小組工作報(bào)告小組工作報(bào)告篇一一、509班基本情況人數(shù)：76人，女生42人，男生34人。班主任：王老師，一位資深、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘀魅卫蠋?。學(xué)校：龍山縣第一小學(xué)，一所歷史悠久的百年老校，有著深厚的文化底蘊(yùn)、豐厚的教學(xué)資源和積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有學(xué)生約5200多人，教師200多人。二、509班觀察、診斷情況1、學(xué)習(xí)生活情況1）全班整體的面貌教室環(huán)境布置優(yōu)美，講臺(tái)旁有一把椅子，講臺(tái)上擺放有序，整個(gè)教室里干凈整潔。走進(jìn)教室，不見(jiàn)大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)老師彬彬有禮，學(xué)生學(xué)習(xí)也很刻苦，休息時(shí)許多同學(xué)都在寫作業(yè)。整個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖迥昙?jí)12個(gè)班中屬中等。2）課堂上小組合作學(xué)習(xí)的情況課堂上老師們的整體印象是：課堂紀(jì)律比較好，無(wú)吵鬧現(xiàn)象，對(duì)于老師的提問(wèn)，很少有學(xué)生會(huì)舉手主動(dòng)回答，往往是老師問(wèn)了半天，還是沒(méi)人啃聲，他們比較習(xí)慣被動(dòng)的聽(tīng)老師講課，習(xí)慣聽(tīng)老師的話，習(xí)慣做乖孩子，沒(méi)有表達(dá)自己想法的意愿。對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)，他們不是很認(rèn)同，參與的熱情不高，小組討論時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)冷場(chǎng)、無(wú)人發(fā)言的情況；成績(jī)好的小組，往往因意見(jiàn)不一而鬧矛盾，使討論不歡而散；優(yōu)秀的學(xué)生，往往不愿與人分享，瞧不起差生，不愿幫助差生；課堂觀察中發(fā)現(xiàn)，幾乎所有任課老師都比較關(guān)注知識(shí)檢測(cè)的結(jié)果，很少對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和情感態(tài)度等進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、調(diào)查結(jié)果分析根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中主要存在這么幾個(gè)問(wèn)題：①缺乏活力和合作創(chuàng)新意識(shí)；②缺乏合作學(xué)習(xí)的方法；③缺少自主、合作、探究的機(jī)會(huì)等，究其原因，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1）老師的教學(xué)觀念和教師方式陳舊。2）老師還未學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的操作方法及提高合作學(xué)習(xí)效率的策略。3）學(xué)生習(xí)慣了被動(dòng)式的學(xué)習(xí)和被動(dòng)接納，缺乏自主、合作和創(chuàng)新意識(shí)。4）學(xué)生未掌握合作學(xué)習(xí)的方法三、提升合作學(xué)習(xí)有效性的具體措施1、營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境將學(xué)生按優(yōu)、良、中、差搭配，分成4人學(xué)習(xí)互助小組，讓差生獲得幫助，感受到老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，產(chǎn)生歸宿感；另外，學(xué)習(xí)中降低要求，盡量發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己的優(yōu)勢(shì)，從而幫助學(xué)生樹(shù)立信心和自豪感。2、改變教師的觀念和教學(xué)方式教師要樹(shù)立學(xué)生終身發(fā)展的教育理念，注意學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，改變對(duì)學(xué)生的態(tài)度，放低對(duì)學(xué)生知識(shí)方面的要求，要做學(xué)生的良師益友。教師要重新認(rèn)識(shí)自己的角色定位，不能讓學(xué)生總是處于服從的地位，要給學(xué)生自主的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。教師要改變自己的教學(xué)方式，完全拋棄掉“灌輸式”的教學(xué)模式，積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)等新的教學(xué)理念和和教學(xué)方式，把過(guò)去的“教”變?yōu)椤皩?dǎo)”，把學(xué)生的“聽(tīng)”變?yōu)椤皩W(xué)”。3、改變以往單一的評(píng)價(jià)方式，建立多樣化的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制以往只注重學(xué)生知識(shí)的評(píng)價(jià)，造成了學(xué)生個(gè)性和能力的缺失。因此，要全面的認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，我們必須改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，既要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，我們既要制定評(píng)價(jià)激勵(lì)方案，還要制定平時(shí)的評(píng)價(jià)量化細(xì)則，既要有終評(píng)，還要有課評(píng)、周評(píng)、月評(píng)、自評(píng)和他評(píng)等，使學(xué)生通過(guò)自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)和他評(píng)等，找到到自己的不足，明確下一步努力的方向，從而不斷完善自我。4、組織老師學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)+合作學(xué)習(xí)”模式的操作程序以及“提高合作學(xué)習(xí)有效性策略”。將我們?cè)O(shè)計(jì)的“導(dǎo)學(xué)案模版”、“合作學(xué)習(xí)和學(xué)案導(dǎo)學(xué)的操作模式”、“提高合作學(xué)習(xí)有效性策略”發(fā)給老師，讓他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中大膽嘗試。5、培養(yǎng)學(xué)生的合作創(chuàng)新意識(shí)課外，多組織學(xué)生參加一些集體性的活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受合作的力量。如：合唱表演、綁腳游戲、籃球比賽、拔河比賽、收集有關(guān)合作的名言或講合作故事比賽等。課堂上，多給學(xué)生一些一題多解、具有創(chuàng)造意義的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行合作探究，對(duì)有新點(diǎn)子和有新創(chuàng)意的學(xué)生多進(jìn)行鼓勵(lì)。小組工作報(bào)告篇二領(lǐng)導(dǎo)你好。我來(lái)我們公司已經(jīng)兩個(gè)月了。在緊張的工作學(xué)習(xí)中，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。試用期快結(jié)束了。在這兩個(gè)月的工作中，我從技術(shù)層面到與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的融合程度都有了一定程度的提升。這離不開(kāi)公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助。在這里說(shuō):”謝謝”！在這兩個(gè)月的工作中，我初步熟悉了公司的技術(shù)，研究了項(xiàng)目業(yè)務(wù)，配合項(xiàng)目組完成了階段性任務(wù)。具體從主要職責(zé)來(lái)說(shuō):1.負(fù)責(zé)時(shí)代項(xiàng)目的模塊編碼工作，完成的功能應(yīng)滿足設(shè)計(jì)功能和性能要求，并符合相關(guān)部門規(guī)范；在兩個(gè)月的工作中，公告管理模塊和一些特殊訂單模塊在時(shí)間項(xiàng)目組已經(jīng)基本完成，主界面菜單正在完善和更新；在地勘項(xiàng)目組中，完成了審批和全文檢索功能，與秀鴻海一起完成了遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)同步更新功能，與賈俊奎一起完成了cms站點(diǎn)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)更新功能。完成的功能滿足設(shè)計(jì)的功能和性能要求，符合規(guī)范；2.負(fù)責(zé)指定模塊的單元測(cè)試，配合測(cè)試人員進(jìn)行系統(tǒng)集成測(cè)試。模塊完成后，先做測(cè)試，然后提交給組內(nèi)的測(cè)試人員進(jìn)行集成測(cè)試，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。3.在項(xiàng)目經(jīng)理的組織下，協(xié)助實(shí)施者實(shí)施系統(tǒng)并修改問(wèn)題；任務(wù)尚未執(zhí)行；4.負(fù)責(zé)編制相關(guān)模塊的開(kāi)發(fā)文件，符合本部門的開(kāi)發(fā)文件規(guī)范；能夠根據(jù)模塊編寫開(kāi)發(fā)文檔，基本滿足部門開(kāi)發(fā)規(guī)范；5.完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。能夠及時(shí)完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)；從工作要求上講:1.自覺(jué)遵守公司規(guī)章制度，認(rèn)真完成工作，遵守員工守則；2.努力學(xué)習(xí)，掌握并熟練運(yùn)用崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，以飽滿的工作熱情和積極的工作態(tài)度投入工作，按要求完成崗位工作；工作中好好學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，及時(shí)和項(xiàng)目組溝通，避免出錯(cuò)。工作熱情高，不遲到不早退，能按要求完成崗位工作；3.高度的責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)精神；敢于承受壓力，在工作中有責(zé)任心。同時(shí)關(guān)系也很和諧。一起努力完成這項(xiàng)工作。4.為公司對(duì)外工作高度維護(hù)公司形象，為公司內(nèi)部工作高度維護(hù)部門良好形象；能夠維護(hù)公司和部門形象，有主人翁意識(shí)；5.根據(jù)公司要求，提交每周報(bào)告并完成各種公司流程?？筛鶕?jù)公司要求向上級(jí)部門提交周報(bào)，并努力保證公司的工藝規(guī)章制度；6.按時(shí)提交項(xiàng)目階段性成果。項(xiàng)目階段性成果基本上可以按質(zhì)按量及時(shí)完成；以上是我在試用期的工作總結(jié)，在技術(shù)和能力上還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。以后我會(huì)學(xué)到更多，提高更多。努力。為公司盡自己的一份力量！時(shí)光飛逝，我的試用期也快結(jié)束了。這是我一生中寶貴的經(jīng)歷，也給我留下了美好的回憶。在這段時(shí)間里，大家給了我足夠的包容、支持、鼓勵(lì)和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定信念和同事的積極樂(lè)觀精神。在尊重每個(gè)人的同時(shí)，我也很榮幸和興奮有機(jī)會(huì)成為公司的全職員工。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，各方面都取得了一定的進(jìn)步。記得剛來(lái)公司的時(shí)候，對(duì)公司的了解僅限于公司網(wǎng)站的簡(jiǎn)單介紹，其他一無(wú)所知。所以，如何在試用期內(nèi)了解、理解、熟悉自己的職業(yè)，就成了我的當(dāng)務(wù)之急。來(lái)到公司的某一天，有幸參加了公司召開(kāi)的工作會(huì)議，受益匪淺。我覺(jué)得這是一份充滿榮譽(yù)和挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里，我仔細(xì)研究了公司的所有相關(guān)資料，從網(wǎng)上拿了很多有用的資料。日常工作的積累讓我對(duì)公司有了更深的了解，也意識(shí)到公司的成長(zhǎng)在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)電商中起到了重要的作用。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我兢兢業(yè)業(yè)地從事自己的職業(yè)，沒(méi)有遲到早退，積極自覺(jué)地利用假期參加公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能后，工作能力有所提高。我的技術(shù)部是一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的部門。想認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，做好本職工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，并朝著以下方向努力:1.在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看多學(xué)多練不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。2、提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，慢慢克服工作過(guò)程中的急躁情緒，積極、熱情、認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。小組工作報(bào)告篇三一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。興趣小組的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。本學(xué)期我采用了油畫棒教學(xué)法。油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行油畫棒基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了油畫棒技法教學(xué)。我重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，我要繼續(xù)努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得更加豐富多彩、富有特色。小組工作報(bào)告篇四我校田徑興趣小組，分別來(lái)自本校三、四、五、六年級(jí)，通過(guò)一學(xué)年的努力，我校的田徑水平有了很大的提升，現(xiàn)將本學(xué)年的小組活動(dòng)情況作以下小結(jié)：一、輔導(dǎo)內(nèi)容這學(xué)期以三、四、五、六年級(jí)體育課上的體育優(yōu)秀生組建了田徑興趣小組，在平時(shí)的訓(xùn)練中，著重訓(xùn)練了柔韌性、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等身體素質(zhì)的練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，為以后的專項(xiàng)訓(xùn)練作準(zhǔn)備。二、出勤情況：每次訓(xùn)練學(xué)生都能按時(shí)出勤。三、管理情況：由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同，為了取得更好的管理效果，我安排了四、五、六各一名同學(xué)作為田徑隊(duì)的正副隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助教師負(fù)責(zé)當(dāng)天的訓(xùn)練，我還重視發(fā)揮骨干的作用，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自我，給其他新同學(xué)做模范。在集體練習(xí)中，我也常常參與各項(xiàng)練習(xí)中，用自己的行動(dòng)感染學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在分組練習(xí)中，我巡回指導(dǎo)，隊(duì)長(zhǎng)配合，盡力為提高每一個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)。四、學(xué)習(xí)成效通過(guò)一個(gè)學(xué)期的興趣輔導(dǎo)，同學(xué)們的身體素質(zhì)有一定的提高，已涌現(xiàn)一部分積極分子，但部分學(xué)生經(jīng)受不住肌肉酸痛等身體反應(yīng)，堅(jiān)持不下來(lái)。五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算目前田徑隊(duì)還存在著一些問(wèn)題：學(xué)生的思想境界不高，怕苦，有退縮心理，所以下學(xué)年要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)在訓(xùn)練時(shí)間上適當(dāng)調(diào)整和爭(zhēng)取各方面的支持。我自己則要設(shè)計(jì)好訓(xùn)練計(jì)劃，端正思想，以身作則，做到訓(xùn)練系統(tǒng)化，長(zhǎng)期化，盡早定好每個(gè)隊(duì)員的專項(xiàng)，進(jìn)一步加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練，努力提高專項(xiàng)水平。小組工作報(bào)告篇五地理興趣小組活動(dòng)總結(jié)俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。地理學(xué)習(xí)也不例外，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。本學(xué)年我們初二地理興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，圓滿地達(dá)到了開(kāi)展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jī)。一、興趣小組的主要活動(dòng)內(nèi)容興趣小組是面向全體初二的學(xué)生，所以選擇的項(xiàng)目比較多。在指導(dǎo)中常常鼓勵(lì)學(xué)生搜集資料，自己來(lái)寫地理研究論文；一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一?；顒?dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢問(wèn)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出自己的問(wèn)題觀點(diǎn)；在實(shí)地考察和收集資料的過(guò)程中，每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用，表現(xiàn)得相當(dāng)活躍，投入了很大的熱情。這種活動(dòng)的方式很受學(xué)生的喜歡。二、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究的素質(zhì)1、培養(yǎng)獨(dú)立的動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生做模型、實(shí)踐調(diào)查、制作模型、寫論文等多方面的動(dòng)手能力。一個(gè)地理研究人員應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一?；顒?dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力。每學(xué)年我都要在各班培養(yǎng)一些實(shí)驗(yàn)?zāi)苁?，不僅能在科技活動(dòng)中顯身手，還能幫助老師在課上輔導(dǎo)其他同學(xué)。2、培養(yǎng)科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。研究活動(dòng)不僅要給予學(xué)生知識(shí)教育和能力培養(yǎng)，且思想政治教育、科學(xué)觀點(diǎn)教育更為重要。每門學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)科的精髓。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)去分析、判斷和解決學(xué)科的問(wèn)題，具有重要的理論和實(shí)踐意義。對(duì)學(xué)生灌輸進(jìn)化的觀點(diǎn)，用以解釋變化發(fā)展的地理界；進(jìn)行環(huán)境觀點(diǎn)的教育，知道地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關(guān)系，人類活動(dòng)影響環(huán)境，反過(guò)來(lái)自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡；還有實(shí)踐的觀點(diǎn)，實(shí)踐是獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的重要途徑，是充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。三、有利于促進(jìn)學(xué)科的課堂教學(xué)1、開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng)，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí)，并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。2、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面向有興趣愛(ài)好有特長(zhǎng)的同學(xué)。對(duì)于好學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項(xiàng)競(jìng)賽，起到榜樣作用，并委以組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長(zhǎng)、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力。淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響，起到很好的教育效果。3、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。四、有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素有科學(xué)家研究表明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用，即所謂情商高于智商論。所謂非智力因素包括興趣、意志、情感等方面的內(nèi)容。它對(duì)于智力的發(fā)展，能力的培養(yǎng)起到重要的調(diào)節(jié)和推動(dòng)作用，同時(shí)對(duì)于一個(gè)人處理社會(huì)人際關(guān)系非常有益。因?yàn)槿说闹橇Σ町愐话悴粫?huì)很大，而非智力因素對(duì)于人才的成長(zhǎng)起到更大的作用。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動(dòng)和發(fā)展他們的興趣開(kāi)展科技活動(dòng)；在這些活動(dòng)中，他們必須付出勞動(dòng)，必須持之以恒，經(jīng)歷過(guò)失敗和成功，培養(yǎng)了責(zé)任心和勞動(dòng)觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志，形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去，同時(shí)密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情。提高其積級(jí)向上的生活熱情，不斷探索，勇于追求。雖說(shuō)地理知識(shí)的運(yùn)用在我們每個(gè)人身邊發(fā)生，但學(xué)生不一定了解，不一定關(guān)注，再加上每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的差異，特別是一部分學(xué)生，行為習(xí)慣差，不重視地理課的學(xué)習(xí)。而通過(guò)這一次的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，明白了許多地理知識(shí)，了解了地理科技動(dòng)態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動(dòng)，學(xué)生與人交往的能力，處理問(wèn)題的能力，適應(yīng)社會(huì)的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí)，是被實(shí)踐證明了的、有益的教學(xué)方式。小組工作報(bào)告篇六作文興趣小組的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣的指引下，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)做出以下總結(jié)：一、培養(yǎng)興趣。重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生在寫作的活動(dòng)中，發(fā)展了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在老師的指引下更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。二、訓(xùn)練技能。在興趣小組活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了學(xué)生的寫作技巧，更多同學(xué)在寫作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識(shí)面得到了更大的拓展。三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐，所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到了作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫作上，更大的是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到了學(xué)習(xí)作文的用處，同時(shí)也增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。四、豐富課余生活。開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。使他們的生活不僅限于課堂上，而使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更加有興趣的學(xué)習(xí)。在學(xué)校舉行的作文競(jìng)賽中，興趣小組的同學(xué)都很好的表現(xiàn)了。我的工作還存在不足，我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。小組工作報(bào)告篇七今我科在院領(lǐng)導(dǎo)和感染管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)有關(guān)文件與規(guī)定，制定相應(yīng)的院內(nèi)感染控制計(jì)劃，并組織實(shí)施，及時(shí)監(jiān)測(cè)效果，及時(shí)修訂措施，使我科院內(nèi)感染發(fā)生率控制在較好的范圍內(nèi)，無(wú)院內(nèi)感染的暴發(fā)流行。現(xiàn)將今年主要工作總結(jié)如下：一、完善管理體系，發(fā)揮體系作用為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院感染管理工作，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，今年在科主任的帶領(lǐng)下將院感視為科室首要任務(wù)，完善了三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系。在工作中，遇到需要多科室協(xié)調(diào)和配合時(shí)，及時(shí)匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題。二、醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)方面我科定期對(duì)科室環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒、滅菌效果進(jìn)行監(jiān)督、監(jiān)測(cè)，及時(shí)匯總、分析監(jiān)測(cè)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染存在的危險(xiǎn)因素，尋找有效的預(yù)防和控制辦法。通過(guò)一系列的措施最終減少和控制醫(yī)院感染的發(fā)生，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。三、排除醫(yī)院感染暴