幼兒大班自主游戲說課稿范文幼兒大班自主游戲說課稿范文篇一一、設(shè)計(jì)意圖：新《綱要》明確指出，教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。在幼兒園的生活中安全無時(shí)不有，無處不在。而幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期，讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好愿望。在此基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的活動(dòng)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)遠(yuǎn)離傷害?！鞍踩珶o小事，責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了安全、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境；營造了親切、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)活動(dòng)中，選擇了一些貼近幼兒生活的圖片，充分讓幼兒了解了身邊潛在的各種危險(xiǎn)。通過實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。二、目標(biāo)分析：根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和教材，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：1、通過情境的創(chuàng)設(shè)與行為判斷使幼兒對(duì)身邊的潛在危險(xiǎn)有初步認(rèn)識(shí)，提高防范意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)常見的幾種安全標(biāo)志并知道標(biāo)記的含義。3、知道火警電話119，并且初步學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生方法。4、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，在活動(dòng)準(zhǔn)備方面，特作如下安排：1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備；請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒到公共場(chǎng)所及其他地方找各種安全標(biāo)志，并并且留意生活中有哪些危險(xiǎn)需要注意防范。2、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：ppt課件、安全標(biāo)志及其圖片、火警警報(bào)音樂、濕毛巾（每個(gè)幼兒一條）四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、通過情境的創(chuàng)設(shè)與行為判斷使幼兒對(duì)身邊的潛在危險(xiǎn)有初步認(rèn)識(shí)，提高防范意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)常見的幾種安全標(biāo)志并知道標(biāo)記的含義。3、知道火警電話119，并且初步學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生方法。難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)常見的幾種安全標(biāo)志并知道標(biāo)記的含義。2、知道火警電話119，并且初步學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生方法。五、說教法學(xué)法：根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，更好的突破重難點(diǎn)，我采用的教法主要有：1.直觀法：提供大量的直接經(jīng)驗(yàn)讓幼兒觀察探索，讓幼兒通過五官的感受來發(fā)現(xiàn)，探索事物的現(xiàn)象，獲得具體的經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上逐步形成概念。2.媒體演示法：課堂中利用多媒體教學(xué)，鮮明生動(dòng)，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀生動(dòng)地將教學(xué)內(nèi)容展示出來，使學(xué)生始終沉浸在學(xué)習(xí)活動(dòng)的愉悅中。3、問題情境法：以問題的形式呈現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒加以判斷，培養(yǎng)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。4、游戲體驗(yàn)法六、學(xué)法：1、觀察分析法：通過課件的演示，觀看和幼兒生活密切相關(guān)的一些圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)無處不在，時(shí)刻可能威脅著我們的安全。同時(shí)去發(fā)現(xiàn)我們身邊還存在哪些安全隱患。2、判斷法：幼兒通過課件情境的行為是否正確的判斷以及課件中哪些東西和地方存在危險(xiǎn)進(jìn)行判斷，進(jìn)而逐漸建立起安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離安全威脅，保護(hù)自己。3、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出，“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高”.因此在活動(dòng)中，進(jìn)行逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在實(shí)踐中加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。幼兒大班自主游戲說課稿范文篇二一、說教材大班幼兒思維處于抽象邏輯的萌芽發(fā)展階段，在認(rèn)識(shí)事物方面不僅僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行初步的決定和推理?！队變簣@指導(dǎo)綱要》提出：數(shù)學(xué)教育務(wù)必要讓幼兒能夠從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性，引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)量、形、時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活中和游戲中出現(xiàn)的某些簡單問題。由此可見，生活化、游戲化、情景化已經(jīng)成為構(gòu)建數(shù)學(xué)課程最基本的原則。我就選取本次活動(dòng)《形色對(duì)應(yīng)合成》，提高幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒觀察事物的潛力和思維凝集力。二、目標(biāo)分析幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒生活。所以活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著向?qū)У淖饔谩８鶕?jù)教材的需要和本班幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和發(fā)展的動(dòng)態(tài)來制定?；顒?dòng)目標(biāo)分為三個(gè)：1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)形狀與顏色的合成。2、培養(yǎng)幼兒將兩種事物特征對(duì)應(yīng)，整合在一齊的思維潛力。3、鍛煉幼兒的觀察力及記憶潛力。三、重、難點(diǎn)一個(gè)活動(dòng)中最能體現(xiàn)目標(biāo)的部分辨識(shí)活動(dòng)的重難點(diǎn)部分，抓住重難點(diǎn)就能使整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程有波瀾疊起的功效。本活動(dòng)的重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)形狀與顏色的合成。難點(diǎn)：將兩種事物特征對(duì)應(yīng)、整合在一齊的思維潛力。透過情境表演，操作游戲來激勵(lì)幼兒思維與記憶潛力，讓幼兒在操作中理解整合的綜合決定潛力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，教育于游戲之中，充分的課前準(zhǔn)備為活動(dòng)的成功開展帶給了良好的可能性。幼兒的學(xué)習(xí)是透過與環(huán)境材料相互作用獲得發(fā)展的，為此我準(zhǔn)備以下的材料：1、衣服、帽子：紅、黃、藍(lán)三種顏色每人一份。2、教師自制表格，磁性教具：紅黃藍(lán)顏色卡、“√”，幾何泡棉、自制紅、黃、藍(lán)三種顏色的盒子。3、幼兒學(xué)具：幾何泡棉；幼兒操作紙與蠟筆；和一段柔和的音樂。五、教學(xué)方法：在整個(gè)教育活動(dòng)中，教師以引導(dǎo)者、支持者、參與者的主角出現(xiàn)、圍繞教學(xué)目標(biāo)，一步一步滲透教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在寬松自由活動(dòng)氣氛中學(xué)習(xí)，獲得有益經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中我運(yùn)用了操作法、觀察法、情境法，讓幼兒看一看、想一想、動(dòng)一動(dòng)、說一說、做一做中完成教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)過程：一）、教師創(chuàng)設(shè)情境：“從前有個(gè)國王最喜歡穿新衣服的，可惜有一次被騙了，光著身子去逛街，大家都取笑他……”。1、形色配對(duì)游戲--設(shè)計(jì)漂亮的衣服送國王。2、教師給幼兒發(fā)衣服學(xué)具。3、請(qǐng)幼兒相互說說自己手中所拿了什么東西。4、聽音樂找到和自己手上所拿衣服一模一樣的小朋友。二）、出示情境掛圖：“這天國王又穿了一件他喜歡的衣服，我們一齊來看看他穿得是什么？”1、出示掛圖：“國王的試衣室擺滿了許多漂亮的衣服，你們看！”2、引導(dǎo)幼兒整體觀察掛圖。1）“看國王身上穿的新衣服是那一套？皇冠是哪一頂？”2）請(qǐng)幼兒觀察衣架上那兩套上衣和褲子是一樣的，分別是什么顏色的？二、布題：1、出示圖一：上衣、褲子、紅、黃、藍(lán)三色的方格與箭頭?！罢?qǐng)小朋友上衣在紅色方格有√，就在箭頭下個(gè)方格里貼上紅色上衣”。2、教師引導(dǎo)幼兒觀察并操作：1）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)√卡，并明白√在那里表示意思。告訴幼兒√在哪就表示需要找出××顏色的××衣服。2）教師出示左邊的掛圖，請(qǐng)幼兒找出正確的答案放在方框里。3）教師在出示另一邊的掛圖，請(qǐng)幼兒找出答案放在方框里。4）教師小結(jié)：“小朋友真棒，明白√放在那就是要選什么的”。1、教師出示泡棉拼圖，讓幼兒觀察并提問：2、請(qǐng)幼兒看一看泡棉都是什么顏色？什么形狀的？3、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，多次練習(xí)。三）、評(píng)價(jià)練習(xí)1、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，教師引導(dǎo)幼兒先做示范。2、幼兒做評(píng)價(jià)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。七、教學(xué)效果預(yù)測(cè)：本節(jié)課利用情境故事導(dǎo)入。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與探索欲望。課堂氣氛必須很活躍，幼兒的參與性也會(huì)很高，而重點(diǎn)部分的教學(xué)采取動(dòng)手操作實(shí)踐，幼兒人手一套教具，從能動(dòng)手動(dòng)腦，練習(xí)次數(shù)多，密度高，有利于幼兒熟悉地掌握兩種物體的形色合成對(duì)應(yīng)，保證了數(shù)學(xué)效果。老師由淺入深的引導(dǎo)與情景化的語言講述，將會(huì)給幼兒帶來熱衷探究的熱情與動(dòng)力。設(shè)置的層次分明易懂，層層緊扣、層層深入的過程，使幼兒的思維與記憶力得到相應(yīng)的發(fā)展。能夠說本活動(dòng)的教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，清晰有序，必須會(huì)取得令人滿意的效果。謝謝大家！我的說課完了。幼兒大班自主游戲說課稿范文篇三一、說設(shè)計(jì)意圖《綱要》中指出，教育內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。在我們的生活中，呼啦圈是常見的物品，孩子們經(jīng)常接觸，但卻很少利用呼啦圈進(jìn)行鍛煉。本次活動(dòng)我利用孩子們感興趣的呼啦圈來開展體育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣與積極性，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊刑岣吲?、跳、平衡等技能，同時(shí)也培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、說活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解呼啦圈的基本特性和多種玩法，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。技能目標(biāo)：通過參與活動(dòng)，提高幼兒跑、跳、平衡等基本動(dòng)作技能，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)幼兒的自信心和勇于挑戰(zhàn)的精神。三、說活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：掌握呼啦圈的多種玩法，提高基本動(dòng)作技能?；顒?dòng)難點(diǎn)：在活動(dòng)中保持身體平衡，并能在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備為確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，我提前準(zhǔn)備了以下材料：呼啦圈若干，確保每個(gè)幼兒都能有一個(gè)。平坦的場(chǎng)地，以確?；顒?dòng)的安全性。音樂播放設(shè)備，播放活潑歡快的音樂，營造愉悅的活動(dòng)氛圍。五、說教學(xué)方法示范法：我將首先展示呼啦圈的多種玩法，以激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。練習(xí)法：在幼兒掌握基本玩法后，通過反復(fù)的練習(xí)來鞏固和提高技能。游戲法：設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。六、說活動(dòng)過程整個(gè)活動(dòng)過程我將分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動(dòng)：播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身性的熱身運(yùn)動(dòng)，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。探究與發(fā)現(xiàn)：出示呼啦圈，引導(dǎo)幼兒自由探索呼啦圈的多種玩法，并鼓勵(lì)他們與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。技能提升：針對(duì)幼兒探索出的玩法，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和示范，幫助幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。分組游戲：設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的游戲，如“穿越障礙”、“接力比賽”等，讓幼兒在團(tuán)隊(duì)合作中鍛煉技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。總結(jié)與分享：活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行分享與交流，總結(jié)活動(dòng)中的收獲與體會(huì)。七、說活動(dòng)延伸為了進(jìn)一步拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，我會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后提供相關(guān)的閱讀材料或視頻，讓幼兒了解更多關(guān)于呼啦圈的知識(shí)和玩法。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)探索和創(chuàng)新呼啦圈的玩法，將體育活動(dòng)融入生活，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。以上就是我對(duì)大班體育游戲活動(dòng)《有趣的呼啦圈》的說課內(nèi)容，謝謝大家的聆聽。幼兒大班自主游戲說課稿范文篇四一、說教材《有趣的呼啦圈》這一體育游戲活動(dòng)，是基于大班幼兒的身體發(fā)展水平設(shè)計(jì)的。大班幼兒已經(jīng)具備了較強(qiáng)的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，對(duì)體育活動(dòng)的興趣也日趨濃厚。因此，本次活動(dòng)旨在通過呼啦圈的多種玩法，激發(fā)幼兒參與體育游戲的熱情，提高幼兒的身體機(jī)能，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。二、說目標(biāo)本次活動(dòng)的主要目標(biāo)如下：知識(shí)與技能：掌握基本的呼啦圈玩法，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。過程與方法：通過游戲?qū)嵺`，體驗(yàn)呼啦圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的積極性，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。三、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握基本的呼啦圈玩法，提高幼兒的身體素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新呼啦圈的玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。四、說教學(xué)方法本次活動(dòng)采用的教學(xué)方法主要包括示范法、游戲法和討論法。示范法：教師首先展示基本的呼啦圈玩法，讓幼兒觀察并模仿，確保幼兒能夠正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)。游戲法：通過設(shè)計(jì)各種有趣的呼啦圈游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)呼啦圈的多種玩法，提高幼兒的參與度和興趣。討論法：在游戲過程中，教師引導(dǎo)幼兒討論呼啦圈的玩法，鼓勵(lì)幼兒提出自己的想法和建議，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。五、說教學(xué)過程熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、拉伸等，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。基本玩法教學(xué)：教師示范并講解基本的呼啦圈玩法，如轉(zhuǎn)動(dòng)、拋接等，讓幼兒模仿并練習(xí)。創(chuàng)新玩法探索：教師鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)新呼啦圈的玩法，如多人合作、組合動(dòng)作等，并邀請(qǐng)幼兒展示自己的創(chuàng)新成果。分組游戲競賽：將幼兒分成若干小組，進(jìn)行各種有趣的呼啦圈游戲競賽，如接力賽、障礙賽等，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)?？偨Y(jié)反思：在活動(dòng)結(jié)束前，教師引導(dǎo)幼兒對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思，分享自己的收獲和感受，為下次活動(dòng)提供改進(jìn)方向。六、說教學(xué)意義通過本次《有趣的呼啦圈》體育游戲活動(dòng)，幼兒不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，還能在游戲中培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)還能夠幫助幼兒形成積極向上的生活態(tài)度，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。七、說教學(xué)反思本次活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長，但在實(shí)施過程中可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。因此，教師在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善。綜上所述，《有趣的呼啦圈》這一體育游戲活動(dòng)不僅符合大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，還能夠有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。通過本次說課稿的闡述，希望能夠?yàn)槠渌處熖峁┯幸娴膮⒖己徒梃b。幼兒大班自主游戲說課稿范文篇五一、說教材《有趣的呼啦圈》是一節(jié)大班體育游戲活動(dòng)課。在幼兒教育中，體育活動(dòng)是不可或缺的一部分，它不僅能夠鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒通過玩呼啦圈，發(fā)展跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)，通過游戲的形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和競爭意識(shí)。二、說學(xué)情大班幼兒正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵期，他們好奇、好動(dòng)，喜歡嘗試新事物。因此，本次活動(dòng)通過設(shè)計(jì)多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)不同的運(yùn)動(dòng)方式，滿足他們的好奇心和求知欲。同時(shí)，大班幼兒已經(jīng)具備了一定的合作意識(shí)和競爭意識(shí)，通過本次活動(dòng)，可以進(jìn)一步培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。三、說教法在本次活動(dòng)中，我主要采用了游戲法和示范法。通過設(shè)計(jì)各種有趣的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、鍛煉和成長。同時(shí)，我會(huì)親自示范每個(gè)動(dòng)作的正確姿勢(shì)和要領(lǐng)，讓幼兒能夠直觀地了解和學(xué)習(xí)。四、說學(xué)法幼兒是學(xué)習(xí)的主體，在本次活動(dòng)中，我會(huì)引導(dǎo)幼兒通過觀察、模仿和實(shí)踐來掌握動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極探索、嘗試新的玩法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五、說教學(xué)過程熱身環(huán)節(jié)：通過簡單的跑、跳、拉伸等動(dòng)作，讓幼兒的身體得到充分的熱身，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。基本動(dòng)作練習(xí)：我會(huì)先示范并講解如何正確使用呼啦圈，然后讓幼兒嘗試并練習(xí)。通過反復(fù)練習(xí)，讓幼兒逐漸掌握跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作。游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)多個(gè)有趣的游戲，如“接力比賽”、“穿越障礙”等，讓幼兒在游戲中鍛煉和提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)，通過游戲的形式，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和競爭意識(shí)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)結(jié)束前，我會(huì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。六、說教學(xué)反思通過本次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到體育游戲活動(dòng)在幼兒教育中的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重游戲的趣味性和教育性，讓幼兒在游戲中得到更多的成長和收獲。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，努力提高教學(xué)效果和質(zhì)量。幼兒大班自主游戲說課稿范文篇六一、說教材《有趣的呼啦圈》是大班體育領(lǐng)域中的一節(jié)游戲活動(dòng)課。呼啦圈作為一種常見的運(yùn)動(dòng)器材，其色彩鮮艷、玩法多樣，深受孩子們的喜愛。本次活動(dòng)旨在通過引導(dǎo)幼兒探索呼啦圈的多種玩法，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。二、說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過游戲，使幼兒掌握基本的呼啦圈技巧，并能創(chuàng)造出多種玩法。過程與方法：在游戲過程中，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的空間感知能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。三、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索并掌握多種呼啦圈的玩法，提高身體的協(xié)調(diào)性。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒在游戲中充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出更多新穎的玩法。四、