學業(yè)進修質(zhì)量保證書合同編號：__________鑒于甲方為提升個人學業(yè)水平，擬定參加乙方提供的進修課程，為確保甲方在進修過程中的教學質(zhì)量，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，特訂立本質(zhì)量保證書，以共同遵守。第一條質(zhì)量保障1.1乙方應(yīng)按照雙方約定的教學計劃，為甲方提供符合國家及行業(yè)標準的教學服務(wù)。1.2乙方應(yīng)確保甲方在進修期間，能夠獲得充足的學習資源，包括教材、課件、實驗設(shè)備等。1.3乙方應(yīng)指派具有豐富教學經(jīng)驗和專業(yè)資質(zhì)的教師為甲方提供輔導，確保甲方的學習效果。1.4乙方應(yīng)定期對甲方進行學業(yè)考核，及時了解甲方的學習進度，并根據(jù)甲方實際情況調(diào)整教學方案。第二條教學質(zhì)量監(jiān)控2.1乙方應(yīng)設(shè)立教學質(zhì)量監(jiān)控機構(gòu)，對教學過程進行全程跟蹤，確保教學質(zhì)量。2.2乙方應(yīng)定期收集甲方對教學的反饋意見，針對問題進行改進，提高教學質(zhì)量。2.3乙方應(yīng)每年組織一次教學質(zhì)量評估，評估結(jié)果向甲方公布。第三條違約責任3.1如乙方未按照本質(zhì)量保證書約定提供教學服務(wù)，甲方有權(quán)要求乙方立即整改。3.2如乙方未按照本質(zhì)量保證書約定提供教學服務(wù)，導致甲方學業(yè)受到影響，乙方應(yīng)承擔相應(yīng)責任。3.3如甲方未按照雙方約定完成學業(yè)，甲方應(yīng)自行承擔相應(yīng)責任。第四條爭議解決4.1甲乙雙方在履行本質(zhì)量保證書過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。4.2如協(xié)商無果，甲乙雙方可向乙方所在地的人民法院提起訴訟。第五條其他5.1本質(zhì)量保證書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本質(zhì)量保證書自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。5.3本質(zhì)量保證書未盡事宜，可由甲乙雙方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本質(zhì)量保證書具有同等法律效力。甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方身份證明文件2.乙方教育資質(zhì)證明文件3.教學計劃及課程安排4.教學質(zhì)量評估報告5.學業(yè)考核成績單6.甲方反饋意見記錄7.補充協(xié)議二、違約行為及認定：1.乙方未按照約定的教學計劃提供教學服務(wù)2.乙方未提供充足的學習資源3.乙方指派的教師未具備豐富教學經(jīng)驗和專業(yè)資質(zhì)4.乙方未對甲方進行定期學業(yè)考核5.乙方未根據(jù)甲方學習進度調(diào)整教學方案6.乙方未設(shè)立教學質(zhì)量監(jiān)控機構(gòu)7.乙方未定期收集甲方反饋意見8.乙方未公布教學質(zhì)量評估結(jié)果9.甲方未按照約定完成學業(yè)三、法律名詞及解釋：1.甲方：指接受乙方提供的進修課程的當事人。2.乙方：指提供進修課程的教育機構(gòu)。3.教學計劃：指乙方為甲方制定的學習課程、時間和進度的安排。4.教學質(zhì)量：指乙方提供的教學服務(wù)滿足甲方學習需求的程度。5.學業(yè)考核：指乙方對甲方學習成果的評估。6.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：乙方未按照約定提供教學服務(wù)解決辦法：甲方應(yīng)及時與乙方溝通，要求乙方立即整改。2.問題：乙方提供的教學資源不足解決辦法：甲方可向乙方提出補充資源的要求。3.問題：乙方指派的教師不具備資質(zhì)解決辦法：甲方有權(quán)要求乙方更換具備資質(zhì)的教師。4.問題：乙方未對甲方進行定期學業(yè)考核解決辦法：甲方可要求乙方及時進行學業(yè)考核。5.問題：乙方未公布教學質(zhì)量評估結(jié)果解決辦法：甲方可要求乙方公布評估結(jié)果。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方為提升個人學業(yè)水平，參加乙方提供的進修課程。2.甲方對乙方提供的教學服務(wù)質(zhì)量