駿景中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中考試卷廣東省廣州市駿景中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中考試卷

1．（2024八下·廣州期中）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A．兩棲(qī)鳧水(fú)眼眶(kuāng)隕石(yǔn)

B．追溯(shuò)斡旋(wò)沙礫(1ì)羈絆(bàng)

C．幽悄(qiǎo)連翹(qiáo)龜裂(jūn)亢奮(kàng)

D．褶皺(zhé)狩獵(shòu)霧靄(ái)冗雜(1ǒng)

2．（2024八下·廣州期中）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A．遷徙慧星抻掇人情事故B．枯燥次第爭(zhēng)訟?？菔癄€

C．溝壑幅射山麓草長(zhǎng)鷹飛D．帷暮晦暗緲遠(yuǎn)銷聲匿跡

3．（2024八下·廣州期中）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．初夏的西湖，碧波蕩漾，柳樹成蔭，游客或漫步，或泛舟，三五成群，怡然自得，其樂(lè)融融。

B．晚上我悠閑地在公園散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來(lái)是停電了。

C．不法分子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。

D．在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，初三一班以目空一切的氣勢(shì)擊敗對(duì)手，獲得團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。

4．（2024八下·廣州期中）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．老年人及有慢性基礎(chǔ)性疾病的患者感染甲流期間應(yīng)及時(shí)就診，切忌不要自行服用藥物。

B．某企業(yè)員工因不滿節(jié)日期間被領(lǐng)導(dǎo)要求加班，在微信群內(nèi)吐槽并得到多位同事聲援，迅速登上熱搜榜。

C．通過(guò)詩(shī)詞、樂(lè)器、舞蹈等傳統(tǒng)文化載體，在《經(jīng)典詠流傳·大美中華》也被巧妙融合創(chuàng)新。

D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，這個(gè)節(jié)目昨晚的收視率僅為2%，相較一周前同一時(shí)段播出的該節(jié)目.收視率下降了一倍。

5．（2024八下·廣州期中）綜合性學(xué)來(lái)，低碳經(jīng)濟(jì)引起了國(guó)際社會(huì)和世界各國(guó)的關(guān)注。3月的“兩會(huì)”，5月的世博，對(duì)于“低碳生活”“低碳經(jīng)濟(jì)"的呼聲也不斷傳出。所謂的低碳生活，是指生活作息所耗用能量要盡量減少，從而減低碳(特別是二氧化碳)的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP，核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變，最終目的是實(shí)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

請(qǐng)完成下列各題：

（1）【擬標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)你為“低碳生活”擬寫一句標(biāo)語(yǔ)。(15字以內(nèi)，至少使用一種修辭)

（2）【列舉措】作為普通市民，你覺(jué)得在踐行“低碳生活"這種新的生活方式時(shí)，在衣食住行等方面有哪些具體可行的措施，請(qǐng)列出兩條。

（3）【談看法】“低碳生活”的意義在于小行為帶來(lái)的大改變，它更是一種新的生活方式。但也有不少市民認(rèn)為低碳是政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題；或者認(rèn)為低碳生活離我們很遠(yuǎn)；或者認(rèn)為個(gè)人的能力太渺小了，我們對(duì)“低碳生活"的推進(jìn)起不了什么作用。對(duì)此，你是否贊同他們的看法？請(qǐng)選擇其中一種看法簡(jiǎn)要闡述理由。

6．（2024八下·廣州期中）古詩(shī)默寫

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)

①參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，。(《關(guān)雎》)

②蒹葭姜夔，白露未晞，所謂伊人，。(《蒹葭》)

③，云生結(jié)海樓。(《渡荊門送別》)

④挑兮達(dá)兮，。一日不見(jiàn)，如三月兮！子憐》)

⑤上地平曠，屋舍儼然，___。(《桃花源記》)

⑥學(xué)而不思則圈，。(《論語(yǔ)》)

（2）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)名句。

送別是古詩(shī)常見(jiàn)主題，送別詩(shī)往往表達(dá)詩(shī)人與友人之間的深厚情誼。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，通過(guò)①“___，___”把對(duì)友人的思念之情托付紿明月。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用②“，"表明真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。

（2024八下·廣州期中）閱讀下面的文段，完成各小題。

【甲】小石潭記(節(jié)選)

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

【乙】

道州①城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步合營(yíng)溪②。水抵兩岸，悉皆怪石，攲③嵌④盤屈，不可名狀。清流觸石，回懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士⑤之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者⑥之林亭。而置州⑦以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)。徘徊溪上，為之悵然。

(節(jié)選自元結(jié)《右溪記》)

【注】元結(jié)：唐代文學(xué)家。17歲折節(jié)向?qū)W，因?yàn)樵紫嗬盍指Κ?dú)權(quán)而應(yīng)舉不中，后歸隱。40歲時(shí)才受推薦得到參謀一職。

①道州：今湖南省道縣。②營(yíng)溪：營(yíng)水。③攲：傾斜。④嵌：張開。⑤逸民退士：避世隱居的人。⑥靜者：喜歡清靜的人。⑦置州：設(shè)置州郡。

7．下列加點(diǎn)的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是()

A．潭中魚可百許頭珠可歷歷數(shù)也

B．如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之似與游者相樂(lè)

C．為岷，為嶼不足為外人道也

D．而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸而置州以來(lái)

8．把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

②此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處。

9．下列對(duì)甲、乙兩個(gè)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()

A．甲文中“聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之”寫出了水聲悅耳和詩(shī)人的愉悅心情。

B．甲文第二段作者采用定點(diǎn)觀察法，不寫水，只突出了游魚自由活潑的情態(tài)。

C．乙文作者寫水，不寫其滑涓細(xì)流，卻突出水波沖擊巖石的遷回激蕩，使溪水富有動(dòng)勢(shì)。

D．乙文作者對(duì)右溪不僅作了觀賞性的描繪，還進(jìn)一步為它久不被人重視的遭遇而慨嘆不已。

10．柳宗元“坐潭上"卻“凄神寒骨”，元結(jié)“徘徊溪上，為之悵然”，請(qǐng)結(jié)合文章和注釋，說(shuō)說(shuō)甲乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（2024八下·廣州期中）閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

盂浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

11．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪首聯(lián)所展示的景象。

12．詩(shī)的尾聯(lián)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（2024八下·廣州期中）閱讀下面材料，完成各題。

Citywalk是近來(lái)熱門的話題，旅游愛(ài)好者小海收集了一些有關(guān)“Citywalk”的材料。

【材料一】

Citywalk(譯為“城市漫步")，是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式。人們可以在城市里或隨意漫步或探尋一些特色的景觀路線，也可以在講述員的帶領(lǐng)下行走在城市的大街小巷。

城市漫步作為一種旅游方式，起源于20世紀(jì)60年代的歐洲。當(dāng)時(shí)，人們開始關(guān)注城市的歷史、文化和環(huán)境，布望通過(guò)步行感受城市的魅力。隨著人們對(duì)健康和環(huán)保的重視，城市漫步逐漸發(fā)展為一種時(shí)尚的旅游方式。其特點(diǎn)鮮明，以步行為主，將車輛交通減少到最低限度，將空間重點(diǎn)放在行人活動(dòng)和社區(qū)互動(dòng)上；內(nèi)容豐富多樣，包括步行街區(qū)購(gòu)物、美食探索、文化體驗(yàn)等。

在我國(guó)，城市漫步近年來(lái)也受到關(guān)注和追捧。許多城市推出了一系列的城市漫步線路和活動(dòng)，建設(shè)了越來(lái)越多的步行道和步行街區(qū)，為游客提供更多的行走空間和休閑體驗(yàn)。

(整理自知青映像《城市漫步，能治愈所有不開心》)

【材料二】

與高強(qiáng)度、快節(jié)奏的“特種兵式旅行”不同，Citywalk強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)拍。人們選擇用腳步丈量城市空間，以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。Citywalk火了，說(shuō)明人們旅行已不再滿足于品嘗美食、游覽風(fēng)景等目的，而是追求更有深度、溫度的高質(zhì)量旅游體驗(yàn)。以漫步的方式探索城市，無(wú)需精心規(guī)劃，更不必拘泥于“必打卡清單”，只需隨心而行：在社區(qū)街道、市井小巷中觸摸城市歷史文化記憶；漫無(wú)目的地走走停停，一家小飯館、一座老建筑、一次與當(dāng)?shù)鼐用竦膶?duì)話，都是旅途中偶遇的“風(fēng)景”。Citywalk滿足了人們通過(guò)旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度。

除了外地游客，Citywalk也頗受當(dāng)?shù)厥忻駳g迎。繁忙的城市交通，兩點(diǎn)一線的工作、生活，往往使人們對(duì)居住地和辦公地附近習(xí)以為常，缺乏對(duì)所在城市的深入觀察與了解，更不要說(shuō)對(duì)城市形成情感認(rèn)同與歸屬感，利用閑暇時(shí)間，來(lái)一場(chǎng)Citywalk，能夠幫助人們?cè)俅伟l(fā)現(xiàn)“消失的附近”，重新認(rèn)識(shí)并愛(ài)上所在的城市。

(整理自人民日?qǐng)?bào)數(shù)字傳播)

【材料三】

城市漫步不僅是個(gè)休的心靈之旅，還為一座城市提供了發(fā)展的新契機(jī)，旅行者不僅是觀光客，也足商業(yè)中的消費(fèi)者，能夠促進(jìn)城市的餐飲、購(gòu)物、住宿、定化等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

作為感受城市煙火氣的最佳方式之一，Citywalk對(duì)塑造城市文化旅游品牌有著重大意義。它需要文旅工作者挖振、形成、推廣一系列體現(xiàn)地域文化特色的地標(biāo)或線路，形成屬于每座城市獨(dú)特的旅游產(chǎn)品；需要建設(shè)者在保護(hù)好城市歷史舊跡的基礎(chǔ)上，考慮街區(qū)改造與居民生活、人文深度與商業(yè)發(fā)展的平衡，盤活本土歷史文化資源；還需要城市管理者活躍思維、統(tǒng)籌謀劃，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)與便利設(shè)施輸送到大街小巷，提升城市的“漫步友好度”，讓游客與市民在城市中慢下來(lái)、留下來(lái)，帶動(dòng)起漫步與消費(fèi)的熱潮。

(整理自海報(bào)新聞)

【材料四】

走街串巷，感受煙火氣，在傳統(tǒng)街區(qū)和老建筑中感受廣州底蘊(yùn)；漫步珠江兩岸，欣賞悅目的城市風(fēng)景，體驗(yàn)商業(yè)之都的時(shí)尚消費(fèi)。Citywalk逐漸成為了廣州旅游的新潮流。結(jié)合網(wǎng)紅打卡、小眾探秘、創(chuàng)意旅拍等元素，廣州Citywalk在社交平臺(tái)上的話題熱度不斷飆升，不斷滿足市民個(gè)性化、品質(zhì)化需求。旅游業(yè)界人士表示：廣州城市休閑體驗(yàn)和地標(biāo)打卡游的進(jìn)一步發(fā)展，需要尋求精準(zhǔn)狠的切入點(diǎn)，引發(fā)全民傳播和全域流量。同時(shí)，整合核心資源和產(chǎn)品、包裝打造精品游玩線路和主客同樂(lè)的節(jié)慶活動(dòng)，多點(diǎn)地方特色和人情味，以誠(chéng)待客，實(shí)現(xiàn)主客共享。

2023廣州文化旅游推介推出的“廣州十大文旅精品線路"(部分)

主題推薦線路

開放廣州黃埔長(zhǎng)洲島游艇碼頭——南沙游艇會(huì)——南沙天后宮——默娘之家民宿―南沙城市規(guī)劃展覽館——IFC南沙空中圖書館——南沙慧谷超級(jí)堤一南沙南北臺(tái)村

食在廣州荔枝灣景區(qū)——泮溪酒家——上下九步行街——惠食佳(濱江大公館店)江南西文商旅融合圈——天字碼頭水上茶居——中國(guó)大酒店

優(yōu)雅廣州粵劇藝術(shù)博物館——西關(guān)永慶坊旅游區(qū)——廣州粵劇院——紅線女藝術(shù)中心

獨(dú)特廣州廣東民間工藝博物館(陳家祠)——沙面歷史文化街區(qū)——永慶坊非遺街區(qū)一泮塘五約一廣州市文化館——沙灣古鎮(zhèn)

廣州之夜北京路步行街——天河城購(gòu)物中心——時(shí)尚天河商業(yè)廣場(chǎng)-天環(huán)廣場(chǎng)——正佳廣場(chǎng)——太古匯一K11

(整理自大洋網(wǎng)、越秀區(qū)融媒體中心等)

13．關(guān)于Citywalk，下列說(shuō)法與材料相符的一項(xiàng)是()

A．Citywalk是指深度體驗(yàn)城鄉(xiāng)各處的歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式。

B．Citywalk中，人們放棄車輛交通，以步行的方式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏、

C．我國(guó)的Citywalk始于20世紀(jì)60年代，如今許多城市推出了城市漫步線路和活動(dòng)。

D．Citywalk是一種時(shí)尚旅游方式，參與者可以是外地游客，也可以是城市本地居民。

14．關(guān)于Citywalk對(duì)城市的意義，以下歸納不正確的一項(xiàng)是()

A．Citywalk能讓城市的當(dāng)?shù)鼐用裆钊胗^察與了解居住城市，提升市民的城市歸屬感。

B．Citywalk能使人感受到城市的煙火氣，對(duì)塑造城市文化旅游品牌有著重大意義。

C．Citywalk能促使城市盤活本土歷史文化資源，形成屬于每座城市獨(dú)特的旅游產(chǎn)品。

D．Citywalk為城市提供發(fā)展新機(jī)會(huì)，城市管理者要想辦法提升城市的“漫步友好度”。

15．研究了上述資料，小海形成了自己的看法，不正確的一項(xiàng)是()

A．沉浸式的Citywalk可以使旅游者與城市產(chǎn)生深度的聯(lián)結(jié)，是對(duì)高質(zhì)量旅游的追求。

B．Citywalk具有隨意性的特點(diǎn)，無(wú)需任何規(guī)劃，旅途中的所見(jiàn)所聞都可以成為“風(fēng)景"。

C．憑借網(wǎng)紅打卡等元素和精準(zhǔn)狠的切入點(diǎn)，Citywalk逐漸成為了廣州旅游的新潮流。

D．“廣州十大文旅精品線路”圍繞五大主題設(shè)計(jì)，包括了美食、購(gòu)物、文化體驗(yàn)等活動(dòng)。

16．Citywalk對(duì)人的身心健康有什么益處？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

（2024八下·廣州期中）閱讀下面文字，完成各題。

仙堂戲院

林清玄

①仙堂戲院建成有三十多年了，它的傳統(tǒng)還沒(méi)有被忘記。那就是每場(chǎng)電影散戲的前十五分鐘，看門的小姐會(huì)打開兩扇木頭大門，讓那些原本只能在戲院門口探頭探腦的小鬼一擁而人，看一部電影的結(jié)局。

②有時(shí)候回鄉(xiāng)，我會(huì)情不自禁地散步到仙堂戲院那一帶去。戲院附近本來(lái)有許多酒家和茶室，由于經(jīng)濟(jì)情況改變均已蕭條不堪，唯獨(dú)仙堂戲院的盛況不減當(dāng)年。所謂盛況，指的不是它的賣座，戲院內(nèi)的人往往三三兩兩，根本坐不滿兩排椅子，而指的是戲院外等著拎戲尾的小學(xué)生。他們或坐或站，聆聽(tīng)?wèi)蛟荷钐巶鱽?lái)的響聲，等待那看門的小姐推開咿呀作響的老舊木門。門一開，他們就候麻準(zhǔn)飛入稻米成熟的田中，那么急切而聒噪。

③接著，展露在他們眼前的是電影的結(jié)局，大部分的結(jié)局是男女主角歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于得償所愿：或者俠客們終于報(bào)了滔天的大仇，騎著白馬離開田野：或者離鄉(xiāng)多年的游子事業(yè)有成，終于返回家鄉(xiāng)……許多時(shí)候結(jié)局是千篇一律的，但不管多么類似，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，總像是歷經(jīng)寒苦的書生中了狀元，象征著人世的完滿。

④等戲院的燈亮就不好玩了，看門的小姐會(huì)進(jìn)來(lái)清理場(chǎng)地，把那些還流連不走的學(xué)生掃地出門。因?yàn)槌３Ｓ卸阍趲锏?、躲在椅子下的，甚至躲在銀幕后面的小孩子，希望看下一場(chǎng)電影的開場(chǎng)和過(guò)程。但這種“陰謀"往往不能得逞，不管他們躲在哪里，看門小姐都能找到，并且拎起他們的衣領(lǐng)說(shuō)：“散戲了，你們還在這里干什么？下一場(chǎng)再來(lái)?！?/p>

⑤問(wèn)題是，下一場(chǎng)的結(jié)局仍然相同，有時(shí)，一個(gè)結(jié)局要看上三五次。

⑥縱然電視有再大的能耐，電影的魅力是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。從那些每天放學(xué)不直接回家，要看過(guò)戲尾才覺(jué)得真正放學(xué)的孩子臉上，就知道電影不會(huì)被取代。

⑦那時(shí)我已經(jīng)是仙堂戲院的?？?，天天去撿戲尾不在話下，有時(shí)貪看電影，還會(huì)在戲院前拉拉陌生人的褲角，央求著：“阿伯，拜托帶我進(jìn)場(chǎng)。"

⑧那時(shí)戲院沒(méi)有兒重票，小孩只要有大人拉著就免費(fèi)入場(chǎng)。碰到兇巴巴的大人難免讓我自帶心受損，但我身經(jīng)百戰(zhàn)，而不含，要看的電影往往沒(méi)有看不成的。偶爾運(yùn)氣特別壞，碰不到一個(gè)好大人，就向看門的小姐撒嬌，“阿姨、嬸嬸”不絕于口，有時(shí)也能達(dá)到目的。如今我想起來(lái)也不知道為什么當(dāng)時(shí)有那么厚的臉皮，如果有人帶我看戲，叫我喚一聲阿公也是情愿的。

⑨那時(shí)的我愛(ài)看電影，到了如醉如癡的地步，時(shí)常到仙堂戲院門口去偷撕海報(bào)。有時(shí)月黑風(fēng)高，也能偷到幾張劇照，后來(lái)看楚浮的自傳性電影，知道他也有偷海報(bào)、劇照的癬好，長(zhǎng)大后才成為世界一級(jí)的大導(dǎo)演，想想當(dāng)年一起偷海報(bào)的好友，如今能偶爾看看電影已經(jīng)不錯(cuò)，不禁大有滄海桑田之嘆。

⑩好景總是不常，有一陣子電影不知為何沒(méi)落，仙堂戲院開始“綁"給戲班子演歌仔戲和布袋戲。這些戲班一綁就是一個(gè)月，遇到好戲也有連演三個(gè)月的，一直演到看膩為止，但我是不挑戲的，不骨是歌仔戲、布袋戲，或是新興的新劇，我仍然日日?qǐng)?bào)到，從不缺席。有時(shí)到了緊要關(guān)頭，譬如岳飛要回京，薛平貴要會(huì)王寶釧了，祝英臺(tái)要死了，孔明要斬馬謖了，那是生死關(guān)頭不能不看，我還常常逃課前往。最慘的一次是學(xué)校月考也沒(méi)有參加，結(jié)果我比岳飛挨斬還凄慘，屁股被打得腫到一星期坐不上椅子，但還是每天站在最后一排，看完了《岳飛傳》。

歌仔戲、布袋戲雖好，然而仙堂戲院不再播電影總是美中不足的事，世界為之單調(diào)不少。

到我上初中的時(shí)候，是仙堂戲院最沒(méi)落的時(shí)期，這時(shí)電視有了彩色，而且頗有家家買電視的趨勢(shì)。鄉(xiāng)人要看的歌仔戲、布袋戲，電視里都有；要看的電影還不如連續(xù)劇吸引人：何況電視還是免費(fèi)的——最后這一點(diǎn)對(duì)勤儉的鄉(xiāng)下人最重要。為此，仙堂戲院失去了它的觀眾，戲院的售票小姐常閑得拍蒼蠅打發(fā)時(shí)間，老板只好另謀出路。

到我離開小鎮(zhèn)的時(shí)候，仙堂戲院一直是過(guò)著慘淡的時(shí)光，幸而幾年以后，觀眾發(fā)現(xiàn)電視的千篇一律其實(shí)也和歌舞團(tuán)差不多，又紛紛回到仙堂戲院的座位上看“奧斯卡金像獎(jiǎng)"或“金馬獎(jiǎng)”的得獎(jiǎng)電影——對(duì)仙堂戲院來(lái)說(shuō)，也算是天無(wú)絕人之路。到這時(shí)，撿戲尾的小學(xué)生才有機(jī)會(huì)重進(jìn)戲院。

三十幾年過(guò)去了，仙堂戲院外貌變了，竹做的長(zhǎng)板條被沙發(fā)椅取代，鐵皮屋頂成了鋼筋水泥筑成的天花板，鐵鑄大門代替嘶啞的木門，它的許多歷史痕跡都被抹去了。最好的兩個(gè)傳統(tǒng)被留了下來(lái)，一是容許小孩子去撿戲尾：二是失竊海報(bào)、劇照不予追究。

三十年過(guò)去了，人情味還留著芬芳。

(選自《林清玄散文集》，有刪改)

17．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A．兒時(shí)“我"嘴巴甜，總能達(dá)到進(jìn)仙臺(tái)戲院的目的。

B．彩色電視的出現(xiàn)加劇了仙堂戲院的沒(méi)落。

C．三十多年的歷史變更，仙臺(tái)戲院外貌變了，人情味還在。

D．文章語(yǔ)言平實(shí)樸素、自然真摯，字里行間流露出脈脈溫情。

18．請(qǐng)對(duì)劃線句子進(jìn)行賞析。

①門一開，他們就像麻雀飛入稻米成熟的田中，那么急切而聯(lián)噪。L從修辭的角度進(jìn)行賞析)

②碰到兇巴巴的大人難免讓我自尊心受損，但我身經(jīng)百戰(zhàn)，鍥而不舍，要看的電影往往沒(méi)有看不成的。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))

19．選文以在仙堂戲院看電影為主線，有人認(rèn)為第⑩-段寫歌仔戲和布袋戲純屬多余，應(yīng)該刪去。你認(rèn)為呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

20．作者在文中說(shuō)道：“有時(shí)候回鄉(xiāng)，我會(huì)情不自禁地散步到仙堂戲院那一帶去?！闭?qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勏商脩蛟撼休d作者怎樣的情愫。

21．（2024八下·廣州期中）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

魯迅在與藤野先生的交往中，懂得了正直與嚴(yán)謹(jǐn)；莫懷戚在田間散步時(shí)，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：史鐵生從潑潑灑灑的北海菊花，懂得了母愛(ài)的深沉和生命的堅(jiān)強(qiáng)：梁衡從奔騰不息的壺口瀑布，懂得了中華民族的柔中有剛、勇往直前…

生命就是在不斷地經(jīng)歷和懂得中逐漸成長(zhǎng)。請(qǐng)以“懂得"為題，寫一篇文章，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

要求：①立意白定，文體白選(詩(shī)歌、戍劇除外)；②不得抄襲，不得套作：③書寫工整、不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

22．（2024八下·廣州期中）【名著閱讀】

（1）語(yǔ)文老師組織了“和朱自消一起‘談’經(jīng)典——《經(jīng)典常談》閱讀座談會(huì)”，請(qǐng)你參與并完成下表。

經(jīng)典“談"經(jīng)典

①是我國(guó)現(xiàn)存的第一部編年史，書中雖用魯國(guó)紀(jì)元，所記的卻是各國(guó)的事，所以也足我們第一部通史。

②這是一部劃時(shí)代的字書，經(jīng)典和別的字書里的字，都搜羅在這部書里，所以有九千字。這足文字學(xué)的古典，又是切古典的工具或門徑。

③據(jù)說(shuō)是孟子本人和弟子公孫五、萬(wàn)章等共同編定的。書中說(shuō)“仁”兼說(shuō)“義”，分辨“義”“利"甚嚴(yán)。

④它的本來(lái)面目是一種巫術(shù)，儒家將它哲學(xué)化了。

（2）學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)正如火如荼地舉行，校園小記者在八年級(jí)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)采訪，請(qǐng)你接受訪問(wèn)并回答問(wèn)題。

小記者：這位同學(xué)，你好！相信你應(yīng)該讀過(guò)朱自清的《經(jīng)典常談》，對(duì)經(jīng)典有著自己的研讀和理解。請(qǐng)問(wèn)你最喜歡里面提到的哪部經(jīng)典？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

同學(xué)：①__________________________________________。

小記者：如果是選擇性閱讀，你的興趣點(diǎn)在哪一方面，又會(huì)選擇哪些篇目米讀？

同學(xué)：②_____________________。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音

【解析】【分析】A.眼眶(kuāng)——（kuàng）

B.羈絆(bàng)——（bàn）

C.正確

D.褶皺(zhé)——（zhě）

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書寫。

2．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.慧星——彗星

B.正確。

C.幅射——輻射；草長(zhǎng)鷹飛——草長(zhǎng)鶯飛

D.帷暮——帷幕；緲遠(yuǎn)——渺遠(yuǎn)

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語(yǔ)大都來(lái)自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字形的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時(shí)還要結(jié)合整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。

3．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】近義成語(yǔ)適用范圍對(duì)象辨析

【解析】【分析】A.怡然自得：形容高興而滿足的樣子。句中描述游客在初夏的西湖畔漫步或泛舟，三五成群，心情高興而滿足，成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。

B.戛然而止：形容聲音突然終止。但句中描述的是路燈突然熄滅，與聲音無(wú)關(guān)，成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)。

C.嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。但句中用于描述不法分子的詐騙手段，帶有貶義色彩，與成語(yǔ)的褒義性質(zhì)不符，成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)。

D.目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。句中雖然描述初三一班獲勝的氣勢(shì)，但“目空一切”的表述過(guò)于夸張且含貶義，與語(yǔ)境不符，成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

4．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成分殘缺；不合邏輯；用詞不當(dāng)

【解析】【分析】A.否定失當(dāng)，“切忌不要"雙重否定導(dǎo)致句意與事實(shí)相反，應(yīng)去掉“不要”。

B.正確。

C.成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，應(yīng)去掉“通過(guò)”，讓“詩(shī)詞、樂(lè)器、舞蹈等傳統(tǒng)文化載體”作主語(yǔ)。

D.不合邏輯，“下降"不能用倍數(shù)表示，應(yīng)改為“收視率下降了一半”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

5．【答案】（1）綠色出行，低碳生活，從我做起！

（2）在衣方面，我們可以選擇少買不必要的衣服，并且選擇棉質(zhì)衣服，因?yàn)槊拶|(zhì)衣服在生產(chǎn)、使用和回收過(guò)程中都比化纖衣物更環(huán)保。在食方面，我們可以盡量減少一次性餐具的使用，自帶餐具，同時(shí)多吃蔬菜和水果，少吃肉類食品，因?yàn)槿忸愂称返纳a(chǎn)過(guò)程會(huì)消耗大量的能源和產(chǎn)生大量的溫室氣體。

（3）我不贊同市民認(rèn)為低碳生活與他們無(wú)關(guān)或他們無(wú)法為低碳生活做出貢獻(xiàn)的看法。首先，低碳生活不僅是一種政府或?qū)＜覍W(xué)者的責(zé)任，更是每個(gè)公民的責(zé)任。我們的日常生活方式和消費(fèi)習(xí)慣都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此我們需要從自身做起，采取低碳的生活方式，減少對(duì)環(huán)境的影響。其次，低碳生活并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的日常生活中。我們可以通過(guò)減少能源消耗、使用可再生能源、減少?gòu)U棄物等方式來(lái)實(shí)踐低碳生活。最后，個(gè)人的能力雖然有限，但如果每個(gè)人都能夠采取行動(dòng)，那么整個(gè)社會(huì)的低碳生活水平就會(huì)得到提升。因此，我們應(yīng)該積極參與低碳生活，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

【知識(shí)點(diǎn)】見(jiàn)解表述；擬定標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等；語(yǔ)言得體

【解析】【分析】(1)本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力.擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)符合活動(dòng)的主題，具有感召力即可?；卮鸫祟}時(shí)要注意以下問(wèn)題：做好廣告（宣傳）語(yǔ)擬寫試題，在語(yǔ)言上應(yīng)具有語(yǔ)言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特?？山柚‘?dāng)?shù)男揶o手法，如對(duì)偶、比喻、擬人、雙關(guān)等，讓廣告（宣傳）語(yǔ)達(dá)到好說(shuō)，好記好理解的目的。

(2)本題是一道開放題。提出的方法具體可行即可。作為普通市民，我們可以在衣食住行等方面采取一些具體可行的措施來(lái)踐行“低碳生活"。

(3)本題是一道開放題，言之有理即可。說(shuō)明理由時(shí)題目列舉了三種常見(jiàn)的對(duì)“低碳生活”的誤解或消極態(tài)度：一是認(rèn)為低碳只是政府官員和專家學(xué)者的事情；二是認(rèn)為低碳生活與普通人生活遙遠(yuǎn)；三是認(rèn)為個(gè)人力量微小，對(duì)推動(dòng)低碳生活無(wú)足輕重。這三種看法實(shí)際上反映了公眾在環(huán)保問(wèn)題上的不同認(rèn)知水平和參與度。對(duì)于這三種看法，考生需要選擇其中一種進(jìn)行闡述。無(wú)論選擇哪一種，都應(yīng)首先明確自己的觀點(diǎn)——不贊同這種看法。然后，結(jié)合“低碳生活"的意義、個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響、以及社會(huì)整體變革與個(gè)人努力之間的關(guān)系等方面，進(jìn)行有理有據(jù)的闡述。

故答案為：（1）綠色出行，低碳生活，從我做起！

（2）在衣方面，我們可以選擇少買不必要的衣服，并且選擇棉質(zhì)衣服，因?yàn)槊拶|(zhì)衣服在生產(chǎn)、使用和回收過(guò)程中都比化纖衣物更環(huán)保。在食方面，我們可以盡量減少一次性餐具的使用，自帶餐具，同時(shí)多吃蔬菜和水果，少吃肉類食品，因?yàn)槿忸愂称返纳a(chǎn)過(guò)程會(huì)消耗大量的能源和產(chǎn)生大量的溫室氣體。

（3）我不贊同市民認(rèn)為低碳生活與他們無(wú)關(guān)或他們無(wú)法為低碳生活做出貢獻(xiàn)的看法。首先，低碳生活不僅是一種政府或?qū)＜覍W(xué)者的責(zé)任，更是每個(gè)公民的責(zé)任。我們的日常生活方式和消費(fèi)習(xí)慣都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此我們需要從自身做起，采取低碳的生活方式，減少對(duì)環(huán)境的影響。其次，低碳生活并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的日常生活中。我們可以通過(guò)減少能源消耗、使用可再生能源、減少?gòu)U棄物等方式來(lái)實(shí)踐低碳生活。最后，個(gè)人的能力雖然有限，但如果每個(gè)人都能夠采取行動(dòng)，那么整個(gè)社會(huì)的低碳生活水平就會(huì)得到提升。因此，我們應(yīng)該積極參與低碳生活，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫要緊扣主題且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

（2）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問(wèn)題的措施、辦法。

（3）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

6．【答案】（1）琴瑟友之；在水之湄；月下飛天鏡；在城闕兮；有良田美池桑竹之屬；思而不學(xué)則殆

（2）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：瑟、湄、闕、桑、屬、而、殆

故答案為：（1）琴瑟友之；在水之湄；月下飛天鏡；在城闕兮；有良田美池桑竹之屬；思而不學(xué)則殆（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【答案】7．C

8．①溪流的形態(tài)，它像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，可以看到它的身影。②如果這條小溪在山野之上，那么它應(yīng)該是那些避世隱居的人所喜歡游玩的地方。

9．B

10．甲文：心中憤懣不平，寄情于山水也無(wú)法排解他內(nèi)心的憂傷和凄苦。

乙文：感到惆悵，懷才不遇的憤懣之情。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析概括文言作者個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】

【甲】

從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽(tīng)到水聲，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，我心中感到很高興。于是砍倒竹子，開辟出一條道路走過(guò)去，下面看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照到水底，魚的影子映在水底的石上，靜止不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹木，寂靜寥落，空無(wú)一人，使人感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。

【乙】

道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入營(yíng)溪。溪水兩邊，全是奇異的石頭，有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容它們的形狀。清澈的溪流撞擊著巖石，水流回旋從上沖下來(lái)，激蕩著形成水渦和急流。岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山野，那是很適合隱士居住的；如果在人煙密集的地方，也可以成為市民游覽的勝地，喜歡安靜的人休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來(lái)，卻至今沒(méi)有人們來(lái)欣賞它喜愛(ài)它；我在溪水邊走來(lái)走去，為它景色秀麗而無(wú)人知曉而惋惜!

7．A.“潭中魚可百許頭”的“可"是“大約”的意思，而“珠可歷歷數(shù)也"的“可”是“可以"的意思，兩者意思不同。

B.“如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之”的“樂(lè)"是“以……為樂(lè)”的意思，表示詩(shī)人因?yàn)樗晲偠械娇鞓?lè)；而“似與游者相樂(lè)"的“樂(lè)”是“逗樂(lè)"的意思，表示游魚似乎在和游人逗樂(lè)，兩者意思不同。

C.“為岷，為嶼”與“不足為外人道也"。在這兩個(gè)句子中，“為”都作“成為"解，表示某物或某人成為某種狀態(tài)或角色。正確。

D.“而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸”的“而"是轉(zhuǎn)折連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；而“而置州以來(lái)”的“而"是表時(shí)間的連詞，連接前后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)，兩者用法不同。

故答案為：C

8．本題考查文言文句子翻譯。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：斗折，像北斗七星那樣曲折。蛇行，像蛇爬行那樣彎曲。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：若，如果；則，那。

故答案為：①溪流的形態(tài)，它像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，可以看到它的身影。②如果這條小溪在山野之上，那么它應(yīng)該是那些避世隱居的人所喜歡游玩的地方。

9．ACD.正確。

B.甲文第二段作者并未采用定點(diǎn)觀察法，而是先寫水，再寫游魚，水清魚歡，兩者都寫得非常生動(dòng)。

故答案為：B

10．柳宗元在《小石潭記》中坐在小石潭邊卻感到凄涼和寒冷，這主要是因?yàn)樗麉⑴c改革失敗后被貶，心中憤懣不平，寄情于山水也無(wú)法排解他內(nèi)心的憂傷和凄苦。而元結(jié)在《右溪記》中則在溪邊徘徊并感到惆悵，這是因?yàn)樗麨橛蚁利惖木吧珔s無(wú)人欣賞而感到遺憾，同時(shí)也抒發(fā)了他懷才不遇的憤懣之情。兩篇文章都通過(guò)自然景物的描繪，表達(dá)了作者內(nèi)心的情感和思想。

故答案為：甲文：心中憤懣不平，寄情于山水也無(wú)法排解他內(nèi)心的憂傷和凄苦。

乙文：感到惆悵，懷才不遇的憤懣之情。

【答案】11．八月時(shí)節(jié)，洞庭湖水漲得與岸齊平，廣闊無(wú)垠，仿佛與天空相接，水天一色，難以分辨。湖面上蒸騰的水汽彌漫開來(lái)，與遠(yuǎn)處的云夢(mèng)澤（古代大澤，位于今湖北、湖南兩省交界處）的云霧交織在一起，形成了一幅朦朧而壯闊的畫面。波濤洶涌，力量巨大，仿佛能夠撼動(dòng)岸邊的岳陽(yáng)城，讓人感受到大自然的磅礴氣勢(shì)和無(wú)盡的力量。

12．設(shè)喻、用典。委婉地表達(dá)了作者希望張九齡能引薦自己。

【知識(shí)點(diǎn)】體味古詩(shī)詞曲的意象；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情；思鄉(xiāng)懷人；望洞庭湖贈(zèng)張丞相

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩(shī)歌意象。解答此題，要結(jié)合意象在現(xiàn)實(shí)生活中的特點(diǎn)，聯(lián)系作者詩(shī)歌的情感，進(jìn)行作答。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。

11．這一聯(lián)“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”是孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的前四句，通過(guò)生動(dòng)的描繪，展現(xiàn)了洞庭湖的壯麗景色和磅礴氣勢(shì)。首句“八月湖水平"點(diǎn)明了時(shí)間（八月）和景象（湖水漲平），為全詩(shī)鋪設(shè)了宏大的背景。次句“涵虛混太清”則進(jìn)一步描繪了湖水與天空相接，水天一色的景象，用“涵虛"形容湖水深廣，用“混太清”表現(xiàn)水天相接的朦朧美感，既寫出了洞庭湖的廣闊無(wú)垠，又賦予了它一種超凡脫俗的意境。

故答案為：八月時(shí)節(jié)，洞庭湖水漲得與岸齊平，廣闊無(wú)垠，仿佛與天空相接，水天一色，難以分辨。湖面上蒸騰的水汽彌漫開來(lái)，與遠(yuǎn)處的云夢(mèng)澤（古代大澤，位于今湖北、湖南兩省交界處）的云霧交織在一起，形成了一幅朦朧而壯闊的畫面。波濤洶涌，力量巨大，仿佛能夠撼動(dòng)岸邊的岳陽(yáng)城，讓人感受到大自然的磅礴氣勢(shì)和無(wú)盡的力量。

12．本題考查詩(shī)句修辭方法辨析和感情的把握。通過(guò)了解詩(shī)句意思，明確運(yùn)用的修辭方法，結(jié)合詩(shī)意的理解體會(huì)作者思想感情?！坝^垂釣者，徒有羨魚情"意思：閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣，只能白白羨慕別人得魚成功。出自典故“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，設(shè)喻、用典。委婉地表達(dá)了作者希望張九齡能引薦自己。

故答案為：設(shè)喻、用典。委婉地表達(dá)了作者希望張九齡能引薦自己。

【答案】13．D

14．C

15．B

16．Citywalk是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式，通過(guò)這種方式旅游者可以以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。這種方式能夠滿足人們通過(guò)旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度。

【知識(shí)點(diǎn)】把握說(shuō)明對(duì)象；概括說(shuō)明內(nèi)容；新聞、材料類文本；分析說(shuō)明對(duì)象特征；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本概念的分析理解能力，注意結(jié)合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔細(xì)辨別分析，認(rèn)真推敲，找出符合題干的選項(xiàng)。

（3）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（4）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問(wèn)題的措施、辦法。

13．A.材料一明確指出Citywalk是“深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式”，并未涉及“城鄉(xiāng)各處”。

B.材料一雖然提到Citywalk以步行為主，將車輛交通減少到最低限度，但并未說(shuō)人們完全放棄車輛交通。

C.材料一指出Citywalk起源于20世紀(jì)60年代的歐洲，并未說(shuō)明我國(guó)的Citywalk始于何時(shí)，只是提到近年來(lái)在我國(guó)受到關(guān)注和追捧。D.正確。

故答案為：D

14．ABC.正確。

C.原文中并未直接說(shuō)明Citywalk能“促使"城市盤活本土歷史文化資源或形成獨(dú)特旅游產(chǎn)品，而是強(qiáng)調(diào)了文旅工作者需要挖掘、形成和推廣這些地標(biāo)或線路，以及建設(shè)者需要在保護(hù)歷史舊跡的基礎(chǔ)上考慮街區(qū)改造與商業(yè)發(fā)展的平衡。

故答案為：C

15．ACD.正確。

B.錯(cuò)誤?！癈itywalk具有隨意性的特點(diǎn)，無(wú)需任何規(guī)劃，旅途中的所見(jiàn)所聞都可以成為‘風(fēng)景’。“雖然Citywalk確實(shí)具有隨意性的特點(diǎn)，但并非完全無(wú)需任何規(guī)劃。從材料二中可以知道，Citywalk強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)拍，人們可以隨心而行，但這并不意味著完全不進(jìn)行任何規(guī)劃。相反，旅行者可能會(huì)根據(jù)自己的興趣和需求，在出發(fā)前對(duì)想要探索的路線或景點(diǎn)有一定的了解和計(jì)劃。故答案為：B

16．結(jié)合“Citywalk（譯為“城市漫步’），是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式”“Citywalk強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)拍。人們選擇用腳步丈量城市空間，以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏"Citywalk滿足了人們通過(guò)旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度”等內(nèi)容進(jìn)行提煉概括作答即可。

故答案為：Citywalk是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式，通過(guò)這種方式旅游者可以以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。這種方式能夠滿足人們通過(guò)旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度。

【答案】17．A

18．①此句運(yùn)用了比喻，將涌進(jìn)戲院撿戲尾的小學(xué)生比作飛入入稻米成熟的田中的麻雀，生動(dòng)形象地寫出了小學(xué)生的數(shù)量多、動(dòng)作快，突出他們想看戲的急切與興奮；

②“身經(jīng)百戰(zhàn)"指親身經(jīng)歷過(guò)很多次戰(zhàn)斗，夸張地寫出“我”看電影的不易和對(duì)看電影的執(zhí)著，使文章語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，加深讀者印象。

19．不多余。講述仙堂戲院由播放電影改演歌仔戲和布袋戲，寫出仙堂戲院的變遷；作者雖喜愛(ài)歌仔戲和布袋戲，但仍因戲院不再演電，影而感美中不足，以此襯托看電影的無(wú)窮趣味，突出戲院看電影的不可替代以及給作者童年留下的深刻印象。

20．對(duì)電影、看戲的喜愛(ài)（癡迷）；對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)而美好時(shí)光的留戀；對(duì)與小伙伴之間純粹友誼的深切懷念；對(duì)人與人之間的質(zhì)樸真情的贊美之情；對(duì)戲院傳統(tǒng)被保留的欣慰。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來(lái)分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來(lái)分析。

（4）本題考查對(duì)作者思想感情的理解和分析能力。解答時(shí)，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。

17．A.有誤，結(jié)合“碰到兇巴巴的大人難免讓我自尊心受損，但我身經(jīng)百戰(zhàn)，鍥而不舍，要看的電影往往沒(méi)有看不成的。偶爾運(yùn)氣特別壞，碰不到一個(gè)好大人，就向看門的小姐撒嬌，‘阿姨、嬸嬸’不絕于口，有時(shí)也能達(dá)到目的"分析，選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)；

BCD.正確。

故答案為：A

18．本題考查賞析語(yǔ)言。①“他們就像麻雀飛入稻米成熟的田中”運(yùn)用比喻，將涌進(jìn)戲院撿戲尾的小學(xué)生比作“飛入入稻米成熟的田中的麻雀”，“飛”字寫出了小學(xué)生們進(jìn)入戲院的速度之快四；結(jié)合“那么急切而聒噪"分析作用，生動(dòng)形象地寫出了小學(xué)生的數(shù)量多、聲音大，突出他們想看戲的急切與興奮。②“身經(jīng)百戰(zhàn)”指親身經(jīng)歷過(guò)很多次戰(zhàn)斗，句中指“碰到區(qū)巴巴的大人”，遇到進(jìn)戲院難的情況有很多；“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，即無(wú)論遇到怎樣的困難，“我"都不會(huì)放棄。兩個(gè)詞夸張地寫出“我”看電影的不易和對(duì)看電影的執(zhí)著。語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。

故答案為：①此句運(yùn)用了比喻，將涌進(jìn)戲院撿戲尾的小學(xué)生比作飛入入稻米成熟的田中的麻雀，生動(dòng)形象地寫出了小學(xué)生的數(shù)量多、動(dòng)作快，突出他們想看戲的急切與興奮；

②“身經(jīng)百戰(zhàn)"指親身經(jīng)歷過(guò)很多次戰(zhàn)斗，夸張地寫出“我”看電影的不易和對(duì)看電影的執(zhí)著，使文章語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，加深讀者印象。

19．本題考查側(cè)面描寫的作用。本篇文章是以仙堂戲院看電影為主，而在第10段卻寫看歌仔戲和布袋戲，這是運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。結(jié)合第10段“好景總是不常，有一陣子電影不知為何沒(méi)落仙堂戲院開始‘綁’給戲班子演歌仔戲和布袋戲"和第①段“歌仔戲、布袋戲雖好，然而仙堂戲院不再演電影總是美中不足的事，世界為之單調(diào)不少”，這里從只能看歌仔戲和布袋戲的美中不足和單調(diào)展現(xiàn)了仙堂戲院的沒(méi)落，也從側(cè)面烘托出了在仙堂戲院興盛時(shí)期看電影的無(wú)窮樂(lè)趣。從中可以看出童年去仙堂戲院看電影給作者留下了深刻印象。同時(shí)，結(jié)合第13段“幸而幾年以后，觀眾發(fā)現(xiàn)電視的千篇一律其實(shí)也和歌舞團(tuán)差不多，又紛紛回到仙堂戲院的座位上”，第10段這里寫沒(méi)落時(shí)期戲院只演歌仔戲和布袋戲，也是為了下文寫戲院進(jìn)入恢復(fù)期作鋪墊。

故答案為：不多余。講述仙堂戲院由播放電影改演歌仔戲和布袋戲，寫出仙堂戲院的變遷；作者雖喜愛(ài)歌仔戲和布袋戲，但仍因戲院不再演電，影而感美中不足，以此襯托看電影的無(wú)窮趣味，突出戲院看電影的不可替代以及給作者童年留下的深刻印象。

20．本題考查分析理解作者的情感。結(jié)合“想根當(dāng)年一起偷海報(bào)的好友，如今能偶爾看看電影已經(jīng)不錯(cuò)”，可以看出作者對(duì)童年時(shí)代看電影的快樂(lè)美好時(shí)光和與小伙伴之間友誼的深切懷念。再結(jié)合最后一段“最好的兩個(gè)傳統(tǒng)被留了下來(lái)，一是容許小孩子去撿戲尾；二是失竊海報(bào)、劇照不予追究；三十年過(guò)去了，人情味還留著芬芳”，作者也在文章中贊美了人與人之間美好的真情。

故答案為：對(duì)電影、看戲的喜愛(ài)（癡迷）；對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)而美好時(shí)光的留戀；對(duì)與小伙伴之間純粹友誼的深切懷念；對(duì)人與人之間的質(zhì)樸真情的贊美之情；對(duì)戲院傳統(tǒng)被保留的欣慰。

21．【答案】懂得

在人生的長(zhǎng)河中，我們總是在不斷地經(jīng)歷、學(xué)習(xí)，然后懂得。那些或深刻或細(xì)微的瞬間，如同夜空中最亮的星，照亮我前行的道路，讓我學(xué)會(huì)了珍惜、堅(jiān)強(qiáng)與感恩。

記得那是一個(gè)冬日的傍晚，天色已暗，寒風(fēng)凜冽，我獨(dú)自一人走在回家的路上。那天，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，心情異常低落，仿佛整個(gè)世界都失去了色彩。街道兩旁的燈光昏黃而冷漠，仿佛也在嘲笑我的失敗。我踢著路上的石子，任由它滾向遠(yuǎn)方，就像我此刻的心情，找不到歸宿。

就在這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的二胡聲穿透了寒風(fēng)，飄進(jìn)了我的耳朵。那聲音時(shí)而低沉，如泣如訴，仿佛訴說(shuō)著無(wú)盡的哀愁；時(shí)而高亢，激昂有力，又似乎在告訴人們不屈的斗志。我循聲走去，只見(jiàn)一位年邁的老人坐在街角，面前擺放著一只破舊的二胡和一個(gè)裝有幾枚硬幣的小碗。他的衣衫單薄，臉上布滿了歲月的痕跡，但那雙眼睛卻異常明亮，閃爍著對(duì)生活的熱愛(ài)與不屈。

我被這一幕深深震撼了。在這樣寒冷的冬夜，老人沒(méi)有選擇向命運(yùn)低頭，而是用自己的方式，堅(jiān)強(qiáng)地活著，用音樂(lè)傳遞著正能量。相比之下，我的那點(diǎn)挫折又算得了什么呢？我停下腳步，靜靜地聽(tīng)著他的演奏，心中涌起一股暖流。那一刻，我仿佛明白了什么，是堅(jiān)持，是樂(lè)觀，更是對(duì)生活的熱愛(ài)。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那個(gè)冬夜里的老人和他的二胡聲。它們像一股無(wú)形的力量，激勵(lì)著我勇往直前，不畏艱難。我開始更加珍惜眼前的每一次機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。因?yàn)槲抑?，只有?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹；只有不斷地努力和堅(jiān)持，才能收獲成功的果實(shí)。

這次經(jīng)歷讓我深刻地懂得了：生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，但只要我們保持一顆積極向上的心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)更加美好的未來(lái)。這份懂得，將伴隨我一生，成為我人生旅途中最寶貴的財(cái)富。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】材料是一組關(guān)于在不同經(jīng)歷中懂得人生道理的語(yǔ)句。體裁為散文式的敘述，通過(guò)列舉魯迅、莫懷戚、史鐵生、梁衡等人的經(jīng)歷，引出“生命就是在不斷地經(jīng)歷和懂得中逐漸成長(zhǎng)”這一中心話題。

【題干分析】具體分析每一則材料的意義：魯迅與藤野先生的交往，藤野先生的正直與嚴(yán)謹(jǐn)影響了魯迅，讓魯迅懂得了在學(xué)術(shù)和為人方面應(yīng)有的品質(zhì)。莫懷戚在田間散步，從家人之間的相處中懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)調(diào)了在家庭生活中每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。史鐵生從北海菊花中，看到了菊花的潑潑灑灑，感悟到母愛(ài)的深沉和生命的堅(jiān)強(qiáng)，菊花成為了生命堅(jiān)韌的象征。梁衡從壺口瀑布感受到中華民族的柔中有剛、勇往直前，壺口瀑布成為民族精神的象征。

闡述寫作思路：寫作中心可以圍繞“經(jīng)歷與懂得"展開，探討在人生的各種經(jīng)歷中我們所獲得的感悟和成長(zhǎng)。角度可以從“是什么”入手，闡述懂得的具體內(nèi)容是什么，如懂得了堅(jiān)持、懂得了感恩等；從“為什么"角度分析為什么這些經(jīng)歷能讓我們懂得這些道理；從“怎么做”角度思考在懂得之后我們應(yīng)該如何行動(dòng)。學(xué)生容易出現(xiàn)的寫作誤區(qū)：可能會(huì)在敘述經(jīng)歷時(shí)過(guò)于冗長(zhǎng)，而對(duì)懂得的道理闡述不夠深入，詳略不得當(dāng)。開頭可以通過(guò)引用名言、講述一個(gè)小故事或者描述一個(gè)場(chǎng)景來(lái)引出主題；事例素材可以選取自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、身邊人的故事或者名人的事例等；結(jié)尾可以總結(jié)全文，升華主題，表達(dá)對(duì)未來(lái)的期望或者對(duì)懂得的道理的堅(jiān)定信念。

【立意提取】

1.懂得感恩，讓生命綻放光彩：從自己受到他人幫助的經(jīng)歷出發(fā)，闡述懂得感恩的重要性以及如何感恩。

2.懂得堅(jiān)持，成就夢(mèng)想：講述自己在追求夢(mèng)想的過(guò)程中遇到困難，最終懂得堅(jiān)持的意義，以及堅(jiān)持帶來(lái)的收獲。

3.懂得責(zé)任，勇敢前行：通過(guò)描述自己在家庭、學(xué)?；蛏鐣?huì)中的角色和責(zé)任，表達(dá)對(duì)責(zé)任的理解和擔(dān)當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來(lái)選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長(zhǎng)的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

22．【答案】（1）①春秋②說(shuō)文解字③孟子④周易

（2）示例：小記者，你好！我最喜歡的經(jīng)典是《詩(shī)經(jīng)》，里面的詩(shī)歌內(nèi)容豐富，反映了勞動(dòng)與愛(ài)情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役等古時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，讓我了解到古代人們的生活，也更激發(fā)了我學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。我最喜歡的經(jīng)典是《論語(yǔ)》，書中記錄的關(guān)于教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世等的道理等語(yǔ)句給我極大的啟發(fā)和教育，引導(dǎo)我成為一個(gè)有堅(jiān)定志向、努力學(xué)習(xí)、善于自省的人。示例：我喜歡漢字文化，選擇《說(shuō)文解字》篇。（我喜歡古典詩(shī)歌，選擇《詩(shī)經(jīng)》篇、《辭賦》篇、《詩(shī)》篇）（我喜歡歷史，選會(huì)擇《春秋》篇、《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》和《漢書》。

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言得體；作品的基本內(nèi)容；《經(jīng)典常談》

【解析】【分析】（1）本題考查名著內(nèi)容把握。①空：《春秋》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部編年史，書中雖用魯國(guó)紀(jì)元，所記的卻是各國(guó)的事，所以也是我們第一部通史。傳說(shuō)是孔子所作的，至少是孔子所編；②空：東漢許慎作《說(shuō)文解字》，介紹了倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)，說(shuō)文解字前的字書，《說(shuō)文解字》的作者和內(nèi)容，造字和用字的六個(gè)條例以及漢字的演變。這是一部劃時(shí)代的字書，具有前無(wú)古人的文化實(shí)用價(jià)值。有九千字，分540部首，每字都有說(shuō)解。現(xiàn)在我們要探尋漢字以來(lái)字體演變的軌跡，都得憑這部書；③空：《孟子》屬于“四書”，據(jù)說(shuō)是孟子本人和弟子公孫丑、萬(wàn)章等共同編定的。書中說(shuō)“仁"兼說(shuō)“義”，分辨“義"利”甚嚴(yán)；而辯“性善”，影響更大；④空：儒家的《周易》是哲學(xué)化了的，民眾的《周易》才是巫術(shù)的本來(lái)面目。

（2）①本題考查語(yǔ)言表達(dá)和名著內(nèi)容理解。開放性試題，答案不唯一，結(jié)合自己的積累識(shí)記和興趣愛(ài)好作答即可。②本題考查名著內(nèi)容的理解識(shí)記。開放性試題，答案不唯一，結(jié)合自己的積累識(shí)記和興趣愛(ài)好作答即可。

故答案為：（1）①春秋②說(shuō)文解字③孟子④周易

（2）示例：小記者，你好！我最喜歡的經(jīng)典是《詩(shī)經(jīng)》，里面的詩(shī)歌內(nèi)容豐富，反映了勞動(dòng)與愛(ài)情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役等古時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，讓我了解到古代人們的生活，也更激發(fā)了我學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。我最喜歡的經(jīng)典是《論語(yǔ)》，書中記錄的關(guān)于教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世等的道理等語(yǔ)句給我極大的啟發(fā)和教育，引導(dǎo)我成為一個(gè)有堅(jiān)定志向、努力學(xué)習(xí)、善于自省的人。

示例：我喜歡漢字文化，選擇《說(shuō)文解字》篇。（我喜歡古典詩(shī)歌，選擇《詩(shī)經(jīng)》篇、《辭賦》篇、《詩(shī)》篇）（我喜歡歷史，選會(huì)擇《春秋》篇、《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》和《漢書》。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手

1/1廣東省廣州市駿景中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中考試卷

1．（2024八下·廣州期中）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A．兩棲(qī)鳧水(fú)眼眶(kuāng)隕石(yǔn)

B．追溯(shuò)斡旋(wò)沙礫(1ì)羈絆(bàng)

C．幽悄(qiǎo)連翹(qiáo)龜裂(jūn)亢奮(kàng)

D．褶皺(zhé)狩獵(shòu)霧靄(ái)冗雜(1ǒng)

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音

【解析】【分析】A.眼眶(kuāng)——（kuàng）

B.羈絆(bàng)——（bàn）

C.正確

D.褶皺(zhé)——（zhě）

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書寫。

2．（2024八下·廣州期中）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A．遷徙慧星抻掇人情事故B．枯燥次第爭(zhēng)訟?？菔癄€

C．溝壑幅射山麓草長(zhǎng)鷹飛D．帷暮晦暗緲遠(yuǎn)銷聲匿跡

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.慧星——彗星

B.正確。

C.幅射——輻射；草長(zhǎng)鷹飛——草長(zhǎng)鶯飛

D.帷暮——帷幕；緲遠(yuǎn)——渺遠(yuǎn)

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語(yǔ)大都來(lái)自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字形的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時(shí)還要結(jié)合整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。

3．（2024八下·廣州期中）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．初夏的西湖，碧波蕩漾，柳樹成蔭，游客或漫步，或泛舟，三五成群，怡然自得，其樂(lè)融融。

B．晚上我悠閑地在公園散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來(lái)是停電了。

C．不法分子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。

D．在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，初三一班以目空一切的氣勢(shì)擊敗對(duì)手，獲得團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】近義成語(yǔ)適用范圍對(duì)象辨析

【解析】【分析】A.怡然自得：形容高興而滿足的樣子。句中描述游客在初夏的西湖畔漫步或泛舟，三五成群，心情高興而滿足，成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。

B.戛然而止：形容聲音突然終止。但句中描述的是路燈突然熄滅，與聲音無(wú)關(guān)，成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)。

C.嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。但句中用于描述不法分子的詐騙手段，帶有貶義色彩，與成語(yǔ)的褒義性質(zhì)不符，成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)。

D.目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。句中雖然描述初三一班獲勝的氣勢(shì)，但“目空一切”的表述過(guò)于夸張且含貶義，與語(yǔ)境不符，成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

4．（2024八下·廣州期中）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．老年人及有慢性基礎(chǔ)性疾病的患者感染甲流期間應(yīng)及時(shí)就診，切忌不要自行服用藥物。

B．某企業(yè)員工因不滿節(jié)日期間被領(lǐng)導(dǎo)要求加班，在微信群內(nèi)吐槽并得到多位同事聲援，迅速登上熱搜榜。

C．通過(guò)詩(shī)詞、樂(lè)器、舞蹈等傳統(tǒng)文化載體，在《經(jīng)典詠流傳·大美中華》也被巧妙融合創(chuàng)新。

D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，這個(gè)節(jié)目昨晚的收視率僅為2%，相較一周前同一時(shí)段播出的該節(jié)目.收視率下降了一倍。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成分殘缺；不合邏輯；用詞不當(dāng)

【解析】【分析】A.否定失當(dāng)，“切忌不要"雙重否定導(dǎo)致句意與事實(shí)相反，應(yīng)去掉“不要”。

B.正確。

C.成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，應(yīng)去掉“通過(guò)”，讓“詩(shī)詞、樂(lè)器、舞蹈等傳統(tǒng)文化載體”作主語(yǔ)。

D.不合邏輯，“下降"不能用倍數(shù)表示，應(yīng)改為“收視率下降了一半”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

5．（2024八下·廣州期中）綜合性學(xué)來(lái)，低碳經(jīng)濟(jì)引起了國(guó)際社會(huì)和世界各國(guó)的關(guān)注。3月的“兩會(huì)”，5月的世博，對(duì)于“低碳生活”“低碳經(jīng)濟(jì)"的呼聲也不斷傳出。所謂的低碳生活，是指生活作息所耗用能量要盡量減少，從而減低碳(特別是二氧化碳)的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP，核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變，最終目的是實(shí)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

請(qǐng)完成下列各題：

（1）【擬標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)你為“低碳生活”擬寫一句標(biāo)語(yǔ)。(15字以內(nèi)，至少使用一種修辭)

（2）【列舉措】作為普通市民，你覺(jué)得在踐行“低碳生活"這種新的生活方式時(shí)，在衣食住行等方面有哪些具體可行的措施，請(qǐng)列出兩條。

（3）【談看法】“低碳生活”的意義在于小行為帶來(lái)的大改變，它更是一種新的生活方式。但也有不少市民認(rèn)為低碳是政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題；或者認(rèn)為低碳生活離我們很遠(yuǎn)；或者認(rèn)為個(gè)人的能力太渺小了，我們對(duì)“低碳生活"的推進(jìn)起不了什么作用。對(duì)此，你是否贊同他們的看法？請(qǐng)選擇其中一種看法簡(jiǎn)要闡述理由。

【答案】（1）綠色出行，低碳生活，從我做起！

（2）在衣方面，我們可以選擇少買不必要的衣服，并且選擇棉質(zhì)衣服，因?yàn)槊拶|(zhì)衣服在生產(chǎn)、使用和回收過(guò)程中都比化纖衣物更環(huán)保。在食方面，我們可以盡量減少一次性餐具的使用，自帶餐具，同時(shí)多吃蔬菜和水果，少吃肉類食品，因?yàn)槿忸愂称返纳a(chǎn)過(guò)程會(huì)消耗大量的能源和產(chǎn)生大量的溫室氣體。

（3）我不贊同市民認(rèn)為低碳生活與他們無(wú)關(guān)或他們無(wú)法為低碳生活做出貢獻(xiàn)的看法。首先，低碳生活不僅是一種政府或?qū)＜覍W(xué)者的責(zé)任，更是每個(gè)公民的責(zé)任。我們的日常生活方式和消費(fèi)習(xí)慣都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此我們需要從自身做起，采取低碳的生活方式，減少對(duì)環(huán)境的影響。其次，低碳生活并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的日常生活中。我們可以通過(guò)減少能源消耗、使用可再生能源、減少?gòu)U棄物等方式來(lái)實(shí)踐低碳生活。最后，個(gè)人的能力雖然有限，但如果每個(gè)人都能夠采取行動(dòng)，那么整個(gè)社會(huì)的低碳生活水平就會(huì)得到提升。因此，我們應(yīng)該積極參與低碳生活，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

【知識(shí)點(diǎn)】見(jiàn)解表述；擬定標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等；語(yǔ)言得體

【解析】【分析】(1)本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力.擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)符合活動(dòng)的主題，具有感召力即可?；卮鸫祟}時(shí)要注意以下問(wèn)題：做好廣告（宣傳）語(yǔ)擬寫試題，在語(yǔ)言上應(yīng)具有語(yǔ)言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特?？山柚‘?dāng)?shù)男揶o手法，如對(duì)偶、比喻、擬人、雙關(guān)等，讓廣告（宣傳）語(yǔ)達(dá)到好說(shuō)，好記好理解的目的。

(2)本題是一道開放題。提出的方法具體可行即可。作為普通市民，我們可以在衣食住行等方面采取一些具體可行的措施來(lái)踐行“低碳生活”。

(3)本題是一道開放題，言之有理即可。說(shuō)明理由時(shí)題目列舉了三種常見(jiàn)的對(duì)“低碳生活"的誤解或消極態(tài)度：一是認(rèn)為低碳只是政府官員和專家學(xué)者的事情；二是認(rèn)為低碳生活與普通人生活遙遠(yuǎn)；三是認(rèn)為個(gè)人力量微小，對(duì)推動(dòng)低碳生活無(wú)足輕重。這三種看法實(shí)際上反映了公眾在環(huán)保問(wèn)題上的不同認(rèn)知水平和參與度。對(duì)于這三種看法，考生需要選擇其中一種進(jìn)行闡述。無(wú)論選擇哪一種，都應(yīng)首先明確自己的觀點(diǎn)——不贊同這種看法。然后，結(jié)合“低碳生活”的意義、個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響、以及社會(huì)整體變革與個(gè)人努力之間的關(guān)系等方面，進(jìn)行有理有據(jù)的闡述。

故答案為：（1）綠色出行，低碳生活，從我做起！

（2）在衣方面，我們可以選擇少買不必要的衣服，并且選擇棉質(zhì)衣服，因?yàn)槊拶|(zhì)衣服在生產(chǎn)、使用和回收過(guò)程中都比化纖衣物更環(huán)保。在食方面，我們可以盡量減少一次性餐具的使用，自帶餐具，同時(shí)多吃蔬菜和水果，少吃肉類食品，因?yàn)槿忸愂称返纳a(chǎn)過(guò)程會(huì)消耗大量的能源和產(chǎn)生大量的溫室氣體。

（3）我不贊同市民認(rèn)為低碳生活與他們無(wú)關(guān)或他們無(wú)法為低碳生活做出貢獻(xiàn)的看法。首先，低碳生活不僅是一種政府或?qū)＜覍W(xué)者的責(zé)任，更是每個(gè)公民的責(zé)任。我們的日常生活方式和消費(fèi)習(xí)慣都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此我們需要從自身做起，采取低碳的生活方式，減少對(duì)環(huán)境的影響。其次，低碳生活并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的日常生活中。我們可以通過(guò)減少能源消耗、使用可再生能源、減少?gòu)U棄物等方式來(lái)實(shí)踐低碳生活。最后，個(gè)人的能力雖然有限，但如果每個(gè)人都能夠采取行動(dòng)，那么整個(gè)社會(huì)的低碳生活水平就會(huì)得到提升。因此，我們應(yīng)該積極參與低碳生活，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫要緊扣主題且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

（2）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問(wèn)題的措施、辦法。

（3）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

6．（2024八下·廣州期中）古詩(shī)默寫

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)

①參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，。(《關(guān)雎》)

②蒹葭姜夔，白露未晞，所謂伊人，。(《蒹葭》)

③，云生結(jié)海樓。(《渡荊門送別》)

④挑兮達(dá)兮，。一日不見(jiàn)，如三月兮！子憐》)

⑤上地平曠，屋舍儼然，___。(《桃花源記》)

⑥學(xué)而不思則圈，。(《論語(yǔ)》)

（2）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)名句。

送別是古詩(shī)常見(jiàn)主題，送別詩(shī)往往表達(dá)詩(shī)人與友人之間的深厚情誼。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，通過(guò)①“___，___"把對(duì)友人的思念之情托付紿明月。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用②“，”表明真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。

【答案】（1）琴瑟友之；在水之湄；月下飛天鏡；在城闕兮；有良田美池桑竹之屬；思而不學(xué)則殆

（2）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：瑟、湄、闕、桑、屬、而、殆

故答案為：（1）琴瑟友之；在水之湄；月下飛天鏡；在城闕兮；有良田美池桑竹之屬；思而不學(xué)則殆（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

（2024八下·廣州期中）閱讀下面的文段，完成各小題。

【甲】小石潭記(節(jié)選)

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。