足球大單元計(jì)劃斜傳直插二過一說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、教材分析

本節(jié)課是人教版高中體育與健康必修第一冊中的“足球大單元計(jì)劃斜傳直插二過一”。該教材內(nèi)容旨在讓學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)和團(tuán)隊(duì)配合，提高學(xué)生的足球素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣緊密相連，通過足球訓(xùn)練，既能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和競技水平。在教學(xué)過程中，我將注重學(xué)生的實(shí)踐操作，引導(dǎo)他們掌握正確的技術(shù)要領(lǐng)，并在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)對象為高中一年級學(xué)生，他們對足球有一定的了解和興趣，但技能水平和團(tuán)隊(duì)配合仍有待提高。因此，在教學(xué)過程中，我將針對學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，注重個(gè)體差異，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生們的足球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的體育素養(yǎng)和競技水平。具體目標(biāo)如下：

1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握足球斜傳直插二過一的基本技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)，能夠在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用。

2.過程與方法：通過分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技水平，提高他們的足球素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的熱愛，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)精神，使他們能夠積極投身于體育活動(dòng)中。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生對足球有基本的了解，知道足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，部分學(xué)生具備一定的足球技能，如傳球、射門等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對足球普遍感興趣，尤其是男生，足球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力參差不齊。有的學(xué)生喜歡實(shí)踐，有的學(xué)生喜歡理論，有的學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，有的學(xué)生空間感知能力強(qiáng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)斜傳直插二過一時(shí)，學(xué)生可能對動(dòng)作要領(lǐng)理解不夠，動(dòng)作協(xié)調(diào)性不佳，團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)不強(qiáng)。此外，學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)時(shí)，可能會(huì)遇到對手的壓力和場地的限制等挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的足球技能訓(xùn)練教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：收集并整理與斜傳直插二過一技術(shù)相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作細(xì)節(jié)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足球、標(biāo)志盤等器材，確保學(xué)生在實(shí)踐中能夠安全、有效地進(jìn)行技能訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置合適的座位排列和訓(xùn)練場地，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的空間條件。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如斜傳直插二過一的技術(shù)動(dòng)作視頻和圖解，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞斜傳直插二過一的技術(shù)要領(lǐng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解斜傳直插二過一的技術(shù)動(dòng)作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解斜傳直插二過一的技術(shù)動(dòng)作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過足球比賽精彩片段，引出斜傳直插二過一的技術(shù)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解斜傳直插二過一的技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、技術(shù)練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握斜傳直插二過一的技術(shù)動(dòng)作。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、技術(shù)練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)斜傳直插二過一技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解斜傳直插二過一的技術(shù)要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握斜傳直插二過一的技術(shù)動(dòng)作。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解斜傳直插二過一的技術(shù)要領(lǐng)，掌握技術(shù)動(dòng)作。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)斜傳直插二過一的技術(shù)動(dòng)作，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與斜傳直插二過一相關(guān)的拓展資源，如高級別比賽視頻、技術(shù)分析文章等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的斜傳直插二過一的技術(shù)動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)配合。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-足球文化：介紹足球的歷史、發(fā)展以及各國足球文化的差異，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的廣泛影響。

-足球戰(zhàn)術(shù)：分析不同類型的足球戰(zhàn)術(shù)，如4-4-2、3-5-2等，以及這些戰(zhàn)術(shù)在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

-球星風(fēng)采：介紹世界著名足球球星，如C羅、梅西等，分析他們的技術(shù)特點(diǎn)和比賽風(fēng)格。

-足球規(guī)則：詳細(xì)解釋足球比賽的規(guī)則，如越位、犯規(guī)等，讓學(xué)生深入了解比賽公平性。

-足球訓(xùn)練方法：介紹足球訓(xùn)練的各種方法，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等，讓學(xué)生了解訓(xùn)練的重要性。

2.拓展建議

-觀看比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看足球比賽，了解不同球隊(duì)的風(fēng)格和戰(zhàn)術(shù)，提高足球素養(yǎng)。

-足球俱樂部：建議學(xué)生加入學(xué)校的足球俱樂部或參加社區(qū)足球活動(dòng)，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

-足球知識(shí)測試：組織足球知識(shí)測試，檢驗(yàn)學(xué)生對足球知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)習(xí)興趣。

-足球主題班會(huì)：開展足球主題班會(huì)，讓學(xué)生分享足球故事、球星心得等，增進(jìn)班級同學(xué)間的交流。

-足球?qū)W術(shù)論文：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫足球?qū)W術(shù)論文，研究足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等問題，培養(yǎng)研究能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①技術(shù)動(dòng)作理解：本節(jié)課的重點(diǎn)是斜傳直插二過一的技術(shù)動(dòng)作，首先要讓學(xué)生理解技術(shù)動(dòng)作的基本要領(lǐng)，包括傳球的斜度、速度、力量以及接球者的跑位、判斷和接球技巧。

②團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)：在掌握技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合的重要性，讓學(xué)生明白在實(shí)際比賽中，斜傳直插二過一不僅僅是一個(gè)技術(shù)動(dòng)作，更是一種團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合，需要隊(duì)員之間的默契和信任。

③實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練：通過分組對抗練習(xí)和比賽，讓學(xué)生將所學(xué)技術(shù)動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)配合應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提高學(xué)生在比賽中的應(yīng)變能力和協(xié)作能力。八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)比賽等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握足球技能，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：利用在線平臺(tái)、微信等工具，實(shí)現(xiàn)資源共享、進(jìn)度監(jiān)控和交流互動(dòng)，提高教學(xué)效率。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對學(xué)生的個(gè)體差異，制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到針對性的指導(dǎo)和鍛煉。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理需要加強(qiáng)，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂學(xué)習(xí)，避免不必要的干擾。

2.教學(xué)組織：在組織分組練習(xí)和比賽時(shí)，要充分考慮學(xué)生的技能水平和團(tuán)隊(duì)配合，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

3.教學(xué)評價(jià)：評價(jià)體系需要進(jìn)一步完善，除了技能評價(jià)