幼兒園圣誕老人送禮物活動(dòng)方案目錄一、活動(dòng)概述................................................2

二、活動(dòng)籌備................................................2

1.物資準(zhǔn)備..............................................3

（1）圣誕服飾及道具......................................4

（2）禮物采購與包裝......................................4

（3）活動(dòng)場(chǎng)地布置物品....................................6

2.人員分工..............................................7

（1）活動(dòng)組織人員........................................7

（2）志愿者及家長(zhǎng)協(xié)助人員................................8

（3）安保與醫(yī)療人員......................................9

三、活動(dòng)內(nèi)容...............................................11

1.圣誕老人入場(chǎng)及致辭...................................12

2.圣誕老人送禮物環(huán)節(jié)...................................13

（1）禮物分發(fā)方式.......................................13

（2）禮物內(nèi)容選擇.......................................14

（3）禮物贈(zèng)送儀式.......................................15

3.互動(dòng)游戲環(huán)節(jié).........................................16

（1）游戲內(nèi)容與規(guī)則制定.................................17

（2）游戲進(jìn)行中的秩序維護(hù)...............................18

（3）游戲獎(jiǎng)品設(shè)置.......................................20

四、活動(dòng)流程安排...........................................21

1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備.........................................21

（1）通知發(fā)布與報(bào)名統(tǒng)計(jì).................................22

（2）物資準(zhǔn)備與場(chǎng)地布置.................................22

（3）人員培訓(xùn)與分工安排.................................24

2.活動(dòng)當(dāng)日流程安排.....................................25一、活動(dòng)概述活動(dòng)將分為三個(gè)主要階段：第一階段為準(zhǔn)備階段，我們將布置節(jié)日氛圍，包括室內(nèi)外裝扮、圣誕裝飾品的擺放等；第二階段為活動(dòng)實(shí)施階段，圣誕老人將會(huì)在老師和家長(zhǎng)的協(xié)助下，為小朋友們送去圣誕禮物；第三階段為分享與慶祝階段，小朋友們將會(huì)一起分享他們的禮物，并通過游戲和其他互動(dòng)環(huán)節(jié)慶祝圣誕節(jié)的到來。二、活動(dòng)籌備圣誕主題裝飾：在操場(chǎng)布置圣誕樹、彩燈、雪花、扮圣誕老人、圣潔白袍等裝飾，營(yíng)造濃濃的圣誕氣氛。禮物準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備充足的禮物，根據(jù)小朋友的年齡段和喜好選擇禮物種類，確保每位小朋友都能收到一份心儀的禮物。禮物裝在圣誕包裝袋中，并增加圣誕賀卡，增添儀式感。禮物分發(fā)區(qū)域：設(shè)置一個(gè)專門的禮物分發(fā)區(qū)域，方便圣誕老人和助手將禮物分發(fā)給小朋友。圣誕老人出現(xiàn)，宣布活動(dòng)開始，并與小朋友們互動(dòng)，演唱圣誕歌曲，進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲互動(dòng)。通過幼兒園公眾號(hào)、海報(bào)、微信群等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提前告知家長(zhǎng)和小朋友們活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。1.物資準(zhǔn)備租賃或購買適當(dāng)?shù)氖フQ老人服裝。建議選擇可反復(fù)使用的材料制作，以環(huán)保和成本效益。為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)小禮物。這些可以是學(xué)校商店的“圣誕特別版”玩具、裝飾品或糖果。為不同年齡段的孩子準(zhǔn)備不同類型的禮物，確保每位小朋友都能享受他們的禮物。與當(dāng)?shù)厣碳覝贤ǎ瑺?zhēng)取他們的贊助。他們可能愿意提供部分或全部禮物，以換取宣傳和曝光機(jī)會(huì)?；顒?dòng)室或活動(dòng)場(chǎng)地需要按照圣誕節(jié)的氛圍進(jìn)行布置，包括墻面裝飾、桌子布置、座椅擺放等。包括空間的使用計(jì)劃，以保證孩子們?cè)谝粋€(gè)安全、愉快的環(huán)境中享受活動(dòng)。為此次活動(dòng)安排多個(gè)工作人員，他們負(fù)責(zé)協(xié)助圣誕老人、引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)，維持活動(dòng)秩序。在活動(dòng)中，確保有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子們的安全，避免發(fā)生意外的碰撞或跌倒。（1）圣誕服飾及道具長(zhǎng)白胡子：可選擇假胡子或親手繪制，增加圣誕老人的趣味性和真實(shí)感。紅色禮帽：尖尖的禮帽，點(diǎn)綴著白色的絨毛，是圣誕老人的標(biāo)志性頭飾。圣誕禮物包裹：準(zhǔn)備各種形狀和大小的禮物包裹，用彩紙包裹，并用彩帶裝飾，營(yíng)造圣誕禮物的驚喜感。圣誕襪：準(zhǔn)備紅色、綠色的圣誕襪掛在舞臺(tái)或教室墻壁上，孩子可以想象圣誕老人會(huì)把禮物塞進(jìn)襪子里。圣誕鈴鐺：鈴鐺的聲音朗朗上口，可以用來營(yíng)造節(jié)日氣氛，并在活動(dòng)中穿插使用。（2）禮物采購與包裝在確定了活動(dòng)日期及預(yù)算范圍后，我們接下來要著手采購適宜的圣誕禮物，并進(jìn)行精美的包裝，以確保小朋友們能收到一個(gè)既符合節(jié)日氣息，又能體現(xiàn)愛心關(guān)懷的禮物。在禮物的選擇上，考慮到幼兒園小朋友們的年齡和喜好，我們應(yīng)側(cè)重選擇安全無害、操作簡(jiǎn)便且無害的產(chǎn)品。建議選擇如定制的圣誕主題文具套裝、益智玩具、無毒可洗畫板等既安全又有趣的選項(xiàng)。特別對(duì)于年齡較小的孩子，我們應(yīng)避免尖銳邊角、小部件可能組成的危險(xiǎn)物件。統(tǒng)一的風(fēng)格能夠給活動(dòng)增色不少，因此對(duì)于采購來的禮物，我們應(yīng)選用既符合幼兒園圣誕事件主題，又與活動(dòng)整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)的材料進(jìn)行包裝?？梢钥紤]使用環(huán)保的包裝材料，如這兩年讀音較高的可降解材料，它們不僅是環(huán)保的典范，而且顏色與質(zhì)地多樣，可滿足不同風(fēng)格的需求。在可能的范圍內(nèi)，我們可以為每位孩子定制特別的圣誕禮物卡或者是裝飾性的禮物袋。此舉不僅能夠添加個(gè)人印記，更能加深活動(dòng)的情感溫度，讓孩子們感受到活動(dòng)組織者的特別用心。為了確?；顒?dòng)當(dāng)天禮物能夠按時(shí)發(fā)出，我們必須在活動(dòng)前一周完成大量禮物的預(yù)制和庫存儲(chǔ)備，并且切忌在活動(dòng)開始前夜才匆忙進(jìn)行。為此，我們將與供應(yīng)商合作，確保貨源充足，并在庫存管理上做細(xì)致規(guī)劃。同時(shí)，也安排專人負(fù)責(zé)包裝和庫存儲(chǔ)放，以確保每個(gè)禮物都安全、完好?！岸Y物采購與包裝”是幼兒園圣誕老人送禮物活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們通過細(xì)致規(guī)劃、安全考量和個(gè)性化定制措施，旨在營(yíng)造一個(gè)安全、愉快、充滿溫情的圣誕氛圍，讓每個(gè)小朋友都能從中體會(huì)到圣誕的精神和快樂。（3）活動(dòng)場(chǎng)地布置物品圣誕樹與裝飾品：準(zhǔn)備一棵高大的圣誕樹作為節(jié)日中心點(diǎn)，樹上裝飾著彩燈、圣誕球、星星和其他裝飾品，讓孩子們感受到濃烈的圣誕節(jié)氣氛。彩帶與氣球：彩色氣球和彩帶來增加節(jié)日的喜慶感，可以在室內(nèi)的各個(gè)角落掛上彩帶，并用氣球設(shè)計(jì)拱門和裝飾路徑。禮物盒與包裝紙：準(zhǔn)備一些空禮包裝紙和其他材料供孩子們?cè)诨顒?dòng)中參與自己動(dòng)手包裝禮物，增強(qiáng)參與感和成就感。圣誕老人服裝與帽帽：如果幼兒園有條件，可以租借圣誕老人服裝，讓孩子們有更真實(shí)的體驗(yàn)。同時(shí)，準(zhǔn)備一些帽帽給孩子們戴，增加節(jié)日情趣。雪花裝飾：可以用白色的紙張或者柔性的泡沫制作成雪花形狀，懸掛或貼在墻上，營(yíng)造冬日雪景的效果。鈴鐺與鹿角：放置一些小巧的鈴鐺在教室的各個(gè)角落，以及一些木制的鹿角裝飾，提醒著孩子們?cè)谑フQ節(jié)即將到來的快樂時(shí)刻。卡片與海報(bào)：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的海報(bào)和標(biāo)語，以及小孩子的卡片和裝飾品，孩子們可以在活動(dòng)當(dāng)天互相贈(zèng)送這些手工藝品作為禮物。投影幕與圣誕音樂：準(zhǔn)備一個(gè)投影幕，播放溫馨的圣誕動(dòng)畫或背景音樂，為整個(gè)活動(dòng)添上歌聲和輕松和諧的氛圍。所有這些布置物品，雖然簡(jiǎn)單，但是卻能夠有效提升活動(dòng)氛圍，讓每一位參與者都能感受到圣誕節(jié)的氣息。2.人員分工場(chǎng)地布置負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地布置，包括圣誕樹、裝飾物的采購與布置。物資采購人員：負(fù)責(zé)禮物、裝飾物及活動(dòng)所需物資的采購，確?；顒?dòng)的順利開展。財(cái)務(wù)總管：負(fù)責(zé)活動(dòng)資金的記錄與結(jié)算，確保所有支出合理且符合預(yù)算。每個(gè)人或團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該清楚自己的職責(zé)范圍，并在活動(dòng)前進(jìn)行充分的溝通與協(xié)調(diào)，確保在活動(dòng)當(dāng)天能夠無縫對(duì)接，確?；顒?dòng)的成功舉辦。（1）活動(dòng)組織人員活動(dòng)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃、協(xié)調(diào)和執(zhí)行，確保每個(gè)環(huán)節(jié)按計(jì)劃進(jìn)行。負(fù)責(zé)與供應(yīng)商溝通禮物和裝飾品的采購，安排圣誕老人的出現(xiàn)時(shí)間及移交禮物的流程。安全監(jiān)督：保障幼兒在此活動(dòng)期間的安全，包括設(shè)立緊急疏散計(jì)劃，以及隨時(shí)準(zhǔn)備處理可能出現(xiàn)的安全事件。場(chǎng)地布置：負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的裝飾和布置，包括圣誕樹、花環(huán)、彩燈等裝飾元素的設(shè)置，營(yíng)造節(jié)日氛圍。禮物分發(fā)小組：負(fù)責(zé)禮物的分發(fā)和管理。在圣誕老人的指導(dǎo)下，保證每位小朋友都能安全、高興地收到禮物。輔助教師：在活動(dòng)中協(xié)助教師看護(hù)孩子，確保每一步都能平穩(wěn)有序地進(jìn)行。在禮物分發(fā)過程中確保孩子們的秩序，避免過度擁擠或推擠。攝影與記錄：記錄下這個(gè)溫暖瞬間，負(fù)責(zé)攝影的人員需要確保捕捉活動(dòng)的感人瞬間，同時(shí)保護(hù)孩子們的隱私。后勤支持：負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常事務(wù)，包括音響、燈光等設(shè)備的調(diào)試，以及確保禮物的及時(shí)補(bǔ)充和活動(dòng)的順利進(jìn)行。烈的責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我們成功地舉辦這次“幼兒園圣誕老人送禮物活動(dòng)”的關(guān)鍵。每位組織人員都將竭盡全力，共同為孩子們的童年增添難忘的圣誕節(jié)記憶。（2）志愿者及家長(zhǎng)協(xié)助人員招募條件：熱愛公益事業(yè)，具有良好的溝通能力、責(zé)任心和組織能力，能夠遵守幼兒園的相關(guān)規(guī)定和安排。招募渠道：通過幼兒園官方網(wǎng)站、社交媒體、社區(qū)公告欄等途徑發(fā)布招募信息，吸引更多志愿者參與。禮物包裝與分類：邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助人員提前對(duì)禮物進(jìn)行分類、包裝，確保禮物能夠按時(shí)送達(dá)幼兒園?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)協(xié)助人員可以協(xié)助維持秩序，引導(dǎo)孩子們有序領(lǐng)取禮物，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。拍照與記錄：邀請(qǐng)擅長(zhǎng)攝影的家長(zhǎng)協(xié)助人員為活動(dòng)留下美好瞬間，記錄孩子們收到禮物的喜悅表情，為幼兒園留下寶貴的影像資料。培訓(xùn)：對(duì)志愿者和家長(zhǎng)協(xié)助人員進(jìn)行活動(dòng)流程、安全事項(xiàng)等方面的培訓(xùn)，確保他們能夠更好地履行職責(zé)。物資支持：為志愿者和家長(zhǎng)協(xié)助人員提供必要的活動(dòng)物資，如禮物標(biāo)簽、包裝袋等。鼓勵(lì)與表彰：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者和家長(zhǎng)協(xié)助人員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)更多人參與類似活動(dòng)。通過志愿者和家長(zhǎng)協(xié)助人員的共同努力，我們定能讓幼兒園圣誕老人送禮物活動(dòng)取得圓滿成功，為孩子們帶來歡樂和驚喜。（3）安保與醫(yī)療人員安保人員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的所有安全事項(xiàng)，包括但不限于活動(dòng)場(chǎng)所安全、防止未經(jīng)許可的人員進(jìn)入、以及處理任何意外或緊急情況。以下是安保人員的主要職責(zé)：提前一天與幼兒園合作，熟悉活動(dòng)場(chǎng)地，檢查所有安全出口，確保每個(gè)出口可被輕易訪問?；顒?dòng)期間，在場(chǎng)內(nèi)巡邏，監(jiān)控活動(dòng)人群，確保孩子們不會(huì)走散，同時(shí)也防止?jié)撛诘牟话踩蛩?。一旦發(fā)生緊急情況，立即采取適當(dāng)措施，并與醫(yī)療人員協(xié)調(diào)，確保受影響的兒童獲得及時(shí)的幫助。醫(yī)療人員的職責(zé)是提供現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療援助，處理可能發(fā)生的輕微傷害或不適。醫(yī)療人員應(yīng)配備基本的急救用品，如繃帶、消毒劑、創(chuàng)可貼、止血帶、兒童用藥物等。以下醫(yī)療人員的職責(zé)：活動(dòng)前與安保人員溝通，了解活動(dòng)計(jì)劃，確保急救站的位置合理，易于兒童和監(jiān)護(hù)人發(fā)現(xiàn)。監(jiān)護(hù)并監(jiān)督孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中的健康情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的小傷口或不適。在活動(dòng)期間，隨時(shí)準(zhǔn)備提供急救治療，如有需要在安保人員的協(xié)助下將需要醫(yī)療援助的兒童送往醫(yī)院。此外，我們還應(yīng)該為安保與醫(yī)療人員準(zhǔn)備一份詳細(xì)的操作手冊(cè)，明確他們的職責(zé)和在各種情況下的行動(dòng)指南。確保他們接受過相關(guān)培訓(xùn)，并了解幼兒園的環(huán)境和孩子們的年齡特點(diǎn)，以便能夠有效地應(yīng)對(duì)可能的緊急情況。我們還需要定期與這些人員進(jìn)行溝通，確保他們了解活動(dòng)的最新安排和調(diào)整，以及我們的應(yīng)急預(yù)案。三、活動(dòng)內(nèi)容由老師扮演圣誕老人，身著紅色禮服，戴著白胡子、圣誕帽，懷抱著禮物袋，隆重走進(jìn)幼兒園，為小朋友們送去節(jié)日祝福。圣誕老人可以與小朋友們互動(dòng)，問候大家，并朗誦幾首圣誕詩歌，營(yíng)造快樂的節(jié)日氛圍?？梢栽O(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如“圣誕歌曲猜猜猜”，小朋友們猜歌名可以獲得禮物的機(jī)會(huì)，增加游戲趣味性。準(zhǔn)備一些圣誕主題的材料，例如彩色卡紙、流蘇、鈴鐺、膠水等，引導(dǎo)小朋友們手工制作圣誕裝飾品，例如圣誕樹掛飾、圣誕賀卡等等。播放愉快的圣誕音樂，營(yíng)造節(jié)日氣氛，邀請(qǐng)小朋友們進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈或模仿游戲，例如搖鈴、拍手，增加歡樂互動(dòng)。老師可以帶領(lǐng)小朋友們一起閱讀一些圣誕主題的故事書，例如《北極最小圣誕樹》、《圣誕小公雞》，帶給小朋友們圣誕故事的溫暖和感動(dòng)。準(zhǔn)備一些節(jié)日主題的小點(diǎn)心，例如圣誕餅干、糖果等，與小朋友們共同分享，共同慶祝圣誕佳節(jié)。1.圣誕老人入場(chǎng)及致辭每年的圣誕節(jié)，幼兒園都會(huì)組織豐富多彩的慶?；顒?dòng)，旨在為小朋友們營(yíng)造一個(gè)充滿歡樂和期望的節(jié)日氛圍。今年，我們特別策劃了圣誕老人送禮物的活動(dòng)，讓小朋友們?cè)谂c圣誕老人的互動(dòng)中感受到節(jié)日的歡樂和滿滿的祝福?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒園大門的入口處設(shè)有一個(gè)溫馨的迎賓區(qū)。清晨，家長(zhǎng)們帶著孩子們陸續(xù)來到幼兒園，迎賓區(qū)內(nèi)的圣誕裝飾物閃耀著節(jié)日光彩，迎賓人員身著節(jié)日服裝，為每一位到來的家庭獻(xiàn)上祝福。上午9:00，伴隨著歡快的音樂，圣誕老人坐著他的雪橇緩緩進(jìn)入幼兒園。雪橇隨著音樂節(jié)奏緩緩前進(jìn)，激起孩子們的陣陣歡呼。圣誕老人的到來象征著圣誕精神的全面降臨。圣誕老人友好地向幼兒園的師生及家長(zhǎng)們問好，隨后發(fā)表簡(jiǎn)短而溫馨的致辭，向小朋友們傳遞圣誕節(jié)的真諦，即分享、愛和感恩。圣誕老人的結(jié)束語是對(duì)每一張充滿好奇和期待的笑臉一只鼓勵(lì)和溫暖的心語。感謝美妙的圣誕節(jié)，讓我們的孩子們擁有再一次感受家庭溫馨、分享生活喜悅的機(jī)會(huì)。圣誕老人入場(chǎng)及致辭的這一環(huán)節(jié)，不僅拉開了活動(dòng)的序幕，也點(diǎn)燃了小朋友和家長(zhǎng)們的節(jié)日熱情。通過圣誕老人的親切互動(dòng)和溫馨祝福，活動(dòng)的意義和主旨得到了深入的輸出，為小朋友們打造了一個(gè)充滿魔力的圣誕節(jié)慶典序章。2.圣誕老人送禮物環(huán)節(jié)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置圣誕氛圍濃厚的環(huán)境，包括圣誕樹、彩燈、雪花等裝飾物。確保整個(gè)環(huán)境充滿節(jié)日氣氛，讓孩子們感受到圣誕節(jié)的歡樂。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由穿著圣誕老人裝扮的工作人員扮演圣誕老人，這個(gè)特別的角色將在活動(dòng)過程中發(fā)放禮物，讓孩子們更加興奮和期待。同時(shí)，也要確保孩子們能夠理解這個(gè)角色的真實(shí)身份，避免混淆或誤解。根據(jù)孩子們的喜好和興趣準(zhǔn)備禮物，可以是玩具、文具、繪本等適合孩子們的東西。禮物的包裝要精美，同時(shí)標(biāo)注孩子的名字，確保每個(gè)孩子都能收到屬于自己的禮物。同時(shí)要保證禮物的安全，避免存在安全隱患。（1）禮物分發(fā)方式班級(jí)內(nèi)禮物交換：在活動(dòng)開始前，老師會(huì)在每個(gè)孩子的座位上放置一個(gè)小禮物包，里面裝有一份禮物。當(dāng)天，孩子們可以在教室里自由地交換禮物，增進(jìn)彼此之間的友誼和了解。按字母順序分發(fā)禮物：為了公平起見，我們將按照字母順序給孩子們分發(fā)禮物。這樣，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)收到自己喜歡的禮物，同時(shí)也能讓其他孩子體驗(yàn)到分享的快樂。隨機(jī)抽取禮物：為了讓孩子們更加期待和驚喜，我們還可以設(shè)置一個(gè)隨機(jī)抽取禮物的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師會(huì)從已經(jīng)準(zhǔn)備好的禮物堆中隨機(jī)抽取一份禮物，送給當(dāng)天抽中的幸運(yùn)兒。家長(zhǎng)參與禮物分發(fā)：為了讓家長(zhǎng)們也能參與到這個(gè)有趣的活動(dòng)中來，我們可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來參加禮物分發(fā)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們可以在老師的指導(dǎo)下，為自己的寶貝送上一份特別的圣誕禮物。（2）禮物內(nèi)容選擇為了促進(jìn)孩子們的認(rèn)知發(fā)展和動(dòng)手能力，我們可以選取一些能夠激發(fā)創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能的禮物。譬如，益智類游戲，如積木、拼圖、科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝等，既能鍛煉孩子的智力，又能增強(qiáng)他們對(duì)不同領(lǐng)域知識(shí)的理解。孩子們的安全和健康始終是首位，如個(gè)人衛(wèi)生用品，如印有圣誕圖案的小牙刷、兒童口腔清新噴霧等，可以培養(yǎng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；健康零食，如營(yíng)養(yǎng)均衡的能量棒或天然的水果干，提供身體所需的營(yíng)養(yǎng)同時(shí)也鼓勵(lì)健康零食的選擇。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新和創(chuàng)造的手工材料，如彩繪筆、粘土、手工布包等，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和繪畫技能。通過這些活動(dòng)，孩子們不僅能享受到創(chuàng)作樂趣，還能學(xué)會(huì)表達(dá)和展示自己的創(chuàng)意成果。為孩子們選擇包含文化元素的教育禮物，如精選童話故事集、世界文化圖鑒、或是經(jīng)典兒歌的，目的是拓寬他們的視野，了解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗。這樣的禮物不僅富有知識(shí)性，還能增強(qiáng)孩子的文化素養(yǎng)和全球視野。禮物的選擇應(yīng)當(dāng)兼具教育、安全、創(chuàng)意和文化等方面的考量。讓圣誕老人送出的每份禮物都成為孩子們快樂、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)旅程中的寶貴陪伴者。（3）禮物贈(zèng)送儀式活動(dòng)主持人宣布禮物贈(zèng)送儀式正式開始，并簡(jiǎn)短介紹儀式的目的和意義，營(yíng)造溫馨而隆重的氛圍。圣誕老人作為神秘的嘉賓，會(huì)在此時(shí)登場(chǎng)。孩子們事先得知圣誕老人的出現(xiàn)，并且期待著從他手中收到禮物。圣誕老人身著傳統(tǒng)的紅色圣誕服裝，帶著慈祥的笑容走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。在歡快的音樂聲中，圣誕老人開始逐一將禮物贈(zèng)送給孩子們。每個(gè)孩子都會(huì)收到一份精心準(zhǔn)備的禮物，可能是玩具、書籍、文具或其他寓意美好的物品。孩子們?cè)谑盏蕉Y物時(shí)，臉上洋溢著興奮和喜悅。鼓勵(lì)孩子們分享收到禮物的感受，以及對(duì)未來的期待。這個(gè)環(huán)節(jié)有助于增進(jìn)孩子們的表達(dá)能力和感恩意識(shí)，也能讓其他孩子感受到分享的快樂。在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，圣誕老人和孩子們一起表達(dá)對(duì)他人的感恩之情以及對(duì)未來的美好祝愿。這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜他人的關(guān)愛，并傳遞正能量。活動(dòng)主持人宣布禮物贈(zèng)送儀式結(jié)束，感謝孩子們的參與和熱情。此時(shí)，孩子們可以帶著自己的禮物，與家人一起合影留念，記錄下這個(gè)美好的時(shí)刻。通過這樣的禮物贈(zèng)送儀式，孩子們不僅能感受到節(jié)日的歡樂氛圍，還能在過程中學(xué)會(huì)分享、感恩和表達(dá)，為他們的成長(zhǎng)留下美好的回憶。3.互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)圣誕老人藏寶圖：老師扮演圣誕老人，給孩子們準(zhǔn)備一張藏寶圖，圖上標(biāo)示一些幼兒園常見的場(chǎng)景和物品，孩子們根據(jù)線索找到相應(yīng)地點(diǎn)并打開藏匿的寶物，寶物可以是節(jié)日彩色的氣球、小糖果或簡(jiǎn)單的小玩具。圣誕帽制作：教師提前準(zhǔn)備紅色毛線、剪刀、膠水等材料，孩子們可以發(fā)揮想象力，自己動(dòng)手制作圣誕帽，并在帽子上裝飾節(jié)日?qǐng)D案，如雪花、彩鈴等，最后可以穿著自製的圣誕帽集體合影留念。圣誕歌曲合唱：老師帶領(lǐng)孩子們一起唱一些歡樂的圣誕歌曲，并邀請(qǐng)孩子們表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作配合，例如鈴兒響叮當(dāng)，讓整個(gè)活動(dòng)充滿了節(jié)日氣氛。猜謎游戲圣誕老人：教師一邊描述圣誕老人的特征，一邊讓孩子們猜出是哪個(gè)角色，如“穿著紅袍子，帶著白胡子，駕馭著雪橇送禮物”等，活躍氣氛，增強(qiáng)孩子們對(duì)節(jié)日形象的認(rèn)知。游戲的獎(jiǎng)勵(lì)可以是節(jié)日小禮物或?qū)W習(xí)道具，鼓勵(lì)孩子積極參與，但也避免過于物質(zhì)化的激勵(lì)方式。（1）游戲內(nèi)容與規(guī)則制定游戲背景：在遙遠(yuǎn)的圣誕節(jié)之夜，幼兒園的小朋友們將作為勇敢的探險(xiǎn)者，跟隨圣誕老人的足跡，尋找藏匿在幼兒園內(nèi)的神秘寶藏。這個(gè)寶藏不僅包括傳統(tǒng)的圣誕禮物，還有特殊的驚喜等待著孩子們。游戲目的：通過互動(dòng)、合作和探索，培養(yǎng)孩子的社交技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。同時(shí)，激發(fā)孩子對(duì)圣誕節(jié)的興趣和期待，營(yíng)造歡樂的節(jié)日氣氛。講故事引入：通過講述圣誕老人的故事引入游戲背景，引發(fā)孩子們的好奇心和參與意愿。寶藏線索：制作一系列的線索卡片，每張卡片上都有一個(gè)關(guān)于圣誕老人的謎語和指引。孩子需要在老師的幫助下解開這些線索，找到下一個(gè)寶藏線索所在的位置。團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)：在進(jìn)行寶藏尋找的過程中，孩子需要與同學(xué)組成小組，協(xié)同解決線索挑戰(zhàn)。這通過共同努力增加團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程。隱藏寶藏：寶藏可能隱藏在幼兒園的各個(gè)角落，比如特定的教室、游戲區(qū)或者戶外活動(dòng)中，確保每個(gè)場(chǎng)所都充滿驚喜。寶藏揭曉：找到最終寶藏點(diǎn)，每個(gè)小組將得到一個(gè)特別的圣誕禮包，打開后是個(gè)人的小禮物和一個(gè)是全組共享的驚喜。慶祝與分享：活動(dòng)結(jié)束后，組織小朋友們圍坐一圈，分享他們?cè)谔诫U(xiǎn)中的故事和喜悅，共同慶祝這個(gè)特別的節(jié)日時(shí)刻。發(fā)現(xiàn)寶藏后，孩子們不應(yīng)私自拆開禮物，需等待老師的指示進(jìn)行下一步。在活動(dòng)準(zhǔn)備與執(zhí)行過程中，確保所有活動(dòng)都是安全的，并符合幼兒園教育和招生法規(guī)，保障所有參與孩子的安全與樂趣。通過創(chuàng)造豐富、互動(dòng)性強(qiáng)的游戲環(huán)境，讓孩子們?cè)跉g聲笑語中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)圣誕節(jié)的獨(dú)特魅力。（2）游戲進(jìn)行中的秩序維護(hù)分組管理：根據(jù)孩子們的年齡、興趣和能力，將他們分成若干小組，每個(gè)小組有一個(gè)負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人需要負(fù)責(zé)組織和管理本組的孩子們，確保他們遵守規(guī)則，積極參與活動(dòng)。安全提示：在活動(dòng)開始前，向孩子們強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如不推搡、不搶奪禮物等。同時(shí)，要確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)物品和設(shè)施。引導(dǎo)參與：鼓勵(lì)孩子們積極參與游戲，讓他們感受到圣誕老人送禮物的樂趣。對(duì)于害羞或不善于表達(dá)的孩子，可以引導(dǎo)他們與其他孩子互動(dòng)，共同完成游戲任務(wù)。規(guī)則執(zhí)行：在活動(dòng)過程中，教師或負(fù)責(zé)人要時(shí)刻關(guān)注孩子們的行為，對(duì)于違反規(guī)則的行為要及時(shí)進(jìn)行糾正。例如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有孩子搶奪他人禮物時(shí)，要立即制止并教育他們要尊重他人。表揚(yáng)鼓勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可。同時(shí)，也要關(guān)注那些在活動(dòng)中遇到困難的孩子，給予關(guān)心和幫助，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。家長(zhǎng)溝通：在活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，告知活動(dòng)的過程和結(jié)果，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。同時(shí)，也可以征求家長(zhǎng)對(duì)孩子活動(dòng)的意見和建議，以便我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中做得更好。（3）游戲獎(jiǎng)品設(shè)置獎(jiǎng)品：每位參與者均可獲得表示全年努力的榮譽(yù)證書，以及一個(gè)充滿創(chuàng)意的圣誕裝飾品。日常積累的跑步證書將累計(jì)成頒獎(jiǎng)日的華麗大獎(jiǎng)——定制版“全年小馬拉松”木質(zhì)紀(jì)念獎(jiǎng)杯。獎(jiǎng)品：該項(xiàng)活動(dòng)獲勝者將獲得一個(gè)人型抱枕，讓寶貝們的溫馨小窩更加溫馨可愛。每位參與者還將得到一張個(gè)性化的獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)新精神。獎(jiǎng)品：本次冠軍將收獲一本精選的繪本故事集和一束精美的圣誕花環(huán)，而所有參與的小朋友都將獲得手工制作的笑臉氣球。獎(jiǎng)品：贏家將獲得一套專業(yè)的手工工具盒，以便完成更多創(chuàng)意作品。所有參賽者除了有資格領(lǐng)取一個(gè)手工制作的小掛件之外，還將收到愿景美術(shù)畫廊發(fā)送的藝術(shù)啟蒙書籍。園長(zhǎng)及教師團(tuán)隊(duì)將全程參與頒發(fā)的每一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，旨在不僅讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂，更是通過對(duì)優(yōu)秀表現(xiàn)的認(rèn)可來鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種積極參與和創(chuàng)造性思維。獎(jiǎng)品以趣味性、教育性及實(shí)用性相結(jié)合，既確?；顒?dòng)的教育價(jià)值，又達(dá)到讓每個(gè)孩子都樂在其中的目標(biāo)。確保我們的每個(gè)小朋友，不論比賽結(jié)果如何，都能在這個(gè)特別的圣誕季節(jié)中感受到愛與給予的喜悅。四、活動(dòng)流程安排設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)，包括活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等信息，并在幼兒園內(nèi)張貼。準(zhǔn)備圣誕老人服裝、帽子、手套等道具，以及禮物袋、禮物標(biāo)簽等物品。在活動(dòng)過程中，可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如唱圣誕歌、跳舞等，增加活動(dòng)的趣味性。1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備活動(dòng)策劃小組：2名老師負(fù)責(zé)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、流程安排、準(zhǔn)備道具和禮物等。扮演圣誕老人的老師：1名，負(fù)責(zé)扮演圣誕老人，送禮物和與孩子們互動(dòng)。準(zhǔn)備100件適合幼兒園學(xué)齡兒童的禮物，可選擇文具、玩具、零食等。圣誕老人扮演老師提前做好角色扮演練習(xí)，熟悉送禮物和與孩子互動(dòng)的內(nèi)容?；顒?dòng)過程中注意孩子們的安全，避免擁擠奔跑，確保活動(dòng)安全有序進(jìn)行。（1）通知發(fā)布與報(bào)名統(tǒng)計(jì)為了營(yíng)造歡樂、溫馨的圣誕節(jié)氛圍，我們決定于開展了別開生面的“圣誕老人送禮物”活動(dòng)。本活動(dòng)旨在把圣誕的歡樂分享給孩子們，增強(qiáng)他們的節(jié)日體驗(yàn)，同時(shí)也給家長(zhǎng)和教職工提供一個(gè)溫馨而難忘的節(jié)日回憶。集結(jié)班級(jí)教師力量，通過班級(jí)的微信群、群等平臺(tái)，及時(shí)將活動(dòng)信息傳達(dá)給每一位家長(zhǎng)與孩子。每日放學(xué)后前輩和前臺(tái)處將設(shè)有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名咨詢點(diǎn)，方便沒有網(wǎng)絡(luò)條件的家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。報(bào)名截止后，我們將通過報(bào)名系統(tǒng)及預(yù)留的家長(zhǎng)聯(lián)系方式，向每一位參與活動(dòng)的家庭發(fā)送具體的活動(dòng)流程及相關(guān)注意事項(xiàng)。為確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)在報(bào)名時(shí)提供完整、準(zhǔn)確的聯(lián)系信息，并繳納必要的小禮物費(fèi)用。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的期待與支持，及早報(bào)名，讓孩子們的圣誕記憶更加珍貴！期待與您共度這個(gè)溫馨的圣誕節(jié)。（2）物資準(zhǔn)備與場(chǎng)地布置圣誕老人服裝：確保每位參與活動(dòng)的圣誕老人都穿著整齊、可愛的圣誕老人服裝，以營(yíng)造節(jié)日氛圍。禮物袋和玩具：為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)裝滿禮物的禮物袋，禮物可以是糖果、小玩具、繪本等適合兒童的物品。圣誕裝飾品：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛彩燈、圣誕樹、雪花等裝飾品，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛。音響設(shè)備：準(zhǔn)備音響設(shè)備，播放圣誕歌曲和歡快的音樂，為活動(dòng)增添歡樂氛圍。簽到簿和筆：設(shè)置簽到簿和筆，方便家長(zhǎng)和孩子記錄活動(dòng)參與情況和感受。安全防護(hù)用品：準(zhǔn)備一些安全防護(hù)用品，如急救箱、安全出口指示牌等，確?；顒?dòng)期間的安全。入口處：在入口處設(shè)立歡迎牌和簽到臺(tái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子簽到并領(lǐng)取活動(dòng)資料?；顒?dòng)區(qū)：將活動(dòng)區(qū)域劃分為禮物分發(fā)區(qū)、游戲互動(dòng)區(qū)和圣誕老人互動(dòng)區(qū)，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。禮物分發(fā)區(qū)：在禮物分發(fā)區(qū)擺放好禮物袋和玩具，圣誕老人將在這里為孩子們分發(fā)禮物。游戲互動(dòng)區(qū)：設(shè)置一些適合兒童的互動(dòng)游戲，如猜謎語、搭積木等，讓孩子們?cè)谟螒蛑惺斋@快樂。圣誕老人互動(dòng)區(qū)：安排圣誕老人在互動(dòng)區(qū)與孩子們互動(dòng)，講述圣誕故事、贈(zèng)送小禮物等。背景墻：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的背景墻上懸掛圣誕主題的裝飾，如圣誕老人的畫像、雪花等，增強(qiáng)節(jié)日氛圍。燈光與音響：開啟所有的燈光和音響設(shè)備，營(yíng)造出夢(mèng)幻般的圣誕夜晚氛圍。（3）人員培訓(xùn)與分工安排圣誕老人形象塑造：培訓(xùn)老師如何根據(jù)不同年齡段的孩子，為圣誕老人設(shè)計(jì)合適的服裝、化妝和發(fā)型，使其更具親和力和可愛度。禮物包裝與贈(zèng)送技巧：培訓(xùn)老師如何為孩子們精心包裝禮物，以及如何在活動(dòng)中與孩子們互動(dòng)，讓他們感受到圣誕老人的關(guān)愛和祝福?；顒?dòng)組織與安全注意事項(xiàng)：培訓(xùn)工作人員如何合理安排活動(dòng)流程，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行；同時(shí)，還需提醒大家注意活動(dòng)過程中的安全事項(xiàng)，如防止孩子受傷等。應(yīng)急處理能力：培訓(xùn)工作人員在遇到突發(fā)情況時(shí)，如何迅速做出判斷并采取相應(yīng)措施，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們將根據(jù)參與人員的特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行分工安排。具體分工如下：圣誕老人：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織，包括形象設(shè)計(jì)、禮物包裝、與孩子的互動(dòng)等。禮物發(fā)放：負(fù)責(zé)將準(zhǔn)備好的禮物分發(fā)給每個(gè)孩子，并引導(dǎo)他們向圣誕老人表達(dá)祝?！，F(xiàn)場(chǎng)布置：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置，包括裝飾、道具等，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。攝影攝像：負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)過程，拍攝照片和視頻，以便后期制作宣傳資料。2.活動(dòng)當(dāng)日流程安排前一天晚上，組織團(tuán)隊(duì)確保所有的禮物都已經(jīng)打包好，貼上標(biāo)簽，并且保存在教室的隱蔽位置，準(zhǔn)備于早上分發(fā)。裝飾教室。在地下擺放圣誕樹，掛上彩燈、雪花、鈴鐺和裝飾品，使教室充滿節(jié)日氣氛。9:00活動(dòng)開始，教師帶領(lǐng)所有幼兒手拉手圍成一圈，一起歡迎圣誕老人的到來。9:10圣誕老人在教師的配合下，緩緩步入教室，孩子們歡呼雀躍，圣誕老人向孩子們問好并祝他們圣誕快樂。9:15圣誕節(jié)傳統(tǒng)故事時(shí)間。教師會(huì)提前準(zhǔn)備一個(gè)小巧的故事繪本，給孩子們講一個(gè)關(guān)于圣誕老人的溫暖故事。9:30故事結(jié)束后，圣誕老人開始分發(fā)禮物。幼兒按照事先規(guī)劃好的名單順序，一個(gè)接一個(gè)地上前領(lǐng)取自己的禮物。禮物袋由教師或家長(zhǎng)志愿者預(yù)先準(zhǔn)備，里面裝有幼兒親手制作的賀卡、一棵小圣誕樹、糖果和小玩具等。在分發(fā)過程中，圣誕老人會(huì)與每個(gè)孩子互動(dòng)，告訴他們圣誕節(jié)的來歷和意義，以及保持善良和友愛的品質(zhì)。10:00禮物分發(fā)完成后，圣誕老人邀請(qǐng)孩子們坐下來，一起吃一些簡(jiǎn)單的茶點(diǎn)，如餅干和熱巧克力，以取暖和放松。10:30結(jié)束茶點(diǎn)后，小朋友們可以一起圍坐在圣誕樹周圍，跟隨圣誕音樂進(jìn)行輕聲合唱