，更好地抒發(fā)了（2）_________________。

文言文閱讀

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】

仲淹為將，號(hào)令明白，愛(ài)撫士卒。諸羌①來(lái)者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊②請(qǐng)和，召拜樞密副使。王舉正③懦默不任事，諫官歐陽(yáng)修等言仲淹有相材，請(qǐng)罷舉正用仲淹，遂改參知政事。仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固④辭不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除參知政事。會(huì)王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹曰：“平時(shí)諱言武備寇至而專(zhuān)責(zé)守臣死事可乎？"守令皆得不誅。

（節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》）

【注釋】①羌：中國(guó)古代西部少數(shù)民族之一。②元昊：西夏開(kāi)國(guó)皇帝。③王舉正：北宋人，時(shí)任參知政事。④固：堅(jiān)定，堅(jiān)決。

11．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）或異二者之為異：

（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸微：

（3）故賊亦不敢輒犯其境故：

（4）會(huì)王倫寇淮南會(huì)：

12．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句（斷兩處）。

平時(shí)諱言武備寇至而專(zhuān)責(zé)守臣死事可乎

13．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

（2）仲淹為將，號(hào)令明白，愛(ài)撫士卒。

14．閱讀以上兩段文字，分析范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的精神在【乙】文中的表現(xiàn)。

15．閱讀下面三則材料，品鑒古人的玩品。

【材料一】

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)廬陵歐陽(yáng)修也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

【材料二】

近日始學(xué)讀書(shū)，盡心觀歐九、老蘇、曾子固、陳同甫、陸務(wù)觀諸公文集。每讀一篇，心悸口呿①，自以為未嘗識(shí)字。然性不耐靜，讀未終帙②，已呼羸馬③，促諸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。

歸而自責(zé)，頑鈍如此，當(dāng)何所成乃以一婢自監(jiān)。讀書(shū)稍倦，令得呵責(zé)，或提其耳，或敲其頭，或擦其鼻，須快醒乃止。婢不如命者，罰治之。習(xí)久，漸慣苦讀，古人微意，或有一二悟解處，輒叫號(hào)跳躍，如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好學(xué)，惟吾與袁伯業(yè)④。”當(dāng)知讀書(shū)亦是難事。

（節(jié)選自袁宏道《答王以明》）

【注釋】①口味（qū）:口張開(kāi)合不攏,形容受到震驚。②帙（zhì）:卷。③羸（léi）馬:備馬。④袁伯業(yè)：袁紹的從兄袁遺，字伯業(yè)。

【材料三】

臨江仙

[宋]朱敦儒①

生長(zhǎng)西都逢化日②，行歌不記流年。花間相過(guò)酒家眠。乘風(fēng)游二室，弄雪過(guò)三川。

莫笑衰容雙鬢改，自家風(fēng)味依然。碧潭明月水中天。誰(shuí)閑如老子，不肯作神仙。

【注釋】①朱敦儒曾生活在西都，一生落拓不羈，恃才傲物。51歲才出仕做官，68歲因主戰(zhàn)被免，78歲卒。②化日：指太陽(yáng)光，白晝。

（1）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

①人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

②促諸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。

（2）品味下列語(yǔ)句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。

①須快醒乃止。

②如渴鹿之奔泉也！

（3）結(jié)合材料三的詩(shī)歌內(nèi)容和詩(shī)人背景，以詩(shī)人的口吻述說(shuō)“閑"字暗藏的情思。

（4）結(jié)合三則材料中的有趣事件，簡(jiǎn)析歐陽(yáng)修、袁宏道和朱敦儒的玩品，比較誰(shuí)更高。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

【甲】

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中．弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，嗚聲上下，游人去而禽烏樂(lè)也。然而禽烏知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修（醉翁亭記》

【乙】

昔者王子猷之愛(ài)竹，造門(mén)不問(wèn)于主人；陶淵明之臥輿，遇酒便留于道上。況西湖之勝概，擅東穎之佳名。雖美景良辰，固多于高會(huì)①；而清風(fēng)明月，幸屬于閑人。并游或結(jié)于良朋，乘興有時(shí)而獨(dú)往。嗚蛙暫聽(tīng)，安問(wèn)屬官而屬私；曲水臨流，自可一觴而一詠。至歡然而會(huì)意，亦傍②若于無(wú)人。乃知偶來(lái)常勝于特來(lái)，前言可信；所有雖非于己有，其得已多。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《西湖念語(yǔ)》）

【注釋】①高會(huì)：盛大的宴會(huì)。②傍：旁邊，側(cè)邊。③此文寫(xiě)于歐陽(yáng)修辭官退居，流連潁州西湖山水之時(shí)。

16．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）頹然乎其間者頹然：

（2）游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也去：

（3）昔者王子猷之愛(ài)竹昔者：

（4）固多于高會(huì)固：

17．請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫(huà)波浪線句子的停頓（標(biāo)兩處）。

乃知偶來(lái)常勝于特來(lái)

18．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

（2）至歡然而會(huì)意，亦傍若于無(wú)人。

19．【甲】【乙】?jī)晌亩际菤W陽(yáng)修寄情山水之作，但表達(dá)的思想感情有所不同，請(qǐng)結(jié)合選文加以分析。

閱讀下文，完成各問(wèn)題。

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕，是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

（選自《湖心亭看雪》）

【乙】浙江①之潮，天下之偉觀也。自既望②以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線，既而漸近，則玉城雪嶺③際天④而來(lái)，大聲如雷霆震撼激射吞天沃⑤日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰"者是也。

（選自《觀潮》）

注釋?zhuān)孩僬憬壕褪侵稿X(qián)塘江。②既望：指農(nóng)歷每月十六日。③玉城雪嶺：形容泛著白沫的潮水像玉砌的城墻白雪覆蓋的山嶺。④際天：連接著天。⑤沃：用水淋洗，沖蕩。

【丙】

漁家傲﹒秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

20．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）霧凇沆碭（）（2）上下一白（）

（3）既而漸近（）（4）海涌銀為郭（）

21．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

（2）浙江之潮，天下之偉觀也。

22．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“更”為古代夜間計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。舊時(shí)每晚八點(diǎn)左右，打鼓報(bào)告初更開(kāi)始，稱(chēng)為“更定"。

B．“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中的“獨(dú)"字充分展示了作者自恃的情懷和不隨流俗的生活方式。

C．乙文中“大聲如雷霆/震撼激射/吞天沃日”這個(gè)句子的斷句是正確的。

D．甲乙兩文都出現(xiàn)了“雪”，甲文是寫(xiě)西湖雪景，乙文則是寫(xiě)城外山嶺雪景。

23．甲乙兩文一則看“雪”，一則觀“潮”，景物不同，寫(xiě)法各異，試結(jié)合內(nèi)容分析。

第三部分作文

24．閱讀下面文字，按要求作文。

誠(chéng)信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠(chéng)信的現(xiàn)象歷來(lái)為人們所深?lèi)和唇^。

請(qǐng)以“談?wù)\信”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。

【提示與要求】

（1）自定立意，寫(xiě)出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄襲。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

參考答案

1．D

2．B

3．到鄉(xiāng)翻似爛柯人千里共嬋娟雞聲茅店月人跡板橋霜長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

4．玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)欲渡黃河冰塞川長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)懷舊空吟聞笛賦病樹(shù)前頭萬(wàn)木春何事長(zhǎng)向別時(shí)圓人有悲歡離合月有陰晴圓缺

5．李益《夜上受降城聞笛》中的“笛子"屬于征人思鄉(xiāng)，借笛聲表達(dá)了征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切；劉禹錫《揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的“笛子”屬于思友悼故，用典故表達(dá)對(duì)老友的懷念以及因世事變遷、物是人非而產(chǎn)生的悵惘之情。

6．B

7．該句打破了時(shí)空的限制，表現(xiàn)了作者希望親人都能平安健康，即使相隔千里，依然能夠共享這月光的愿景，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念與美好祝福，以及作者豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。

8．C

9．借古諷今；被貶謫的悲涼及懷才不遇、壯志難酬的情感。

10．故鄉(xiāng)的早春圖景詩(shī)人漂泊在外的孤寂之情和對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念

11．不同于，與不同如果沒(méi)有因此，所以正趕上

12．平時(shí)諱言武備/寇至而專(zhuān)責(zé)守臣死事/可乎

13．（1）處在高高的廟堂上（在朝廷做官），則為平民百姓憂慮；處在僻遠(yuǎn)的江湖中（被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官），則替君主擔(dān)憂。（2）范仲淹做將軍時(shí)，傳達(dá)命令清楚，愛(ài)護(hù)部屬。

14．示例：①范仲淹治軍有方，讓敵人不敢擾亂邊境；②不愿意接受舉薦得來(lái)的高官，甘愿去巡視邊境為朝廷分憂解難；③王倫叛亂時(shí)，范仲淹指出朝廷弊端，勸說(shuō)不要處死未能守住城池的州縣官吏。

15．（1）①人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)。

②（我）催促年少的朋友們?nèi)コ鲇?，有時(shí)遇到好的山水，就整天游賞。

（2）“須、乃"表現(xiàn)袁宏道想要改變自己頑鈍的態(tài)度非常堅(jiān)決?！叭纭⒁病北憩F(xiàn)袁宏道領(lǐng)悟古人思想后的驚喜之情，體現(xiàn)他求知若渴的治學(xué)精神。

（3）示例1：我哪里“閑"得下來(lái)啊，金兵占我大好河山，我卻茍活于世，唱歌喝酒，過(guò)著神仙似的生活。我雖年老力衰，但壯志未酬，初心未改。（積極型的表達(dá)）

示例2：我還是學(xué)一學(xué)老子吧，朝廷奸臣當(dāng)?shù)?，我雖堅(jiān)持抗金，但人微言輕，算了吧，我還是唱唱歌，與朋友在酒家消磨時(shí)光，或到外面游玩看雪。（消極型的表達(dá)）

（4）用比較的方法，形成關(guān)聯(lián)或抽象思考。

示例1：歐陽(yáng)修看似沉迷山水與宴飲之樂(lè)，實(shí)則排遣了被貶的苦悶，提高了理政事效率；歐陽(yáng)修經(jīng)常微服私訪，體察民情，關(guān)心百姓疾苦，將滁州治理得井然有序，與百姓相處和諧。在他的治理下，案子日漸減少，百姓安居樂(lè)業(yè)，也算小有所成，實(shí)為上品。而袁宏道為了改變頑鈍，讓一個(gè)丫環(huán)監(jiān)督自己，斥責(zé)自己，扯耳朵、敲頭、刮鼻子，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)值得肯定。（或“性格耐不住寂寞，一卷書(shū)還沒(méi)讀完，就呼喊讓人備馬，催促年少的朋友們?nèi)コ鲇危袝r(shí)遇到好的山水，就整天游賞”。）而朱敦儒喜歡行走，唱歌，喝酒，賞雪，享受悠閑自在的生活，保持超凡脫俗的個(gè)性，后兩者均“為自己"的個(gè)人層面的玩樂(lè)，不能與歐陽(yáng)修相提并論。

僅講每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，缺少比較關(guān)聯(lián)。

示例2：歐陽(yáng)修喜歡與百姓一起游山玩水、喝酒下棋。袁宏道年輕時(shí)貪圖玩樂(lè)，有時(shí)遇上山水整日貪玩；后來(lái)浪子回頭，讓女婢約束自己，能夠苦讀，心志堅(jiān)定，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不忘自己本業(yè)，最終著書(shū)立業(yè)，小有成就。（或“性格耐不住寂寞，一卷書(shū)還沒(méi)讀完，就呼喊讓人備馬，催促年少的朋友們?nèi)コ鲇?，有時(shí)遇到好的山水，就整天游賞”。）朱敦儒喜歡出游，唱歌，喝酒，賞雪，享受悠閑自在的生活，保持超凡脫俗的個(gè)性。

思維單點(diǎn)，理由籠統(tǒng)。

示例3：歐陽(yáng)修比袁宏道、朱敦儒的玩品都要高，因?yàn)樗c民同樂(lè)。

16．倒下的樣子離開(kāi)從前本來(lái)

17．乃知/偶來(lái)/常勝于特來(lái)

18．（1）游人只知道跟隨太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以賓客的快樂(lè)為快樂(lè)。（2）到了高興而領(lǐng)會(huì)了意旨時(shí)，也好像旁邊沒(méi)有別人一樣縱情盡興。

19．甲文中，歐陽(yáng)修被貶后寄情山水，表現(xiàn)出隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷.乙文中，歐陽(yáng)修辭官之后，遠(yuǎn)離官場(chǎng)紛爭(zhēng)，不管人世紛擾，心無(wú)掛礙，流連于潁州西湖美景之中，輕松愉快。

20．白汽彌漫的樣子全不久，一會(huì)兒外城

21．（1）接連下了三天的大雪，湖中的行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。（2）錢(qián)塘江的大潮，是天下雄偉的景象。

22．D

23．示例：甲文寫(xiě)雪景，采用的白描的手法，抓住景物特征，“一痕"一點(diǎn)”“一芥"兩三?！?，勾勒出闊大遼遠(yuǎn)、萬(wàn)籟寂靜的雪景圖。乙文寫(xiě)潮涌，由遠(yuǎn)漸近，細(xì)致描繪，運(yùn)用比喻、夸張修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了潮水的聲、色、形、勢(shì)，突出其雄奇壯美的特點(diǎn)。

24．范文：

談?wù)\信

人的一生有七大追求目標(biāo)，那就是：誠(chéng)信、金錢(qián)、美麗、榮譽(yù)、權(quán)利、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋，可以失去金錢(qián)而清貧，可以失去榮譽(yù)、權(quán)利而平凡。卻不能失去誠(chéng)信而欺詐！

中國(guó)自古以來(lái)講究言而有信、一諾千金，誠(chéng)信是我們祖先代代相傳的美德。面對(duì)爾虞我詐，伯牙選擇竹的清幽共奏誠(chéng)信的高山流水，屈原選擇蓮的高潔，吟唱道義的湘流九歌；面對(duì)欺世盜名，陶潛選擇菊的芬芳，孕育心靈的露蕙春暉；面對(duì)逝去的友人，季札誠(chéng)信掛劍。可見(jiàn)，講究誠(chéng)信的人格魅力是多么偉大、影響是多么久遠(yuǎn)！

……

因?yàn)檎\(chéng)心所以信任，要保持持久的信任，則要善于經(jīng)營(yíng)“誠(chéng)”，以誠(chéng)促信、以信固誠(chéng)。大家還記得2008年發(fā)生的三鹿問(wèn)題奶粉系列案件吧，這就是因?yàn)閺S商把誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)拋諸腦后，不負(fù)責(zé)任地拿人的性命開(kāi)玩笑，利用人們善良的情感欺詐消費(fèi)者，給消費(fèi)者身心造成了嚴(yán)重的傷害，整件事情所折射出來(lái)的內(nèi)在問(wèn)題就是：拋棄誠(chéng)，失信于眾，損人害己，給蓬勃發(fā)展的和諧社會(huì)蒙上一層陰霾。

黨在帶領(lǐng)我們構(gòu)建和諧社會(huì)時(shí)，始終堅(jiān)持讓誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)吹入每個(gè)公民的心田。一段時(shí)間來(lái)，政府努力提高民眾的道德素質(zhì)，倡導(dǎo)和推進(jìn)民眾個(gè)體文明守紀(jì)，人與人之間遵守承諾，人與單位、集體建立誠(chéng)信體系……鼓勵(lì)人民從身邊的小事做起向上、向善。我們要爭(zhēng)做一個(gè)明禮誠(chéng)信的中國(guó)人，要善于和誠(chéng)信交朋友，以誠(chéng)信待人接物，自覺(jué)融入到當(dāng)前講誠(chéng)信樹(shù)正氣、營(yíng)造向上向善優(yōu)良民風(fēng)的大潮，從我做起，從現(xiàn)在做起！

吟唱完道義的湘流九歌，欣賞完誠(chéng)信的高山流水后，我們不僅感嘆道：誠(chéng)信是雨，洗滌人們心靈的塵埃；誠(chéng)信是雷，震撼人們虛偽的靈魂；誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮人們心中的火把；誠(chéng)信是音樂(lè)，奏出和諧社會(huì)的精彩篇章！語(yǔ)文部編版（2024）9年級(jí)上冊(cè)

第3單元單元測(cè)試

（時(shí)間：120分鐘總分：120分）

第一部分積累與應(yīng)用

1．對(duì)下面這首古詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟倒畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

A．“酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)”中的“酬"字是“以詩(shī)相答”的意思。

B．頷聯(lián)運(yùn)用了兩個(gè)典故，表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感。

C．頸聯(lián)以“沉舟"病樹(shù)”比喻自己，固然感到惆悵，但“萬(wàn)木春"千帆過(guò)”又表現(xiàn)詩(shī)人豁達(dá)的襟懷。

D．“暫憑杯酒長(zhǎng)精神"寫(xiě)作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會(huì)稍微振作起來(lái)。

2．下列對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”是從李白《把酒問(wèn)月》詩(shī)“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之"化用過(guò)來(lái)的，點(diǎn)明飲酒賞月，也顯露出詞人對(duì)明月的贊美和向往。

B．“起舞弄清影，何似在人間”，詞人在月光下起舞，影子也隨著舞動(dòng)，詞人覺(jué)得天上還是比不上人間。此時(shí)詩(shī)人的情感也變得通達(dá)、豪放。

C．“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，月亮不應(yīng)該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團(tuán)聚時(shí)圓呢？詞人轉(zhuǎn)入了抒發(fā)懷人之情。好像是對(duì)月亮有怨恨之意，其實(shí)是寫(xiě)親人不能團(tuán)聚的惆悵。

D．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中“嬋娟"指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指嫦娥，意指詞人想要和嫦娥共賞這一輪明月，表達(dá)了詞人對(duì)天下人的美好祝愿。

3．根據(jù)提示，用作品原句填空。

（1）露從今夜白，_____________。

（2）然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“___，___”乎！

（3）李白的《行路難（其一）》中寫(xiě)?zhàn)T別的飯食價(jià)值不菲而作者心中煩悶難以下咽的句子是：___，___。___，___。

（4）劉長(zhǎng)卿的《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》渲染出一片蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖的詩(shī)句是：___，___。

（5）劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中比喻自然和社會(huì)發(fā)展中，沒(méi)落的事物終被新事物所代替的詩(shī)句是___，___。

（6）《商山早行》中點(diǎn)明“早行"的典型情景，引起旅行者感情共鳴的詩(shī)句是___，___。

4．尖角詩(shī)詞社擬召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)朗讀腳本

請(qǐng)你仿照示例，為李白《行路難》一詩(shī)設(shè)計(jì)朗讀腳本。提示：要從重音和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)兩個(gè)角度任選一句來(lái)設(shè)計(jì)（示例語(yǔ)句除外），并說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由。

示例：

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

重音：這句詩(shī)應(yīng)重讀“金”“清"十千”“玉"珍”“萬(wàn)錢(qián)"等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了宴席陳設(shè)奢華食物精美，突出了宴席的華美。

抑揚(yáng)：這句詩(shī)語(yǔ)調(diào)應(yīng)揚(yáng)起來(lái)，用高昂的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，因?yàn)檫@一句用夸張的筆法極寫(xiě)宴席的華美精致，欲抑先揚(yáng)。

第二部分詩(shī)歌鑒賞與閱讀理解

閱讀下面蘇軾的兩首詞，完成小題。

【甲】

《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【乙】

《卜算子·黃州定慧院寓居作》

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

5．對(duì)這兩首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．【甲】詞上片寫(xiě)詞人在“天上”“人間"的徘徊，表現(xiàn)出他內(nèi)心入世與出世之間的矛盾悲慨。

B．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”這幾句暗示夜已深沉，離別之人因不能團(tuán)圓而難以入眠的情景。

C．兩首詞都采用虛實(shí)結(jié)合的手法，【乙】詞既實(shí)寫(xiě)了幽居之人獨(dú)自徘徊，又虛寫(xiě)了孤鴻之影。

D．【甲】詞畫(huà)線句的抒情方式是間接抒情，【乙】詞畫(huà)線句的抒情方式是直接抒情。

6．上面兩首詞是蘇軾在不同的人生際遇中所作，請(qǐng)從意境及情感兩方面加以對(duì)比，完成下面表格。

比較不同點(diǎn)相同點(diǎn)

地點(diǎn)意境特點(diǎn)畫(huà)線句情感情感：兩首詞都包含了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的苦悶。

【甲】密州縹緲清遠(yuǎn)B

【乙】黃州A表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔

閱讀下面杜甫的兩首詩(shī)，完成下面小題。

月夜憶舍弟

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

春望

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

7．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A．這兩首詩(shī)的前四句寫(xiě)法上有些相似。第一句寫(xiě)時(shí)局背景，第三、四句寫(xiě)自然景物，除了具體意象的選擇隨著季節(jié)不同有所變化之外，在寫(xiě)景之中，都傾注了詩(shī)人主觀情緒，為后面四句抒情做了鋪墊。

B．《春望》中，“國(guó)破"然而“山河在”，“城春"可是“草木深”，花鳥(niǎo)本使人歡娛之物，反而“濺淚"、“驚心”。語(yǔ)意的強(qiáng)烈反差和語(yǔ)勢(shì)的節(jié)節(jié)逆轉(zhuǎn)之中，寄托了詩(shī)人強(qiáng)烈深沉的情感。

C．《月夜憶舍弟》中，整首詩(shī)層次井然，首尾照應(yīng)?！拔葱荼?則“斷人行”，望月則“憶舍弟”，“無(wú)家”則“寄書(shū)不達(dá)”，人“分散”則“死生"不明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成。

D．這兩首五言絕句均寫(xiě)作于“安史之亂”時(shí)期，當(dāng)時(shí)詩(shī)人身在都城長(zhǎng)安。

8．有人這樣說(shuō)：“這兩首詩(shī)異曲同工，均可見(jiàn)安史之亂給唐王朝造成的打擊之大，給黎民百姓造成的痛苦之深。"請(qǐng)你結(jié)合兩首詩(shī)歌的具體詩(shī)句解讀一下這句話。

9．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。

【甲】

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

（韓愈）

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

【乙】

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

（劉禹錫）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（1）下面選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．【乙】詩(shī)從詩(shī)的題目看，這首詩(shī)是白居易在揚(yáng)州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。

B．【甲】詩(shī)頸聯(lián)即景抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人憂家傷國(guó)的情懷?！榜R不前”表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的矛盾與痛苦，也讓人聯(lián)想到馬致遠(yuǎn)的“瘦馬”，都是以馬寫(xiě)人。

C．【乙】詩(shī)頷聯(lián)，運(yùn)用兩個(gè)典故分別表達(dá)對(duì)亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。

D．【甲】詩(shī)首聯(lián)直接寫(xiě)出自己獲罪被貶的原因，“朝奏”與“夕貶"對(duì)比，讓人感覺(jué)到詩(shī)人命運(yùn)變化的急劇。

（2）【乙】詩(shī)中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩(shī)運(yùn)用了典故，涉及到的兩個(gè)人物分別是_____________、_________________?！炯住俊疽摇?jī)稍?shī)感情相同之處是都表達(dá)了之情。

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

商山早行

溫庭筠〔唐代〕

晨起動(dòng)征鋒，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。

10．選出對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（）

A．此詩(shī)描寫(xiě)了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂和濃濃的思鄉(xiāng)之情。

B．首聯(lián)點(diǎn)題，一個(gè)“晨"字點(diǎn)明“早”，“動(dòng)征鐸"呼應(yīng)“行”；一個(gè)“悲"字為全詩(shī)定下凄涼的情感基調(diào)。

C．五六句寫(xiě)槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛(ài)，這一句純?nèi)粚?xiě)景，不蘊(yùn)含任何感彩。

D．尾聯(lián)因思入夢(mèng)，時(shí)空轉(zhuǎn)換，情景交融，虛實(shí)相映，營(yíng)造出一種朦朧、悠遠(yuǎn)的意境。

11．請(qǐng)賞析“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。

閱讀《岳陽(yáng)樓記》一文，完成下面小題。

岳陽(yáng)樓記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

12．下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．朝暉夕陰暉：日光

B．連月不開(kāi)開(kāi)：指天氣放晴

C．沙鷗翔集集：集中

D．把酒臨風(fēng)把：持、執(zhí)

13．下面句子中含有通假字的一項(xiàng)是（）

A．屬予作文以記之

B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也

C．陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空

D．處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

14．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章開(kāi)頭即切入正題，敘述事情的本末緣起，“謫守”二字為全篇議論奠定了基調(diào)。

B．第③④段分寫(xiě)洞庭湖陰晴景象，以及不同景象在作者心中的不同反響。

C．第⑤段是全篇重心，“微斯人，吾誰(shuí)與歸"一句語(yǔ)重情深，悲涼慷慨，讀之令人感喟。

D．這篇散文運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭手法，富有文采和詩(shī)意，讀起來(lái)朗朗上口，鏗鏘有力。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

【甲】

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

15．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）云歸而巖穴暝

（2）而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

（3）樹(shù)林陰翳

16．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

（2）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。

【乙】

居數(shù)月，作歲寒堂者，故便廳之廢為庖①者也，因其墻壁而堊墁②之，因其棟宇③而端治之，因其松竹而封植④之，為之令名，以寵嘉之。縣故無(wú)射堂⑤，和⑥乃益其東偏作求己亭以交賓客接賢者修弓矢射侯⑦之禮，而從之游者皆歡然忘歸，浸⑧尋達(dá)于淮泗之間，長(zhǎng)老聞?wù)呦虗偅陀谑怯?。吾曰：“今和歲寒堂能使吏民信之，作求己亭能使賓客樂(lè)之，是亦足稱(chēng)矣。”

（節(jié)選自劉敞《公是集》，有刪改）

【注釋】①庖：廚房。②堊墁：用白土涂飾。③棟宇：房屋。④封植：栽培，培養(yǎng)。⑤射堂：習(xí)射的場(chǎng)所。⑥和：作者的弟弟，名和。⑦射侯：射箭。⑧浸：漸漸。

17．下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A．居數(shù)月/廣故數(shù)言欲亡

B．故便廳之廢為庖者也/溫故而知新

C．長(zhǎng)老聞?wù)呦虗?咸來(lái)問(wèn)訊

D．而從之游者皆歡然忘歸/微斯人，吾誰(shuí)與歸

18．請(qǐng)用“/"給文中畫(huà)線的句子斷句。

和乃益其東偏作求己亭以交賓客接賢者修弓矢射侯之禮

19．【甲】【乙】文段中所寫(xiě)的醉翁亭、求己亭分別有何用意，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

（甲）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜日：“湖中焉得更有此人！拉佘同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”

（張岱《湖心亭看雪》）

（乙）

崇禎二年中秋后一日，余道鎮(zhèn)江往兗①。日晡②，至北固，艤③舟江口。月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸之，噀④天為白。余大驚喜。移舟過(guò)金山寺，已二鼓矣。經(jīng)龍王堂，入大殿，皆漆靜。林下漏月光，疏疏如殘雪。余呼小奚攜戲具，盛張燈火大殿中，唱韓蘄王⑤金山及長(zhǎng)江大戰(zhàn)諸劇。鑼鼓喧闐⑥，一寺人皆起看。有老僧以手背摋⑦眼翳，翕然⑧張口，呵欠與笑嚏俱至。徐定睛，視為何許人，以何事何時(shí)至，皆不敢問(wèn)。劇完，將曙，解纜過(guò)江。山僧至山腳，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。

（張岱《金山夜戲》）

[注]①兗：山東兗州。②哺：下午三四點(diǎn)鐘。③艤：停船靠岸。④?chē)e：噴水。⑤韓蘄王：南宋抗金名將韓世忠，死后追封蘄王，曾率軍與金兵大戰(zhàn)于金山。⑥闐：大聲。⑦搬：揉。⑧翕然：形容凝神的樣子

20．下列加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)（）

A．湖中人鳥(niǎo)聲俱絕空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕

B．及郡下，詣太守及下船，舟子喃喃語(yǔ)

C．惟長(zhǎng)堤一痕萬(wàn)古惟留楚客悲

D．湖心亭一點(diǎn)上下一白

21．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。

（2）余強(qiáng)飲三大白而別

22．選出下列對(duì)文章理解不正確的選項(xiàng)（）

A．前有蘇軾因月色正好半夜去尋張懷民，后有張岱深夜獨(dú)往湖心亭看雪，他們兩者的行為都能表現(xiàn)一個(gè)知識(shí)分子的閑情雅趣。

B．文中“天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已"和陳子昂的“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”有異曲同工之妙，都表達(dá)了一種天大地大，人生之微的感慨。

C．作者湖心亭看雪，從看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、以及人物無(wú)不顯示出他的清高孤傲、不隨流俗的情懷。

D．作者獨(dú)往湖心亭看雪，雖有偶遇知音的欣喜，但那也是暫時(shí)的。整篇文章都流露了作為一個(gè)故國(guó)遺民生不逢時(shí)因而懷才不遇的哀愁。

23．語(yǔ)段（甲）寫(xiě)深夜看雪，語(yǔ)段（乙）寫(xiě)深夜觀戲，請(qǐng)分析作者在景物描寫(xiě)時(shí)采用的不同的方法；并且結(jié)合相關(guān)注釋和具體內(nèi)容，分析兩個(gè)語(yǔ)段展現(xiàn)了作者怎樣的情趣和情感？

閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料—】

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)清天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【材料二】

中國(guó)古人的飛天夢(mèng)

魏曉彥

①中華民族是最早具有飛天夢(mèng)想的民族之一。古代中國(guó)人通常把航天科技看成“成仙術(shù)”，宇航員被稱(chēng)為“天神”“飛天"仙人”或“羽人”，而“天宮”便是他們憧憬的夢(mèng)幻仙境。

②早在春秋時(shí)期，木匠的祖師爺魯班就開(kāi)始削竹制鳥(niǎo)，名為“木鵲”，上天后可以三天三夜不下來(lái)，這是古代中國(guó)人最早設(shè)計(jì)出的飛行器，有關(guān)記載見(jiàn)于《墨子·魯問(wèn)》中。后來(lái)，東漢的張衡等，也都先后發(fā)明了類(lèi)似的簡(jiǎn)單飛行器。

③人類(lèi)最早的翼裝飛行出現(xiàn)于中國(guó)，有記載的最早一位“翼裝俠”是西漢末年人，他用鳥(niǎo)羽制成了兩只人工翅膀，借此飛越數(shù)百步才落下來(lái)。因史書(shū)上只載其事，未記其名，讓他成了一位無(wú)名“翼裝俠"。

④隋唐中國(guó)發(fā)明了火藥，而宋代的火藥武器——火箭，便是現(xiàn)代火箭的雛形?，F(xiàn)代載人航天距今只有幾十年時(shí)間，而中國(guó)明代就已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的載人飛行試驗(yàn)。

⑤這個(gè)航天人名叫萬(wàn)戶，他在一把座椅的背后裝上47枚當(dāng)時(shí)能買(mǎi)到的最大的火箭，把自己捆綁在椅子上，兩只手各拿一個(gè)大風(fēng)箏。飛鳥(niǎo)狀的飛行器被安放在山頭，萬(wàn)戶讓人同時(shí)點(diǎn)燃47枚火箭，其目的是借著火箭向前推進(jìn)的動(dòng)力，加上風(fēng)箏的上升力量及平衡作用飛向天空。噴著火焰的“飛鳥(niǎo)”帶著萬(wàn)戶離開(kāi)山頭沖向半空，然而不久，火光消失，飛鳥(niǎo)翻滾著摔在山腳之下，萬(wàn)戶也因此喪生。

⑥這次試驗(yàn)以失敗告終，萬(wàn)戶由此成為古代中國(guó)乃至世界為航天事業(yè)獻(xiàn)身的第一人。萬(wàn)戶驚人的膽略和非凡的預(yù)見(jiàn)，為后人進(jìn)入太空打開(kāi)了思路。為紀(jì)念這位世界上第一個(gè)利用火箭推力飛行的先驅(qū)者，人們將月球背面的一座環(huán)形山命名為“萬(wàn)戶環(huán)形山”，萬(wàn)戶的名字被永遠(yuǎn)刻在了他夢(mèng)想觸及的地方。

⑦新中國(guó)建立后，中國(guó)航天人一次又一次挑戰(zhàn)著古代遙不可及的飛天夢(mèng)，終于實(shí)現(xiàn)了古人飛天的夢(mèng)想。

【材料三】

①載人航天精神我們注重傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神，彰顯了堅(jiān)定的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義增添了強(qiáng)大精神力量。

——習(xí)近平

②探月精神人類(lèi)探索太空的步伐永無(wú)止境。希望你們大力弘揚(yáng)追逐夢(mèng)想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏的探月精神，一步一個(gè)腳印開(kāi)啟星際探索新征程，為建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興再立新功，為人類(lèi)和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出更大的開(kāi)拓性貢獻(xiàn)！

——習(xí)近平

24．【材料二】中說(shuō)“天宮”是古人“憧憬的夢(mèng)幻仙境”，以下選項(xiàng)關(guān)于【材料一】中蘇軾憧憬天宮的原因，最不可能的一項(xiàng)是（）。

A．作為文人，他需要借月抒懷，寄托情感。

B．對(duì)天宮、明月的發(fā)問(wèn)，體現(xiàn)他對(duì)宇宙的探索和對(duì)人生的哲思。

C．詞人仕途屢受挫折，借天宮表達(dá)對(duì)出世和入世的迷茫，是詞人矛盾心理的體現(xiàn)。

D．對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿使他具有了強(qiáng)烈的反抗精神，希望朝廷易主。

25．【材料三】中習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)我們說(shuō)要“注重傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”，請(qǐng)從【材料一】【材料二】中找出作為中學(xué)生的我們可以從古人身上繼承哪些優(yōu)良傳統(tǒng)。

26．讀了以上幾則材料，同學(xué)們對(duì)【材料二】中萬(wàn)戶的做法紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。

甲同學(xué)說(shuō)：“萬(wàn)戶為了一次失敗的實(shí)驗(yàn)而獻(xiàn)出寶貴的生命，這個(gè)代價(jià)太大了，不值得提倡。"

乙同學(xué)：“____________。”

請(qǐng)以乙同學(xué)的身份寫(xiě)下你的看法。

第三部分作文

27．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

我們可以不美麗，但我們健康。我們不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。

（畢淑敏《精神的三間小屋》）

請(qǐng)根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

【提示與要求】（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案

1．D

2．D

3．月是故鄉(xiāng)明先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)金樽清酒斗十千玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然秋草獨(dú)尋人去后寒林空見(jiàn)日斜時(shí)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春晨起動(dòng)征鐸客行悲故鄉(xiāng)

4．示例：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

重音：這句詩(shī)應(yīng)重讀“停"投”“拔"顧”，這四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，表現(xiàn)了作者沉浸在失意落寞之中，苦悶抑郁。

抑揚(yáng)：這句詩(shī)語(yǔ)調(diào)應(yīng)抑下去，用低沉的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，因?yàn)楸憩F(xiàn)的是作者沉浸在失意落寞之中，情緒極其低落。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

重音：重讀“冰塞川"和“雪滿山”，突出作者在仕途上遇到的艱難之大、險(xiǎn)阻之多。

抑揚(yáng)：語(yǔ)調(diào)下抑，低沉哀傷，因?yàn)檫@一句表現(xiàn)了作者在仕途上遇到的艱難之大、險(xiǎn)阻之多，寓含著無(wú)限的悲慨。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

重音：重讀“垂釣碧溪"乘舟夢(mèng)日”，突出典故，表現(xiàn)作者希望像姜尚和伊尹那樣，有朝一日能夠被朝廷重用?；颉昂鰪?fù)"重讀，表現(xiàn)作者多么希望有朝一日能夠被朝廷重用，對(duì)政治前途抱有幻想。

抑揚(yáng)：語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。因?yàn)檫@一句富于想象，借用典故表現(xiàn)作者對(duì)政治前途仍抱有幻想，表現(xiàn)了作者的樂(lè)觀精神。

行路難，行路難。多歧路，今安在？

重音：重讀第二個(gè)“行路難”，用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)突出自己仕途的不順。

抑揚(yáng)：語(yǔ)調(diào)以抑為主，先抑后揚(yáng)再抑，因?yàn)檫\(yùn)用短句，節(jié)奏短促，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，感嘆自己仕途的不順，宣泄自己的不平，表現(xiàn)自己的苦悶。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

重音：重讀“破"掛”，二字富有動(dòng)態(tài)形象，充滿氣勢(shì)，在具體的形象中表達(dá)了作者的樂(lè)觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求?；颍褐刈x“會(huì)"濟(jì)”，表明自己對(duì)未來(lái)充滿信心。

抑揚(yáng)：語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。因?yàn)檫@句詩(shī)表現(xiàn)出作者豁達(dá)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度和執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念。

5．D

6．A.寂寞冷清B.曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)親人的美好祝愿

7．D

8．《春望》中的“家書(shū)抵萬(wàn)金”，可以理解成勉強(qiáng)讀到了一封家書(shū)；《月夜憶舍弟》中的“寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)”，是說(shuō)由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，竟完全收不到家書(shū)，境況更慘。所以說(shuō)這兩首詩(shī)具有異曲同工之妙，均可見(jiàn)安史之亂給唐王朝造成的打擊之大，對(duì)黎民百姓造成的痛苦之深。

9．（1）A（2）向秀王質(zhì)被貶官之后凄楚難言的激憤。

10．C

11．示例：寫(xiě)詩(shī)人初離驛站之所見(jiàn)。詩(shī)人用一串名詞，為我們構(gòu)成了一幅別具情味的早行圖：雄雞啼鳴，茅店之外一輪殘?jiān)拢謇涞脑鹿獍殡S著早行人的腳步踏上旅途；鋪滿銀霜的店前木板小橋上，已經(jīng)留下行人依稀的足跡。經(jīng)過(guò)詩(shī)人這樣一詞一景致的層疊描繪，一幅凄清有致的霜晨早行圖便躍然紙上了。

12．C

13．A

14．B

15．（1）昏暗（2）以……為樂(lè)（3）遮蓋

16．（1）野花開(kāi)放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹(shù)木枝繁葉茂而一片濃蔭。

（2）醉了能和同他們一起快樂(lè)，酒醒后能寫(xiě)文章記述這事的，是太守啊。

17．C

18．和乃益其東偏作求己亭/以交賓客/接賢者/修弓矢射侯之禮

19．甲文作者借游覽瑯琊山，宴飲醉翁亭抒發(fā)借山水之樂(lè)排遣內(nèi)心的郁悶，表現(xiàn)“與民同樂(lè)"的政治理想；乙文作者修建求己亭結(jié)交賓客，接待賢能表現(xiàn)作者高尚的情操和與民同樂(lè)的情懷。

20．D

21．（1）我劃著一條小船,穿上厚衣服,爐子生了火,一個(gè)人去湖心亭看雪。（2）我勉強(qiáng)喝了三杯酒告辭了。

22．D

23．（1）甲文采用白描手法，寥寥幾筆，由遠(yuǎn)及近、由大到小寫(xiě)出了眼前景物的渺小微弱與蒼茫遼闊的大自然形成對(duì)比，描繪了一幅渾茫無(wú)際的湖山雪夜圖；乙文運(yùn)用比喻的修辭手法，將月光比作江水、殘雪，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月色的皎潔。

（2）①?gòu)募孜闹械摹笆侨崭ㄒ樱鄴傄恍≈?，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪”可知，作者特地選擇大雪三日后的夜晚去湖心亭觀雪，作者癡的是湖心亭的雪，表現(xiàn)了作者喜愛(ài)自然風(fēng)景，癡迷于世俗之外的雅情雅致；

茫茫天地中能如作者來(lái)觀雪的人極少，表現(xiàn)作者狂放不羈，灑脫任性，率真自然，隨性而為的行為和孤高自賞的情懷；

②a.根據(jù)乙文“月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸之，噀天為白。余大驚喜。移舟過(guò)金山寺，已二鼓矣"等語(yǔ)句可知，因月色美好，江中波濤洶涌，露氣吸收著月光，天空都成了白色，于是乘船而行，表現(xiàn)了作者沉醉于自然風(fēng)景，賞玩風(fēng)景的閑情雅致；“余呼小奚攜戲具，盛張燈火大殿中，唱韓蘄王金山及長(zhǎng)江大戰(zhàn)諸劇。鑼鼓喧闐，一寺人皆起看”，作者喚小奴攜帶演戲的用具，在大殿中大張燈火唱戲；“劇完，將曙，解纜過(guò)江”，戲演完就離開(kāi)了，作者隨著自己的心意辦事，表現(xiàn)了作者的隨性而為，狂放不羈，灑脫任性，率真自然。

24．D

25．積極探索、追求真理、挑戰(zhàn)自然、攻堅(jiān)克難、自強(qiáng)不息、勇于獻(xiàn)身等。

26．示例：萬(wàn)戶不是不珍惜生命，在那個(gè)科學(xué)并不發(fā)達(dá)的年代，萬(wàn)戶只能選擇這種方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。事實(shí)證明他的舉動(dòng)意義是非凡的，他以個(gè)人的生命為代價(jià)，推動(dòng)了人類(lèi)航天事業(yè)的研究進(jìn)程?？茖W(xué)需要獻(xiàn)身精神，這種犧牲應(yīng)該得到肯定。

27．范文：

人，因可愛(ài)而美麗

我們可以不美麗，但我們健康。我想，畢淑敏女士這里說(shuō)的健康，絕不是簡(jiǎn)單意義上的骨骼健壯，還有更深層次上的精神健康。

正如巴爾扎克所言：人不因美麗而可愛(ài)，卻因可愛(ài)而美麗。健康應(yīng)包括身體和內(nèi)心的。內(nèi)心健康表現(xiàn)出一個(gè)人的心靈、氣質(zhì)、生命態(tài)度。這其中包含堅(jiān)定剛毅、坦蕩寬和、睿智從容等做人的品行。

要做個(gè)健康的人，不只是表面的漂亮或帥氣，那是一種極易乏味的“魅力”。前兩年充斥熒屏的當(dāng)紅“偽娘"奶娘”們，最終被人們無(wú)情地拋棄，便是極好的證明。

尼克·胡哲天生沒(méi)有四肢，被人戲稱(chēng)“海豹人”，健康對(duì)他來(lái)說(shuō)是一件奢侈品。張海迪年幼時(shí)，便患上了脊髓血管瘤，高位截癱，健康也與她無(wú)緣。中國(guó)“保爾”吳運(yùn)鐸，戰(zhàn)爭(zhēng)年代負(fù)傷致殘；科普作家高士其，因在醫(yī)學(xué)試驗(yàn)中，病毒侵入身體致殘。“上帝關(guān)閉一扇門(mén)，同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。"雖然軀體健康是奢談，但他們?cè)跉埧岬拿\(yùn)面前，“扼住生命的咽喉”，通過(guò)難以置信的勇氣、對(duì)生命堅(jiān)定的信仰，以樂(lè)觀向上的精神，勇敢面對(duì)生活。

尼克·胡哲，風(fēng)趣幽默地將自己克服困難的故事傳遞給大家，最終成為一名勵(lì)志演講大師；張海迪自學(xué)成才，走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，成為作協(xié)委員、中國(guó)殘聯(lián)主席；吳運(yùn)鐸《把一切獻(xiàn)給黨》一書(shū)，影響了幾代人；高士其畢生致力于科普創(chuàng)作，為我國(guó)科學(xué)事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)。

人的一生總會(huì)有很多的“殘缺”，一些人為了彌補(bǔ)殘缺而活著。他們不會(huì)找借口和理由來(lái)推脫，不會(huì)心生怨艾，從而成為可愛(ài)的人。

土地不厚，承不了山川海岳；人心不厚，得不到道義情誼。身心不健，受不了“嚴(yán)霜酷寒”。我們青春少年又處在增強(qiáng)體魄的階段，我們不能忽略內(nèi)心的健康。

我們可以不美麗，但我們健康——德育與智育齊飛，體育與美育同肩。語(yǔ)文部編版（2024）9年級(jí)上冊(cè)

第3單元單元測(cè)試

（時(shí)間：120分鐘總分：120分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累

1．給下列加點(diǎn)字注音。

宮闕（______）瓊樓（______）綺戶（______）嬋娟（________）

2．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．謫守（zhé）波瀾（lán）浩浩湯湯（tāng）

B．淫雨（yīn）隱曜（yào）一碧萬(wàn)頃（qǐng）

C．檣傾（qiáng）薄暮（báo）岸芷汀蘭（zhǐ）

D．潛形（qián）怒號(hào)（háo）寵辱偕忘（xié）

3．下列各句中“之"的用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．前人之述備矣B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也

C．屬予作文以記之D．予嘗求古仁人之心

4．下列句中加點(diǎn)詞的意思與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：雜然而前陳者

A．水落而石出者B．朝而往

C．四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也D．而年又最高

5．下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）

A．望之蔚然而深秀者，瑯琊也。譯文：一眼望去，樹(shù)木茂盛又幽深秀麗的，是瑯琊山。

B．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。譯文：發(fā)現(xiàn)了野花，有一股清淡的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。

C．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯文：醉翁的情趣不在酒上，而在山水美景中。

D．人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。譯文：人們只知道跟隨太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)。

6．按要求默寫(xiě)。

（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，___。[李白《行路難（其一）》]

（2）_____________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（3）但愿人長(zhǎng)久，_________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）_____________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）秋草獨(dú)尋人去后，___。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

（6）_____________，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（7）韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，借眼前之景抒發(fā)愁苦悲戚之情的詩(shī)句是：？_________________。

（8）山河日月俱有感，風(fēng)花雪月皆是情。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)中寫(xiě)“雪”的連續(xù)兩句詩(shī)：_____________，_________________。

7．默寫(xiě)：今年中秋，神舟十四號(hào)三位宇航員將在太空隔艙望月，讓我們用蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“___，___"給他們送上最真摯的祝福。

8．李白《行路難（其一）》中的“_____________，”啟迪我們：即使前路坎坷，未來(lái)仍可期待。

9．解釋下列加點(diǎn)字的意思。

（1）云歸而巖穴暝歸：

（2）太守謂誰(shuí)謂：

（3）臨溪而漁臨：

（4）佳木秀而繁陰秀：

（5）名之者誰(shuí)名：

（6）得之心而寓之酒也寓：

（7）觥籌交錯(cuò)?。?/p>

（8）樹(shù)林陰翳翳：

10．根據(jù)語(yǔ)境作答。

綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳·大美中華》最近在中央廣播電視總臺(tái)開(kāi)播。該節(jié)目制作水準(zhǔn)較高，觀眾和業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)，逐漸成為品牌。

詩(shī)詞歌賦表達(dá)著我們民族的文化追求與人文精神，yùn（）含著古今一脈的文化信息，是中華民族珍貴的“文化家底"。重溫那些代代相傳的詩(shī)詞歌賦，是為了傳承，也是為了（A）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精suǐ（）。把這些“文化家底”守護(hù)好、利用好，我們才更能懷著自信與從容行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

《經(jīng)典詠流傳·大美中華》_____，______，_____。近年來(lái)，不少優(yōu)秀文化類(lèi)節(jié)目（B），背后都折射著同樣的時(shí)代需求：讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，吸納時(shí)代氣息，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

①（）②（）

（2）為文中A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

汲取吸取油然而生異軍突起

（3）修改文中畫(huà)線句的語(yǔ)病，把正確的句子寫(xiě)下來(lái)。

_________________。

（4）文中橫線處的語(yǔ)句，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①將古典價(jià)值融入當(dāng)代表達(dá)

②是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐

③立足詩(shī)詞這一文化寶庫(kù)

A．①②③B．②③①C．③①②D．③②①

11．用典是古詩(shī)常用的一種手法，劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人"運(yùn)用了兩個(gè)典故。請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片，簡(jiǎn)析詩(shī)人運(yùn)用這兩個(gè)典故分別表達(dá)的情感。

知識(shí)卡片聞笛賦：向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團(tuán)殺害，向秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作了《思舊賦》。爛柯人：指晉人王質(zhì)。南朝梁任昉《述異記》載，王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，斧子柄已經(jīng)朽爛。回到村里，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了上百年，與他同時(shí)代的人都去世了。

12．下面是一組有關(guān)“古詩(shī)中的植物”的材料，請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。

（1）請(qǐng)結(jié)合兩張圖提供的信息，將下面語(yǔ)段空缺處補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和連貫，每處不超過(guò)10個(gè)字。

（數(shù)據(jù)來(lái)源：《草木緣情》，商務(wù)印書(shū)館，2016年）

植物是人類(lèi)親密的朋友，也是①___。唐詩(shī)中出現(xiàn)了近四百種植物，幾乎涉及了唐人生活中遇到的所有植物。在眾多的植物中，②___，3463首的數(shù)量表明唐代文人大多愿意通過(guò)它寄托“離情"。到了宋代詞人筆下，出現(xiàn)了一個(gè)明顯的變化：③___。這和它凌寒獨(dú)放的特性有莫大關(guān)系。荷桃吉祥，松竹高潔，歷代的文人們總是對(duì)④___的植物興味盎然，他們不吝筆墨地對(duì)其進(jìn)行品詠，為我們留下了一筆可貴的文學(xué)遺產(chǎn)。

（2）草木緣情，花果寄意，請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)選項(xiàng)中任意選擇兩種，模仿示例，為它寫(xiě)一則“植物的自語(yǔ)”，注意語(yǔ)意的準(zhǔn)確和表達(dá)的生動(dòng)。

①《竹里館》中的“竹"②《飲酒（其五）》中的“菊”③《蒹葭》中的“蒹葭"

【示例】《黃鶴樓》中的“芳草”：我“萋萋"的樣子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？

選擇

植物的自語(yǔ)：___，

選擇

植物的自語(yǔ)：___，

第二部分詩(shī)詞曲鑒賞與閱讀理解

閱讀選文，完成下面小題。

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。"

13．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．余拏一小舟拏：撐（船）B．擁毳衣?tīng)t火擁：裹、圍

C．惟長(zhǎng)堤一痕痕：痕跡D．是金陵人，客此客：客人

14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

（2）見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

15．對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．文中“崇禎"是明思宗朱由檢的年號(hào)，作者寫(xiě)本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可他仍然使用明朝的年號(hào)，表達(dá)了作者的故園之思、故國(guó)之悲。

B．作者選擇在“人鳥(niǎo)聲俱絕”的情況下，不顧天寒地凍前往湖心亭賞雪，表現(xiàn)出他的不同凡響之處，也是作者崇尚“冰雪人格"的體現(xiàn)。

C．本文融敘事、寫(xiě)景、抒情于一體。作者使用了白描的寫(xiě)作手法，視野由近及遠(yuǎn)，由大變小，讓人產(chǎn)生一種天地之大、人生之微的感慨。

D．作者以精煉的筆墨、清秀的文筆描寫(xiě)的雪夜湖景如一幅淡墨山水畫(huà)。全文語(yǔ)言淺顯易懂，明白曉暢，雖然不足二百字，表現(xiàn)力卻極強(qiáng)。

閱讀下文，完成問(wèn)題。

【甲】①至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

②已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

【乙】①修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁①，見(jiàn)義勇為，雖機(jī)阱在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。

②學(xué)者求見(jiàn)，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤(rùn)身②，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見(jiàn)治跡，不求聲譽(yù)，寬簡(jiǎn)③而不擾，故所至民便④之?；騿?wèn)：“為政寬簡(jiǎn)，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡(jiǎn)，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者不為苛急；簡(jiǎn)者，不為繁碎耳。"

（節(jié)選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》）

【注釋】①天資剛勁：生性剛直。②潤(rùn)身：修身養(yǎng)性。③寬簡(jiǎn)：寬松簡(jiǎn)易。④便：安逸，安適。

16．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）泉香而酒洌（2）雜然而前陳者

（3）未嘗及文章（4）而民受其弊

17．下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．至于負(fù)者歌于途其一犬坐于前

B．臨溪而漁___而事不弛廢

C．釀泉為酒___或異二者之為

D．醒能述以文者不以物喜，不以己悲

18．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

（1）傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。

_________________。

（2）放逐流離，至于再三，志氣自若也。

_________________。

19．【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段都表現(xiàn)了歐陽(yáng)修的理念?！炯住课膫?cè)重表現(xiàn)與民同樂(lè)；【乙】文側(cè)重表現(xiàn)_________________。

20．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

寄韓潮州愈

賈島

此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。

隔嶺篇章①來(lái)華岳，出關(guān)書(shū)信過(guò)瀧流。

峰懸驛路殘?jiān)茢啵＝歉诶蠘?shù)秋。

一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓。

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

[注]①篇章：指韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》一詩(shī)。②城根：城腳。

（1）前人評(píng)價(jià)這兩首詩(shī)是“同心之言，其臭如蘭”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩詩(shī)頸聯(lián)都使用了何種表現(xiàn)手法，并作簡(jiǎn)要分析。

_________________。

（2）韓愈對(duì)賈島有授業(yè)之惠，賈島對(duì)韓愈也心懷感恩之情。《寄韓潮州愈》的尾聯(lián)就通過(guò)寫(xiě)①_____________、明月終會(huì)初升，暗示②_____________，表達(dá)了③_________________。

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

［唐］劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

21．下列詩(shī)句與“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春"包含的理趣最接近的一項(xiàng)是（）

A．海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）

C．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)（朱熹《觀書(shū)有感》（其一））

D．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）

22．中國(guó)是酒的故鄉(xiāng)，酒和酒文化一直占據(jù)著重要地位。本詩(shī)和李白的《行路難》（其一）都提到了飲酒的場(chǎng)面，但蘊(yùn)含的情感并不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)中含酒的詩(shī)句分別蘊(yùn)含了作者怎樣不同的情感？

_________________。

閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。