PAGE8-其次框文化溝通與文化交融學(xué)情展示·定方向課標(biāo)要求明確溝通互鑒的途徑和意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，描述文化交融的作用?．結(jié)合有關(guān)實(shí)例，闡釋一個(gè)民族的文化成就，不僅屬于這個(gè)民族，而且屬于整個(gè)世界的道理，懂得各民族文化之間的差異，不同民族文化的溝通，推動(dòng)了人類文化的發(fā)展。素養(yǎng)坐標(biāo)課前預(yù)習(xí)·固基礎(chǔ)自主梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)一文化溝通與文化發(fā)展1．文化溝通構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。各民族文化之間的差異和溝通不僅不會(huì)成為文化發(fā)展和創(chuàng)新的障礙，反而會(huì)對(duì)不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。正是堅(jiān)持求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則，主動(dòng)推動(dòng)不同民族文化的溝通，才推動(dòng)了人類文化的發(fā)展。2．在經(jīng)濟(jì)全球化的今日，不同國(guó)家和民族之間的文化溝通日益頻繁。我們應(yīng)當(dāng)維護(hù)各國(guó)各民族文化多樣性，加強(qiáng)相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，而不應(yīng)當(dāng)相互隔膜、相互排斥、相互取代，這樣世界文明之園才能萬(wàn)紫千紅、朝氣盎然。學(xué)問(wèn)點(diǎn)二文化交融與文化發(fā)展1．文化交融推動(dòng)文化的發(fā)展。文化因溝通而多彩，文化因交融而豐富。一個(gè)民族的文化成就，既是本民族人民勞動(dòng)才智的結(jié)晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不僅屬于這個(gè)民族，而且屬于整個(gè)世界。2．人類正是通過(guò)文化交融，主動(dòng)借鑒別國(guó)別民族思想文化的特長(zhǎng)和精華，才為本國(guó)本民族文化的豐富發(fā)展吸取豐富養(yǎng)分，增加本國(guó)本民族文化的自尊、自信、獨(dú)立，也為世界文化發(fā)展旺盛作出了貢獻(xiàn)。推動(dòng)人類文化交融，是讓世界變得更加漂亮、各國(guó)人民生活得更加美妙的必由之路。預(yù)習(xí)自測(cè)1．推斷下列觀點(diǎn)的正誤，并說(shuō)明理由。(1)開(kāi)展文化溝通是為了傳播本民族文化。(2)文化交融意味著主動(dòng)借鑒別國(guó)別民族的思想文化。(3)加強(qiáng)文化溝通、交融，走向文化的統(tǒng)一。提示：(1)這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。文化溝通是雙向的。開(kāi)展文化溝通，既是為了學(xué)習(xí)、借鑒世界各國(guó)優(yōu)秀文明成果，促進(jìn)本民族文化的發(fā)展和旺盛，也是為了推動(dòng)本民族文化走向世界，增進(jìn)不同國(guó)家和地區(qū)人民之間的理解和信任，在國(guó)際上樹(shù)立良好的民族形象，提高在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的綜合實(shí)力。(2)這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。文化因溝通而多彩，文化因交融而豐富，別國(guó)別民族的思想文化有先進(jìn)與落后之分，文化交融應(yīng)主動(dòng)借鑒別國(guó)別民族思想文化的特長(zhǎng)和精華。(3)這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。各民族文化之間存在差異，推動(dòng)不同民族文化的溝通、交融，有利于推動(dòng)人類文化的發(fā)展，但不會(huì)走向文化的統(tǒng)一。2．近年來(lái)，我國(guó)對(duì)外文化溝通活動(dòng)異彩紛呈。利用春節(jié)、國(guó)慶日、建交日等重要節(jié)日、紀(jì)念日，主動(dòng)舉辦對(duì)外文化溝通活動(dòng)；通過(guò)文化領(lǐng)域的多層次互訪，加強(qiáng)友好城市間的文化溝通，主動(dòng)開(kāi)展對(duì)外文化合作；開(kāi)展中外互辦文化年、在國(guó)外舉辦中國(guó)文化節(jié)、文化周、藝術(shù)周、電影周、電視周和文物展等文化溝通活動(dòng)。這些文化溝通活動(dòng)推動(dòng)了中華文化面對(duì)世界、走向世界。簡(jiǎn)要說(shuō)明開(kāi)展對(duì)外文化溝通活動(dòng)對(duì)推動(dòng)民族文化發(fā)展的意義。提示：①開(kāi)展對(duì)外文化溝通，能夠增進(jìn)世界對(duì)中國(guó)的了解，推動(dòng)中華民族文化走向世界，提升我國(guó)的文化影響力。②不同民族文化之間的溝通、借鑒與融合，是文化發(fā)展必定要經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。開(kāi)展對(duì)外文化溝通活動(dòng)，能夠?qū)W習(xí)和吸取世界其他民族優(yōu)秀文化成果，促進(jìn)中華民族的文化發(fā)展。核心素養(yǎng)·提實(shí)力議題文化溝通與文化發(fā)展┃┃議題導(dǎo)引■非洲有其獨(dú)特性，只有理解非洲歷史文化的獨(dú)特性，才能看懂中非關(guān)系，才能理解中非合作發(fā)展是“互有須要、互有優(yōu)勢(shì)、互為機(jī)遇”。不幸的是，偏見(jiàn)、傳聞和想象構(gòu)建了部分人集體記憶中的非洲，它被矮化和丑化了，讓中非合作被錯(cuò)誤會(huì)讀為“救濟(jì)”“扶貧”“收買”等。讀懂非洲，最需避開(kāi)的是缺乏“雙向思維”，人們熱衷于談?wù)撃苜n予非洲什么、能教會(huì)非洲什么，卻忽視了能從非洲人的敬畏自然、村社治理和文化包涵中學(xué)到什么；人們熱衷于談?wù)撊シ侵尥顿Y，卻忘了不斷崛起的非洲中產(chǎn)階級(jí)也在找尋去域外投資的機(jī)會(huì)……[探究](1)結(jié)合材料，運(yùn)用“文化溝通與文化發(fā)展”的學(xué)問(wèn)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何運(yùn)用“雙向思維”讀懂非洲。(2)依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)，就如何更好地發(fā)揮文化在中非合作中的作用提出兩條建議。提示：(1)①不同民族的文化各具特色。各民族文化之間的差異和溝通對(duì)不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。正是堅(jiān)持求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則，主動(dòng)推動(dòng)不同民族文化的溝通，才推動(dòng)了人類文化的發(fā)展。要讀懂非洲，首先必需了解其文化產(chǎn)生的緣由，才能真正了解并敬重中非文化的差異。②在經(jīng)濟(jì)全球化的今日，不同國(guó)家和民族之間的文化溝通日益頻繁。我們應(yīng)當(dāng)維護(hù)各國(guó)各民族文化多樣性，加強(qiáng)相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，而不應(yīng)當(dāng)相互隔膜、相互排斥、相互取代。要讀懂非洲，在認(rèn)同和敬重中華文化的同時(shí)，必需敬重非洲的民族文化。(2)示例：①在非洲開(kāi)設(shè)孔子學(xué)院傳播中華文化，促進(jìn)非洲對(duì)我們的了解，助力中非合作。②中非互派藝術(shù)家進(jìn)行表演，增進(jìn)雙方互聯(lián)互通，助力中非合作。③充分利用網(wǎng)絡(luò)傳媒，加強(qiáng)中非文化宣揚(yáng)。┃┃重點(diǎn)突破■1．文化多樣性與文化溝通的關(guān)系(1)文化多樣性是文化溝通的前提。各民族文化之間的差異使得世界文化呈現(xiàn)多姿多彩的景象，同時(shí)也為各民族在文化上的溝通、借鑒、學(xué)習(xí)供應(yīng)了可能。(2)敬重文化的多樣性，有利于促進(jìn)文化溝通。承認(rèn)世界文化的多樣性、敬重不同民族的文化，堅(jiān)持各民族文化一律同等的原則，敬重差異，理解特性，和諧相處，有利于促進(jìn)各民族在文化上的溝通與合作，推動(dòng)世界文化的旺盛和發(fā)展。(3)開(kāi)展文化溝通有利于維護(hù)世界文化的多樣性。文化的溝通，是學(xué)習(xí)和吸取各民族優(yōu)秀文化成果來(lái)發(fā)展本民族文化的過(guò)程，是不同民族之間相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。(4)文化溝通是雙向的，既包括向世界傳播中華文化，也包括外域文化在中國(guó)的傳播。文化溝通的作用是雙重的。在同等的基礎(chǔ)上溝通，有利于維護(hù)文化多樣性，促進(jìn)文化旺盛；文化溝通違反同等原則，推行文化霸權(quán)則不利于文化的發(fā)展。2．為什么要加強(qiáng)不同民族、國(guó)家間文化的溝通(1)世界文化是由不同民族、不同國(guó)家的文化共同構(gòu)成的。文化是民族的，各民族都有自己的文化特性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不行缺少的色調(diào)。(2)文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)世界文化旺盛的必定要求。(3)只有在民族同等的基礎(chǔ)上，世界各國(guó)人民才能相互敬重、共同發(fā)展；只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充溢朝氣和活力。(4)不同民族文化的溝通與傳播有利于增加民族間的相互了解，有利于相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，也有利于維護(hù)世界文化的多樣性，促進(jìn)世界文化的發(fā)展。┃┃典例示范■1．歷史上，中華文化曾經(jīng)成為法國(guó)社會(huì)的時(shí)尚，在法國(guó)啟蒙思想家的著作和凡爾賽宮的裝飾中都能找到中華文化元素。同樣，法國(guó)的歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)深深吸引著廣闊中國(guó)讀者。中法建交50多年來(lái)，中法文化溝通進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)了各自文化的旺盛，因?yàn)閮蓢?guó)文化(C)①在長(zhǎng)期溝通中達(dá)到了相互融合②都體現(xiàn)著人類進(jìn)步的價(jià)值追求③都有自己的精粹和獨(dú)特的特性④都源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有相像的歷史傳統(tǒng)A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]中法文化溝通促進(jìn)了各自文化的旺盛，從題干中我們可以看出，這是在講中法文化溝通傳播的狀況，并沒(méi)有談到兩國(guó)文化相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，甚至發(fā)展升華到新文化的程度，①中“達(dá)到了相互融合”不符合題干指向；中法兩國(guó)國(guó)情不同，歷史文化傳統(tǒng)不同，④錯(cuò)誤；文化既是民族的，又是世界的，②③是中法文化溝通能促進(jìn)各自文化旺盛的緣由。思維·建模┃┃變式訓(xùn)練■1．婺劇是浙江金華的地方戲，和京劇之間有著很深的淵源，也有許多的相像之處。作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲表現(xiàn)形式之一，海外“快樂(lè)春節(jié)”活動(dòng)中，浙江婺劇藝術(shù)探討院赴希臘演出，上演了精美絕倫、絕技頻出的《斷橋》《擋馬》等經(jīng)典婺劇折子戲，讓當(dāng)?shù)赜^眾很是興奮。這表明(D)A．其他民族的文化成果都可以為我所用B．敬重文化的多樣性首先要敬重其他民族的文化C．不同民族的文化可以相互融合、走向同一D．不同民族的文化可以同等溝通、相互借鑒[解析]A在題干中沒(méi)有體現(xiàn)；敬重文化的多樣性首先要敬重本民族的文化，故B錯(cuò)誤；C中“走向同一”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；D正確地反映了題意。議題文化交融與文化發(fā)展┃┃議題導(dǎo)引■民國(guó)初年，局勢(shì)動(dòng)蕩。曾在北京珂王府做廚子的葛明惠，帶著老婆孩子來(lái)河南謀生。生活所迫之時(shí)，葛明惠想起了曾經(jīng)被王爺點(diǎn)贊過(guò)的壇子肉燜餅。于是他在摯友的幫助下，于1926年在鄭州火車站旁邊開(kāi)了一家“北京葛記飯店”。他細(xì)心調(diào)制，做出的壇子肉濃香四溢，讓過(guò)往的吃貨們流連忘返。獨(dú)特的千層餅加上壇子肉的燜制后，更是回味悠長(zhǎng)。日復(fù)一日，壇子肉燜餅在鄭州的名氣越來(lái)越大，生意越來(lái)越好。1956年，“京都葛記壇子肉燜餅館”的招牌正式打了出來(lái)。就這樣，作為滿族鑲黃旗人的葛明惠，把他北京宮廷口味的拿手菜，打造成了鄭州餐飲名吃。[探究](1)不同區(qū)域的美食相互交融有何意義？(2)文化交融時(shí)應(yīng)留意什么問(wèn)題？提示：(1)不同區(qū)域美食相互交融有利于借鑒各地美食文化的特長(zhǎng)和精華、豐富美食文化。(2)主動(dòng)借鑒別國(guó)別民族思想文化的特長(zhǎng)和精華，為文化的豐富發(fā)展吸取豐富養(yǎng)分。┃┃重點(diǎn)突破■1．文化交融與文化發(fā)展(1)一個(gè)民族的文化成就，不僅屬于這個(gè)民族，而且屬于整個(gè)世界。不同國(guó)家和民族都以其顯明的民族特色豐富了世界文化。(2)不同民族文化的溝通與交融，推動(dòng)了人類文化的發(fā)展。只有擅長(zhǎng)通過(guò)文化溝通與交融從其他文化中吸取有益養(yǎng)分的國(guó)家和民族，才能實(shí)現(xiàn)自身文化的發(fā)揚(yáng)光大；只有擅長(zhǎng)通過(guò)有效途徑向外傳播自身文化的國(guó)家和民族，才能為維護(hù)和促進(jìn)世界文化多樣性作出更大貢獻(xiàn)。2．文化溝通與文化交融的區(qū)分與聯(lián)系(1)二者的界定和表現(xiàn)不同文化溝通是彼此間文化的相互溝通，互通文化的有無(wú)，促進(jìn)文化豐富與發(fā)展。也就是通過(guò)肯定的方式(語(yǔ)言、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等)使得文化得以傳播。人類創(chuàng)建的文化，其存在形式在絕大多數(shù)的狀況下，是與傳播形式相一樣的。文化交融強(qiáng)調(diào)的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此滲透，難分你我。文化交融更多的是指推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過(guò)程。(2)二者側(cè)重的結(jié)果不同文化溝通側(cè)重的是把一種文化發(fā)揚(yáng)光大，傳播開(kāi)來(lái)，讓更多的受眾知道、理解的過(guò)程。文化交融側(cè)重的是文化在相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短甚至是沖突碰撞之后的發(fā)展升華，產(chǎn)生新文化的過(guò)程。文化溝通發(fā)生的是量變，文化交融發(fā)生的是質(zhì)變。(3)二者的意義不同文化溝通促進(jìn)了文化自身的發(fā)展，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)的發(fā)展。文化交融的意義在于不同地域、不同民族的文化相互交融，從而共同推動(dòng)世界文化創(chuàng)新。二者的區(qū)分在于：文化溝通間接促進(jìn)文化發(fā)展，文化交融本身就是文化發(fā)展與創(chuàng)新。(4)二者又是相互聯(lián)系、密不行分的文化溝通是文化交融的前提、基礎(chǔ)，文化交融是文化溝通的升華、發(fā)展。全部的文化交融都是建立在文化溝通基礎(chǔ)上的。3．進(jìn)行文化溝通與文化交融對(duì)文化發(fā)展的意義和看法(1)意義：①通過(guò)文化溝通，各民族文化之間可以相互學(xué)習(xí)、借鑒，博采眾長(zhǎng)，促進(jìn)本民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。②可以推動(dòng)本民族文化走向世界，增加本民族文化的國(guó)際影響力。③可以促進(jìn)世界文化的旺盛。(2)看法：①進(jìn)行文化溝通，首先要認(rèn)同本民族文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。②在堅(jiān)持各民族同等的基礎(chǔ)上，維護(hù)各國(guó)各民族文化多樣性，敬重差異，理解特性。③敬重其他民族文化，加強(qiáng)相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。┃┃典例示范■2．聞名文學(xué)大師錢鍾書(shū)博學(xué)多識(shí)、學(xué)貫中西。他說(shuō)道：“中國(guó)詩(shī)里有‘西洋的’品質(zhì)，西洋詩(shī)里也有所謂‘中國(guó)的’成分。我們這兒是零碎，薄弱的，到你們那兒發(fā)展得明朗圓滿。反過(guò)來(lái)也是一樣。”這啟示我們(C)①中西方文化都能夠?yàn)閷?duì)方認(rèn)可和接受②世界各國(guó)應(yīng)在文化上相互借鑒，共同旺盛③實(shí)現(xiàn)世界文化旺盛要敬重文化多樣性④中西方文化都有自己顯明的民族特色A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]“中國(guó)詩(shī)里有‘西洋的’品質(zhì)，西洋詩(shī)里也有所謂‘中國(guó)的’成分”體現(xiàn)了各國(guó)文化都有自己的精粹，我們要敬重文化多樣性，敬重各民族的文化成果，世界各國(guó)應(yīng)在文化上相互借鑒，共同旺盛，②③正確；①說(shuō)法過(guò)于肯定化；④強(qiáng)調(diào)了文化民族性，材料強(qiáng)調(diào)的是文化溝通。思維·建模┃┃變式訓(xùn)練■2．西方節(jié)日和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，你怎么看？閱讀漫畫(huà)。我們對(duì)這一“PK”的立場(chǎng)是(D)①愛(ài)護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化必需摒棄外來(lái)文化②中外文化溝通應(yīng)不分主次、相互借鑒③在溝通中應(yīng)吸取外來(lái)文化的有益成果④要把握好民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系A(chǔ)．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]對(duì)于漫畫(huà)中西方節(jié)日和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的“PK”，我們要把握好民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系，在溝通中應(yīng)吸取外來(lái)文化的有益成果，但要堅(jiān)持以我為主，為我所用，③④正確且符合題意；②說(shuō)法錯(cuò)誤；①錯(cuò)