字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《塑料成型工藝及模具設(shè)計課程設(shè)計字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名塑料成型工藝及模具設(shè)計課程設(shè)計課程英文名Coursetrainingofplasticmoldingprocessandmolddesign雙語授課￡是否課程代碼24114045課程學(xué)分2周（學(xué)時）2周（40學(xué)時，每周計20學(xué)時）課程類別□專業(yè)認知實習(xí)□專業(yè)見習(xí)工程實訓(xùn)□畢業(yè)實習(xí)□其他課程性質(zhì)必修□選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學(xué)考核方式□閉卷□開卷課程論文課程作品￡匯報展示￡報告課堂表現(xiàn)□階段性測試□平時作業(yè)其他（可多選）開課學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院開課系(教研室)材料加工面向?qū)I(yè)材料成型及控制工程開課學(xué)期第6學(xué)期先修課程機械制圖及CAD（一）、（二），塑料成型工藝及模具設(shè)計后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計（論文）選用教材于麗君主編.塑料成型工藝與模具設(shè)計[M].北京理工大學(xué)出版社,2011.參考書目1.宋玉恒主編.塑料注射模具設(shè)計實用手冊[M].航空工業(yè)出版社,2013.2.馮炳堯等主編.模具設(shè)計與制造簡明手冊（二版）[M].上?？茖W(xué)技術(shù)出版社,2014.課程資源中國大學(xué)MOOC(慕課)-國家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺.課程簡介《塑料成型工藝及模具設(shè)計課程設(shè)計》是材料成型及控制工程專業(yè)的核心課程，該課程是《塑料成型工藝及模具設(shè)計》的后續(xù)配套實訓(xùn)課程，該課程目的主要是加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解及實踐運用，其主要內(nèi)容包括課程設(shè)計的準備工作、塑料模具的設(shè)計與步驟、圖紙繪制、技術(shù)文件的編制等，通過該課程培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力，為將來參加生產(chǎn)實踐、科學(xué)研究打下堅實的基礎(chǔ)。二、課程目標表2-1課程目標序號具體課程目標課程目標1能夠闡述和靈活運用塑料成型工藝與模具設(shè)計的基本理論和基礎(chǔ)知識，習(xí)得塑料成型工藝和模具設(shè)計的基本技能，包括注射成型、壓縮成型、壓注成型等塑料成型工藝的基本設(shè)計和注射成型、壓縮成型等塑料成型模具結(jié)構(gòu)的設(shè)計。課程目標2形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，注重理論聯(lián)系實踐等高效學(xué)習(xí)方法，習(xí)得塑料成型工藝與模具設(shè)計的一般程序與技巧，能夠進行系統(tǒng)地工藝流程設(shè)計，具備較強的邏輯推理能力、自主學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力和創(chuàng)新思維能力。課程目標3具有較強的學(xué)科專業(yè)意識和高度的社會責任感；樹立愛國主義情懷、辯證唯物主義的科學(xué)世界觀和正確的人生價值觀，具有端正的生活態(tài)度，在生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)中正確運用塑料成型工藝與模具設(shè)計知識。表2-2課程目標與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求3：設(shè)計/開發(fā)解決方案3.1掌握材料成型、模具設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的設(shè)計/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計目標和技術(shù)方案的各種因素?！綧】1畢業(yè)要求3：設(shè)計/開發(fā)解決方案3.2能夠針對特定材料成型和模具設(shè)計需求，完成單元（部件）的設(shè)計?！綡】2畢業(yè)要求3：設(shè)計/開發(fā)解決方案3.4在材料成型工藝、模具設(shè)計與制造過程中能夠考慮公共健康與安全、節(jié)能減排與環(huán)境保護、法律與倫理，以及社會與文化等制約因素?！綡】3三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容序號項目名稱學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容主要儀器設(shè)備1塑件工藝性分析1.了解常用塑料的牌號及性能；2.熟練塑件的結(jié)構(gòu)工藝性分析。塑件工藝性分析。模具設(shè)計工具書；繪圖工具或軟件。2分型面設(shè)計1.熟悉分型面選擇原則的理解和運用；2.掌握塑料注射模具分型面的選擇方法；3.提高知識應(yīng)用能力；4.培育嚴謹?shù)姆治鏊季S。注塑模具分型面的設(shè)計。模具設(shè)計工具書；繪圖工具或軟件。3澆注系統(tǒng)設(shè)計1.掌握澆注系統(tǒng)的構(gòu)造；2.能合理設(shè)計注射模澆注系統(tǒng)；3.提高知識應(yīng)用能力；4.培育嚴謹?shù)姆治鏊季S。主流道、分流道、澆口和冷料穴的設(shè)計。模具設(shè)計工具書；繪圖工具或軟件。4抽芯機構(gòu)設(shè)計（某些塑料模具不需要該結(jié)構(gòu)）1.熟悉側(cè)抽芯機構(gòu)的種類及作用；2.能夠合理的設(shè)計側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)；3.提高知識應(yīng)用能力；4.培育嚴謹?shù)姆治鏊季S。側(cè)向抽芯機構(gòu)的設(shè)計。模具設(shè)計工具書；繪圖工具或軟件。5成型零件設(shè)計1.掌握成型零部件的結(jié)構(gòu)特點；2.能夠合理的計算成型零部件的尺寸；3.提高知識應(yīng)用能力；4.培育嚴謹?shù)姆治鏊季S。型芯和型腔結(jié)構(gòu)設(shè)計；型芯、型腔尺寸計算。模具設(shè)計工具書；繪圖工具或軟件。6模具冷卻系統(tǒng)設(shè)計1.熟悉注射模溫度調(diào)節(jié)的重要性，掌握冷卻水道的開設(shè)原則。2.能合理的設(shè)計冷卻水道。3.提高知識應(yīng)用能力。4.培育嚴謹?shù)姆治鏊季S。冷卻水道的設(shè)計。模具設(shè)計工具書；繪圖工具或軟件。7模具推出及復(fù)位機構(gòu)設(shè)計1.熟悉注射模導(dǎo)向機構(gòu)及推出、復(fù)位機構(gòu)；2.能合理的設(shè)計注射模推出及復(fù)位機構(gòu)；3.提高知識應(yīng)用能力；4.培育嚴謹?shù)姆治鏊季S。推出及復(fù)位機構(gòu)的設(shè)計。模具設(shè)計工具書；繪圖工具或軟件。8模架選擇1.了解常用標準模架的類型；2.能選擇合適的模架并能合理繪制；3.提高繪圖表達能力；4.培育嚴謹?shù)姆治鏊季S。標準模架的種類如何正確的選擇合適的模架。模具設(shè)計工具書；繪圖工具或軟件。9模具與注射機參數(shù)校核1.掌握注射機參數(shù)與注射模具的關(guān)系；2.能夠?qū)δ＞呒白⑸錂C的相關(guān)參數(shù)進行校核。注塑機的校核。模具設(shè)計工具書；繪圖工具或軟件。10塑料模具設(shè)計技術(shù)文件制訂1.熟悉圖紙設(shè)計規(guī)范；2.熟悉常用零部件技術(shù)要求；3.熟悉設(shè)計說明書編制規(guī)范；4.熟悉模具設(shè)計說明書編制；5.能編制塑料模具設(shè)計說明書。模具說明書的編寫。模具設(shè)計工具書；繪圖工具或軟件。（二）時間安排序號項目名稱實踐內(nèi)容實踐學(xué)時1塑料模具設(shè)計塑件工藝性分析、分型面設(shè)計、澆注系統(tǒng)設(shè)計、抽芯機構(gòu)設(shè)計、成型零件設(shè)計、模具冷卻系統(tǒng)設(shè)計、模具推出及復(fù)位機構(gòu)設(shè)計、模架選擇、模具與注射機參數(shù)校核等內(nèi)容2.5天2繪制零件圖成型零件的繪制1.5天3繪制裝配圖模具裝配圖繪制3天4撰寫設(shè)計說明書按照規(guī)范要求，撰寫設(shè)計說明書3天合計10天（三）工作流程1.按時上課，分步驟詳細講解各項目的落實方案；2.對學(xué)生分組，分發(fā)每一組的設(shè)計作業(yè)；3.分組討論，確定設(shè)計方案、內(nèi)容，及時回答學(xué)生提出的問題；4.抽查作業(yè)的完成情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，保證設(shè)計內(nèi)容按時完成；5.收集、批改作業(yè)。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師1名四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標11.塑料的組成、分類、工藝特性和簡介塑件工藝性分析×45%課堂問答階段實施小組討論圖紙說明書2.分型面選擇原則分型面設(shè)計3.澆注系統(tǒng)尺寸的確定澆注系統(tǒng)設(shè)計4.成型零件尺寸計算成型零件設(shè)計5.推出機構(gòu)的尺寸確定模具推出及復(fù)位機構(gòu)設(shè)計6.側(cè)抽芯機構(gòu)的分類、特點和原理抽芯機構(gòu)設(shè)計7.調(diào)溫系統(tǒng)的特點和模架的特點模具冷卻系統(tǒng)設(shè)計8.模具與注射機參數(shù)校核模具與注射機參數(shù)校核9.注射模設(shè)計步驟課程目標21.塑件結(jié)構(gòu)工藝性分析塑件工藝性分析×50%課堂問答階段實施小組討論圖紙說明書2.分型面選擇分型面設(shè)計3.澆注系統(tǒng)形式設(shè)計澆注系統(tǒng)設(shè)計4.成型零件結(jié)構(gòu)設(shè)計成型零件設(shè)計5.推出機構(gòu)形式選擇、復(fù)位機構(gòu)的選擇模具推出及復(fù)位機構(gòu)設(shè)計6.側(cè)抽芯機構(gòu)的選擇（某些塑料模具不需要該機構(gòu)）抽芯機構(gòu)設(shè)計7.冷卻系統(tǒng)布局冷卻系統(tǒng)設(shè)計課程目標31.具備專業(yè)的學(xué)科精神和職業(yè)素養(yǎng)整個環(huán)節(jié)×5%課堂問答階段實施小組討論圖紙說明書2.具有愛國主義情懷、辨證唯物主義的科學(xué)世界觀和正確的人生價值觀整個環(huán)節(jié)表4-2課程目標與考核方式矩陣關(guān)系課程目標考核方式考核占比課堂問答階段實施小組討論設(shè)計說明書圖紙課程目標145%45%45%45%45%45%=6.8%*45%+6.6%*45%+6.6%*45%+40%*45%+40%*45%課程目標250%50%50%50%50%50%=6.8%*35%+6.6%*35%+6.6%*40%+40%*35%+40%*35%課程目標35%5%10%5%5%5%=6.8%*5%+6.6%*5%+6.6%*10%+40%*5%+40%*5%（二）成績評定1.平時成績評定（1）課堂問答（6.8%）：主要通過學(xué)生在課堂及課外活動中的理論認識（如：發(fā)言與提問），評價學(xué)生知識、價值等目標的達成情況。評價重點為價值目標，特別是：專業(yè)認同、理想信念、家國情懷、社會責任、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。（2）階段實施（6.6%）：設(shè)計方案階段實施情況的完成情況。（3）小組討論（6.6%）：主要通過學(xué)生在課堂及課外活動中的理論實踐、團隊協(xié)作行為，評價學(xué)生的能力、價值等目標的達成情況。評價重點為價值目標，特別是：科學(xué)精神與創(chuàng)新精神、工匠精神、環(huán)境倫理與法律意識、環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展理念、團隊合作與終身學(xué)習(xí)意識。注：小組討論、課堂問答、階段實施分別按百分制計分。2.期末成績評定期末成績由圖紙（包括裝配圖和零件圖）（40%）和設(shè)計說明書（40%）的考核組成，考核方式為開卷考試，要求學(xué)生掌握模具的設(shè)計流程，運用具體方法解決相關(guān)工程問題。期末成績（100%）=圖紙（50%）+設(shè)計說明書（50%）注：圖紙、設(shè)計說明書分別按百分制計分。3.總成績評定總成績應(yīng)由平時考核成績和期末考核成績構(gòu)成：總成績（100%）=平時成績（20%）+期末成績（80%）。（三）評分標準表4-3評分標準考核項目評分標準優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)（1）課堂回答問題積極、準確、能給以完整的解釋（50%）。（2）提問、討論發(fā)言正確，有創(chuàng)新性的解決實際問題（50%）。（1）課堂回答問題積極、準確、解釋欠佳（50%）。（2）提問、討論發(fā)言正確，能解決實際問題

（50%）。（1）課堂回答問題大部分準確，但不能解釋問題背后的原因及邏輯關(guān)系（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點基本正確，但問題無深度、無創(chuàng)新（50%）。

（1）課堂回答問題不夠積極，正確率在50%左右（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點有部分錯誤，或邏輯不嚴密（50%）。

（1）回答問題不夠積極，正確率在70%~80%左右（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點錯誤，邏輯不嚴密，思路不清晰。

階段實施（1）能積極參與團結(jié)合作，按時完成設(shè)計任務(wù)的90-100%，善于總結(jié)經(jīng)驗與不足，嚴謹認真、事實求是，能反思、改進設(shè)計方案（50%）。（2）勤于思考、提問，計算準確，提出創(chuàng)新性建議，圖紙規(guī)范，報告完整（50%）。（1）能參與團結(jié)合作，按時完成設(shè)計任務(wù)的80-90%，可以總結(jié)設(shè)計環(huán)節(jié)的重難點，認真仔細、事實求是，反思欠缺、設(shè)計方案的改進欠缺（50%）。（2）能夠思考面臨的問題，并給予一定的解決方案，計算準確，圖紙規(guī)范，報告完整

（50%）。（1）能參與團結(jié)合作，按時完成設(shè)計任務(wù)的70-80%，可以總結(jié)設(shè)計環(huán)節(jié)的重難點，但是無法獨立解決面臨的問題，按部就班別人的設(shè)計思路（50%）。（2）能夠思考面臨的問題，但是難以給出相應(yīng)的解決方案，計算準確率欠佳，圖紙規(guī)范欠佳，報告完整

（50%）。（1）團結(jié)合作欠佳，不能按時完成設(shè)計任務(wù)的60-70%，可以總結(jié)設(shè)計環(huán)節(jié)的重難點，但是無法獨立解決面臨的問題，按部就班別人的設(shè)計思路（50%）。（2）知道面臨的問題，但是難以給出相應(yīng)的解決方案，計算準確率欠佳，圖紙規(guī)范欠佳，報告完整度不夠

（50%）。（1）團結(jié)合作欠佳，不能按時完成設(shè)計任務(wù)的50-60%，無法總結(jié)設(shè)計環(huán)節(jié)的重難點，無法獨立解決面臨的問題，按部就班別人的設(shè)計思路（50%）。（2）知道面臨的問題，但是難以給出相應(yīng)的解決方案，計算不完整，不準確，圖紙規(guī)范欠佳，報告完整度不夠

（50%）。小組討論（1）能積極參與小組合作，起到帶頭人的作用，勤于思考，經(jīng)常問問題，對整個設(shè)計工作清楚，邏輯嚴明（50%）。（2）興趣濃厚，上課討論發(fā)言積極，關(guān)心整個設(shè)計工作的進度，幫助有困難學(xué)生的設(shè)計進度，解答相關(guān)問題，耐心為同學(xué)解釋不懂的地方（50%）。（1）能積極參與小組合作，聽從別人良好的建議，勤于思考，經(jīng)常問問題，對整個設(shè)計工作清楚，邏輯嚴明（50%）。（2）興趣濃厚，上課討論發(fā)言積極，關(guān)心整個設(shè)計工作的進度，有效的完成自己的工作，不懂得地方積極求教于老師和同學(xué)。（50%）。（1）能聽從小組帶頭人的任務(wù)安排，完成自己的相關(guān)任務(wù)，清楚自己的設(shè)計工作，不懂的地方有時會請教老師和同學(xué)（50%）。（2）興趣不是很濃厚，上課討論發(fā)言不夠積極，對整個設(shè)計工作的進度的關(guān)注度不高。（50%）。（1）很少聽從小組帶頭人的任務(wù)安排，在老師出面的情況下完成自己的相關(guān)任務(wù)，清楚自己的設(shè)計工作，不懂的地方有時會請教老師和同學(xué)（50%）。（2）興趣不是很濃厚，上課討論發(fā)言基本不參與，對整個設(shè)計工作的進度的關(guān)注度不高。（50%）。（1）很少聽從小組帶頭人的任務(wù)安排，在老師再三督促的情況下勉強完成自己的相關(guān)任務(wù)，不清楚自己的設(shè)計工作對整個工作進度的影響，不懂的地方不會請教老師和同學(xué)（50%）。（2）沒有什么興趣參與小組討論，發(fā)言基本不參與，不關(guān)心別人的設(shè)計工作，有惡補改進自己的設(shè)計任務(wù)（50%）。期末成績按卷面成績，卷面成績評分標準參考如下，該評分標準可根據(jù)每屆具體情況在《非試卷考核方案》中進行適當調(diào)整。（一）錯誤扣分：1.設(shè)計內(nèi)容不全面或注塑工藝方案不合理，-1～-10分；2.不能正確選用公式、設(shè)計數(shù)據(jù)不合理，-1～-5分；3.推出功能不能實現(xiàn)，-5分；4.分型面設(shè)計不合理，-3分；5.未標注孔軸類零件的配合關(guān)系，-1～-2分；6.為注明零件圖國家標準，-2分；7.推桿和復(fù)位桿設(shè)計不合理，-3～-5分；8.圖紙線型錯