第第頁蝴蝶和花美術(shù)教案5篇蝴蝶和花美術(shù)教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的.深淺更改，感受線條畫帶來的美感。2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對(duì)比色的套色運(yùn)用。3、有認(rèn)真、耐性的良好作畫習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤教學(xué)過程：1、察看了解線條畫的特點(diǎn)（１）、找找線條排列有什么規(guī)定？粗細(xì)線、排得密顏色深；（２）、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。2、幼兒作畫，講解要求（１）、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺；（２）、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形；（３）、先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清楚；（４）、耐性、認(rèn)真地作畫。（５）、套色運(yùn)用講解老師引導(dǎo)，幫忙個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問提可請(qǐng)幼兒相互觀擦發(fā)現(xiàn)，同時(shí)鑒借別人的好的方法.３、呈現(xiàn)幼兒作品（１）、看一看、說一說作品美在什么地方。（２）、有序地整理用具教學(xué)反思：孩子們第一次接觸了線描畫，對(duì)于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很嫻熟，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是特別好，下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí)。蝴蝶和花美術(shù)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、斑紋都是對(duì)稱的，理解對(duì)稱的含義。2.通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和斑紋。3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對(duì)稱帶來的均衡美。4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。2.若干形狀圖片（偶數(shù)量），畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。3.ppt《蝴蝶》，實(shí)物手工蝴蝶。4.《梁?！芬魳?；《喜洋洋》音樂?；顒?dòng)過程：（一）猜謎引題：老師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣裳，愛好飛在花叢中，快歡歡樂在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物？（二）引導(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密xx對(duì)稱。1.老師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!（欣賞ppt）。2.老師引導(dǎo)幼兒察看各種蝴蝶的圖案和線條。老師小結(jié)：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和顏色。3.老師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地察看一只蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的秘密。4.出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對(duì)稱。老師小結(jié)：原來蝴蝶不但左右兩對(duì)翅膀的大小、形狀是一樣的.，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對(duì)稱。（三）師幼共同探究用各種形狀以及對(duì)稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。1.老師介紹各種料子，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。2.進(jìn)一步探究運(yùn)用繪畫對(duì)稱的方法來裝飾蝴蝶。（四）幼兒自由作畫，老師同時(shí)播放《梁?！分?化蝶"的音樂。（五）呈現(xiàn)和共享作品。教學(xué)反思：孩子們第一次接觸了線描畫，對(duì)于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很嫻熟，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是特別好，下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí)。蝴蝶和花美術(shù)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的圖案，學(xué)習(xí)用對(duì)印畫的方式表現(xiàn)對(duì)稱。2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶。3、大膽制作，體驗(yàn)成功的歡快。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、ppt、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。2、紅、黃、綠顏料，棉簽，抹布。活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。老師：小一班來了一位客人，你們看是誰呀？老師：今日晚上他們要開蝴蝶晚會(huì)，大家都要穿上美麗的衣裳去參加晚會(huì)呢？我們一起來看一看，蝴蝶的衣裳是什么樣子的。（二）幼兒察看蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶左右對(duì)稱的特稱。老師：蝴蝶翅膀上有什么呀？老師：左邊和右邊是一樣的，他們是對(duì)稱的。（三）老師示范，提出活動(dòng)要求。1.出示一只黑色蝴蝶。老師：這只蝴蝶好哀痛啊，她在偷偷的哭泣呢？原來她沒有美麗的衣裳，我們幫她穿上美麗的衣裳？我們用什么幫忙蝴蝶呢？老師：蝴蝶翅膀打開來，棉簽輕輕畫下來，蝴蝶蝴蝶合起來，蝴蝶翅膀打開來。老師：棉簽上也有標(biāo)記，什么顏色放什么顏料盒里。（四）幼兒操作，老師引導(dǎo)。1.幼兒大膽制作任意形狀的衣裳。2.老師鼓舞幼兒依據(jù)自身的意愿制作，并試驗(yàn)用不同的顏色。（五）老師講評(píng)。老師：你給她穿上了什么顏色的衣裳？老師：除了顏色，還有什么形狀的衣裳？老師：感謝你們，今日蝴蝶可以穿上美麗的衣裳參加晚會(huì)啦！活動(dòng)反思：老師能美妙地運(yùn)用蝴蝶的對(duì)稱來實(shí)現(xiàn)印畫，在介紹操作步驟時(shí)，能用押韻的兒歌來讓幼兒熟識(shí)步驟，這種形式特別適合小班的幼兒，但是在很多細(xì)節(jié)方面還是考慮不足全面的，譬如沒有考慮顏料和色紙的搭配，導(dǎo)致很多顏色都不太明顯，影響了作品的效果。蝴蝶和花美術(shù)教案篇4［教育目標(biāo)］1、初步了解傘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及多樣化；2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解傘的用途。［教育準(zhǔn)備］各種傘、筆、圖畫紙［教育過程］一、歌曲導(dǎo)入。1、今日，老師帶來了一首歌，不知道小伙伴聽過沒有，不知道小伙伴會(huì)不會(huì)唱，假如小伙伴會(huì)唱的話請(qǐng)跟我一起唱好嗎？小乖乖，你猜猜，什么花，雨里開？小乖乖，看窗外，傘花花，雨里開。2、老師提問提問相關(guān)問題。二、了解傘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。1、出示傘，引導(dǎo)幼兒察看傘的各部位名稱，了解其作用。2、鞏固各部分名稱，；。教。案來自：屈。老。師教。案網(wǎng)；強(qiáng)調(diào)安全。三、傘的多樣化及傘的用途，引導(dǎo)孩子認(rèn)真察看，大膽敘述。1、比較認(rèn)得：兒童傘——成人傘；長把傘——折疊傘；遮陽傘——普通雨傘。2、在比較認(rèn)得時(shí)貫穿作用。3、說一說，想一想自身家里的傘是什么傘。四、繪畫部分讓孩子結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行添畫和設(shè)計(jì)?；顒?dòng)延長：家長可以帶孩子到超市，了解一些傘的種類。蝴蝶和花美術(shù)教案篇5一.情況分析：本班部份幼兒喜好音樂活動(dòng)，對(duì)樂曲的不同風(fēng)格充分了奇怪和探究欲望，但對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)了解不足，而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協(xié)奏曲《梁?！分械幕?，是ab兩段體的樂曲，這兩段結(jié)構(gòu)完整，形象鮮明，長度適中，比較適合中班幼兒欣賞。為滿足幼兒愛聽好聽的需求，進(jìn)一步培養(yǎng)他們能聽辨樂曲結(jié)構(gòu)和對(duì)音樂的感受力，為此我特設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。二.活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞樂曲，了解樂曲的ab結(jié)構(gòu)。2.鼓舞幼兒樂觀參加活動(dòng)，并能膽的表現(xiàn)自身的情感和體驗(yàn)。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：1.磁帶2.錄音機(jī)3.花園背景圖4.鮮花若干5.蝴蝶教具一只四.活動(dòng)過程：1.在樂曲“花兒與蝴蝶”的伴奏下幼兒自由進(jìn)教室。2.欣賞第二遍樂曲，幼兒初步感受樂曲的情緒，并道樂曲的名稱。3.配樂散文朗誦，在花園背景圖的烘托下，演示教具，幼兒欣賞第