2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用。內(nèi)容包括了解實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器及其作用，掌握一些基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，如藥品的取用、儀器的使用等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了化學(xué)的基本概念和一些基本的實(shí)驗(yàn)操作，如使用膠頭滴管、量筒等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室中更多的儀器及其作用，以及如何正確使用這些儀器進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能：使學(xué)生能夠正確使用實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器，掌握藥品的取用方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)：讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室中存在的安全隱患，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，確保實(shí)驗(yàn)安全。

3.提升學(xué)生的合作能力：通過(guò)小組合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、協(xié)作解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力：通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，鍛煉學(xué)生的觀察力，提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

5.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力：讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生在實(shí)踐中感受化學(xué)的魅力。

6.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器及其作用：如試管、燒杯、量筒、膠頭滴管等。

（2）掌握藥品的取用方法：如固體藥品的取用、液體藥品的取用等。

（3）掌握實(shí)驗(yàn)室基本操作技能：如儀器的使用、藥品的稱量、溶液的配制等。

（4）了解實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)，遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。

（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室儀器的正確使用方法：如試管的加熱、燒杯的加熱、量筒的讀數(shù)等。

（2）藥品的取用技巧：如固體藥品的取用、液體藥品的取用等。

（3）實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性：如儀器的擺放、藥品的稱量、溶液的配制等。

（4）實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用：如如何處理實(shí)驗(yàn)中的意外事故、如何遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則等。

（5）學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力：培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。

（6）學(xué)生的觀察能力和思維能力的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

舉例說(shuō)明：

例如，在講解實(shí)驗(yàn)室儀器的正確使用方法時(shí)，可以重點(diǎn)介紹試管的加熱方法。首先，要讓學(xué)生了解試管的結(jié)構(gòu)，知道試管加熱時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。其次，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，掌握試管加熱的正確方法。在這個(gè)過(guò)程中，教師要強(qiáng)調(diào)試管加熱時(shí)的安全事項(xiàng)，如防止試管破裂、防止熱液體噴濺等。

再例如，在講解藥品的取用方法時(shí)，可以重點(diǎn)介紹固體藥品的取用。首先，要讓學(xué)生了解固體藥品的取用工具，如藥匙、鑷子等。其次，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，掌握固體藥品的取用方法。在這個(gè)過(guò)程中，教師要強(qiáng)調(diào)藥品取用的規(guī)范性，如防止藥品污染、防止藥品損失等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-實(shí)驗(yàn)室用具：試管、燒杯、量筒、膠頭滴管等。

-實(shí)驗(yàn)儀器：加熱器、天平、滴定儀等。

-實(shí)驗(yàn)藥品：固體藥品、液體藥品等。

-安全器材：防護(hù)眼鏡、手套、急救箱等。

2.課程平臺(tái)：

-教學(xué)PPT。

-實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻教程。

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)資料：有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的圖文教程、安全知識(shí)等。

-專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)：化學(xué)試劑的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)方法等。

4.教學(xué)手段：

-講授法：講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟等。

-演示法：展示實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。

-實(shí)踐操作：學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

-小組討論：學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)問(wèn)題等。

-問(wèn)答法：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，鞏固知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

過(guò)程：教師通過(guò)展示一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如自制火山爆發(fā)，引起學(xué)生的興趣。然后簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的內(nèi)容，告訴學(xué)生我們將要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器和藥品的取用方法。

2.實(shí)驗(yàn)儀器介紹（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器及其作用。

過(guò)程：教師逐一介紹實(shí)驗(yàn)室中的常見(jiàn)儀器，如試管、燒杯、量筒、膠頭滴管等，并演示它們的使用方法。學(xué)生跟隨教師的演示，進(jìn)行同步操作。

3.藥品的取用方法（20分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握藥品的取用方法。

過(guò)程：教師講解并演示固體藥品和液體藥品的取用方法，如固體藥品的取用工具、液體藥品的傾倒技巧等。學(xué)生按照教師的指導(dǎo)，親自操作，練習(xí)藥品的取用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：教師給出一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，要求學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。學(xué)生通過(guò)交流討論，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

過(guò)程：每組學(xué)生展示他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，其他學(xué)生和教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出實(shí)驗(yàn)操作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的總結(jié)能力。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室儀器的正確使用方法和藥品的取用技巧。學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能手冊(cè)》：詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)室中各種儀器的使用方法、藥品的取用技巧等。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全指南》：介紹了實(shí)驗(yàn)室中的安全規(guī)則和事故處理方法。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻教程》：通過(guò)視頻演示，講解實(shí)驗(yàn)室中的基本操作技能。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中自行進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如自制酸堿指示劑、簡(jiǎn)易凈水器等。

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解實(shí)驗(yàn)室中更多儀器的使用方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，共同探究一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)操作的優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論等。

-學(xué)生可以嘗試參加一些化學(xué)競(jìng)賽或科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)互動(dòng)增強(qiáng)：通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，增加實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和解決問(wèn)題的能力。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：將過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論等多方面表現(xiàn)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。

3.融入真實(shí)情境：以實(shí)際化學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題為背景，讓學(xué)生在解決真實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，掌握實(shí)驗(yàn)技能和方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在一些不規(guī)范的行為，如不按要求穿戴實(shí)驗(yàn)服、不使用防護(hù)用品等，存在安全隱患。

2.學(xué)生參與度不高：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式過(guò)于注重終結(jié)性評(píng)價(jià)，忽視了學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的表現(xiàn)和能力培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)安全教育：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全教育，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，提高安全意識(shí)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作。

2.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)置有趣的實(shí)驗(yàn)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)操作和小組討論，提高學(xué)生的課堂參與度。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式：完善評(píng)價(jià)體系，將過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論等多方面表現(xiàn)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。

4.增加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)：在教學(xué)中，增加學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①清晰條理：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循邏輯順序，從實(shí)驗(yàn)儀器介紹到藥品取用方法，再到實(shí)驗(yàn)操作步驟，板書(shū)內(nèi)容要與教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相連，使學(xué)生能夠跟隨板書(shū)內(nèi)容逐步理解和掌握知識(shí)。

示例：

實(shí)驗(yàn)儀器

-試管

-燒杯

-量筒

-膠頭滴管

藥品取用

-固體藥品

-液體藥品

實(shí)驗(yàn)操作

-儀器使用

-安全注意事項(xiàng)

②突出重點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)要突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用方法、藥品取用的注意事項(xiàng)等。通過(guò)加粗、放大或使用不同顏色的粉筆，將重點(diǎn)內(nèi)容凸顯出來(lái)，幫助學(xué)生快速抓住關(guān)鍵信息。

示例：

實(shí)驗(yàn)儀器使用

-試管加熱注意事項(xiàng)

-燒杯加熱方法

-量筒讀數(shù)技巧

-膠頭滴管使用方法

藥品取用技巧

-固體藥品取用工具

-液體藥品傾倒方法

③藝術(shù)趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^(guò)使用圖形、符號(hào)、顏色等元素，使板書(shū)更具吸引力。同時(shí)，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的趣味性語(yǔ)句或小知識(shí)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

示例：

實(shí)驗(yàn)安全小貼士

-穿戴實(shí)驗(yàn)服

-戴好防護(hù)眼鏡

-操作規(guī)范

-防止意外傷害

實(shí)驗(yàn)小知識(shí)

-試管加熱時(shí)，傾斜角度不宜過(guò)大

-液體藥品取用，注意瓶口與試管口的對(duì)齊

-固體藥品取用，使用藥匙或鑷