幼兒園節(jié)約糧食光盤行動(dòng)的活動(dòng)方案幼兒園節(jié)約糧食光盤行動(dòng)的活動(dòng)方案篇一一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流。培養(yǎng)幼兒節(jié)約糧食的責(zé)任感和使命感，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起行動(dòng)。提高家長(zhǎng)對(duì)節(jié)約糧食的認(rèn)識(shí)和重視程度。二、活動(dòng)內(nèi)容親子講座：邀請(qǐng)專家或老師為家長(zhǎng)和幼兒講解糧食的重要性和節(jié)約糧食的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的糧食觀念。親子游戲：設(shè)計(jì)以節(jié)約糧食為主題的親子游戲，如“糧食接力賽”、“糧食分類大挑戰(zhàn)”等，讓家長(zhǎng)和幼兒在游戲中感受節(jié)約糧食的樂(lè)趣。節(jié)約糧食承諾書：組織家長(zhǎng)和幼兒共同簽署《節(jié)約糧食承諾書》，承諾在日常生活中做到不浪費(fèi)糧食，珍惜每一粒糧食。家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒在家中開(kāi)展節(jié)約糧食的實(shí)踐活動(dòng)，如制定家庭節(jié)約糧食計(jì)劃、開(kāi)展“光盤行動(dòng)”等，并將實(shí)踐成果分享給老師和同學(xué)。三、活動(dòng)要求教師要做好活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。注重活動(dòng)的互動(dòng)性和參與性，讓家長(zhǎng)和幼兒都能積極參與其中。及時(shí)總結(jié)和分享活動(dòng)成果，以便更好地推廣節(jié)約糧食的理念。幼兒園節(jié)約糧食光盤行動(dòng)的活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)背景世界糧食日是一個(gè)提醒我們關(guān)注糧食問(wèn)題、珍惜糧食資源、倡導(dǎo)健康飲食的重要日子。為了讓幼兒園的孩子們從小養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣，我們特別策劃了“糧食的奇妙之旅”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)讓孩子們了解糧食的來(lái)源、生長(zhǎng)過(guò)程及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。培養(yǎng)孩子們珍惜糧食、不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。通過(guò)親身體驗(yàn)，增強(qiáng)孩子們對(duì)糧食的感恩之心。三、活動(dòng)內(nèi)容糧食知識(shí)講座：請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家為孩子們講解糧食的種類、生長(zhǎng)過(guò)程及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓孩子們對(duì)糧食有更深入的了解。糧食種植體驗(yàn)：在幼兒園的小農(nóng)場(chǎng)里，指導(dǎo)孩子們親手種植糧食作物，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，了解糧食的來(lái)之不易。糧食烹飪課：邀請(qǐng)廚師教孩子們制作簡(jiǎn)單的糧食食品，如米飯、饅頭等，讓孩子們感受糧食的魅力。節(jié)約糧食主題繪畫：鼓勵(lì)孩子們用畫筆描繪出心中的節(jié)約糧食場(chǎng)景，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。四、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次“糧食的奇妙之旅”活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了豐富的糧食知識(shí)，還親身體驗(yàn)了糧食的種植和烹飪過(guò)程，深刻感受到了糧食的珍貴。相信在未來(lái)的日子里，他們會(huì)更加珍惜糧食，做到不浪費(fèi)一粒米、一滴水。幼兒園節(jié)約糧食光盤行動(dòng)的活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)幼兒對(duì)糧食的認(rèn)識(shí)，了解糧食的重要性和珍惜糧食的意義。培養(yǎng)幼兒節(jié)約糧食的好習(xí)慣，從小樹立正確的價(jià)值觀。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。二、活動(dòng)內(nèi)容主題班會(huì)：老師組織幼兒開(kāi)展以“珍惜糧食”為主題的班會(huì)，通過(guò)講述糧食的生長(zhǎng)過(guò)程、糧食的種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，以及浪費(fèi)糧食的危害等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到珍惜糧食的重要性。親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起參加“糧食接力賽”游戲。每個(gè)家庭為一組，手持裝滿糧食的籃子，接力傳遞至終點(diǎn)，以傳遞速度快且糧食損失少的家庭為勝。通過(guò)游戲，讓幼兒和家長(zhǎng)親身體驗(yàn)糧食的珍貴，共同培養(yǎng)節(jié)約糧食的好習(xí)慣。創(chuàng)意手工：組織幼兒利用廢舊材料制作糧食主題的創(chuàng)意手工作品，如五谷雜糧畫、糧食拼貼畫等。通過(guò)創(chuàng)作過(guò)程，讓幼兒更加深入地了解糧食的多樣性和美感。三、活動(dòng)要求各班級(jí)要高度重視此次活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。老師要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，并引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。家長(zhǎng)要積極配合幼兒園的工作，共同為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。幼兒園節(jié)約糧食光盤行動(dòng)的活動(dòng)方案篇四活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解"光盤行動(dòng)"的意義，知道光盤行動(dòng)，人人有責(zé)。2、設(shè)計(jì)"光盤行動(dòng)"海報(bào)，積極參與光盤行動(dòng)。3、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、新聞等途徑了解西部一些窮苦孩子的生活飲食狀況。2、公益廣告視頻一段3、ppt1（體現(xiàn)孩子在園午餐浪費(fèi)及各行各業(yè)浪費(fèi)的情況）ppt2（各行各業(yè)的光盤行動(dòng)）。4、幼兒午餐情況統(tǒng)計(jì)表一張，紅花、藍(lán)花若干。5、黃橋中心幼兒園"光盤"行動(dòng)宣傳海報(bào)背景展板一塊；幼兒設(shè)計(jì)光盤海報(bào)的彩色紙若干、油畫棒、勾線筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、播放"光盤"公益廣告，引導(dǎo)幼兒初步理解"光盤"概念。1、教師播放"光盤"公益廣告。2、提問(wèn)：這段廣告在告訴我們什么？（引出詞語(yǔ)：光盤）什么叫"光盤"？（光盤行動(dòng)"，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。）為什么要提出"光盤"？3、播放ppt1，讓幼兒了解西部窮苦人的生活及自己周邊人、各行各業(yè)一些浪費(fèi)的情況。4、教師小結(jié)：小朋友剛才都看見(jiàn)了我國(guó)還有很多貧困地區(qū)的人們溫飽問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。而我們身邊有些人卻一直在浪費(fèi)。開(kāi)展光盤行動(dòng)不僅可以減少浪費(fèi)，有利于我們的身體健康。更重要的是讓你們從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣，讓我們所有的中國(guó)人都能過(guò)上幸福的日子。光盤行動(dòng)，人人有責(zé)。二、組織幼兒統(tǒng)計(jì)午餐情況，鼓勵(lì)幼兒參與"光盤行動(dòng)"。1、教師出示幼兒午餐情況統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)幼兒理解表格含義，并提出統(tǒng)計(jì)要求：昨天午餐時(shí)飯、菜都吃完的孩子選擇一朵紅花貼在光盤的圖片下面，剩菜剩飯的孩子選擇一朵藍(lán)花貼在另一邊。2、幼兒分組上臺(tái)操作：貼花。3、教師引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)情況，得出本班幼兒午餐的"光盤"情況。4、教師小結(jié)：獲得紅花的孩子你們真能干，已經(jīng)做到了光盤，老師相信你們一定會(huì)堅(jiān)持下去，每天都能做個(gè)節(jié)約，不浪費(fèi)糧食的好孩子，獲得藍(lán)花的孩子你們要加油哦，一起參與到我們的光盤行動(dòng)中，老師期待明天的午餐后，你們的藍(lán)花都能變成紅花。三、師幼設(shè)計(jì)黃橋中心幼兒園"光盤"行動(dòng)宣傳海報(bào)，讓幼兒動(dòng)員全園的師生都參與到光盤行動(dòng)中。1、播放ppt2,引導(dǎo)幼兒了解周邊人通過(guò)倡議書、宣傳報(bào)等形式開(kāi)展的光盤宣傳活動(dòng)。2、教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)員全園師生一起參與到光盤行動(dòng)中，并說(shuō)說(shuō)動(dòng)員的方法。3、師生一起完成黃橋中心幼兒園"光盤"行動(dòng)宣傳