寫作《學寫故事》說課稿2023-2024學年統(tǒng)編版語文八年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課《學寫故事》的設計意圖在于，通過深入解讀統(tǒng)編版語文八年級下冊中關于故事寫作的相關知識點，引導學生掌握故事的基本結構、情節(jié)推進、人物塑造等關鍵要素，提高學生的寫作技能和文學素養(yǎng)。結合八年級學生的認知水平和語文能力，本節(jié)課旨在讓學生能夠運用所學知識，創(chuàng)作出具有吸引力和感染力的故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和表達能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造。通過學習《學寫故事》，學生將提高運用語言文字進行創(chuàng)意表達的能力，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維，同時增強對文學作品的審美鑒賞力，激發(fā)創(chuàng)作熱情。在實踐過程中，學生還需學會合作交流，發(fā)展團隊協(xié)作能力，以及自我反思與評價，全面提升語文核心素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學重點

①故事結構的理解與應用，包括開端、發(fā)展、高潮、結局的布局。

②人物形象塑造的方法，如通過語言、動作、心理描寫等手法表現(xiàn)人物性格。

2.教學難點

①創(chuàng)造富有想象力和原創(chuàng)性的故事情節(jié)，避免平鋪直敘和流水賬式的敘述。

②在故事中融入深刻的主題和寓意，使作品具有思想性和教育意義。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備統(tǒng)編版語文八年級下冊教材。

2.輔助材料：搜集經(jīng)典故事文本，準備相關寫作技巧的PPT和視頻資料。

3.教學工具：準備筆記本電腦、投影儀等多媒體教學設備，確保正常運行。

4.教室布置：提前劃分討論小組區(qū)域，準備好白板和便簽紙等輔助討論工具。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解故事的基本結構，包括開端、發(fā)展、高潮、結局，并分析經(jīng)典故事案例。接著，討論人物形象塑造的方法，如何通過細節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格。最后，引導學生理解如何在故事中融入主題和寓意。

3.鞏固練習（10分鐘）

分組進行故事創(chuàng)作練習，每組選擇一個主題，嘗試構建故事框架，并討論人物設定。教師巡回指導，提供反饋和建議。

4.課堂小結（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學生根據(jù)課堂所學，獨立創(chuàng)作一個短故事，下節(jié)課進行分享和互評。提醒學生注意故事的完整性、創(chuàng)意性和主題的深刻性。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）經(jīng)典故事文本：《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等，這些作品中的故事具有豐富的想象力和深刻的教育意義，可供學生分析和學習。

（2）現(xiàn)代短篇小說：魯迅的《吶喊》、莫泊桑的《羊脂球》等，這些作品展現(xiàn)了不同的寫作風格和技巧，有助于學生理解故事創(chuàng)作的多樣性。

（3）寫作技巧書籍：《寫作這回事》、《創(chuàng)意寫作30講》等，這些書籍提供了豐富的寫作技巧和創(chuàng)作方法，可供學生參考。

（4）故事創(chuàng)作相關電影：《故事的故事》、《楚門的世界》等，通過觀看電影，學生可以更直觀地感受故事情節(jié)的推進和人物塑造。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學生閱讀經(jīng)典故事文本，分析故事結構、人物塑造、主題表達等方面的特點，嘗試模仿經(jīng)典作品進行創(chuàng)作。

（2）引導學生關注現(xiàn)代短篇小說，學習其中獨特的寫作風格和技巧，如對話、心理描寫等，將這些技巧應用到自己的故事創(chuàng)作中。

（3）推薦學生閱讀寫作技巧書籍，了解故事創(chuàng)作的基本原則和方法，如情節(jié)設計、人物塑造、環(huán)境描寫等，提高寫作水平。

（4）組織學生觀看故事創(chuàng)作相關電影，討論電影中的故事情節(jié)、人物關系、主題表達等，從中汲取創(chuàng)作靈感。

（5）鼓勵學生進行跨學科學習，如結合歷史、科學、藝術等領域的知識，豐富故事創(chuàng)作的素材和背景。

（6）定期舉辦故事創(chuàng)作分享會，讓學生展示自己的作品，互相學習和交流，提高故事創(chuàng)作能力。

（7）鼓勵學生參加故事創(chuàng)作比賽，激發(fā)創(chuàng)作熱情，鍛煉自己的寫作技能和團隊協(xié)作能力。七、板書設計1.故事結構

①故事的開端：引入事件，設定背景

②故事的發(fā)展：情節(jié)推進，矛盾展開

③故事的高潮：矛盾激化，情節(jié)轉(zhuǎn)折

④故事的結局：矛盾解決，主題明確

2.人物塑造

①人物的語言：通過對話展現(xiàn)性格

②人物的動作：