2018年遼寧沈陽中考滿分作文【作文原題】23.

請從下面兩題中任選一題作文。(1)生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請以“驚喜”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目抄寫在答題卡上;②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字。④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。驚喜每一個人在生活中，都會遇到許多突如其來、出乎人預料之外的事情。高興的、悲傷的、驚訝的、陶醉的……這一個個的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性。調(diào)皮而可愛的春姑娘唱著歡快的歌飛了過來，打開了我記憶思緒的閘門?；厥淄拢鞘俏迥昙壍囊惶?，語文老師手中捧著一個精致漂亮的小盒子，踏著上課的鈴聲進入了教室。同學們望著那個精美的包裝盒，奇怪極了，琢磨不透老師的意思。而正當我們疑惑不解之際，語文老師卻滿面笑容地先開了口：“同學們，那里面放著一個奇特的寶貝，它能夠讓我們看到我們二十年后的作家。”這一下，教室里可炸開了鍋，同學們議論紛紛地互相猜測著，有人說是相片;有人說是相機;還有人說是掌上電腦……應對種種猜測，語文老師卻面含深意地笑了，在同學們的翹首期盼和緊張等待之下，她留意翼翼在打開了盒子。而令我們沒有想到的是，那里面竟然還有一個盒子，此刻的同學們更加迫不及待了，簡直想立刻沖過去將它打開。但等到拆開盒子時，又一個包裝盒呈此刻了我們眼前，這下子已經(jīng)有一半同學泄氣了，說到：“這個拆到最后必須還是包裝盒，根本不可能有什么禮物嘛!”但語文老師依舊笑著閉而不答。就這樣，我們一連打開了六、七個包裝才最后到了最后一層。語文老師突然不再拆開了，她將包裝盒托在掌心，告訴大家：“禮物就在那里面，下面我讓幾位同學上來看一看?！闭f罷，便點了幾個人的名字。這個可大大激發(fā)了我們的好奇心，都想探過頭去一眼看個究竟，但是什么也看不見，就連看過的同學也只是笑了笑，對外只字不提。我焦急了，坐得端端正正，期望能夠被點到名字。果不其然，老師最后點到了我的名字，我立刻一路小跑上了講臺。當我向盒子里望去時，看到的卻是一面鏡子，這令我頓時皺起了眉頭，將信將疑，但又立刻明白了老師說那里面裝著小作家的良苦用心，我頓時感到又驚又喜，滿意極了，開心地走下了講臺。我明白了，老師這不僅僅是為了告訴我們“心急吃不了熱豆腐”，做什么事都要有耐心，要學會慢慢來，不能急于求成，也是來說明，我們每一個人都有自我的理想，只要我們持之以恒地向這個目標去努力，就必須能實現(xiàn)自我的夢想。對，我明白了!我就是未來的作家。

生活總是被一個又一個的驚喜所包圍著，我們的生活也就正是因為這些驚喜而充滿了樂趣，變得豐富多彩?！舅悸方馕觥窟@是一篇命題作文，本作文題目是“驚喜”。該題目接近我們的日常生活，作文難度不大，大多數(shù)考生都容易打開寫作思路。在現(xiàn)代漢語詞典中，“驚喜”指的是“又驚又喜”，其中“驚”是指出乎意料的，“喜”是指愉悅歡暢的，因此內(nèi)容應是既在意料之外的“驚”，又在情理之中的“喜”。從命題者意圖看，記敘一件令自己（或他人）驚喜的事件，表達對“驚喜”這一情緒的看法，或有所肯定、有所否定，都是合乎題意要求的。題目是“驚喜”，這是一種心理體驗，所以文章中應該有相應的心理描寫。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。今年的中考作文題，在形式上，秉承了近些年的命題方式：命題作文和材料作文的組合。一個是命題作文《驚喜》，一個是以“你將以怎樣的姿態(tài)面對生活”為核心內(nèi)容的材料。兩個題目都十分貼近學生實際，有利于考生思想的表達，情感的抒發(fā)，充分體現(xiàn)了“讓學生易于動筆，樂于表達”的命題原則。不同的考生可以根據(jù)自己的個人體驗，選擇熟悉的素材，表達真情實感，彰顯自我個性?！扼@喜》題目越短，限制越少，學生發(fā)揮空間越大?！绑@”是敘事的著眼點，考生在日常生活中會遇到很多令自己感到“驚奇”“驚訝”“驚嘆”的事情，所以可以有一個很寬泛而又豐富的選材?！跋病笔俏恼碌牧⒁恻c，“驚”之后的收獲就是“喜”，審題和切入基本沒有什么難度，都能有話可說。選擇新穎的角度或是挖掘深層的意蘊，表達真情實感，應該是優(yōu)秀作文的亮點所在。如果考生想要毫不費力就將準備好的素材套用其中，是有風險的。材料作文中，考生可以賦予“姿態(tài)”更多精神的內(nèi)涵，“生命的勃發(fā)是一種姿態(tài)”、“拼搏、謙遜、堅毅、沉默、改變……都是一種姿態(tài)”，每一種姿態(tài)都是一種面對生活的態(tài)度，記敘文、議論文皆可入題，考生可以關注生命歷程，精神成長，人生啟迪。這也提醒我們教師和家長朋友要樹立大語文教育觀，語文的外延就是生活的外延，“讀萬卷書，行萬里路”，促進學生的終身發(fā)展。總之，兩個題目，充分體現(xiàn)了命題組目中有人，尊重學生，穩(wěn)中求新的特點，也希望考生能夠平中見奇、靜水流深，寫出好的文章。最后也祝愿廣大考生旗開得勝，再接再厲，以最佳的“姿態(tài)”，還每一個愛你的人以“驚喜”！【思路要點】這是一道有引導材料的命題作文題。材料共兩句話，第一句是總說，對“驚喜”的作用與意義作了形象化界定。第二句采用排比句的形式，列舉了四種驚喜的情形：“意想不到的禮物”“柳暗花明的發(fā)現(xiàn)”“他鄉(xiāng)遇故知的邂逅”“雪中送炭的幫助”。需要注意的一點是，無論是“禮物”“發(fā)現(xiàn)”，還是“邂逅”“幫助”，都需有一個共同的特點，即必須契合“驚喜”的特點，那就是出乎意料、意想不到的事情或場景的出現(xiàn)，且“驚喜”的核心詞是“喜”，而不是“驚訝”“驚愕”。寫作時還要考慮人物在感到驚喜之前、感到驚喜之時，以及感到驚喜之后的表現(xiàn)，處埋好詳略關系，合理安排敘述順序?！驹}特點】從形式上看，沈陽市中考作文題秉承了近年來的命題形式：二選一組合。不過從近年的題目看，除命題作文比較固定外，另一題分別考查了看圖作文、話題作文和材料作文。從難易度來看，2018年的作文題十分貼近考生的生活實際，有利于考生思想的表達和情感的抒發(fā)，充分體現(xiàn)了“易于動筆、樂于表達”的命題原則。從選材來看，不同的考生可以根據(jù)自己的個人體驗和人生經(jīng)歷來選擇熟悉的創(chuàng)作素材，表達真情實感，彰顯自我個性。題目一“驚喜”題目短、限制少，考生發(fā)揮空間很大?！绑@”強調(diào)了意外，是敘事的著眼點，“喜”強調(diào)了“好事、善事、美事、樂事、趣事”等，是文章的立意點?！绑@”之后收獲的是“喜”。審題和切入基本沒有什么難度，一般不會跑題。但是如果考生不能選擇新穎的角度或是挖掘深層的含意，寫不出“意外”，撬不動情感，則很難獲得閱卷老師的青睞。總體來看，“驚喜”一題比較好寫，但要想寫出彩，難度不小?！緲嬎冀嵌忍崾尽?．學習上的驚喜。“苦心人，天不負”，只要做一個奮斗的青年，自然就會有收獲。可以寫某次考試考了全年級第一名；游泳比賽獲得金獎；投稿多次失敗，最后作文成功發(fā)表了；等等。而“我”從中獲得了驚喜。2．種植取得成功。可以寫自己一時心血來潮買回了各種種子，在花盆里搗鼓了幾天，小心翼翼地侍候，但就是不出芽，有的種子甚至爛掉了。經(jīng)過姥姥的指導，“我”終于認識到自己的問題，認真改進，最終看到了細細的嫩芽……3爸媽竟然答應了“我”參加夏令營的請求。寫自己從小身體就弱，一受涼就感冒，多年來爸媽對“我”一直關懷有加，細心呵護，自己提出參加學校夏令營的想法，原以為他們不會同意，想不到他們竟一口答應了。【思路要點】1.“高山流水”帶來的驚喜“高山流水”在這里指代詩詞歌賦、文人雅士、經(jīng)典活動等，這些人、事、物給人的靈魂和精神帶來了觸動，從而誘發(fā)了驚喜之情。如寫“我”參加《中國詩詞大會》，觀看《經(jīng)典詠流傳》,參加詩詞、書畫大賽等活動?？忌鷳拿鑼戇^程與場景，著力點是活動的品位讓人驚喜。2.“下里巴人”帶來的驚喜“下里巴人”在這里指凡人瑣事、通俗文化、古樸民風、百姓趣事等，這些生活中的人、事、物有很多讓人感到驚喜的地方。考生可描繪民間習俗、年節(jié)風俗、慶典活動等